Ageku dan Sue ni dalam bahasa Jepun: Selepas Semua Itu, Akhirnya

Ageku dan sue ni kedua-duanya bermakna selepas proses yang panjang, akhirnya, tetapi ageku biasanya berakhir dengan sesuatu yang buruk, manakala sue ni boleh berakhir di mana-mana.

Apa yang anda perlu tahu

Ageku dan Sue ni dalam bahasa Jepun: Selepas Semua Itu, Akhirnya

Apabila penutur Jepun menerangkan proses yang panjang dan berlarutan dan hasilnya, mereka mencapai dua corak N2. Ageku, ditulis 挙げ句 atau あげく, mengikut bentuk ta kata kerja atau kata nama dengan tidak, dan ia menceritakan kisah usaha, ragu-ragu atau masalah yang berakhir dengan teruk atau sia-sia: sanzan mayotta ageku, kawanakatta, selepas menderita, saya tidak membelinya. Bentuknya yang dipergiatkan ageku tiada benci menambah di atas semua itu. Sue ni, bertulis 末に, mempunyai struktur yang sama tetapi nada neutral, formal: nagai giron no sue ni, selepas perbincangan yang panjang, dan hasilnya boleh menjadi baik atau buruk. Panduan ini merangkumi pembentukan, perbezaan nuansa, banyak contoh ayat, perbandingan kedua-duanya dengan kekka dan kekkyoku, dan kesilapan yang paling kerap dilakukan oleh pelajar.

Bentuk ta atau kata nama no tambah ageku: selepas proses yang panjang, mencuba, hasil yang buruk

Ageku no hate bermakna di atas semua itu, untuk menutup semuanya

Bentuk ta atau kata nama no tambah sue ni: selepas proses yang panjang, akhirnya

Kekka adalah keputusan neutral; sama ada ageku mahupun sue ni diperlukan untuk itu

Apa maksud ageku dan sue ni

Ageku berasal dari baris terakhir puisi yang dikaitkan tradisional, dan ia membawa maksud penghujung sesuatu. Sebagai tatabahasa ia menunjukkan penghujung proses yang panjang: banyak yang berlaku, dan kemudian ini. Penekanan adalah pada proses yang panjang, memenatkan atau menyusahkan, dan hasilnya tidak memuaskan.

Sue bermaksud hujung atau hujung, seperti dalam getsumatsu, akhir bulan, dan sue ni bermaksud hujung. Sebagai tatabahasa ia berfungsi sama seperti ageku tetapi tanpa aduan. Sue ni menerangkan berakhirnya tempoh usaha, pemikiran atau perbincangan, dan apa yang berikut boleh menjadi kejayaan, kegagalan atau sekadar keputusan.

Kedua-dua corak menerangkan perkara yang telah berlaku, jadi klausa utama hampir selalu dalam bentuk lampau. Anda tidak boleh menggunakan sama ada untuk bercakap tentang rancangan atau memberi arahan.

Apa maksud ageku dan sue ni
JepunRomajiMaknanya
さんざん迷ったあげく、何も買わなかった。Sanzan mayotta ageku, nani mo kawanakatta.Setelah lama menderita, saya tidak membeli apa-apa.
一時間も待たされたあげく、断られた。Ichijikan mo matasareta ageku, kotowarareta.Selepas dipaksa menunggu selama sejam, saya ditolak.
よく考えた末に、会社を辞めることにした。Yoku kangaeta sue ni, kaisha o yameru koto ni shita.Selepas memikirkannya dengan teliti, saya memutuskan untuk meninggalkan syarikat itu.
長い議論の末、計画は中止された。Nagai giron no sue, keikaku wa chūshi sareta.Selepas perbahasan yang panjang, rancangan itu dibatalkan.
努力の末に、ついに合格した。Doryoku no sue ni, tsui ni gōkaku shita.Selepas semua usaha itu, saya akhirnya lulus.

Jadual pembentukan

Ageku dan sue ialah kata nama, jadi mereka mengambil slot yang sama: kata kerja pada masa lalu biasa, atau kata nama yang dikaitkan dengan no. Partikel ni selepas mereka adalah pilihan; menjatuhkannya bunyi lebih sedikit bertulis. Sebelum kata nama lain, gunakan no: nayanda ageku no ketsuron, kesimpulannya dicapai setelah banyak membimbangkan.

