Mengapa kata kerja penolong menentukan bunyi anda semula jadi
Seorang pelajar yang hanya tahu tabemashita boleh melaporkan bahawa makan berlaku. Seorang penceramah yang mengenali pembantu boleh mengatakan bahawa mereka menggilap pinggan, bahawa mereka makan sesuatu yang tidak sepatutnya mereka miliki, bahawa mereka makan lebih awal kerana mesyuarat berjalan lambat, atau bahawa mereka mencuba hidangan untuk melihat bagaimana rasanya. Tiada satu pun daripada itu hidup dalam kata kerja utama. Ia hidup dalam apa yang mengikuti bentuk-te.
Inilah sebabnya mengapa kata kerja pembantu bernilai dipelajari sebagai pilihan dan bukannya sebagai bentuk. Tatabahasa adalah mekanikal sebaik sahaja anda mempunyai te-form, yang panduan te-form khusus merangkumi secara terperinci. Kesukarannya adalah untuk membuat keputusan, dalam setengah saat sebelum anda bercakap, makna makna yang diperlukan oleh keadaan. Jadi setiap bahagian di bawah bermula dengan situasi dan hanya kemudian memberikan konjugasi.
Kata kerja pembantu sepintas lalu
| Pembantu | Maksud teras | Penguncupan kasual | Mendaftar nota |
|---|---|---|---|
| てしまう te shimau | Selesaikan, atau kemalangan yang anda kesali | ちゃう / じゃう | Borang penuh sesuai dengan mana-mana daftar; kontraksi adalah kasual |
| ておく te oku | Lakukan lebih awal, atau biarkan dalam keadaan itu | とく / どく | Borang penuh sesuai dengan mana-mana daftar; toku bersahaja |
| てみる te miru | Cuba dan lihat bagaimana hasilnya | Tiada kontraksi biasa | Berkecuali pada setiap tahap kesopanan |
| ていく te ikut | Berubah terus dari sekarang, atau pergi dan lakukan | てく (kasual sahaja) | Berkecuali; teku dituturkan dengan singkatan |
| てくる te kuru | Berubah sehingga sekarang, atau pergi, lakukan, dan kembali | Tiada kontraksi biasa | Berkecuali pada setiap tahap kesopanan |
| てくれる te kureru | Seseorang melakukannya untuk kepentingan anda | Tiada kontraksi biasa | Berkecuali; te kurenai adalah permintaan santai |
| てもらう te morau | Anda mempunyai seseorang melakukannya untuk anda | Tiada kontraksi biasa | Berkecuali; te itadaku adalah versi yang sederhana |
Dua baris terakhir adalah milik keluarga yang memberi-dan-menerima dan berhak mendapat jawatan mereka sendiri, jadi panduan ini hanya menunjuk kepada mereka: kaite kuremashita bermaksud seseorang menulisnya untuk saya, dan kaite moraimashita bermaksud saya telah menulisnya untuk saya. Semua yang lain dalam senarai diliputi di bawah.
Betulkan te-form dahulu
Tiada seorang pun daripada pembantu ini berfungsi sehingga te-form adalah automatik, kerana te-form yang salah menghasilkan penguncupan yang salah juga. Kata kerja Godan dipecah oleh suku kata akhir mereka, kata kerja ichidan hanya menggugurkan ru, dan dua tidak teratur itu dihafal. Kumpulan de-ending penting terutamanya di sini, kerana kumpulan yang kemudiannya menghasilkan jau dan doku daripada chau dan toku.
| Kelas kata kerja | Borang kamus | Borang-te | Romaji |
|---|---|---|---|
| Godan う・つ・る | 買う kau | 買って | Katte |
| Godan む・ぶ・ぬ | 読む yomu | 読んで | Yonde |
| Godan く | 書く kaku | 書いて | Kaite |
| Godan ぐ | 急ぐ isogu | 急いで | Isoide |
| Godan す | 話す hanasu | 話して | Hanashite |
| Ichidan | 食べる taberu | 食べて | Tabete |
| Suru tidak teratur | する suru | して | sial |
| Kuru tidak teratur | 来る kuru | 来て | layang-layang |
| Pengecualian | 行く ikut | 行って | Itte |
Te shimau kerana menyelesaikan sesuatu
Dengan tindakan yang disengajakan, te shimau berkata kerja itu telah diambil sehingga selesai, selalunya lebih cepat atau lebih teliti daripada yang dijangkakan. Ia adalah perbezaan antara saya membuat kerja rumah saya dan saya menyiapkan kerja rumah saya. Penutur Jepun mencapainya apabila penyiapan itu sendiri adalah berita, terutamanya dengan perkataan seperti zenbu, mō, dan made ni, yang menetapkan sempadan yang ditutup tindakan.
