Mengapa satu penghujung melakukan tiga kerja
Pelajar biasanya memenuhi ketiga-tiga corak ini dalam bab yang berasingan dan tidak pernah menyedari bahawa mereka berkongsi bentuk. Kemudian ayat sebenar tiba, bentuk melakukan sesuatu yang tidak dijangka, dan keseluruhan ayat runtuh. Panduan pasif khusus merangkumi cara membina dan menggunakan pasif itu sendiri, dan panduan berpotensi melakukan perkara yang sama untuk keupayaan, jadi siaran ini menganggap anda telah bertemu kedua-duanya dan hanya menumpukan pada membezakan mereka dalam ucapan langsung.
Berita baiknya ialah bahasa Jepun hampir tidak pernah membiarkan bacaan benar-benar terbuka. Kekaburan diselesaikan oleh bingkai di sekeliling kata kerja, dan bingkai tiba sebelum kata kerja itu. Pada masa anda mendengar penghujungnya, anda biasanya sudah mendengar orang bertanda ni, atau objek bertanda ga, atau tajuk seperti buchō, dan otak anda telah komited untuk membaca. Latihan bahawa jangkaan adalah kemahiran sebenar.
Tiga bacaan dan petunjuk mereka
| Membaca | Subjek ialah | Zarah utama | Daftar isyarat |
|---|---|---|---|
| pasif | Pihak yang terjejas, selalunya penceramah | Ejen ambil ni; objek boleh menyimpan o | Berkecuali atau bertulis; biasa dalam berita dan laporan |
| Potensi | Orang yang mempunyai kemampuan | Perkara yang dikendalikan mengambil ga | Sebarang daftar; selalunya dengan negatif atau ka |
| Berhormat | Seorang yang unggul dari segi sosial | Objek menyimpan o; tiada ejen ni | Sopan -masu, gelaran dan keigo lain yang berdekatan |
| Spontan | Perasaan atau kesan | Perasaan mengambil ga | Reflektif atau bertulis; set kata kerja kecil |
Baca jadual sebagai senarai semak dan bukannya satu set definisi. Dalam amalan anda menjalankannya mengikut urutan: adakah terdapat orang bertanda ni, adakah objek bertanda ga, dan subjek seseorang yang saya akan tunduk. Petunjuk pertama yang menyala menang, dan baris keempat hanya penting untuk segelintir kata kerja pemikiran dan perasaan, yang meliputi bahagian terakhir.
Bagaimana setiap borang dibina
| Kata kerja | Kelas | pasif | Potensi | Berhormat |
|---|---|---|---|---|
| 書く kaku | Godan | 書かれる kakareru | 書ける kakeru | 書かれる kakareru |
| 読む yomu | Godan | 読まれる yomareru | 読める yomeru | 読まれる yomareru |
| 話す hanasu | Godan | 話される hanasareru | 話せる hanaseru | 話される hanasareru |
| 言う iu | Godan | 言われる iwareru | 言える ieru | 言われる iwareru |
| 帰る kaeru | Godan | 帰られる kaerareru | 帰れる kaereru | 帰られる kaerareru |
| 食べる taberu | Ichidan | 食べられる taberareru | 食べられる taberareru | 食べられる taberareru |
| 見る miru | Ichidan | 見られる mirareru | 見られる mirareru | 見られる mirareru |
| 出る deru | Ichidan | 出られる derareru | 出られる derareru | 出られる derareru |
| する suru | Tidak teratur | される sareru | できる dekiru | される sareru |
| 来る kuru | Tidak teratur | 来られる korareru | 来られる korareru | 来られる korareru |
Peraturan godan patut disebut dengan lantang sehingga ia automatik. Ambil borang kamus, gantikan vokal akhir -u dengan -a dan tambah reru untuk pasif, atau gantikan dengan -e dan tambah ru untuk potensi. Kata kerja yang berakhir dengan -u mengambil wa daripada a, itulah sebabnya iu menjadi iwareru dan bukan iareru. Kata kerja Ichidan hanya menggugurkan る dan menambah られる, itulah sebabnya mereka tidak mempunyai bentuk ganti yang tersisa untuk potensi.
