Gabay sa Particle ng Japanese Mo: Gayundin, Pareho, Wala, Dare mo at San-kai mo

Ang Japanese particle na mo ay nangangahulugang din o too at pinapalitan ang wa, ga o o pagkatapos ng pangngalan na ikinakabit nito, ngunit ito rin ay bumubuo ng pareho at hindi, ginagawang mga salitang tanong sa sinuman at wala, at nagdaragdag ng sorpresa sa mga numero, gaya ng san-kai mo, tatlong buong beses.

Ang kailangan mong malaman

Gabay sa Particle ng Japanese Mo: Gayundin, Pareho, Wala, Dare mo at San-kai mo

Si Mo ay isa sa mga unang particle na natutugunan ng mga mag-aaral, kadalasan bilang watashi mo, ako rin, at isa sa mga huli nilang ganap na nakabisado. Ang pangunahing kahulugan ay karagdagan: ang bagay na ito pati na rin ang nabanggit na. Mula sa nag-iisang ideyang iyon, ang Japanese ay bumuo ng nakakagulat na hanay ng mga pattern. Ang dalawang pangngalang may mo ay nangangahulugang pareho, o may negatibong pandiwa, ni. Ang salitang tanong na may mo ay nagiging lahat o wala, anuman o wala, depende sa pandiwa. Ang isang numero na may mo ay nagsasabi na ang halaga ay mas malaki kaysa sa inaasahan. At ang te mo, ang te form plus mo, ay nangangahulugang kahit na. Ang gabay na ito ay tumatagal ng bawat paggamit sa mga halimbawa ng mga pangungusap, nagpapakita kung aling mga particle ang pinapalitan mo at kung saan ito nakaupo sa tabi, at naglilista ng mga error na nagbibigay sa mga mag-aaral, kasama ang dobleng negatibo na iniiwasan ng mga nagsasalita ng Ingles at kinakailangan ng Japanese.

Pinapalitan ni Mo ang wa, ga at o, ngunit umupo pagkatapos ng ni, de, to at kara

Noun mo noun mo ibig sabihin pareho; na may negatibong pandiwa ay nangangahulugang wala

Dare mo, nani mo and doko mo take a negative verb for nobody and nothing

Ang isang numero plus mo ay nagpapahiwatig ng sorpresa; ibig sabihin ng te mo kahit na

Mo pati na rin: ang pangunahing kahulugan

Sa pinakasimpleng bagay, nagdagdag si mo ng bagong item sa isang bagay na nasabi na. Kung may nagsabing taga-Osaka sila at ikaw rin, watashi mo desu. Ang mo ay nakakabit sa salitang idinaragdag, hindi sa pandiwa, at ito ay nararapat pansinin nang maaga dahil ang Ingles ay naglalagay din malapit sa pandiwa. Ang ibig sabihin ng Ringo mo tabemashita ay kumain ako ng mansanas pati na rin ang iba; kung gusto mong sabihin na kinain mo rin ang mansanas, sa halip na tingnan lamang ito, gagamit ang Japanese ng ibang istraktura.

Palaging itinuturo ni Mo ang isang bagay. Kahit na hindi binibigkas ang naunang item, nauunawaan ito: kyō mo atsui desu ne, mainit din ngayon, nagpapahiwatig na mainit ang kahapon. Iyon ang dahilan kung bakit madalas na lumilitaw ang mo sa maliit na usapan, kung saan nag-uugnay ito ngayon sa kahapon, ang shop na ito sa huli, ang iyong karanasan sa nakikinig.

Mo pati na rin: ang pangunahing kahulugan
HaponRomajiIbig sabihin
私も大阪出身です。Watashi mo Ōsaka shusshin desu.Taga Osaka din ako.
田中さんも学生です。Tanaka-san mo gakusei desu.Si Tanaka ay isang estudyante rin.
コーヒーも飲みました。Kōhī mo nomimashita.Uminom din ako ng kape.
今日も暑いですね。Kyō mo atsui desu ne.Ang init na naman ngayon, di ba?
この店もおいしいですよ。Kono mise mo oishii desu yo.Maganda din ang lugar na ito.
それも知りませんでした。Sore mo shirimasen deshita.Hindi ko rin alam yun.