Pembantu bercantum seperti mana-mana kata kerja godan yang berakhir dengan u, jadi shimau menjadi shimaimasu, shimaimashita, shimatte, dan shimaimasen, manakala kata kerja utama kekal beku dalam bentuk te dan tidak pernah berubah. Itulah keseluruhan mekanisme, dan ia berlaku untuk setiap pembantu di halaman ini, itulah sebabnya mempelajari salah satu daripadanya dengan betul menjadikan empat yang lain hampir percuma.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 宿題をしてしまいました。 | Shukudai o shite shimaimashita. | Saya menyiapkan kerja rumah saya. |
| 昼までにレポートを書いてしまいます。 | Hiru made ni repōto o kaite shimaimasu. | Saya akan mendapatkan laporan yang ditulis pada tengah hari. |
| 全部食べてしまいました。 | Zenbu tabete shimaimashita. | Saya makan keseluruhannya. |
| この本をもう読んでしまいました。 | Kono hon o mō yonde shimaimashita. | Saya telah pun menghabiskan buku ini. |
| 先に片づけてしまいましょう。 | Saki ni katazukete shimaimashō. | Marilah kita mengemas dahulu. |
Te shimau atas kemalangan dan penyesalan
Dengan tindakan yang anda tidak sengaja, pembantu yang sama bertukar menjadi permohonan maaf terlebih dahulu. Ia menandakan bahawa hasilnya tidak diingini dan anda tidak mengabaikannya. Inilah sebabnya mengapa begitu banyak permohonan maaf di tempat kerja mengandunginya: okurete shimatte, sumimasen kedengaran ikhlas dalam cara yang okurete sumimasen tidak dapat dicapai, kerana shimau mengakui keputusannya adalah buruk.
Kesilapan yang dilakukan oleh pelajar ialah memilih antara dua makna seolah-olah tatabahasa memutuskan. Ia tidak. Kata kerja yang menerangkan perbuatan yang boleh dikawal dibaca sebagai pelengkap, dan kata kerja yang menerangkan slip dibaca sebagai penyesalan. Wasurete shimaimashita hanya boleh menyesal, kerana tiada siapa lupa dengan sengaja.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 財布を落としてしまいました。 | Saifu o otoshite shimaimashita. | Saya tercicir dompet saya, malangnya. |
| 約束を忘れてしまいました。 | Yakusoku o wasurete shimaimashita. | Saya benar-benar lupa susunan kami. |
| コップを割ってしまいました。 | Koppu o watte shimaimashita. | Saya memecahkan gelas, saya takut. |
| 遅れてしまって、すみません。 | Okurete shimatte, sumimasen. | Saya minta maaf kerana lambat. |
| 電車を間違えてしまいました。 | Densha o machigaete shimaimashita. | Saya tersilap menaiki kereta api. |
Chau dan jau, kontraksi kasual
Dalam ucapan sesama kawan, te shimau runtuh. Te shimau menjadi chau dan de shimau menjadi jau, dan setiap konjugasi berikut: chatta dan jatta untuk masa lalu, chaimasu dan jaimasu untuk versi yang sopan, chaimashita untuk masa lalu yang sopan. De-kumpulan adalah satu-satunya perkara yang perlu anda tonton, jadi yomu memberikan yonjau dan nomu memberi nonjau, manakala taberu memberi tabechau.
