Paghahanap ng stem para sa bawat uri ng pandiwa
Ang mga pandiwa ng Ichidan ay nagtatapos sa ru, at ang tangkay ay ang anyo ng diksyunaryo na tinanggal ang ru: ang taberu ay nagbibigay ng tabe, ang miru ay nagbibigay ng mi, ang okiru ay nagbibigay ng oki. Ang mga pandiwa ng Godan ay nagtatapos sa isa sa siyam na tunog ng u, at ang stem ay nagbabago sa tunog nito sa kolum na i nito: ang nomu ay nagbibigay ng nomi, ang kaku ay nagbibigay ng kaki, ang hanasu ay nagbibigay ng hanashi, si matsu ay nagbibigay ng machi, ang kau ay nagbibigay ng kai, si yomu ay nagbibigay ng yomi, asobu ay nagbibigay sa asobi, shinu ay nagbibigay ng shini, kaeru (godan) ay nagbibigay ng kaeri.
Ang dalawang irregular verbs ay suru na may stem shi, at kuru na may stem ki. Ang bawat suru compound ay sumusunod sa suru, kaya ang benkyō suru ay nagbibigay ng benkyō shi. Kung nakabuo ka na ng masu form nang may kumpiyansa, alam mo na ang bawat stem; ang tanging bagong hakbang ay huminto, alisin ang masu, at tingnan kung ano ang natitira.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 食べます、食べに行く、食べ方。 | Tabemasu, tabe ni iku, tabekata. | Kumain, kumain, paraan ng pagkain. |
| 飲みます、飲みながら、飲みすぎる。 | Nomimasu, nominagara, nomisugiru. | Uminom, habang umiinom, uminom ng sobra. |
| 話します、話し始める、話し方。 | Hanashimasu, hanashihajimeru, hanashikata. | Magsalita, magsimulang magsalita, paraan ng pagsasalita. |
| します、しやすい、し方。 | Shimasu, shiyasui, shikata. | Gawin, madaling gawin, paraan ng paggawa. |
| 来ます、来やすい、来すぎる。 | Kimasu, kiyasui, kisugiru. | Halika, madaling puntahan, pumunta nang madalas. |
Layunin na may ni iku, kuru at kaeru
Ang stem plus ni plus isang pandiwa ng paggalaw ay nagpapahayag ng layunin ng pagpunta sa isang lugar: eiga o mi ni iku, pumunta upang manood ng isang pelikula; tomodachi ni ai ni kuru, halika upang makilala ang isang kaibigan; hirugohan o tabe ni kaeru, umuwi ka na para kumain ng tanghalian. Ang layon ng pandiwa ng layunin ay nagpapanatili ng sarili nitong particle, kaya kinukuha ng mi ang o bago ito at ang ai ay tumatagal ng ni.
Ang mga pangngalang nagpapares ng suru ay maaaring laktawan ang pandiwa: kaimono ni iku, sanpo ni iku, ryokō ni iku. Ang pandiwa ng paggalaw ay maaaring maging anumang bagay na gumagalaw sa iyo: iku, kuru, kaeru, deru, modoru, hairu. Hindi ito gumagana sa mga pandiwa na hindi paggalaw, kaya hindi mo masasabing tabe ni suru.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 週末、映画を見に行きませんか。 | Shūmatsu, eiga o mi ni ikimasen ka. | Gusto mo bang pumunta at manood ng pelikula sa katapusan ng linggo? |
| 友達が会いに来てくれました。 | Tomodachi ga ai ni kite kuremashita. | Isang kaibigan ang dumating upang makita ako. |
| ちょっとコンビニに買い物に行ってきます。 | Chotto konbini ni kaimono ni itte kimasu. | Pupunta lang ako sa convenience store para bumili. |
| 昼ご飯を食べに一度家に帰ります。 | Hirugohan o tabe ni ichido ie ni kaerimasu. | Uuwi ako minsan para kumain ng tanghalian. |
| 本を借りに図書館へ行きました。 | Hon o kari ni toshokan e ikimashita. | Pumunta ako sa library para manghiram ng libro. |
Nagara, yasui at nikui, sugiru sa madaling sabi
Tatlo sa pinakakaraniwang stem pattern bawat isa ay may buong gabay sa blog na ito, kaya narito lamang ang hugis. Ang ibig sabihin ng stem plus nagara ay habang gumagawa, kasama ang parehong tao na gumagawa ng parehong mga aksyon at ang pangunahing aksyon sa pangalawang sugnay: ongaku o kikinagara benkyō suru, mag-aral habang nakikinig ng musika. Ang ibig sabihin ng stem plus yasui at nikui ay easy to at hard to, at ang resulta ay isang i-adjective: yomiyasui hon, isang librong madaling basahin; wakarinikui setsumei, isang paliwanag na mahirap sundin.
