Ang tanong na sumasagot sa karamihan ng mga kaso
Kapag lumitaw ang isang pangngalan ng lugar, magtanong ng isang bagay: ang lugar ba ay isang punto kung saan umiiral o dumarating ang isang bagay, o ito ba ang yugto kung saan isinasagawa ang isang aksyon? Ang isang punto ay tumatagal ni. Ang isang yugto ay tumatagal ng de. Ang umiiral, pupunta, pagdating, pagpasok, pag-upo at paglalagay ng isang bagay sa isang lugar ay pawang mga puntong pangungusap. Ang pag-aaral, pagkain, pagpupulong, pagtatrabaho, paglalaro at pagbili ay pawang mga yugto ng pangungusap, dahil inilalarawan nila ang isang bagay na ginagawa sa halip na isang bagay na matatagpuan.
Ang dahilan kung bakit hindi ka maaaring gabayan ng Ingles ay dahil sa saklaw ng parehong mga trabaho. Ako ay nasa silid-aklatan at nag-aaral ako sa aklatan ay gumagamit ng parehong salita sa Ingles at iba't ibang mga particle sa Japanese. Sanayin ang dalawang bersyon ng parehong lugar nang magkasama, bilang isang pares, at ang pagpipilian ay magiging isang reflex sa halip na isang pagkalkula. Ang pangkalahatang gabay sa particle sa blog na ito ay nagbibigay sa bawat particle ng isang pangunahing trabaho; ang post na ito ay ang malalim na bersyon ng pinakamahirap na pares.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 図書館にいます。 | Toshokan ni imasu. | Nasa library ako. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Nag-aaral ako sa library. |
| 家にいます。 | Ie ni imasu. | nasa bahay ako. |
| 家で働きます。 | Ie de hatarakimasu. | Nagtatrabaho ako sa bahay. |
| 海に行きます。 | Umi ni ikimasu. | Pupunta ako sa dagat. |
| 海で泳ぎます。 | Umi de oyogimasu. | Lumalangoy ako sa dagat. |
Bawat gamit ng ni, magkatabi
| Paggamit ng ni | Halimbawa | Ingles |
|---|---|---|
| Pag-iral, isang punto kung saan mayroong isang bagay | 部屋に猫がいます Heya ni neko ga imasu | May pusa sa kwarto |
| Destinasyon o punto ng pagdating | 東京に行きます Tōkyō ni ikimasu | Pupunta ako sa Tokyo |
| Isang partikular na oras sa orasan o kalendaryo | 七時に起きます Shichi-ji ni okimasu | Bumangon ako ng alas siyete |
| Tatanggap ng pagbibigay, pagsasabi o pagtatanong | 友達に電話します Tomodachi ni denwa shimasu | tawag ko sa isang kaibigan |
| Pinagmulan ng pagtanggap | 先生に本をもらいました Sensei ni hon o moraimashita | Nakatanggap ako ng libro mula sa guro |
| Layunin, gamit ang isang verb stem | 買い物に行きます Kaimono ni ikimasu | mag shopping ako |
| Ibabaw o lalagyan ng isang bagay na napupunta | 机に置きます Tsukue ni okimasu | Nilagay ko sa desk |
| Resulta ng pagbabago | 先生になります Sensei ni narimasu | Magiging guro ako |
| Dalas sa loob ng isang panahon | 一週間に三回 Isshūkan ni sankai | Tatlong beses sa isang linggo |
| Ang ahente sa isang passive sentence | 先生にほめられました Sensei ni homeraremashita | Pinuri ako ng guro |
Ang thread na tumatakbo sa listahang ito ay pakikipag-ugnayan sa isang punto. Isang lugar na iyong narating, isang sandali sa orasan, isang taong nakatanggap ng isang bagay, isang ibabaw na napunta sa isang bagay, at ang estado kung saan ka napunta ay pawang mga dulo ng isang arrow. Maging ang passive na akma: ang ahente ay ang punto kung saan nagmumula ang aksyon at dumapo sa iyo. Hawakan ang larawang iyon at mahulaan mo nang tama ang mga pandiwa na hindi mo pa nakikilala.
