Ang pangunahing ideya: ilipat ang label mula sa bagay patungo sa aksyon
Ang pang-uri ay isang label sa isang pangngalan. Ang isang tahimik na silid ay may label na tahimik. Kapag gusto mong lagyan ng label ang isang aksyon sa halip, ang salita ay mananatiling pareho at ang pagtatapos lamang nito ang nagbabago, upang maaari itong ilakip sa isang pandiwa. Alam mo na ang bokabularyo; natututo ka ng isang bagong wakas para sa bawat uri ng pang-uri.
Maaaring gamitin ng isang librarian ang parehong salita nang dalawang beses sa isang minuto, isang beses para sa silid at isang beses para sa kung paano ka niya gustong magsalita.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ここは静かな部屋です。 | Koko wa shizuka na heya desu. | Ito ay isang tahimik na silid. |
| 静かに話してください。 | Shizuka ni hanashite kudasai. | Mangyaring magsalita ng tahimik. |
| 速い車ですね。 | Hayai kuruma desu ne. | Mabilis na sasakyan iyon, hindi ba? |
| 速く走れますか。 | Hayaku hashiremasu ka. | Kaya mo bang tumakbo ng mabilis? |
Paano nabuo ang pang-abay
Mayroong dalawang regular na tuntunin at isang hindi regular na salita. Karaniwang dumiretso ang pang-abay bago ang pandiwa, bagaman maaari itong gumalaw nang mas maaga sa pangungusap.
| Pang-uri at pang-abay | Nagbabasa | Panuntunan at kahulugan |
|---|---|---|
| 早い → 早く | hayai → hayaku | I-adjective, nagiging ku: maaga, mabilis |
| 大きい → 大きく | ōkii → ōkiku | I-adjective, i nagiging ku: in a big way, large |
| いい → よく | ii → yoku | Hindi regular, binuo sa yoi: mabuti, madalas |
| 静か → 静かに | shizuka → shizuka ni | Na-adjective plus ni: tahimik |
| きれい → きれいに | kirei → kirei ni | Na-pang-uri sa kabila ng pangwakas na i: maayos, malinis |
| 丁寧 → 丁寧に | teinei → teinei ni | Na-adjective plus ni: maingat, magalang |
Ang mga anyong negatibo at tai ay nagtatapos sa i, kaya sinusunod din nila ang tuntuning i-pang-uri: ang nai ay nagiging naku at ang tabetai ay nagiging tabetaku. Kakailanganin mo ang mga ito sa sandaling magsimula kang magsalita tungkol sa pagbabago.
Parehong uri sa pagkilos: isang aralin sa pagluluto
Ang mga tagubilin ay kung saan kumikita ang mga pang-abay, dahil kung paano mo ginagawa ang isang bagay ay mahalaga gaya ng iyong ginagawa. Ang isang magulang na nagtuturo sa isang bata na gumawa ng kari ay nagbibigay ng sunud-sunod na pagtuturo, at halos bawat isa ay naglalaman ng isang ku o ni form. Pansinin na ang sabi ng Japanese ay cut small kung saan ang English ay nagsasabing cut into small pieces: inilalarawan ng pang-abay ang resulta ng pagputol.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 手をきれいに洗いましょう。 | Te o kirei ni araimashō. | Maghugas tayo ng kamay ng maayos. |
| 野菜を小さく切ってください。 | Yasai o chiisaku kitte kudasai. | Mangyaring gupitin ang mga gulay sa maliliit na piraso. (Sa literal: gupitin sila nang maliit.) |
| 肉を薄く切ります。 | Niku o usuku kirimasu. | Hinihiwa ko ng manipis ang karne. |
| 丁寧に混ぜてください。 | Teinei ni mazete kudasai. | Mangyaring haluin itong mabuti. |
| 早く食べないと冷めますよ。 | Hayaku tabenai to samemasu yo. | Kung hindi ka agad kumain, lalamig ito. |
Sa pananalita, ang isang pang-abay ay maaaring mag-isa bilang isang buong pagbigkas kapag ang pandiwa ay halata. Hayaku! sumigaw sa hagdan ibig sabihin bilisan mo. Shizuka ni! Ang ibig sabihin ng guro ay tahimik. Ang pagbating yoroshiku onegai shimasu ay naglalaman ng pang-abay na yoroshii, mabuti, at literal na humihiling sa nakikinig na pakitunguhan ka nang mabuti.