CorakPembentukanContohMaknanya
Ageku dengan kata kerjaBentuk kata kerja ta + あげく(に)迷ったあげくSelepas menderita
Ageku dengan kata namaKata nama + の + あげく(に)口論のあげくSelepas bergaduh
Ageku sebelum kata namaKata kerja bentuk ta + あげくの + kata nama悩んだあげくの決断Keputusan yang dibuat selepas banyak kebimbangan
Untuk menutup semuanyaあげくの果て(に)あげくの果てに泣き出したDan lebih-lebih lagi, mula menangis
Sue ni dengan kata kerjaKata kerja bentuk ta + 末(に)考えた末にSelepas berfikir panjang
Sue ni dengan kata namaKata nama + の + 末(に)苦労の末にSelepas kesusahan yang besar
Sue sebelum kata namaKata kerja bentuk ta + 末の + kata nama話し合った末の結論Kesimpulannya setelah berbincang panjang

Ageku: perjuangan yang panjang dan pengakhiran yang buruk

Ageku adalah corak keluhan dan kegusaran. Separuh masa pertama menceritakan apa yang berlaku untuk masa yang lama, selalunya dengan sanzan, teliti, iroiro, semua jenis, atau tempoh masa dengan mo. Separuh masa kedua memberikan pengakhiran yang sia-sia, menjengkelkan atau tidak adil.

Kerana penceramah melihat ke belakang dengan perasaan, ageku adalah perkara biasa dalam perbualan, dalam cerita tentang hari buruk dan dalam keluhan tentang orang lain. Ia sering menggambarkan tingkah laku orang lain: mereka melakukan semua itu, dan kemudian ini.

Keputusan pada separuh masa kedua boleh menjadi sesuatu yang berlaku kepada penceramah atau keputusan yang dibuat seseorang. Apa yang penting ialah pendengar mendengar nota kekecewaan.

JepunRomajiMaknanya
いろいろな病院に行ったあげく、原因は分からなかった。Iroiro na byōin ni itta ageku, gen'in wa wakaranakatta.Selepas pergi ke semua jenis hospital, mereka tidak pernah menemui puncanya.
彼は散々文句を言ったあげく、帰ってしまった。Kare wa sanzan monku o itta ageku, kaette shimatta.Selepas merungut tanpa henti, dia pulang ke rumah.
三時間も話し合ったあげく、何も決まらなかった。Sanjikan mo hanashiatta ageku, nani mo kimaranakatta.Selepas tiga jam penuh perbincangan, tiada apa yang diputuskan.
道に迷ったあげく、雨にまで降られた。Michi ni mayotta ageku, ame ni made furareta.Saya tersesat, dan lebih-lebih lagi saya terperangkap dalam hujan.
兄弟げんかのあげく、弟が泣き出した。Kyōdai genka no ageku, otōto ga nakidashita.Selepas pergaduhan antara adik-beradik, yang lebih muda menangis.
悩んだあげくの決断だから、後悔はしていない。Nayanda ageku no ketsudan da kara, kōkai wa shite inai.Ia adalah keputusan yang saya perit, jadi saya tidak menyesalinya.

Contoh terakhir menunjukkan bahawa ageku boleh berakhir dengan keputusan neutral apabila ia menggambarkan penderitaan seseorang sendiri. Walaupun di sana, tumpuan adalah pada betapa sukarnya proses itu.

Ageku no hate: to cap it all

Ageku no hate, di mana kebencian bermakna hujung, memperhebatkan ageku. Ia biasanya datang pada penghujung senarai perkara buruk dan memperkenalkan yang paling teruk. Anda boleh menggunakannya sebagai penyambung pada permulaan klausa, ageku no hate ni, atau selepas kata kerja atau kata nama dalam kedudukan yang sama dengan ageku.

Bunyinya meriah dan sedikit dramatik, jadi ia adalah perkara biasa dalam bercerita, gosip dan aduan. Dalam penulisan rasmi, ia adalah kurang biasa, dan sue ni atau saigo ni akan diutamakan.

JepunRomajiMaknanya
遅刻して、宿題も忘れて、あげくの果てに授業中に寝てしまった。Chikoku shite, shukudai mo wasurete, ageku no hate ni jugyōchū ni nete shimatta.Dia lewat, terlupa kerja rumahnya, dan lebih-lebih lagi tertidur di dalam kelas.
彼は借金を重ね、あげくの果てに家まで売った。Kare wa shakkin o kasane, ageku no hate ni ie made utta.Dia berhutang demi hutang dan akhirnya menjual rumahnya.
さんざん待たせたあげくの果てに、来られないと言う。Sanzan mataseta ageku no hate ni, korarenai to iu.Selepas membuat saya menunggu selama-lamanya, mereka berkata mereka tidak boleh datang.