Perhatikan bahawa 帰る kaeru ialah kata kerja godan walaupun berakhir dengan -eru, jadi potensinya ialah 帰れる kaereru, bukan 帰られる. Mendapatkan kelas kata kerja yang salah secara senyap-senyap menghasilkan bacaan yang salah, jadi semak kelas sebelum anda menyemak corak.
Petunjuk satu: ikut zarah
Ujian zarah menyelesaikan kebanyakan ayat dengan sendirinya. Orang yang bertanda ni sejurus sebelum kata kerja ialah agen, dan agen bermaksud pasif. Perkara bertanda ga yang tidak hidup dan tidak melakukan apa-apa bermakna potensi, kerana kata kerja berpotensi menggambarkan keadaan dan bukannya tindakan dan menyatakan dalam bahasa Jepun mengambil ga. Jika objek masih menunggang o dan tiada ejen ni di mana-mana, anda biasanya melihat kehormatan.
Satu kedutan ialah pasif tidak langsung, kadangkala dipanggil pasif penderitaan, yang mengekalkan objek pada o sambil menambah agen ni: otōto ni sashimi o taberaremashita. Dua zarah, dua petunjuk, dan tiada kesamaran langsung. Ini adalah corak yang membuatkan pelajar berfikir bahawa pasif adalah tidak teratur, padahal ia adalah kes yang paling jelas.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 漢字が読めません。 | Kanji ga yomemasen. | Saya tidak boleh membaca kanji. (potensi: ga pada objek) |
| 妹に日記を読まれました。 | Imōto ni nikki o yomaremashita. | Adik perempuan saya membaca diari saya. (pasif: ni ejen, o objek) |
| 先生はもう資料を読まれました。 | Sensei wa mō shiryō o yomaremashita. | Guru telah pun membaca dokumen tersebut. (berhormat) |
| 弟に刺身を食べられました。 | Otōto ni sashimi o taberaremashita. | Abang saya makan sashimi saya. (pasif) |
| 刺身が食べられますか。 | Sashimi ga taberaremasu ka? | Bolehkah anda makan sashimi? (berpotensi) |
| みんなに笑われました。 | Minna ni warawaremashita. | Saya ditertawakan oleh semua orang. |
| 雨に降られて、濡れました。 | Ame ni furarete, nuremashita. | Saya terkena hujan dan akhirnya basah. |
| この歌は世界中で歌われています。 | Kono uta wa sekaijū de utawarete imasu. | Lagu ini dinyanyikan di seluruh dunia. |
Petunjuk dua: siapa subjeknya
Bacaan penghormatan adalah satu-satunya bacaan yang bergantung pada kedudukan sosial, dan itu menjadikannya mudah untuk dikesan. Jika subjeknya ialah guru anda, pengurus, pelanggan, orang asing yang lebih tua, atau sesiapa sahaja yang anda tidak akan hubungi dengan namanya sahaja, bacaan penghormatan itu disiarkan secara langsung. Jika subjeknya ialah anda, keluarga anda, atau rakan, tidak, kerana orang Jepun tidak memihak kepada dirinya sendiri.