Ang ibig sabihin ng stem plus sugiru ay gumawa ng labis, at ang resulta ay isang pandiwang ichidan na malayang nagsasama-sama: tabesugita, kumain ako ng labis; nomisuginaide, huwag uminom ng labis. Ang lahat ng tatlo ay nakakabit din sa mga pang-uri na tangkay, na nararapat na mapansin: ang sugiru ay nagbibigay ng takasugiru, at ang yasui at nikui ay hindi, ngunit ang nagara ay maaaring sumunod sa ilang mga pangngalan tulad ng zannen nagara.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 音楽を聞きながら勉強します。 | Ongaku o kikinagara benkyō shimasu. | Nag-aaral ako habang nakikinig ng music. |
| この本は字が大きくて読みやすいです。 | Kono hon wa ji ga ōkikute yomiyasui desu. | Ang aklat na ito ay may malaking print at madaling basahin. |
| この薬は苦くて飲みにくい。 | Kono kusuri wa nigakute nominikui. | Ang gamot na ito ay mapait at mahirap inumin. |
| 昨日は食べすぎて、お腹が痛い。 | Kinō wa tabesugite, onaka ga itai. | Masyado akong marami kahapon at sumakit ang tiyan ko. |
| 働きすぎないでくださいね。 | Hatarakisuginaide kudasai ne. | Mangyaring huwag mag-overwork. |
Hajimeru, owaru, tsuzukeru at iba pang aspetong pandiwa
Ang ibig sabihin ng stem plus hajimeru ay simulan ang paggawa: furihajimeru, magsimulang umulan; yomihajimeru, simulang magbasa. Ang ibig sabihin ng stem plus owaru ay tapusin ang paggawa: yomiowaru, tapusin ang pagbabasa; tabeowaru, tapusin mo na ang pagkain. Ang ibig sabihin ng stem plus tsuzukeru ay patuloy na ginagawa: hashiritsuzukeru, patuloy na tumakbo. Ang mga ito ay gumagawa ng ichidan o godan na mga pandiwa ayon sa pangalawang elemento, kaya ang hajimeru at tsuzukeru ay pinagsama bilang ichidan at owaru bilang godan.
Ang mga nauugnay na pangalawang elemento ay kinabibilangan ng dasu, na nagmamarka ng biglaang pagsisimula (nakidasu, napaluha), kakeru, na malapit na o nasa kalagitnaan (yomikakeru, magsimula at umalis nang hindi natapos), at naosu, ginagawa muli (kakinaosu, muling pagsulat). Dasu ay mas biglaan kaysa hajimeru; Ang hajimeru ay neutral at maaaring ilarawan ang isang nakaplanong pagsisimula.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 急に雨が降り始めました。 | Kyū ni ame ga furihajimemashita. | Biglang bumuhos ang ulan. |
| やっとレポートを書き終わりました。 | Yatto repōto o kakiowarimashita. | Sa wakas natapos ko na ang pagsulat ng ulat. |
| 三年間、日本語を勉強し続けています。 | Sannenkan, Nihongo o benkyō shitsuzukete imasu. | Tatlong taon na akong nag-aaral ng Japanese. |
| 子どもが突然泣き出した。 | Kodomo ga totsuzen nakidashita. | Biglang umiyak ang bata. |
| この本は読みかけです。 | Kono hon wa yomikake desu. | Sinimulan ko ang librong ito ngunit hindi ko natapos. |
| もう一度書き直してください。 | Mō ichido kakinaoshite kudasai. | Pakisulat muli ito ng isang beses. |
Kata, tai at ang mga tangkay na nagiging pang-uri
Ang stem plus kata ay gumagawa ng isang pangngalan na nangangahulugang paraan ng paggawa: tsukaikata, kung paano gamitin; kakikata, paano sumulat; ikikata, isang paraan ng pamumuhay. Dahil ang resulta ay isang pangngalan, ang bagay bago ito ay tumatagal ng hindi kaysa sa o: kanji no kakikata, hindi kanji o kakikata. Para sa mga pandiwa ng suru, ang natural na anyo ay shikata, at para sa pangkalahatang kung paano, karaniwan ang yarikata.
