Pengecualian Partikel Jepun dalam Pertuturan: Apa yang Menggugurkan, Apa yang Kekal dan Mengapa

Prinsipnya: lepaskan hanya apa yang pendengar boleh letak semula

Bandingkan dua ayat yang mungkin diucapkan oleh rakan seperjalanan sambil menghulurkan beg berisi kerepek: kore o taberu? dan kore, taberu? Kedua-duanya menawarkan anda beberapa. Dalam yang kedua, o telah pergi dan tiada apa yang hilang: kore adalah sesuatu, taberu memerlukan sesuatu untuk dimakan, dan hanya ada satu cara untuk menyambungkannya. Jalan ada satu pusingan, jadi papan tanda boleh turun. Secara harfiah, versi kasual hanyalah: ini, makan?

Sekarang bawa Tanaka-san ke itta, saya pergi dengan Tanaka-san, dan pergi ke. Tanaka-san itta bermaksud Tanaka-san pergi. Pendengar memulihkan partikel, seperti yang selalu dilakukan oleh pendengar, tetapi yang paling semula jadi untuk dipulihkan ialah ga atau wa, dan maknanya berubah. Persimpangan itu memerlukan tandanya. Segala-galanya dalam artikel ini mengikuti daripada satu ujian: jika partikel itu hilang, adakah pendengar akan mengembalikan yang sama?

UnihongoTatabahasa

これを食べるたべる？Adakah anda akan makan ini?

Yang mudah: wa, o dan jeda yang menggantikannya

Topik wa dan objek o ialah dua partikel yang paling kerap digugurkan. Wa pergi apabila topik itu jelas, selalunya sesuatu yang kelihatan atau baru disebut: kono kēki, oishii ne. O pergi apabila kata nama itu terletak tepat di hadapan kata kerjanya: kōhī nomu? Dalam kedua-dua kes partikel biasanya digantikan dengan jeda yang sangat singkat, rentak di mana kata nama ditahan sebelum yang lain mengikuti. Dalam mesej antara rakan yang berdegup sering ditulis sebagai koma atau ruang.

Satu jenis wa tak jatuh. Kontrastif wa, seperti dalam niku wa taberu kedo, sakana wa tabenai, saya makan daging tetapi bukan ikan, membawa kontras itu sendiri, dan mengeluarkannya meratakan ayat. O lebih kukuh daripada yang kelihatan juga: apabila objek jauh daripada kata kerja, atau ditekankan, penutur menyimpannya. Adegan: dua kawan di sebuah kafe pada hari Ahad.

Cara ia berfungsi: setiap partikel biasa diisih

Jadual menyusun partikel yang ditemui oleh pelajar pada tahun pertama dengan seberapa mudah mereka jatuh dalam perbualan santai.

Lajur sebelah kanan ialah keseluruhan peraturan. Partikel-partikel yang menandakan peranan kata kerja yang dihulurkan, subjek, objek dan destinasi pergerakan, adalah yang pergi. Partikel yang menambah tetapan, rakan kongsi, permulaan atau penamat ialah maklumat tambahan dan maklumat tambahan perlu dinyatakan. Penggunaan di tepi berbeza-beza antara pembesar suara dan kawasan, jadi anggap kadangkala dan jarang sebagai label yang jujur, bukan sebagai had yang keras.

Ga: apabila ia jatuh dan apabila ia tidak boleh

Ga jatuh dalam ayat pendek yang hanya melaporkan apa yang berlaku, terutamanya dengan perasaan, badan dan cuaca: onaka suita, saya lapar, secara harfiah: perut telah dikosongkan; jikan nai, tiada masa; ame futte kita, hujan dah mula turun. Ia juga jatuh sebelum suki, hoshii dan wakaru dalam pertukaran pantas: sushi suki?

Ga tidak boleh berhenti apabila ia melakukan tugas kedua, mengutarakan satu perkara. Jika ada yang bertanya dare ga iku, siapa yang akan pergi, jawapan watashi ga iku bermakna sayalah orangnya. Ga itu adalah pokok ayat. Atas sebab yang sama, ga biasanya kekal selepas kata tanya, seperti dalam nani ga ii, yang manakah bagus? Adegan: dua rakan sekerja yang berkawan rapat, meninggalkan pejabat.

Pasangan minimum: apa yang dilakukan oleh partikel yang hilang

Setiap pasangan adalah ayat yang sama dengan dan tanpa satu partikel.

Dalam dua pasangan pertama partikel menambah berat, dan meninggalkannya memberikan ayat yang lebih ringan. Itulah sebabnya bercakap dengan setiap partikel dalam sembang santai boleh terdengar sedikit mendesak atau buku. Dalam pasangan terakhir partikel membawa makna itu sendiri, dan meninggalkannya menghasilkan ayat yang berbeza. Kemahirannya ialah mengetahui jenis pasangan anda berada.