Inilah sebabnya mengapa bentuk kata kerja yang sama bertukar makna apabila subjek berubah dan tidak ada yang lain. Watashi wa dekakeraremasen berpotensi, saya tidak boleh keluar. Buchō wa dekakeraremashita adalah terhormat, pengurus keluar. Kedua-dua ayat tidak samar-samar kepada pendengar, kerana subjek sudah memberitahu mereka bacaan mana yang perlu dibina.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 私は明日の会議に出られません。 | Watashi wa ashita no kaigi ni deraremasen. | Saya tidak dapat menghadiri mesyuarat esok. (berpotensi) |
| 部長は明日の会議に出られます。 | Buchō wa ashita no kaigi ni deraremasu. | Pengurus akan menghadiri mesyuarat esok. (berhormat) |
| 先生はいつ来られますか。 | Sensei wa itsu koraremasu ka? | Bila cikgu datang? (berhormat) |
| すみません、今日は来られません。 | Sumimasen, kyō wa koraremasen. | Maaf, saya tidak dapat datang hari ini. (berpotensi) |
| 友達に来られて、勉強できませんでした。 | Tomodachi ni korarete, benkyō dekimasen deshita. | Seorang kawan datang dan saya tidak dapat belajar. (pasif) |
| 社長はもう帰られました。 | Shachō wa mō kaeraremashita. | Presiden telah pun pulang. (berhormat) |
| 終電に間に合わなくて、帰れませんでした。 | Shūden ni maniawanakute, kaeremasen deshita. | Saya terlepas kereta api terakhir dan tidak dapat pulang. (berpotensi) |
Petunjuk tiga: daftar di sekeliling kata kerja
Daftar adalah pemecah seri apabila zarah dan subjek membiarkan pintu terbuka. Kata kerja kehormat mengembara bersama: mereka duduk di sebelah akhiran -masu, gelaran seperti shachō dan okyakusama, awalan o- dan pergi-, dan kata kerja sederhana yang menerangkan sisi anda sendiri. Ayat dalam bentuk kasual biasa hampir tidak pernah dihormati, jadi tabereru atau bahkan taberareru dalam mesej rakan adalah berpotensi.
Pasif juga mempunyai tandatangan daftar. Ditulis dan disiarkan Jepun sangat bergantung padanya untuk menyatakan fakta tanpa menamakan siapa yang bertanggungjawab, itulah sebabnya untuk iwarete imasu dan kangaerarete imasu sentiasa muncul dalam berita dan laporan. Jika ayat berbunyi seperti pengumuman dan bukannya kenyataan peribadi, timbang pasif dahulu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| お客様がお見えになりました。 | Okyakusama ga omie ni narimashita. | Pelanggan telah sampai. (penghormatan penuh) |
| お客様が来られました。 | Okyakusama ga koraremashita. | Pelanggan telah sampai. (kehormatan yang lebih ringan) |
| そのニュースは日本でも報道されました。 | Sono nyūsu wa Nihon de mo hōdō saremashita. | Berita itu juga dilaporkan di Jepun. |
| この方法が一番いいと言われています。 | Kono hōhō ga ichiban ii to iwarete imasu. | Kaedah ini dikatakan terbaik. |
| 明日は雨が降ると考えられています。 | Ashita wa ame ga furu to kangaerarete imasu. | Disangkakan esok akan hujan. |
| ねえ、明日来れる？ | Nē, ashita koreru? | Hei, boleh awak datang esok? (potensi kasual) |
Ayat samar-samar diselesaikan mengikut konteks
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 食べられました。 | Taberaremashita. | Makan, boleh makan, atau sudah makan: tiada petunjuk langsung. |
| 先生が食べられました。 | Sensei ga taberaremashita. | Cikgu makan. (subjek atasan, kehormat) |
| 猫に食べられました。 | Neko ni taberaremashita. | Ia telah dimakan oleh kucing. (ni agen, pasif) |
| やっと納豆が食べられました。 | Yatto nattō ga taberaremashita. | Saya akhirnya boleh makan natto. (objek ga, potensi) |
| 見られましたか。 | Miraremashita ka? | Ambik sampai frame. |
| 社長はもうこの資料を見られましたか。 | Shachō wa mō kono shiryō o miraremashita ka? | Adakah presiden telah melihat dokumen ini? (berhormat) |
| 映画がやっと見られました。 | Eiga ga yatto miraremashita. | Saya akhirnya dapat menonton filem itu. (berpotensi) |
| 知らない人に写真を見られました。 | Shiranai hito ni shashin o miraremashita. | Orang asing melihat foto saya. (pasif) |
Sebut lapan baris ini mengikut urutan dan anda boleh rasakan kekaburan itu ditutup. Kata kerja kosong adalah benar-benar terbuka, dan setiap frasa tambahan mengalih keluar satu bacaan sehingga hanya satu yang bertahan. Penutur bahasa Jepun melakukan ini secara berterusan tanpa perasan, itulah sebabnya mereka terkejut apabila pelajar bertanya apa maksud taberareru; di luar konteks, jawapan yang jujur ialah ia tidak bermakna apa-apa lagi.