Daftar adalah perangkap. Chatta mesra dan tidak formal serta mesra dengan rakan atau rakan sekerja rapat. Di hadapan pelanggan, pengurus, atau apa-apa yang tertulis, gunakan shite shimaimashita. Pilihan tengah, chaimashita, wujud dan biasa di pejabat yang mesra, tetapi ia tidak neutral, jadi elakkannya apabila anda tidak pasti tentang bilik itu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 忘れちゃった。 | Wasurechatta. | saya terlupa. (kasual) |
| 全部食べちゃった。 | Zenbu tabechatta. | Saya makan semuanya. (kasual) |
| ビールを飲んじゃった。 | Bīru o nonjatta. | Saya pergi dan minum bir. (kasual) |
| もう読んじゃったよ。 | Mō yonjatta yo. | Saya sudah pun habis membacanya. (kasual) |
| 言っちゃいました。 | Itchaimashita. | Saya mengatakannya, dan saya mungkin tidak sepatutnya melakukannya. |
| やっちゃいましたね。 | Yatchaimashita ne. | Nah, itu dilakukan sekarang, baik atau buruk. |
Te oku kerana melakukannya lebih awal
Te oku bermaksud melakukan sesuatu sekarang kerana sebentar lagi: menempah sebelum hujung minggu, membaca fail sebelum mesyuarat, membeli minuman sebelum tetamu tiba. Ia juga meliputi meninggalkan sesuatu dalam keadaan yang berguna, seperti dalam mado o akete okimasu, bermakna buka tingkap dan biarkan ia terbuka. Kedua-dua deria berkongsi idea yang sama untuk menetapkan sesuatu supaya masa depan berjalan lancar.
Oku ialah kata kerja godan yang berakhir dengan ku, jadi ia memberikan okimasu, okimashita, dan oite. Permintaan adalah sangat biasa dalam corak ini: yonde oite kudasai meminta seseorang membacanya lebih awal, yang lebih lembut dan lebih tepat daripada yonde kudasai. Dalam pertuturan santai te oku berkontrak kepada toku dan de oku kepada doku, jadi katte oku menjadi kattoku dan yonde oku menjadi yondoku.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 飲み物を買っておきます。 | Nomimono o katte okimasu. | Saya akan membeli minuman terlebih dahulu. |
| 会議の前に資料を読んでおいてください。 | Kaigi no mae ni shiryō o yonde oite kudasai. | Sila baca dokumen sebelum mesyuarat. |
| レストランを予約しておきました。 | Resutoran o yoyaku shite okimashita. | Saya menempah restoran itu lebih awal. |
| 窓を開けておきます。 | Mado o akete okimasu. | Saya akan membuka tingkap dan membiarkannya terbuka. |
| 私から言っておきます。 | Watashi kara itte okimasu. | Saya akan menyebutnya kepada mereka terlebih dahulu. |
| 買っとくね。 | Kattoku ne. | Saya akan ambil terlebih dahulu. (kasual) |
| 読んどいて。 | Yondoite. | Baca dulu. (kasual) |
Te miru kerana mencuba dan melihatnya
Te miru adalah percubaan. Anda melakukan tindakan itu untuk mengetahui hasilnya, iaitu cubaan Inggeris lakukan daripada cuba lakukan. Tabete mimasu bermaksud makan sedikit dan lihat bagaimana rasanya; ia tidak bermakna cuba untuk makan. Perbezaan itu penting, kerana makna percubaan tergolong dalam corak berbeza yang dibina atas kehendak, seperti dalam tabeyō kepada shimasu.
Miru ialah ichidan, jadi ia memberi mimasu, mimashita, tungau, dan mitai. Bentuk mitai ialah cara harian untuk menyatakan rasa ingin tahu: itte mitai desu bermaksud saya ingin pergi dan melihat sendiri. Permintaan juga biasa, dan kite mite mo ii desu ka ialah cara standard untuk bertanya sama ada anda boleh mencuba pakaian di kedai.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 食べてみます。 | Tabete mimasu. | Saya akan cuba dan lihat. |
| 着てみてもいいですか。 | Kite mite mo ii desu ka. | Bolehkah saya mencubanya? |
| 一度行ってみたいです。 | Ichido itte mitai desu. | Saya ingin pergi ke sana sekali dan melihatnya. |
| 店の人に聞いてみます。 | Mise no hito ni kiite mimasu. | Saya akan bertanya kepada kakitangan kedai dan mengetahuinya. |
| やってみましょう。 | Yatte mimashō. | Marilah kita mencubanya. |
| 使ってみましたが、難しかったです。 | Tsukatte mimashita ga, muzukashikatta desu. | Saya cuba menggunakannya, tetapi ia sukar. |
Te iku dan te kuru untuk perubahan dan hala tuju
Kedua-duanya melukis anak panah dalam masa atau ruang. Te kuru membawa tindakan ke arah masa kini atau ke arah pembesar suara: samuku natte kimashita mengatakan ia telah menjadi lebih sejuk sehingga kini, dan katte kimasu berkata saya akan pergi dan membelinya dan kembali. Te iku menolak dari sini: tsuzukete ikimasu berkata saya akan meneruskan dari sekarang dan seterusnya, dan motte ikimasu berkata saya akan membawanya ke sana.