Ang stem plus tai ay gumagawa ng i-adjective na ibig sabihin ay gustong: ikitai, tabetai, kaitai. Nag-conjugates ito tulad ng anumang i-adjective, ikitakatta, ikitakunai, ikitakute, at ang bagay nito ay maaaring tumagal ng ga o o. Ang Tai ay para lamang sa iyong sariling kagustuhan o direktang mga tanong sa isang tagapakinig; ang hiling ng ikatlong tao ay tagatte iru. Gumagawa din ng pang-uri ang stem plus sō, na naglalarawan sa hitsura ng isang bagay na mangyayari: furisō, mukhang ulan; okisō, mukhang mahuhulog na.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この漢字の書き方を教えてください。 | Kono kanji no kakikata o oshiete kudasai. | Mangyaring turuan ako kung paano isulat ang kanji na ito. |
| 切符の買い方が分かりません。 | Kippu no kaikata ga wakarimasen. | Hindi ako marunong bumili ng ticket. |
| いつか北海道に行きたいです。 | Itsuka Hokkaidō ni ikitai desu. | Gusto kong pumunta sa Hokkaido balang araw. |
| 弟は新しいゲームを買いたがっている。 | Otōto wa atarashii gēmu o kaitagatte iru. | Ang aking nakababatang kapatid ay gustong bumili ng bagong laro. |
| 今にも雨が降りそうです。 | Ima ni mo ame ga furisō desu. | Mukhang uulan na. |
Mga tambalang pandiwa at pangngalan na binuo mula sa mga tangkay
Ang tangkay din ang pandikit sa loob ng mga tambalang pandiwa, kung saan ang dalawang pandiwa ay pinagsama sa isang kahulugan: mochiaruku (dalhin sa paligid) mula sa motsu at aruku, kakikomu (isulat) mula sa kaku at komu, hikidasu (pull out) mula sa hiku at dasu, tobikomu (tumalon), miokuru (see someone off), kikitoru (catch what is said). Ang unang pandiwa ay palaging ang stem; ang pangalawa ay nagdadala ng banghay.
Ang mga tangkay ay nagiging mga pangngalan sa kanilang sarili, hanashi (isang usapan), yasumi (isang pahinga, isang holiday), odori (isang sayaw), kaeri (ang daan pauwi), at pinagsama sa mga tambalang pangngalan: nomimono (inom), tabemono (pagkain), yomikaki (pagbasa at pagsusulat), machiawase (pagkikita), tabehōdai (lahat ng makakain). Ang pagkilala sa stem sa loob ng mga salitang ito ay nagiging malinaw sa daan-daang mga item sa bokabularyo.
| salita | Nagbabasa | Binuo mula sa at kahulugan |
|---|---|---|
| 持ち歩く | mochiaruku | motsu + aruku: dalhin sa paligid |
| 書き込む | kakikomu | kaku + komu: isulat, punan |
| 引き出す | hikidasu | hiku + dasu: bunutin, bawiin |
| 見送る | miokuru | miru + okuru: see someone off |
| 聞き取る | kikitoru | kiku + toru: hulihin ang sinasabi |
| 飲み物 | nomimono | nomu + mono: isang inumin |
| 食べ放題 | tabehōdai | taberu + hōdai: lahat ng makakain mo |
| 待ち合わせ | machiawase | matsu + awaseru: pagkikita |
| 休み | yasumi | yasumu: pahinga, day off, holiday |
| 帰り | kaeri | kaeru: ang daan pauwi, bumalik |
| 生き方 | ikikata | ikiru + kata: isang paraan ng pamumuhay |
| 読み書き | yomikaki | yomu + kaku: pagbabasa at pagsusulat |
Ang hubad na tangkay sa pormal at nakasulat na Japanese
Sa mga balita, ulat, sanaysay at email ng negosyo, ginagawa ng bare stem ang trabaho na ginagawa ng te form sa pagsasalita: nagtatapos ito sa isang sugnay at nagpapatuloy sa susunod. Kaigi ni shusseki shi, iken o nobeta means dumalo sa meeting at nagbigay ng opinyon. Ito ang orihinal na patuloy na paggamit, at dito nagmula ang pangalang renyōkei. Ito ay tunog neutral at malutong sa pagsulat ngunit matigas sa pakikipag-usap.