Bawat gamit ng de, magkatabi
| Paggamit ng de | Halimbawa | Ingles |
|---|---|---|
| Lugar kung saan nagaganap ang isang aksyon | 教室で話します Kyōshitsu de hanashimasu | kausap ko sa classroom |
| Paraan ng transportasyon | 電車で行きます Densha de ikimasu | Sumakay ako ng tren |
| Kasangkapan o instrumento | はしで食べます Hashi de tabemasu | Kumakain ako gamit ang chopsticks |
| Wika o midyum | 日本語で話しましょう Nihongo de hanashimashō | Magsalita tayo sa wikang Hapon |
| Materyal na makikita mo pa | 木で作ります Ki de tsukurimasu | Ito ay gawa sa kahoy |
| Dahilan o dahilan | 病気で休みました Byōki de yasumimashita | Nagkasakit ako |
| Saklaw ng paghahambing | 日本で一番高い山です Nihon de ichiban takai yama desu | Ito ang pinakamataas na bundok sa Japan |
| Kabuuang presyo o dami | 全部で三千円です Zenbu de sanzen-en desu | Iyon ay tatlong libong yen sa kabuuan |
| Laki ng pangkat na gumagawa ng isang bagay | 四人で行きます Yonin de ikimasu | Pupunta kaming apat |
| Oras o dami na kailangan | 一時間で終わります Ichi-jikan de owarimasu | Matatapos ito sa loob ng isang oras |
Ang thread ni De ay ang mga pangyayari na ginagawang posible ang isang aksyon: kung saan ito nangyayari, kung saan ito ginawa, kung saan ito ginawa, kung ano ang sanhi nito, at sa loob ng kung ano ang mga limitasyon nito nasusukat. Iyon ang dahilan kung bakit ang de ay madalas na nakakabit sa mga pandiwa ng paggawa at halos hindi sa mga pandiwa ng pagiging. Kung ang iyong pangungusap ay walang aksyon, ang de ay malamang na hindi ang tamang pagpipilian.
Minimal na pares kung saan ang particle lang ang nagbabago
| Kasama ni ni | kasama si de | Anong mga pagbabago |
|---|---|---|
| 家にいます Ie ni imasu | 家で働きます Ie de hatarakimasu | Ang pagiging matatagpuan kumpara sa paggawa ng isang bagay doon |
| 公園に犬がいます Kōen ni inu ga imasu | 公園で犬と遊びます Kōen de inu to asobimasu | Ang lokasyon ng aso kumpara sa iyong aktibidad |
| 病院に行きます Byōin ni ikimasu | 病院で働きます Byōin de hatarakimasu | Pagpunta doon laban sa pagtatrabaho doon |
| テーブルに置きます Tēburu ni okimasu | テーブルで食べます Tēburu de tabemasu | Naabot ang ibabaw kumpara sa setting |
| 黒板に書きます Kokuban ni kakimasu | 教室で書きます Kyōshitsu de kakimasu | Sinusulatan ito laban sa pagsusulat sa silid na iyon |
| 日本に住んでいます Nihon ni sunde imasu | 日本で勉強しています Nihon de benkyō shite imasu | Naninirahan kumpara sa pagsasagawa ng isang aktibidad |
| 電車に乗ります Densha ni norimasu | 電車で行きます Densha de ikimasu | Pagsakay sa tren laban sa paggamit nito sa paglalakbay |
| 友達に会います Tomodachi ni aimasu | カフェで会います Kafe de aimasu | Ang taong nakilala laban sa lugar ng pagpupulong |
| 一時間に一本です Ichi-jikan ni ippon desu | 一時間で着きます Ichi-jikan de tsuhimasu | Dalas bawat oras kumpara sa oras na kinuha |
Basahin nang malakas ang bawat hilera bilang isang pares, hindi bilang dalawang magkahiwalay na pangungusap. Ang halaga ng isang minimal na pares ay ang sandali ng kaibahan, at mangyayari lamang iyon kung magkatabi ang dalawang linya sa iyong bibig sa loob ng ilang segundo. Ang huling hilera ay nagkakahalaga ng karagdagang pansin, dahil ang parehong mga linya ay gumagamit ng parehong oras na pangngalan at ang particle lamang ang nagsasabi sa iyo kung ikaw ay nagbibilang ng mga pag-alis o pagsukat ng isang paglalakbay.