Apabila anda bercakap, kerjakan jentera yang sama secara terbalik. Jika anda mahukan potensi dan kata kerjanya ialah ichidan, letakkan ga pada objek itu lebih awal. Kalau nak pasif, namakan agen dengan ni. Membekalkan petunjuk adalah tugas anda, bukan pendengar.
Yang terhormat dalam ucapan perniagaan
Di kebanyakan pejabat, penghormatan -reru dan -rareru ialah bentuk hormat lalai untuk bercakap tentang seseorang di dalam syarikat anda sendiri yang mengatasi anda. Ia pantas, ia melekat pada mana-mana kata kerja, dan ia tidak kedengaran kaku, itulah sebabnya ia mengisi perbualan dalaman manakala o-verb-ni-naru yang lebih berat muncul dalam ucapan menghadap pelanggan dan pengumuman rasmi. Panduan sonkeigo dan kenjōgo merangkumi sistem yang lebih lengkap; di sini maksudnya ialah pengakhiran ini adalah salah satu pintu masuknya yang paling murah.
Dua tabiat mengekalkannya dengan betul. Jangan sekali-kali menggunakannya tentang diri anda atau tindakan anda sendiri, kerana membesarkan diri anda adalah satu-satunya kesilapan keigo yang paling ketara. Dan jangan sekali-kali menyusunnya pada kata kerja yang sudah mempunyai kehormatan istimewa: iku menjadi irassharu, taberu menjadi meshiagaru, dan iu menjadi ossharu, jadi ikaremasu boleh diterima tetapi irasshaimasu lebih baik dengan pelanggan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 部長はいつ出発されますか。 | Buchō wa itsu shuppatsu saremasu ka? | Bilakah pengurus berlepas? |
| 社長は来週出張されます。 | Shachō wa raishū shutchō saremasu. | Presiden sedang dalam perjalanan perniagaan minggu depan. |
| 田中さんはもう帰られましたか。 | Tanaka-san wa mō kaeraremashita ka? | Adakah Tanaka sudah pergi untuk hari itu? |
| 先生はこの本を書かれました。 | Sensei wa kono hon o kakaremashita. | Guru menulis buku ini. |
| 何時ごろ来られますか。 | Nan-ji goro koraremasu ka? | Kira-kira pukul berapa anda akan datang? |
| メールはご覧になりましたか。 | Mēru wa goran ni narimashita ka? | Pernahkah anda melihat e-mel? (kata kerja penghormatan khas) |
| 課長がそう言われました。 | Kachō ga sō iwaremashita. | Ketua bahagian berkata demikian. |
| 私がご案内いたします。 | Watashi ga goannai itashimasu. | Saya akan tunjukkan jalan. (rendah hati, tentang diri sendiri) |
Mengapa potensi ra-dijatuhkan bertahan
Bahasa Jepun yang dituturkan secara kasual secara meluas menjatuhkan ra daripada potensi ichidan: tabereru, mireru, koreru, dereru, okireru. Panduan preskriptif memanggil ini ra-nuki kotoba dan ia masih dielakkan dalam penulisan, peperiksaan, penyiaran, dan ucapan rasmi. Ia telah merebak pula, dan satu sebab adalah praktikal semata-mata. Oleh kerana pasif mahupun kehormatan tidak pernah menjatuhkan ra, tabereru hanya boleh bermakna boleh makan, dan kekaburan yang diterangkan dalam keseluruhan jawatan ini hilang dalam satu suku kata.
