Karaniwang hindi ang grammar ang pumipigil sa iyo
Kapag ang isang pangungusap ay hindi lalabas, ito ay parang isang pagkabigo sa gramatika, kaya ang natural na tugon ay pag-aralan ang higit pang gramatika. Pagkatapos ang susunod na pag-uusap ay napupunta sa parehong paraan, dahil ang aktwal na problema ay ang pattern na alam mo ay hindi magagamit nang sapat, o sinusubukan mong isalin ang isang English na pangungusap na may hugis na hindi ginagamit ng Japanese.
Ang ebidensya ay madaling makalap. Isulat ang pangungusap na hindi mo masabi, pagkatapos ay tingnan ito sa ibang pagkakataon nang walang presyon ng oras. Nalaman ng karamihan sa mga mag-aaral na maaari nilang buuin ito mula sa kung ano ang alam na nila, na matatagpuan ang problema sa pagkuha at pagpaplano sa halip na sa saklaw.
Mahalaga ito dahil ang dalawang problema ay may magkaibang pag-aayos. Ang saklaw ay naayos sa pamamagitan ng pag-aaral; ang pagkuha ay naayos ng produksyon, nang malakas, paulit-ulit.
Limang pattern na sumasaklaw sa karamihan nito
Ang isang maliit na hanay ng mga baguhan na pattern ay nagdadala ng napakalaking proporsyon ng pang-araw-araw na pagsasalita. Kung ang limang ito ay awtomatiko, maaari mong ipahayag ang gusto, kakayahan, obligasyon, opinyon at paghahambing, na sa pagitan ng mga ito ay sumasaklaw sa karamihan ng kung ano talaga ang kinakailangan ng pag-uusap.
Awtomatiko ang operative word. Ang pag-alam sa kanila ay hindi katulad ng paggawa ng mga ito sa loob ng isang segundo, at ito ang pangalawang bersyon na nagbabago ng mga pag-uusap.
| Pattern | Ginagawa | Halimbawa |
|---|---|---|
| ___ たいです | Gusto | 行きたいです |
| ___ ことができます | Kakayahan | 運転することができます |
| ___ なければなりません | Obligasyon | 行かなければなりません |
| ___ と思います | Opinyon, paglambot | 高いと思います |
| ___ のほうが ___ です | Paghahambing | こっちのほうが安いです |
| ___ てもいいですか | Pahintulot | 座ってもいいですか |
Ang huling dalawa ay gumagawa ng maraming gawaing panlipunan. Hinahayaan ka ng paghahambing na sagutin ang mga tanong sa kagustuhan, at ang form ng pahintulot ay ang pinakamagalang na paraan upang gawin ang halos anumang bagay.
Naglalarawan kung ano ang hindi mo maaaring pangalanan
Ang nag-iisang pinakakapaki-pakinabang na kasanayan sa baguhan ay naglalarawan ng isang bagay o ideya na ang salita ay wala ka. Ginagawa nitong maikling detour ang isang bokabularyo gap mula sa isang full stop, at gumagamit ito ng gramatika na mayroon ka na: mga adjectives, ang te-form upang sumali sa kanila, at ilang mga pangngalan para sa hugis at paggamit.
Sanayin ito nang kusa sa halip na umasa na lumilitaw ito sa ilalim ng presyon. Sampung bagay, tatlong pangungusap bawat isa, walang diksyunaryo.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 名前が分からないんですが、料理に使うものです。 | Namae ga wakaranai n desu ga, ryōri ni tsukau mono desu. | Hindi ko alam ang pangalan, ngunit ito ay isang bagay na ginagamit sa pagluluto. |
| 小さくて、丸くて、金属です。 | Chīsakute, marukute, kinzoku desu. | Ito ay maliit, bilog at metal. |
| 野菜を切るときに使います。 | Yasai o kiru toki ni tsukaimasu. | Ginagamit mo ito kapag naghihiwa ng gulay. |
| 形はスプーンに似ています。 | Katachi wa supūn ni nite imasu. | Ang hugis ay katulad ng isang kutsara. |
| どこで売っていますか。 | Doko de utte imasu ka. | Saan ito ibinebenta? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka. | Ano ang tawag dito sa Japanese? |
Nagtatanong sa halip na magpaliwanag
Ang mga pahayag ay mas mahirap kaysa sa mga tanong, dahil ang isang pahayag ay kailangang dalhin ang lahat ng nilalaman habang ang isang tanong ay dapat lamang ituro dito. Kapag ang pangungusap na gusto mo ay lampas sa iyo, ang pag-convert nito sa isang tanong ay madalas na ang pinakamurang ruta, at ito ay may side effect ng pagbibigay ng pag-uusap sa ibang tao.