Mga pandiwa na nag-aayos ng butil para sa iyo
Isang shortcut para sa pang-araw-araw na pananalita: ang ilang mga pandiwa ay palaging kumukuha ng isang particle, upang matutunan mo ang pares bilang isang yunit at huminto sa pagpapasya. Ang Sumu, nakatira o naninirahan, ay tumatagal ng ni kahit na ang tawag sa Ingles ay nakatira sa isang lugar. Hataraku at tsutomeru split: hataraku tumatagal de, habang tsutomeru tumatagal ni, tulad ng sa ginkō ni tsutomete imasu. Ang Noru, sa pagsakay, ay tumatagal ng ni dahil lumipat ka sa sasakyan, at ang kabaligtaran nitong oriru ay tumatagal ng o dahil ikaw ay nahimatay sa labasan, eksakto tulad ng deru in ie o demasu.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Nakatira ako sa Osaka. |
| 日本の会社で働いています。 | Nihon no kaisha de hataraite imasu. | Nagtatrabaho ako sa isang Japanese company. |
| 銀行に勤めています。 | Ginkō ni tsutomete imasu. | Nagtatrabaho ako sa isang bangko. |
| 次の駅で降ります。 | Tsugi no eki de orimasu. | Bumaba na ako sa susunod na istasyon. |
| バスを降ります。 | Basu o orimasu. | Bumaba ako ng bus. |
| 空港に着きました。 | Kūkō ni tsukimashita. | Nakarating na ako sa airport. |
- 住む sumu, to live: Ōsaka ni sunde imasu, always ni.
- 働く hataraku, magtrabaho: kaisha de hataraite imasu, palaging de.
- 勤める tsutomeru, dapat magtrabaho: ginkō ni tsutomete imasu, palaging ni.
- 行く iku at 来る kuru: gakkō ni ikimasu o gakkō e ikimasu, parehong natural.
- 着く tsuku, to arrive: kūkō ni tsukimasu, never de.
- 乗る noru, sasakay: basu ni norimasu; 降りる oriru, bumaba: basu o orimasu.
- 入る hairu, to enter: heya ni hairimasu; 出る deru, umalis: heya o demasu.
- 座る suwaru, umupo: isu ni suwarimasu, ang upuan ay ang punto kung saan ka mapadpad.
- 会う au, upang makilala: tomodachi ni aimasu, at tomodachi sa aimasu kapag ito ay kapwa.
Ang ikaapat at ikalimang linya ay ang pares na mapapansin. Si Oriru ang kukuha ng sasakyan na iyong iiwan, ngunit ang istasyon kung saan ka bababa ay ang yugto ng pagkilos, kaya kailangan ng de: tsugi no eki de orimasu. Dalawang particle, isang pandiwa, walang kontradiksyon.
Ni para sa oras, at kung kailan ito ibababa
Ang mga salita ng oras ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang oras na maaari mong ituro sa isang orasan o kalendaryo ay tumatagal ng: shichi-ji ni, getsuyōbi ni, san-gatsu ni, 2027-nen ni. Ang isang tinukoy na oras na nauugnay sa ngayon ay hindi kumukuha ng anumang butil: kyō, ashita, kinō, raishū, maiasa, ima. Ang mga araw ng linggo ay nasa pagitan, at parehong getsuyōbi ni at bare getsuyōbi ay maririnig. Ang ligtas na ugali ay gumamit ng ni para sa mga numero sa isang orasan o kalendaryo at wala para sa mga salitang gumagalaw ngayon.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Bumangon ako ng alas siyete. |
| 月曜日に会議があります。 | Getsuyōbi ni kaigi ga arimasu. | May meeting sa Monday. |
| 三月に日本へ行きます。 | San-gatsu ni Nihon e ikimasu. | Pupunta ako sa Japan sa Marso. |
| 明日、行きます。 | Ashita, ikimasu. | Pupunta ako bukas. |
| 毎朝、六時に走ります。 | Maiasa, roku-ji ni hashirimasu. | Tumatakbo ako ng alas sais tuwing umaga. |
| 一週間に三回、練習します。 | Isshūkan ni sankai, renshū shimasu. | Nagsasanay ako ng tatlong beses sa isang linggo. |
Ipinapakita ng huling linya ang dalas ng paggamit, kung saan hinahati ni ni ang isang tuldok sa mga puwang. Pansinin ang pagkakasunud-sunod ng salita: ang tuldok, pagkatapos ni, pagkatapos ang bilang. Madalas itong binabaligtad ng mga nag-aaral sa sankai ni isshūkan, na hindi gumagana.