Bagi seorang pelajar kedudukan yang wajar adalah untuk memahaminya di mana-mana dan menghasilkannya secara terpilih. Gunakan taberareru penuh apabila anda bersikap sopan atau dinilai, dan biarkan tabereru datang secara semula jadi dalam perbualan santai apabila anda sudah cukup mendengarnya. Jangan sekali-kali mencampurkannya ke dalam keigo, di mana ia terdengar cuai dan bukannya santai.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 明日、来れる？ | Ashita, koreru? | Bolehkah awak datang esok? (kasual) |
| 明日、来られますか。 | Ashita, koraremasu ka? | Bolehkah awak datang esok? (sopan) |
| 辛いもの、食べれる？ | Karai mono, tabereru? | Bolehkah anda makan makanan pedas? (kasual) |
| 辛いものが食べられますか。 | Karai mono ga taberaremasu ka? | Bolehkah anda makan makanan pedas? (sopan) |
| ここから富士山が見えます。 | Koko kara Fujisan ga miemasu. | Anda boleh melihat Gunung Fuji dari sini. (kata kerja yang berbeza sepenuhnya) |
Bacaan keempat yang lebih senyap
Satu set kecil kata kerja pemikiran dan perasaan menggunakan pengakhiran yang sama untuk apa yang disebut tatabahasa spontan: sesuatu timbul dalam diri anda tanpa dikehendaki. Omowareru bermaksud ia menyerang saya atau ia dirasakan, dan bukannya difikirkan oleh seseorang tertentu. Kanjirareru berfungsi dengan cara yang sama. Anda akan menemui bacaan ini dalam penulisan reflektif, dalam esei, dan dalam ucapan yang teliti, dan ia patut dikenali supaya anda tidak memburu ejen yang hilang yang tidak pernah ada.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| そう思われます。 | Sō omowaremasu. | Nampaknya begitu. |
| 秋の気配が感じられます。 | Aki no kehai ga kanjiraremasu. | Anda boleh merasakan sedikit musim luruh. |
| 昔のことが思い出されます。 | Mukashi no koto ga omoidasaremasu. | Kenangan lama kembali kepada saya. |
| 彼の将来が案じられます。 | Kare no shōrai ga anjiraremasu. | Saya tidak boleh tidak risau tentang masa depannya. |
Perhatikan bahawa perkara yang dirasakan memerlukan ga, sama seperti yang berlaku dalam potensi, dan tiada ejen yang muncul. Pertindihan inilah sebabnya spontan kadangkala digambarkan sebagai nenek moyang potensi dan bukannya corak yang berasingan. Dalam perbualan anda jarang perlu menghasilkannya, tetapi mengenalinya menghalang salah penterjemahan biasa omowaremasu seperti yang difikirkan oleh orang ramai.
Latihan yang menjadikan pilihan automatik
- Pilih satu kata kerja godan dan tulis pasif dan potensinya bersebelahan, kemudian sebut kedua-duanya sehingga kakareru dan kakeru tidak lagi berasa berkaitan.
- Ambil satu kata kerja ichidan dan bina tiga ayat penuh daripadanya: ni agent, ga object, superior subject. Sebut mereka dalam susunan itu setiap hari selama seminggu.
- Tulis semula lima ayat gaya berita yang telah anda baca ke dalam bentuk aktifnya untuk merasakan ke mana ejen tersembunyi itu pergi.
- Catat diri anda menggambarkan hari anda menggunakan tiga potensi dan tiga penghormatan tentang bos anda, kemudian pastikan tiada penghormatan yang mendarat pada tindakan anda sendiri.
- Setiap kali anda mendengar -rareru dalam drama, jeda dan namakan petunjuk yang memberitahu anda bacaan sebelum sari kata muncul.
- Simpan senarai pendek kata kerja yang kelasnya anda selalu salah teka, seperti kaeru, hairu dan shiru, kerana ralat kelas secara senyap mengubah makna.