Deria fizikal dan temporal adalah anak panah yang sama. Motte ikimasu dan motte kimasu ialah pasangan bahasa Inggeris yang dibahagikan kepada take and bring, dan pelajar mencampurkannya secara berterusan kerana bahasa Inggeris memilih mengikut lokasi pendengar manakala bahasa Jepun memilih oleh pembesar suara. Tanya di mana objek itu berakhir berbanding anda: dengan anda, kimasu; jauh dari awak, ikimasu. Dalam pertuturan santai te iku dipendekkan kepada teku, jadi motte iku menjadi motteku.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 傘を持っていきます。 | Kasa o motte ikimasu. | Saya akan membawa payung bersama saya. |
| お土産を持ってきます。 | Omiyage o motte kimasu. | Saya akan bawa balik cenderahati. |
| パンを買ってきます。 | Pan o katte kimasu. | Saya akan pergi membeli roti dan kembali. |
| だんだん寒くなってきました。 | Dandan samuku natte kimashita. | Ia telah beransur-ansur menjadi lebih sejuk. |
| 三年間日本語を勉強してきました。 | San-nen-kan nihongo o benkyō shite kimashita. | Saya telah belajar bahasa Jepun selama tiga tahun. |
| これからも続けていきます。 | Kore kara mo tsuzukete ikimasu. | Saya akan menyimpannya dari sini. |
| 外国人の社員は増えていくと思います。 | Gaikokujin no shain wa fuete iku to omoimasu. | Saya rasa bilangan kakitangan asing akan terus meningkat. |
Satu kata kerja, setiap penolong
| Borang | Romaji | Apa yang dikatakan |
|---|---|---|
| 書きます | Kakimasu | Saya menulisnya. Kenyataan biasa, tiada lorekan. |
| 書いてしまいます | Kaite shimaimasu | Saya akan menulisnya dan meninggalkannya. |
| 書いてしまいました | Kaite shimaimashita | Saya selesaikannya, atau saya tulis secara tidak sengaja. |
| 書いちゃった | Kaichatta | Sama, ucapan santai sahaja. |
| 書いておきます | Kaite okimasu | Saya akan menulisnya lebih awal, bersedia untuk kemudian. |
| 書いときます | Kaitokimasu | Sama, ucapan santai sahaja. |
| 書いてみます | Kaite mimasu | Saya akan cuba menulisnya dan lihat bagaimana ia berlaku. |
| 書いていきます | Kaite ikimasu | Saya akan terus menulisnya mulai sekarang. |
| 書いてきました | Kaite kimashita | Saya telah menulisnya sehingga sekarang. |
| 書いてくれました | Kaite kuremashita | Seseorang menulisnya untuk saya, dengan hormat. |
Baca lajur dengan kuat mengikut urutan. Kerana kata kerja dasar tidak pernah bergerak, mulut anda mengetahui bahawa makna sedang diputuskan oleh ekor, iaitu tabiat mental yang membolehkan anda memilih penolong pertengahan ayat dan bukannya merancangnya terlebih dahulu.
Memilih pembantu dalam masa nyata
- Jika maksudnya adalah bahawa ia telah selesai dan keluar dari jalan, gunakan te shimau; jika maksudnya adalah kesilapan, gunakan te shimau juga dan biarkan kata kerja menentukan bacaan.
- Jika tindakan itu wujud untuk berkhidmat sebentar lagi, gunakan te oku, dan sebut shite okimasu apabila menerima tugasan dengan tarikh akhir.
- Jika anda belum tahu hasilnya dan ingin mengetahuinya, gunakan te miru dan bukannya kata kerja biasa.
- Jika sesuatu telah berkembang sehingga kini, gunakan te kuru; jika ia akan berkembang dari sekarang, gunakan te iku.
- Padankan penguncupan dengan bilik: chatta dan toku dengan rakan-rakan, shite shimaimashita dan shite okimasu dengan sesiapa sahaja yang senior atau yang tidak dikenali.