Ni para sa mga tao: mga tatanggap, mga pinagmumulan at ang passive
Kapag lumitaw ang isang tao sa pangungusap, karaniwang ni ang particle na nakakabit sa kanila. Sila ang puntong naabot ng aksyon: ang taong tinatawagan, sasabihin, tinuturuan, bigyan ng isang bagay, o hihilingin. Ang parehong ni ay nagmamarka sa tao ng isang bagay na nagmula sa morau at narau, at ang ahente sa isang passive na pangungusap. Si De ay halos hindi nakakabit sa isang tao, bukod sa ang laki ng pangkat na paggamit sa futari de at yonin de.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | Binigyan ko ng regalo ang kaibigan ko. |
| 母に手紙を書きます。 | Haha ni tegami o kakimasu. | Sumulat ako sa aking ina. |
| 先生に質問してもいいですか？ | Sensei ni shitsumon shite mo ii desu ka? | Maaari ba akong magtanong sa guro? |
| 先輩に日本語を習いました。 | Senpai ni Nihongo o naraimashita. | Natuto ako ng Japanese mula sa isang senior na kasamahan. |
| 部長にほめられました。 | Buchō ni homeraremashita. | Pinuri ako ng department manager. |
| 雨に降られました。 | Ame ni furaremashita. | Naabutan ako sa ulan. |
Ang Homeraremashita ay ang passive ng homeru, isang ichidan verb: drop ru, magdagdag ng rareru, pagkatapos ay gawin itong magalang bilang homeraremasu at nakaraan bilang homeraremashita. Ang Furaremashita ay nagmula sa furu, isang godan verb, kaya ang a-stem fura plus reru ay nagbibigay ng furareru. Sa pareho, ang tao o bagay na responsable ay tumatagal ni.
De para sa paraan, materyal, sanhi at saklaw
Ang mga di-lugar na paggamit ng de ay mas madali kaysa sa paggamit ng lugar, dahil ang Ingles ay minarkahan ang mga ito ng iba't ibang salita: sa pamamagitan ng, kasama, mula sa, dahil sa, sa loob. Ang transportasyon, mga kasangkapan, wika at mga paraan ng pagbabayad ay lahat ay tumatagal ng de. Gayon din ang materyal kapag nakikilala mo pa rin ito sa tapos na bagay; kapag ito ay nabago nang lampas sa pagkilala, kara ang ginagamit sa halip, kaya naman ang upuang kahoy ay ki de at ang alak ay budō kara.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 電車で来ました。 | Densha de kimashita. | Dumating ako sakay ng tren. |
| カードで払えますか？ | Kādo de haraemasu ka? | Maaari ba akong magbayad gamit ang card? |
| 日本語で説明してください。 | Nihongo de setsumei shite kudasai. | Pakipaliwanag sa Japanese. |
| この机は木で作られています。 | Kono tsukue wa ki de tsukurarete imasu. | Ang mesa na ito ay gawa sa kahoy. |
| ワインはぶどうから作られます。 | Wain wa budō kara tsukuraremasu. | Ang alak ay gawa sa ubas. |
| 風邪で会社を休みました。 | Kaze de kaisha o yasumimashita. | Inalis ko ang araw sa trabaho nang may sipon. |
| 事故で電車が遅れています。 | Jiko de densha ga okurete imasu. | Naantala ang mga tren dahil sa isang aksidente. |
| クラスで一番早いです。 | Kurasu de ichiban hayai desu. | Ito ang pinakamabilis sa klase. |
| 全部でいくらですか？ | Zenbu de ikura desu ka? | Magkano lahat? |
Kapag magkasya ang parehong mga particle sa parehong pandiwa
Ang ilang mga pandiwa ay tumatanggap ng alinmang butil na may tunay na pagbabago ng kahulugan, at ito ang mga pangungusap na dapat pabagalin. Ang Atsumaru, upang magtipon, ay tumatagal ng ni kapag ang diin ay ang puntong pinagtagpo ng lahat at de kapag ang diin ay ang lugar ng pagtitipon, kaya ang eki ni atsumarimashō at eki de atsumarimashō ay parehong natural na may bahagyang magkaibang pakiramdam. Kinukuha ni Kaku ang ni para sa ibabaw na nakasulat at de para sa lugar na iyong inuupuan habang nagsusulat. Si Tomeru, para pumarada, ay kukuha ng lugar kung saan mapupuntahan ang sasakyan.