Di luar asas: destinasi dan partikel yang kekal

Dengan iku, kuru dan kaeru, partikel destinasi ni atau e digugurkan dengan bebas: konbini iku, secara harfiah: kedai serbaneka, pergi. Kata kerja bermaksud pergerakan menuju ke suatu tempat, jadi kata nama tempat sebelum itu hanya boleh menjadi destinasi. Kegunaan lain ni tahan. Masa dan penerima ni disimpan oleh kebanyakan pembesar suara pada kebanyakan masa: shichi-ji ni au, tomodachi ni ageta.

De, to, kara dan dibuat tinggal, walaupun dalam ucapan terpantas. Uchi de taberu, makan di rumah, tidak boleh menjadi uchi taberu: pendengar tidak mempunyai cara yang yakin untuk membaikinya. Tiada penginapan juga, walaupun ia sering dipendekkan kepada n, seperti dalam boku n chi, tempat saya. Itu adalah penguncupan, bukan peninggalan, kerana pautan masih boleh didengar. Adegan: mesej antara rakan mengatur malam.

Semulajadi berbanding ceroboh: daftar, panjang dan tulisan

Peninggalan terdengar semula jadi apabila tiga perkara berbaris: bentuk biasa, ayat pendek dan pendengar yang anda rapati. Tukar mana-mana satu dan ia mula berbunyi. Dengan bentuk masu, peninggalan ringan berlaku, seperti dalam kōhī, nomimasu ka kepada rakan sekerja, tetapi ayat sopan yang dilucutkan daripada beberapa partikel berbunyi seolah-olah penutur tidak boleh diganggu. Dalam ayat yang panjang, partikel kembali walaupun di kalangan rakan-rakan, kerana pendengar tidak lagi dapat memegang semua peranan dalam kepala mereka.

Menulis memulihkan segala-galanya. Pembaca tidak mempunyai intonasi, tiada jeda dan tiada peluang untuk bertanya apa yang anda maksudkan, jadi e-mel, laporan, esei dan berita menyimpan setiap partikel. Pengecualian ialah penulisan yang meniru pertuturan: mesej sembang, dialog manga, siaran media sosial. Ucapan formal berkelakuan seperti menulis. Dalam temu bual, pembentangan atau ceramah perkhidmatan, partikel yang lengkap adalah sebahagian daripada kesopanan, dengan cara yang sama seperti ayat yang lengkap.

Jiran: menggugurkan seluruh kata nama, dan kontraksi

Peninggalan partikel sering dikelirukan dengan dua tabiat lain dalam bahasa Jepun yang dituturkan. Yang pertama ialah menggugurkan seluruh kata nama. Tabeta? tanpa subjek dan objek yang lengkap, kerana Jepun meninggalkan apa-apa yang sudah difahami. Ini jauh lebih biasa daripada peninggalan partikel, ia berlaku dalam ucapan yang sopan dan juga secara bertulis, dan ia selamat untuk pelajar dari minggu pertama. Jika kata nama dan partikelnya kedua-duanya jelas, menjatuhkan kedua-duanya biasanya lebih semula jadi daripada mengekalkan kata nama itu kosong.

Yang kedua ialah penguncupan: te iru menjadi teru, te shimau menjadi chau, tidak menjadi n. Pengecutan memendekkan bentuk tanpa mengalih keluar fungsinya. Kedua-dua tabiat berjalan dengan peninggalan partikel dalam perbualan santai, dan artikel mengenai ucapan santai menerangkan masa untuk menukar gaya itu sama sekali.

Kesilapan biasa dan risiko sebenar untuk pelajar

Tomodachi itta, yang dimaksudkan semasa saya pergi dengan seorang kawan, adalah salah. Pelajar yang mendengar partikel hilang menganggap mana-mana daripada mereka boleh. To tidak boleh diramal daripada kata kerja, jadi ayat sekarang mengatakan kawan itu pergi. Simpan: tomodachi to itta.

Resutoran tabeta, yang dimaksudkan semasa saya makan di restoran, adalah salah. Ia terlalu menggunakan corak konbini iku. Iku membayangkan destinasi; taberu tidak membayangkan tempat. Katakan resutoran de tabeta.

Watashi iku, sebagai jawapan kepada dare ga iku, adalah salah dalam kesannya: ia menghilangkan ga yang membezakan anda, jadi jawapannya tidak lagi sepadan dengan soalan. Katakan watashi ga iku.

Sumimasen, eki doko desu ka, berkata kepada orang yang tidak dikenali, akan difahami, tetapi meletakkan wa di dalam permintaan sopan kepada seseorang yang anda tidak kenali membuatnya terdengar mendadak. Pelajar melakukannya kerana mereka telah meniru rakan. Eki wa doko desu ka berharga satu suku kata.

Risiko yang lebih besar bukanlah satu ayat. Pelajar yang menjatuhkan partikel dari awal tidak pernah membina refleks, dan kemudian tidak dapat menghasilkannya apabila e-mel, peperiksaan atau temu duga menuntutnya. Peninggalan ialah sesuatu yang dilakukan oleh penutur yang fasih dengan partikel yang telah dimiliki oleh mereka.