Aling mga particle ang papalitan mo at kung alin ang pinagsama nito

Pinapalitan ng Mo ang tatlong partikulo na nagmamarka sa mga pangunahing tungkulin sa isang pangungusap: wa para sa paksa, ga para sa paksa at o para sa bagay. Kaya ang Tanaka-san wa ay naging Tanaka-san mo, ang neko ga ay nagiging neko mo, at ang pan o ay naging pan mo. Huwag kailanman isalansan ang mga ito: wa mo, ga mo at o mo ay hindi umiiral sa modernong Hapon.

Ang bawat iba pang butil ay nananatili at sinusundan ito ng mo. Ni mo, de mo, e mo, to mo, kara mo at made mo ay pangkaraniwan, dahil ang mga particle na iyon ay nagdadala ng impormasyon tungkol sa lugar, oras, direksyon o partner na hindi mo maipahayag. Ang ibig sabihin ng Tōkyō ni mo ikimashita ay nagpunta rin ako sa Tokyo, at ang ibig sabihin ng Tōkyō de mo ay nasa Tokyo din. Ang pagsasaayos ng pares ng mga panuntunang ito ay nag-aalis ng karamihan sa mga error nang sabay-sabay.

HaponRomajiIbig sabihin
妹も来ます。Imōto mo kimasu.Darating din ang nakababatang kapatid ko.
パンも買いました。Pan mo kaimashita.Bumili din ako ng tinapay.
東京にも行きました。Tōkyō ni mo ikimashita.Pumunta din ako sa Tokyo.
家でも勉強します。Ie de mo benkyō shimasu.Nag-aaral din ako sa bahay.
友達とも話しました。Tomodachi to mo hanashimashita.Kinausap ko rin ang kaibigan ko.
先生からもメールが来ました。Sensei kara mo mēru ga kimashita.May email din galing sa teacher.

Pareho at hindi: pangngalan mo pangngalan mo

Kapag sinusundan ng mo ang dalawa o higit pang mga pangngalan sa isang hilera, ang ibig sabihin ng grupo ay pareho o lahat ng mga ito: tomodachi mo kazoku mo kimashita, parehong dumating ang aking mga kaibigan at pamilya ko. Sa isang negatibong pandiwa, ang parehong istraktura ay nangangahulugang hindi: sakana mo niku mo tabemasen, hindi ako kumakain ng isda o karne. Ang Japanese ay walang hiwalay na salita para sa alinman; gumagana ang negatibong pandiwa.

Ang pattern na ito ay umaabot sa higit sa dalawang aytem, ​​at sa mga adjectives pati na rin sa mga pangngalan. Yasukute mo takakute mo kamasu, bibili ako mura man o mahal, dalawang beses gamit ang te form plus mo. Kung ikukumpara sa, na naglilista lamang ng mga item, ang mo mo ay nagdaragdag ng isang pakiramdam ng diin, na parang sasabihin kahit na ito at kahit na iyon.

HaponRomajiIbig sabihin
友達も家族も来ました。Tomodachi mo kazoku mo kimashita.Parehong dumating ang aking mga kaibigan at ang aking pamilya.
魚も肉も食べません。Sakana mo niku mo tabemasen.Hindi ako kumakain ng isda o karne.
英語も日本語も話せます。Eigo mo Nihongo mo hanasemasu.Marunong akong magsalita ng English at Japanese.
時間もお金もありません。Jikan mo okane mo arimasen.Wala akong oras o pera.
兄も姉も東京に住んでいます。Ani mo ane mo Tōkyō ni sunde imasu.Parehong nasa Tokyo ang aking kuya at ang aking ate.

Mo with question words: dare mo, nani mo, doko mo, itsu mo

Ilakip mo sa isang salitang tanong at ang salita ay hihinto sa pagtatanong. Sa isang negatibong pandiwa, ang dare mo ay nangangahulugang walang tao, ang nani mo ay nangangahulugang wala, ang doko mo ay nangangahulugang wala kahit saan at ang dō mo, sa set na pariralang dō mo, ay nangangahulugang hindi sa anumang paraan. Dapat negatibo ang pandiwa: dare mo imasen, walang tao dito; nani mo tabemasen deshita, wala akong kinain. Kadalasang sinusubukan ng mga nagsasalita ng Ingles na gawing negatibo ang pangngalan, ngunit pinapanatili ng Hapon na malinaw ang salitang tanong at tinatanggihan ang pandiwa.