Sue ni: yang formal, neutral akhirnya

Sue ni adalah pilihan untuk berita, laporan, ucapan dan penulisan yang teliti. Ia mengatakan proses yang panjang telah berakhir dengan hasil tertentu, tanpa menilai sama ada itu bagus. Ini menjadikannya sesuai untuk menerangkan kejayaan yang diperoleh dengan susah payah: kuro no sue ni, selepas kesukaran yang teruk, dan doryoku no sue ni, selepas banyak usaha, adalah frasa yang ditetapkan.

Sue ni juga biasa dengan keputusan: kangaeta sue ni, selepas memikirkannya, dan nayanda sue ni, setelah bersusah payah. Bentuk kata nama dengan tidak adalah lebih kerap dalam tajuk berita dan laporan: sessen no sue, selepas pertandingan rapat; nagai kōshō no sue, selepas rundingan panjang.

Dalam perbualan, sue ni kedengaran sedikit formal tetapi tidak kaku, terutamanya dengan kangaeta dan nayanda. Untuk sembang setiap hari tentang hasil mudah, kekkyoku lebih semula jadi.

JepunRomajiMaknanya
苦労の末、ようやく店を開くことができた。Kurō no sue, yōyaku mise o hiraku koto ga dekita.Selepas kepayahan yang teruk, akhirnya saya dapat membuka kedai saya.
いろいろ悩んだ末に、留学することにしました。Iroiro nayanda sue ni, ryūgaku suru koto ni shimashita.Selepas berfikir panjang, saya memutuskan untuk belajar di luar negara.
長い交渉の末、両社は合意した。Nagai kōshō no sue, ryōsha wa gōi shita.Selepas rundingan panjang, kedua-dua syarikat mencapai persetujuan.
激しい接戦の末、日本チームが勝った。Hageshii sessen no sue, Nihon chīmu ga katta.Selepas pertandingan yang sengit dan sengit, pasukan Jepun menang.
話し合った末の結論なので、変更はありません。Hanashiatta sue no ketsuron na node, henkō wa arimasen.Ia adalah kesimpulan yang kami capai selepas perbincangan, jadi ia tidak akan berubah.

Ageku dan sue ni vs kekka dan kekkyoku

Kekka, hasil, mengikut kata kerja dalam bentuk ta atau kata nama dengan tidak, sama seperti ageku dan sue ni: shirabeta kekka, hasil penyiasatan. Perbezaannya ialah kekka adalah neutral dan tidak mengatakan tentang berapa lama atau sukar proses itu. Ia adalah pilihan standard untuk keputusan ujian, hasil tinjauan dan penyiasatan.

Kekkyoku ialah kata keterangan yang bermaksud pada akhirnya atau selepas semua. Ia terletak pada permulaan klausa hasil dan bukannya melekat pada proses: iroiro kangaeta kedo, kekkyoku ikanakatta. Dalam perbualan, kekkyoku sering menggantikan ageku dan sue ni, dan ia boleh meluahkan kekecewaan ringan dengan sendirinya.

CoraknadaHasil tipikalContoh
あげくBerbual, kecewaBuruk atau sia-sia迷ったあげく、買わなかった
あげくの果てにDramatikPerkara yang paling terukあげくの果てに泣き出した
末にFormal, neutralBaik, buruk atau keputusan努力の末に合格した
結果Neutral, faktaSebarang penemuan atau hasil調べた結果、問題はなかった
結局Kata keterangan setiap hariApa-apa keputusan, selalunya mengecewakan結局、行かなかった

Ujian pantas: jika anda boleh menambah selepas semua masalah itu dan ayat masih kedengaran betul, ageku berfungsi. Kalau nak sound objektif, pilih sue ni atau kekka. Jika anda bersembang, biasanya cukup kekkyoku.