Minimal na pares: pang-uri laban sa pang-abay
Ang bawat pares sa ibaba ay naiiba sa isang dulo. Panoorin kung saang salita napunta ang label.
| Pangungusap | Nagbabasa | Kung ano ang sinasabi nito |
|---|---|---|
| 早い電車に乗りました。 | Hayai densha ni norimashita. | Sumakay ako ng tren nang maaga. Ang tatak ay nasa tren |
| 早く電車に乗りました。 | Hayaku densha ni norimashita. | Maaga akong sumakay sa tren. Ang label ay nasa boarding |
| きれいな字を書きます。 | Kirei na ji o kakimasu. | Nagsusulat ako ng magagandang character. Ang label ay nasa mga character |
| きれいに字を書きます。 | Kirei ni ji o kakimasu. | Sumulat ako ng mga character nang maayos. Ang label ay nasa nakasulat |
Sa unang pares, ang mga katotohanan ay naiiba: ang isang maagang tren ay isang nakapirming bagay sa timetable, habang ang pagsakay ng maaga ay tungkol sa iyong sariling timing. Sa pangalawang pares ang mga katotohanan ay halos pareho, at ang pagpipilian ay isa sa focus. Sa pamamagitan ng na, inilalarawan mo ang mga natapos na karakter, kasama ang pangangalaga na iyong ginagawa.
Pang-abay plus suru at naru, sa madaling sabi
Ang parehong ku at ni form ay pinagsama sa suru, upang gumawa ng isang bagay sa isang tiyak na paraan, at naru, upang maging ganoon. Sa gramatika, walang bagong nangyayari: ang label ay nakakabit sa pandiwa na suru o naru tulad ng gagawin nito sa anumang iba pang pandiwa. Ang hiwalay na mga artikulo ay sumasaklaw sa naru at suru nang malalim, kaya apat na halimbawa ang sapat dito. Ang isang bisita sa isang front desk ng hotel at isang kapitbahay sa koridor ay gagamit ng unang dalawa.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 音を小さくしてください。 | Oto o chiisaku shite kudasai. | Pakihinaan ang volume. (Sa literal: gawing maliit ang tunog.) |
| 静かにしてください。 | Shizuka ni shite kudasai. | Manahimik ka. |
| 部屋をきれいにしました。 | Heya o kirei ni shimashita. | Naglinis ako ng kwarto. |
| 急に寒くなりましたね。 | Kyū ni samuku narimashita ne. | Biglang nanlamig, di ba? |
Higit pa sa mga batayan: mga anyong ku na naging pangngalan
Ang ilang mga anyo ng ku ay madalas na ginagamit para sa mga lugar, oras at dami na naging mga pangngalan. Masasabi mo dahil kumukuha sila ng mga particle, na hindi kailanman ginagawa ng isang ordinaryong pang-abay. Ang Chikaku ay ang lugar na malapit, ang aking ay nasa isang lugar na malayo, at ang ōku ay isang malaking bilang. Ganoon din ang ginagawa ni Hayaku at osoku para sa oras sa kara at ginawa.
Ang imahe ng label ay nakayuko dito, at mas mabuting aminin ito: ang mga salitang ito ay hindi na mga label sa isang aksyon kundi mga pangalan ng isang lugar o halaga. Ang dahilan upang matutunan ang mga ito bilang isang grupo ay praktikal. Mali ang Eki no chikai, at ang ōi hito ay hindi kung paano mo sinasabi ang maraming tao. Ang Ōi at sukunai ay bihirang ilagay nang direkta sa unahan ng isang pangngalan, kaya ang anyo ng pangngalan na walang ay pumapalit.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 駅の近くに住んでいます。 | Eki no chikaku ni sunde imasu. | Nakatira ako malapit sa istasyon. (Sa literal: sa paligid ng istasyon.) |
| 遠くから来ました。 | Tōku kara kimashita. | Galing ako sa malayo. |
| 多くの人が来ました。 | Ōku no hito ga kimashita. | Maraming tao ang dumating. |
| 朝早くから働いています。 | Asa hayaku kara hataraite imasu. | Nagtatrabaho ako mula madaling araw. |
| 夜遅くまで起きていました。 | Yoru osoku made okite imashita. | Nagpuyat ako hanggang hating gabi. |
Higit pa sa mga pangunahing kaalaman: yoku, sugoku, hidoku at mga kahulugang naaanod
Ang ilang mga pang-abay ay gumagala sa kahulugan ng kanilang pang-uri. Si Yoku ang importante. Mula sa kabutihan ay nagbibigay ito ng mabuti, at mula sa paggawa ng isang bagay nang buo ay umaabot sa paggawa nito ng maraming beses, kaya nangangahulugan din ito ng madalas. Lumilitaw din ito sa mga nakapirming parirala ng pagtanggap at papuri, tulad ng yoku dekimashita, magaling.