Ang Itsu mo ay ang pagbubukod, dahil ang ibig sabihin nito ay palaging at tumatagal ng isang positibong pandiwa: itsu mo kono densha ni norimasu, palagi akong sumasakay sa tren na ito. Sa isang negatibong pandiwa ang ibig sabihin nito ay hindi kailanman, itsu mo ay maayos ngunit ang zenzen ay kadalasang ginagamit sa halip. Para sa positibong sinuman at anumang bagay, gumamit ng dare demo at nan demo, o dare mo ga na may positibong pandiwa sa kahulugan ng lahat.

HaponRomajiIbig sabihin
教室に誰もいません。Kyōshitsu ni dare mo imasen.Walang tao sa classroom.
朝は何も食べませんでした。Asa wa nani mo tabemasen deshita.Wala akong kinakain kaninang umaga.
週末はどこも行きませんでした。Shūmatsu wa doko mo ikimasen deshita.Hindi ako pumunta kahit saan noong weekend.
いつもこの電車に乗ります。Itsu mo kono densha ni norimasu.Lagi akong sumasakay sa tren na ito.
誰でも参加できます。Dare demo sanka dekimasu.Kahit sino ay maaaring makilahok.
何でも食べます。Nan demo tabemasu.Kumakain ako ng kahit ano.

Mo na may mga numero: san-kai mo at sorpresa

Kapag sinundan ni mo ang isang numero at counter, sinasabi nito sa nakikinig na mahahanap ng tagapagsalita ang halagang malaki. Ang ibig sabihin ng San-kai mo ikimashita ay tatlong beses akong pumunta, kasing dami ng tatlong beses. Ang numero mismo ay hindi nagbabago; ginagawa ng ugali. Ito ang mirror image ng shika na may negatibong pandiwa, na nagsasabing maliit ang halaga: san-kai shika ikimasen deshita, tatlong beses lang ako pumunta.

Gumagana ang pattern sa anumang counter at sa dami ng oras at pera: ni-jikan mo matta, naghintay ako ng buong dalawang oras; ichi-man-en mo shita, nagkakahalaga ito ng buong sampung libong yen. Sa isang negatibong pandiwa, ang isang bilang plus mo ay nangangahulugang wala kahit isa: ichi-do mo itta koto ga nai, hindi pa ako kailanman naging. Ito ay hindi kahit na paggamit ay napaka-pangkaraniwan sa ichi, isa, at sa counter para sa mga tao: kasaysayan mo kimasen deshita, walang isang tao ang dumating.

HaponRomajiIbig sabihin
去年、日本に三回も行きました。Kyonen, Nihon ni san-kai mo ikimashita.Tatlong beses akong pumunta sa Japan noong nakaraang taon.
二時間も待ちました。Ni-jikan mo machimashita.Buong dalawang oras akong naghintay.
ラーメンを三杯も食べました。Rāmen o san-bai mo tabemashita.Kumain ako ng tatlong buong bowl ng ramen.
一度も行ったことがありません。Ichi-do mo itta koto ga arimasen.Ni minsan hindi pa ako nakapunta doon.
一人も来ませんでした。Hitori mo kimasen deshita.Walang dumating ni isang tao.
百人も来ました。Hyaku-nin mo kimashita.Umabot sa isandaang tao ang dumating.

Te mo: kahit na at pahintulot

Ilakip ang mo sa anyo ng isang pandiwa o pang-uri at makakakuha ka ng kahit na o kahit na. Ang ibig sabihin ng Ame ga futte mo ikimasu ay pupunta ako kahit umuulan. Takakute mo kaimasu ibig sabihin bibili ako kahit mahal. Ang mga pangngalan at na adjectives ay gumagamit ng de mo: gakusei de mo haremasu, kahit na ang mga mag-aaral ay maaaring pumasok. Ang sugnay bago ang te mo ay isang kundisyon na hindi humihinto sa pangunahing aksyon.

Ang parehong istraktura ay nagbibigay ng pattern ng pahintulot na te mo ii desu, literal na kahit gawin mo ito, ayos lang: tabete mo ii desu ka, maaari ko bang kainin ito? Ang form ng tanong ay humihingi ng pahintulot; ang pahayag ay nagbibigay nito. Binubuo din nito ang mga concessive question forms: nan-ji ni kite mo ii desu, maaari kang pumunta anumang oras, na may kasamang question word plus te mo.