Kesilapan biasa dengan ageku dan sue ni

  • Menggunakan borang kamus: mayou ageku adalah salah; mesti mayotta ageku.
  • Meninggalkan no selepas kata nama: giron sue ni sepatutnya giron no sue ni.
  • Menggunakan ageku untuk hasil yang menggembirakan: ganbatta ageku, gōkaku shita berbunyi sarkastik; guna ganbatta sue ni atau ganbatta kekka.
  • Mengikuti sama ada corak dengan pelan, permintaan atau jemputan: kangaeta sue ni, issho ni ikimashō adalah tidak wajar. Separuh masa kedua harus melaporkan apa yang berlaku.
  • Menggunakan ageku atau sue ni untuk proses yang singkat dan mudah: tabeta ageku, neta salah; corak memerlukan petunjuk yang panjang atau susah.
  • Menggunakan kekka di mana penceramah ingin meluahkan kekecewaan: kekka bersifat objektif dan meratakan perasaan yang dibawa oleh ageku.

Menempatkan mereka bekerja

Ageku bersinar dalam anekdot, jadi amalkannya dengan menceritakan semula bencana kecil: kereta api yang tertunda, pesanan dalam talian yang gagal, restoran yang ternyata ditutup. Sue ni bersinar dalam pengenalan diri dan temu bual, di mana anda menerangkan keputusan: nayanda sue ni tenshoku o kimemashita, selepas banyak berfikir saya memutuskan untuk menukar pekerjaan.

Kedua-dua pola itu juga muncul bersama dalam petikan bacaan, di mana penulis menggunakan sue ni dalam penceritaan dan watak menggunakan ageku dalam dialog. Menyedari bahawa suis adalah petanda yang baik anda telah menyerap perbezaan dalam nada.

JepunRomajiMaknanya
配達を三回も延期されたあげく、荷物がなくなった。Haitatsu o sankai mo enki sareta ageku, nimotsu ga nakunatta.Selepas penghantaran ditangguhkan tiga kali, bungkusan itu hilang.
店を探し回ったあげく、定休日だった。Mise o sagashimawatta ageku, teikyūbi datta.Selepas mencari restoran itu, ternyata hari itu adalah hari cuti.
悩んだ末に転職を決めました。Nayanda sue ni tenshoku o kimemashita.Selepas berfikir panjang, saya memutuskan untuk menukar kerja.
試行錯誤の末、新しい方法が見つかった。Shikō sakugo no sue, atarashii hōhō ga mitsukatta.Selepas banyak percubaan dan kesilapan, kami menemui kaedah baharu.
Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Beritahu dua cerpen dengan lantang. Pada mulanya, gunakan ageku untuk sesuatu yang salah selepas perjuangan yang panjang, seperti mencari flat dan berputus asa. Yang kedua, gunakan sue ni untuk kejayaan yang sukar diperoleh, seperti lulus peperiksaan selepas berbulan-bulan belajar. Kemudian minta AI Sensei di bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan untuk menjalankan misi Masalah Daftar Masuk Hotel, dan terangkan kepada kerani bahawa anda menunggu lama dan akhirnya diberitahu tempahan anda tidak wujud, menggunakan matasareta ageku. Semak laporan sesi sama ada anda menyimpan borang ta sebelum ageku.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Apakah maksud ageku dalam bahasa Jepun?

Ageku bermaksud selepas proses yang panjang atau menyusahkan, dengan hasil yang biasanya mengecewakan, menjengkelkan atau sia-sia. Sanzan mayotta ageku, nani mo kawanakatta bermakna selepas menderita selama berabad-abad, saya tidak membeli apa-apa.

Apa beza ageku dengan sue ni?

Kedua-duanya menggambarkan hasil selepas proses yang panjang. Ageku adalah perbualan dan hampir selalu membawa kepada hasil yang negatif atau mengecewakan. Sue ni formal dan neutral, jadi ia sesuai dengan hasil yang baik juga: doryoku no sue ni gōkaku shita, selepas semua usaha itu, saya lulus.

Apakah maksud ageku no hate?

Ageku tidak benci bermakna di atas semua itu atau menutup semuanya. Ia biasanya memperkenalkan item yang paling teruk pada penghujung senarai perkara buruk, dan ia boleh berdiri sendiri pada permulaan ayat sebagai ageku no hate ni.

Bolehkah saya menggunakan ageku untuk hasil yang baik?

Secara amnya tidak. Ageku membayangkan kekecewaan, jadi hasil yang menggembirakan kedengaran pelik. Gunakan sue ni, kekka atau yatto sebaliknya: nagai kōshō no sue ni, keiyaku ga matomatta, selepas rundingan panjang, kontrak itu dipersetujui.

Apa level JLPT ageku dan sue ni?

Kedua-duanya biasanya disenaraikan di JLPT N2. Ageku no hate kadang-kadang diajar bersama mereka di N2 dan kadang-kadang ditinggalkan untuk bacaan N1.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.