Ang mga tanong ay gumagawa din ng wikang nawawala sa iyo. Kung tanungin nang mabuti, ibibigay nila sa iyo ang eksaktong salita o parirala na kailangan mo, sa konteksto, na mas mahalaga kaysa sa pagtingin dito pagkatapos.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| これはどうやって使いますか。 | Kore wa dō yatte tsukaimasu ka. | Paano mo ito ginagamit? |
| こういう場合、何と言えばいいですか。 | Kō iu baai, nan to ieba ii desu ka. | Sa kasong ito, ano ang dapat kong sabihin? |
| この言い方、合っていますか。 | Kono iikata, atte imasu ka. | Tama ba ang paraan ng pagsasabi nito? |
| もっと自然な言い方はありますか。 | Motto shizen na iikata wa arimasu ka. | Mayroon bang mas natural na paraan para sabihin ito? |
| これで通じますか。 | Kore de tsūjimasu ka. | Naiintindihan ba nito ang kahulugan? |
| 失礼じゃないですか。 | Shitsurei ja nai desu ka. | Hindi ba impolite yun? |
Ang anim na tanong na ito ay ginagawang isang aralin ang anumang pag-uusap nang hindi ipinaparamdam, at ang mga ito ay sapat na magalang para gamitin sa mga estranghero.
Pinasimple ang pag-iisip, hindi ang wika
Ang instinct kapag na-block ay ang manghuli ng advanced grammar na tumutugma sa English sentence. Ang mas magandang hakbang ay baguhin ang pangungusap. Hatiin ang isang kumplikadong ideya sa dalawang simpleng pahayag, i-drop ang mga qualifier, at hayaang dalhin ng ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap kung ano sana ang dala ng subordinate clause.
Halos walang mawawala. Binubuo ng tagapakinig ang dalawang pangungusap nang walang pagsisikap, at makakapagsalita ka na ngayon kaysa sa labinlimang segundo.
- Isang ideya sa bawat pangungusap. Ang dalawang pangungusap ay mas mura kaysa sa isang mahabang pangungusap.
- I-drop muna ang mga adverbs at hedge; dala nila ang pinakamaliit na kahulugan.
- Palitan ang isang hindi kilalang pandiwa ng isang kilalang pandiwa kasama ang isang pangngalan.
- Gamitin ang kasalukuyang panahunan at magdagdag ng salitang oras sa halip na kumplikadong panahunan.
- Kung binago ng isang sugnay ang isang pangngalan, gawin itong isang hiwalay na pangungusap sa halip.
Sinasadya ang pagsasanay sa loob ng iyong mga limitasyon
Ang pagsasanay na patuloy na lumalampas sa iyong antas ay nagdudulot ng pagkabigo at kaunting pag-aaral, dahil ginugugol mo ang sesyon sa pagsasalin sa halip na magsalita. Ang pagsasanay na itinayo nang bahagya sa ibaba ng iyong kisame ay nagbubunga ng katatasan, na siyang nagpapalit ng kilalang grammar sa magagamit na grammar.
Ito ay isa sa mga praktikal na bentahe ng pakikipag-usap sa isang AI Sensei sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan ng Unihongo sa halip na itulak sa mga pag-uusap na hindi mo kayang hawakan. Ang antas ay adjustable, ang pag-uusap ay mananatiling abot-kaya, at dahil sumagot ka nang malakas sa halip na mag-type, ang mga pattern ay nakakakuha ng bilis ng pagsasanay na kailangan nila kaysa sa oras ng komposisyon na ibibigay sa iyo ng isang chat window.
Ang ulat ng session pagkatapos ay naghihiwalay sa dalawang problema para sa iyo: ang mga pangungusap na ginawa mo nang tama ngunit dahan-dahan ay retrieval, at ang mga pangungusap na hindi mo mabuo ay saklaw. Sine-save ang mga nawawalang salita habang pinangangasiwaan ng mga flashcard ang pangalawa habang mas maraming pagsasalita ang humahawak sa una.
Ang katatasan sa loob ng isang maliit na grammar ay isang tunay na yugto at isang komportableng pagpasok. Ang grammar na idinagdag sa ibabaw nito ay nagiging mas mabilis na magagamit kaysa sa grammar na idinagdag sa ibabaw ng katahimikan.