Ang ibig sabihin ng Sugoi ay kamangha-mangha o kakila-kilabot, ngunit ang sugoku ay kadalasang isang plain intensifier, napaka. Ang ibig sabihin ng Hidoi ay malupit o kakila-kilabot, at ang hidoku ay nangangahulugang malubha o masama, muli bilang isang sukatan ng antas, palaging para sa isang bagay na hindi kanais-nais. Ang Karuku, mula sa karui, liwanag, ay kadalasang nangangahulugan ng kaswal o bilang isang maliit na halaga.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 説明がよく分かりました。 | Setsumei ga yoku wakarimashita. | Naintindihan kong mabuti ang paliwanag. |
| 週末はよく映画を見ます。 | Shūmatsu wa yoku eiga o mimasu. | Madalas akong nanonood ng mga pelikula sa katapusan ng linggo. |
| このケーキはすごくおいしいです。 | Kono kēki wa sugoku oishii desu. | Ang sarap talaga ng cake na ito. |
| 昨日はひどく疲れました。 | Kinō wa hidoku tsukaremashita. | Sobrang pagod ko kahapon. |
| 駅前で軽く食べましょう。 | Ekimae de karuku tabemashō. | Mag-light bite tayo malapit sa station. |
Mga kapitbahay: ang anyo ng kute at mga pang-abay na handa na
Ang anyo na kadalasang nalilito sa ku ay kute, at sa ni ay de. Kute at de ay mga connector: nagsasama sila ng isang pang-uri sa isang karagdagang paglalarawan at ibig sabihin at. Ku at ni ikinakabit ang pang-uri sa isang pandiwa. Ang Yasukute oishii ay mura at malasa, dalawang label sa isang restaurant. Ang Yasuku kaimashita ay binili nang mura, isang label sa pagbili.
Ang Hapon ay mayroon ding maraming mga salita na ipinanganak na pang-abay, tulad ng yukkuri, sugu, totemo at hakkiri. Hindi nila kailangan ng wakas. Ang pagdaragdag ng ni sa kanila ay isang karaniwang slip.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この店は安くておいしいです。 | Kono mise wa yasukute oishii desu. | Mura at masarap ang restaurant na ito. |
| セールで靴を安く買いました。 | Sēru de kutsu o yasuku kaimashita. | Bumili ako ng sapatos na mura sa sale. |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | Mangyaring magsalita nang mas mabagal. |
Karaniwang pagkakamali sa mga pang-abay na ku at ni
Ang unang pagkakamali ay ang pag-iwan sa pang-uri na hindi nagbabago. Mali si Hayai hashirimasu. Ang mabilis na Ingles ay parehong pang-uri at pang-abay, kaya ang pangangailangan para sa isang bagong wakas ay madaling makaligtaan. Sabihin hayaku hashirimasu.
Ang pangalawa ay ang paggawa ng pang-abay ng ii ayon sa tuntunin. Ii dekimashita at iku dekimashita ay parehong mali. Ang mga anyo ng ii ay binuo sa yoi: yoku dekimashita.
Ang pangatlo ay tinatrato ang kirei bilang isang i-adjective. Mali si Kireku kakimasu. Ang huling i ay bahagi ng salita, hindi isang pagtatapos. Say kirei ni kakimasu.
Ang pang-apat ay tumatawid sa mga pagtatapos: mali ang hayi ni at shizukaku. Suriin muna ang uri ng pang-uri. Kung ito ay tumatagal ng na bago ang isang pangngalan, ito ay tumatagal ng ni bago ang isang pandiwa.
Ang panglima ay ang pagdaragdag ng ni sa isang handa na pang-abay. Mali ang Yukkuri ni hanashimasu, isang labis na paglalapat ng tuntuning na-pang-uri. Kumpleto na ang Yukkuri hanashimasu.