May isa pang overlap na dapat malaman. Maaaring markahan ni Ni ang lugar ng isang aksyon kapag ang pagkilos na iyon ay nag-iiwan ng isang bagay sa posisyon, tulad ng sa nōto ni memo o torimasu, na naglalagay ng mga tala sa notebook. Ang pagsubok ay hawak pa rin: kung ang lugar ay magtatapos na hawak ang resulta, ito ay isang punto at tumatagal ng ni; kung ito ay nagho-host lamang ng aktibidad, ito ay isang yugto at tumatagal ng de.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 駅に集まりましょう。 | Eki ni atsumarimashō. | Magtipon tayo sa istasyon. |
| 駅で集まりましょう。 | Eki de atsumarimashō. | Magkita tayo sa istasyon. |
| ノートに書いてください。 | Nōto ni kaite kudasai. | Pakisulat ito sa iyong kuwaderno. |
| ここで書いてください。 | Koko de kaite kudasai. | Mangyaring isulat ito dito, sa lugar na ito. |
| 車を駐車場に止めました。 | Kuruma o chūshajō ni tomemashita. | Pinark ko ang sasakyan sa car park. |
Mga pagkakamaling dapat ihinto sa linggong ito
- Ie de imasu para sa pagiging nasa bahay: ang pagkakaroon ay tumatagal ni, kaya ibig sabihin, ni imasu.
- Tōkyō de sunde imasu: sumu is fixed to ni, so Tōkyō ni sunde imasu.
- Kaisha ni hataraite imasu: ang hataraku ay isang aksyon, kaya kaisha de hataraite imasu.
- Densha ni ikimasu kapag ang ibig mong sabihin ay sumakay sa tren: iyon ay densha de ikimasu, dahil ang ni norimasu ay sumasakay.
- Ashita ni ikimasu: ang mga salitang may kaugnayan sa oras ay hindi kumukuha ng butil, kaya ashita, ikimasu.
- Sankai ni isshūkan: nauuna ang panahon, isshūkan ni sankai.
- Paggamit ng de bago ang isang tao: ang mga tatanggap at ahente ay kumukuha ng ni, bukod sa mga bilang ng grupo tulad ng futari de.
Isang limang minutong drill na nag-aayos ng pares
- Pumili ng limang lugar na pinupuntahan mo linggu-linggo at sabihin ang ni sentence at ang de sentence para sa bawat isa, pabalik-balik.
- Magdagdag ng tao sa tatlo sa kanila at tingnan kung ang tao ay kumukuha ng ni: tenin ni kikimasu.
- Sabihin ang iyong pag-commute ng dalawang beses, isang beses na nakasakay ang sasakyan, densha ni norimasu, isang beses kasama nito bilang ibig sabihin, densha de ikimasu.
- Sagutin nang malakas ang doko de at doko ni mga tanong tungkol sa iyong sariling araw, na pinapanatili ang butil mula sa tanong sa sagot.
- Isulat ang wala hanggang sa katapusan, pagkatapos ay suriin lamang ang mga particle at muling patakbuhin ang mga napalampas mo.
- Tapusin gamit ang dalawang linya ng kabuuang halaga, zenbu de at ichi-jikan de, para manatiling aktibo din ang mga hindi lugar na paggamit ng de.