Dalawang bagay na dapat panoorin. Ang tangkay ay hindi nagdadala ng negasyon o panahunan; nagmula ang mga iyon sa huling pandiwa. At sa pagsasalita, ang tangkay ay lilitaw pa rin sa mga nakapirming magalang na pananalita tulad ng o-machi kudasai (mangyaring maghintay), o-kake kudasai (pakiupo) at o-yasumi nasai (magandang gabi), na lahat ay o plus ang tangkay. Sa sandaling makita mo iyon, ang mga marangal na kahilingan ay hindi na magmumukhang hiwalay na bokabularyo.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 会議に出席し、意見を述べた。 | Kaigi ni shusseki shi, iken o nobeta. | Dumalo sa pulong at nagbigay ng opinyon. (istilo ng nakasulat) |
| 朝六時に起き、軽く運動をする。 | Asa rokuji ni oki, karuku undō o suru. | Gumising ng alas-sais ng umaga at gumagawa ng magaan na ehersisyo. |
| 資料を確認し、明日ご連絡いたします。 | Shiryō o kakunin shi, ashita go-renraku itashimasu. | Susuriin ko ang mga dokumento at kokontakin ka bukas. |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Mangyaring maghintay ng ilang sandali. |
| どうぞお掛けください。 | Dōzo o-kake kudasai. | Mangyaring umupo. |
Mga karaniwang pagkakamali at kung paano ayusin ang mga ito
Ang pinakakaraniwang error ay ang pag-attach ng pattern sa maling anyo: taberu ni iku, nomu nagara, iku tai. Ang lahat ng ito ay nangangailangan ng tangkay: tabe ni iku, nominagara, ikitai. Ang isang segundo ay ang pagbuo ng godan stems na may maling patinig: ang hanasu ay nagbibigay ng hanashi, hindi hanasi o hanase; Ang matsu ay nagbibigay ng machi; ang kaeru (pagbabalik) ay nagbibigay kay kaeri.
Pinagkakaguluhan din ng mga mag-aaral ang stem sa form na te sa pormal na pagsulat, o ginagamit ang hubad na stem sa kaswal na pag-uusap, kung saan ito ay parang nagbabasa nang malakas. Panatilihin ang mga tangkay para sa pagsusulat at mga form para sa pag-uusap. Sa kata, tandaan ang switch ng particle: hindi kailangan ng tsukaikata bago ito, hindi o. At huwag gumamit ng tai para sa kagustuhan ng ibang tao; sakop iyon ng tagaru o ang te form ng hoshii.
- Stem, hindi anyo ng diksyunaryo, bago ang ni iku, nagara, tai, sugiru, kata, yasui at nikui
- Ang mga tangkay ng Godan ay lumipat sa i column: hanashi, machi, kaki, kai, kaeri
- Si Suru ay nagbibigay ng shi at ang kuru ay nagbibigay ng ki; shikata ang paraan, ang shiyasui ay madaling gawin
- Kata ay isang pangngalan, kaya kanji no kakikata, hindi kanji o kakikata
- Ang pagsali sa bare stem clause ay kabilang sa pagsulat, hindi sa pag-uusap
- Tai para sa iyong sarili, tagatte iru para sa ikatlong tao
Kung nakakuha ka ng isang bagay mula sa gabay na ito, ugaliing sabihin ang stem nang malakas kapag natutunan mo ang isang bagong pandiwa: taberu, tabe; nomu, nomi; hanasu, hanashi. Ang lahat sa artikulong ito ay sumusunod mula sa isang pantig na iyon.