HaponRomajiIbig sabihin
雨が降っても行きます。Ame ga futte mo ikimasu.Pupunta ako kahit umuulan.
高くても買います。Takakute mo kaimasu.Bibili ako kahit mahal.
ここで写真を撮ってもいいですか。Koko de shashin o totte mo ii desu ka.Maaari ba akong kumuha ng litrato dito?
何時に来てもいいです。Nan-ji ni kite mo ii desu.Maaari kang dumating anumang oras.
何回読んでもわかりません。Nan-kai yonde mo wakarimasen.Kahit ilang beses kong basahin, hindi ko maintindihan.

Talaan ng buod ng mga pattern ng mo

Kinokolekta ng talahanayan ang mga pattern mula sa gabay na ito sa isang lugar, na may karaniwang halimbawa para sa bawat isa.

PatternNagbabasaKahulugan at halimbawa
名詞もmeishi moAt saka: watashi mo, ako din
名詞も名詞もmeishi mo meishi moParehong: eigo mo Nihongo mo, parehong Ingles at Hapon
名詞も名詞も+否定meishi mo meishi mo plus negativeNi: jikan mo okane mo nai, ni oras o pera
誰も+否定dare mo plus negativeWalang tao: dare mo inai, walang tao
何も+否定nani mo plus negativeWala: nani mo shiranai, wala akong alam
どこも+否定doko mo plus negativeNowhere: doko mo ikanai, wala akong pupuntahan
いつもitsu moLaging: itsu mo genki, laging masayahin
誰でもdare demoKahit sino: mangahas demo dekiru, kahit sino ay maaaring gawin ito
数+もkazu plus moSa dami ng: san-kai mo, tatlong buong beses
一+助数詞+も+否定ichi plus counter plus mo plus negativeWala kahit isa: ichi-do mo nai, never once
て形+もte-kei plus moKahit na: futte mo, kahit umuulan
て形+もいいte-kei plus mo iiPahintulot: tabete mo ii, maaari kang kumain

Mga karaniwang pagkakamali sa mo

Ang unang pagkakamali ay pagsasalansan: watashi wa mo, ringo o mo. Pinapalitan ni Mo ang wa, ga at o, kaya i-drop sila. Ang pangalawa ay ang kabaligtaran, na bumababa ng butil na dapat manatili: Ang Tōkyō mo ikimashita ay naiintindihan ngunit ang Tōkyō ni mo ikimashita ay tama. Ang pangatlo ay gumagamit ng positibong pandiwa pagkatapos ng dare mo o nani mo: mali ang dare mo kimashita para sa lahat ng dumating; gumamit ng minna kimashita or dare mo ga kimashita.

Nalilito din ang mga mag-aaral sa kung kailan naglilista. Ang Ringo to banana o kaimashita ay isang simpleng listahan; ringo mo banana mo kaimashita adds emphasis, both of them. Panghuli, panoorin ang posisyon ng mo sa isang tugon. Kung may magtanong kung gusto mo ng sushi at gusto mong sabihin na gusto mo rin ng sashimi, ito ay sashimi mo suki desu, na may mo pagkatapos ng bagong item, hindi na pagkatapos ng suki.

  • Say watashi mo, never watashi wa mo or watashi ga mo
  • Panatilihin ang ni, de, to at kara bago mo: ni mo, de mo, to mo, kara mo
  • Gumamit ng negatibong pandiwa pagkatapos ng dare mo, nani mo at doko mo
  • Gumamit ng itsu mo na may positibong pandiwa para sa palagi
  • Ilagay mo ang bagay na idinaragdag, hindi sa pandiwa o pang-uri

Kung gusto mo ng mas malawak na larawan kung paano umaangkop ang mo sa wa, ga at sa iba pang mga particle, ang pangkalahatang-ideya na gabay sa Japanese particle ay sumasaklaw sa bawat isa sa madaling sabi; ang artikulong ito ay ang malalim na pagsisid sa mo lamang.

Mga pangunahing punto

Isang praktikal na paraan upang mapabuti

Magsimula sa pamamagitan ng pagbabasa nang malakas sa mga row ng parirala, pagkatapos ay tanungin ang iyong AI Sensei sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan ng Unihongo para sa isang mimicry drill: may sinasabi ang Sensei na gusto, ginagawa o pagmamay-ari nito, at tumugon ka gamit ang watashi mo, pagkatapos ay magdagdag ng pangalawang item gamit ang sarili mong mo. Susunod, magpatakbo ng isang role-play kung saan inilalarawan mo ang isang masamang linggo, lahat ng hindi mo ginawa, walang nakilala at walang nakain, upang ang dare mo at nani mo na may mga negatibong pandiwa ay maging awtomatiko. Tapusin ang First Round sa isang Izakaya mission, kung saan ang pag-order ng biru mo at pag-amin na mayroon ka nang san-bai mo ay natural na lumalabas, at suriin ang mga pagwawasto pagkatapos para sa anumang mo na dumating pagkatapos ng wa o o.

  1. 1

    Pumili ng isang malinaw na layunin

    Ituon ang bawat sesyon sa isang sitwasyon o kasanayan na maaari mong aktwal na gamitin.

  2. 2

    Magsanay nang aktibo

    Sabihin nang malakas ang mga kumpletong sagot sa halip na basahin lamang o kilalanin ang Japanese.

  3. 3

    Suriin at ulitin

    Panatilihin ang mga kapaki-pakinabang na pagwawasto at muling bisitahin ang parehong kasanayan hanggang sa maging natural ito.

FAQ

Mga madalas itanong

Ano ang ibig sabihin ng mo sa Japanese?

Ang ibig sabihin ng Mo ay din, too o pati na rin. Ito ay nakakabit sa isang pangngalan at sinasabi na ang pangngalan ay nagbabahagi ng anumang sinabi tungkol sa ibang bagay: Tanaka-san mo gakusei desu, Tanaka ay isang mag-aaral din. Sa dalawang pangngalan ito ay nangangahulugang pareho, na may negatibong pandiwa ay nangangahulugang wala o hindi alinman, at sa mga salitang tanong at mga numero ay kinukuha nito ang mga karagdagang kahulugan na sakop ng gabay na ito.

Pinapalitan mo ba ang wa at ga?

Oo. Mo ang pumalit sa wa, ga at o, kaya hindi mo sasabihing wa mo, ga mo o o mo. Ang ibang mga particle ay nananatili: ni mo, de mo, to mo, kara mo at made mo ay normal lahat, dahil hindi mo kayang dalhin ang kahulugan ng isang lugar, oras o kapareha sa sarili nitong.

Bakit ginagamit ang dare mo na may negatibong pandiwa?

Ang dare mo na may negatibong pandiwa ay nangangahulugang walang tao, at ang dobleng negatibong pakiramdam ay karaniwang Japanese, hindi isang error. Dare mo kimasen deshita means walang dumating. Sa isang positibong pandiwa, ang dare mo ay karaniwang nangangailangan ng ga: dare mo ga shitte iru, alam ng lahat. Para sa sinuman sa positibong kahulugan, ang dare demo ay mas karaniwan.

Ano ang ibig sabihin ng san-kai mo?

Ang ibig sabihin ng San-kai mo ay tatlong buong beses, tatlong beses nang hindi bababa. Mo pagkatapos ng isang numero ay nagpahayag na ang tagapagsalita ay nahahanap ang halaga na malaki: hyaku-nin mo kita, kasing dami ng isang daang tao ang dumating. Ang kabaligtaran, lamang, ay shika na may negatibong pandiwa o dake.

Ikaw ba ay pareho sa mo?

Ito ay ang parehong butil na nakakabit sa anyo ng te ng isang pandiwa o pang-uri, at ang kahulugan ay lumilipat sa kahit na o kahit na: ame ga futte mo ikimasu, pupunta ako kahit umuulan. Ang pattern ng pahintulot na te mo ii desu, ayos lang kahit gawin mo ito, galing sa parehong construction.

Ipagpatuloy ang pag-aaral

Gawing kumpiyansa sa pagsasalita ang kaalaman sa Hapon

Magsanay kasama ang AI Sensei ng Unihongo sa isang nakaka-engganyong 3D na silid-aralan, na may mga misyon ng roleplay, pagtuturo sa pagbigkas, kapaki-pakinabang na feedback, at mga laro sa pag-aaral na bumubuo ng iyong bokabularyo habang naglalaro ka.