Aru dan Iru: Mengatakan Sesuatu Wujud dalam bahasa Jepun

Bahasa Jepun membahagikan kata kerja menjadi dua: aru untuk benda dan iru untuk makhluk yang bergerak di bawah kuasa mereka sendiri. Setelah belahan dan bingkai zarah menjadi automatik, anda boleh menerangkan mana-mana bilik, kedai atau jalan tanpa teragak-agak.

Gambar rajah bilik dengan objek dan kucing yang dilabel dengan perkataan kedudukan Jepun
Apa yang anda perlu tahu

Aru dan Iru: Mengatakan Sesuatu Wujud dalam bahasa Jepun

Ayat kewujudan adalah antara perkara pertama yang diperlukan oleh pelajar dalam perbualan sebenar, kerana mencari tandas, bank atau rakan sekerja semuanya melaluinya. Jepun menggunakan arimasu untuk objek, tumbuhan dan benda abstrak, dan imasu untuk manusia dan haiwan. Kedua-duanya duduk di dalam bingkai yang sama: tempat mengambil ni, perkara yang wujud mengambil ga. Di sekeliling bingkai itu, kata kedudukan duduk seperti ue, naka dan tonari, satu set bentuk lampau dan negatif, dan dua pekerjaan tambahan untuk aru, mempunyai sesuatu dan peristiwa yang berlaku.

Iru meliputi orang dan haiwan, aru meliputi segala-galanya

Tempat mengambil ni, perkara yang ada mengambil ga

Aru mempunyai negatif biasa yang tidak teratur: nai, tidak pernah aranai

Aru juga bermaksud mempunyai sesuatu dan peristiwa berlaku

Satu soalan yang memilih kata kerja

Sebelum anda berkata apa-apa, tanya sama ada perkara yang anda bincangkan boleh bergerak sendiri. Orang dan haiwan boleh, jadi mereka mengambil imasu. Buku, bangunan, pokok, wang, mesyuarat dan soalan tidak boleh, jadi mereka mengambil arimasu. Tumbuhan duduk di sebelah aru walaupun ia masih hidup, kerana ujian yang digunakan Jepun adalah pergerakan terarah kendiri dan bukannya biologi. Soalan tunggal itu menyelesaikan sebahagian besar ayat yang anda perlukan, dan ia berfungsi dengan cara yang sama dalam negatif dan masa lalu.

Perhatikan bahawa kata kerja dipilih oleh perkara yang wujud, bukan oleh tempat. Kucing dalam kotak dan kucing di atas bumbung kedua-duanya mengambil imasu, dan kotak dengan kucing di dalamnya masih kotak, jadi hako ga arimasu. Pelajar yang sebaliknya cuba menterjemah bahasa Inggeris yang ada atau saya ada akan memilih kata kerja yang salah kira-kira separuh masa, kerana bahasa Inggeris menggunakan satu perkataan untuk kedua-dua pekerjaan.

JepunRomajiMaknanya
机の上に本があります。Tsukue no ue ni hon ga arimasu.Terdapat sebuah buku di atas meja.
いすの下に猫がいます。Isu no shita ni neko ga imasu.Terdapat seekor kucing di bawah kerusi.
庭に大きい木があります。Niwa ni ōkii ki ga arimasu.Terdapat sebatang pokok besar di taman itu.
川に魚がいます。Kawa ni sakana ga imasu.Terdapat ikan di sungai.
冷蔵庫に魚があります。Reizōko ni sakana ga arimasu.Ada ikan dalam peti ais.

Bingkai: tempat ni, benda ga

Ayat kewujudan lalai ialah tempat tambah ni, kemudian benda tambah ga, kemudian kata kerja. Ni pin lokasi sebagai titik di mana sesuatu berada, dan ga memperkenalkan perkara itu sebagai maklumat baharu yang tidak ada pada pendengar. Simpan tempat pesanan dahulu apabila anda menjawab apa yang ada, kerana soalannya adalah mengenai kandungan tempat yang diketahui. Eki no chikaku ni konbini ga arimasu menjawab apa yang ada dekat stesen.

Jangan tukar ga dengan o di sini. Tiada apa-apa yang diambil tindakan, jadi tiada objek untuk ditanda. Jangan gunakan de untuk tempat itu sama ada: de menandakan peringkat tindakan, dan sedia ada bukan tindakan. Kontras itu patut diamalkan dalam satu set, kerana ia adalah satu-satunya ralat zarah yang paling biasa dalam pertuturan pemula: heya ni imasu kerana berada di dalam bilik, heya de benkyō shimasu untuk belajar di dalamnya.

JepunRomajiMaknanya
駅の近くにコンビニがあります。Eki no chikaku ni konbini ga arimasu.Terdapat kedai serbaneka berhampiran stesen.
部屋に先生がいます。Heya ni sensei ga imasu.Cikgu ada dalam bilik.
かばんの中に鍵があります。Kaban no naka ni kagi ga arimasu.Ada kunci dalam beg.
家の外に子供がいます。Ie no soto ni kodomo ga imasu.Terdapat kanak-kanak di luar rumah.
部屋に誰もいません。Heya ni dare mo imasen.Tiada sesiapa di dalam bilik.
冷蔵庫の中に何もありません。Reizōko no naka ni nani mo arimasen.Tiada apa-apa dalam peti ais.

Berani mo dan nani mo sentiasa mengambil kata kerja negatif, jadi imasen dan arimasen adalah wajib dalam dua baris tersebut. Mengatakan dare mo imasu bukanlah versi ayat yang lebih lembut; ia hanya tidak gramatis.

Apabila wa mengambil alih ayat

Bingkai terbalik apabila perkara itu sudah diketahui dan tempatnya adalah berita. Kemudian perkara itu menjadi topik dengan wa dan tempat itu bergerak selepasnya: ginkō wa eki no mae ni arimasu. Bandingkan eki no mae ni ginkō ga arimasu, yang menjawab apa yang ada di hadapan stesen, dengan ginkō wa eki no mae ni arimasu, yang menjawab di mana bank itu berada. Fakta yang sama, soalan berbeza dijawab.

Soalan mengikut logik yang sama. Doko ni arimasu ka minta lokasi, jadi perkara yang anda tanya adalah topik dan mengambil wa. Inilah sebabnya mengapa jawapan kepada soalan where kedengaran semula jadi dengan wa dan pelik dengan ga. Jika anda mahukan akaun penuh pilihan itu, panduan wa versus ga di blog ini meliputinya; di sini anda hanya memerlukan refleks bahawa perkara yang diketahui memerlukan wa dan perkara baru memerlukan ga.

JepunRomajiMaknanya
銀行はどこにありますか?Ginkō wa doko ni arimasu ka?Di manakah bank?
銀行は駅の前にあります。Ginkō wa eki no mae ni arimasu.Bank berada di hadapan stesen.
田中さんはどこにいますか?Tanaka-san wa doko ni imasu ka?Mana Tanaka?
田中さんは会議室にいます。Tanaka-san wa kaigishitsu ni imasu.Tanaka berada di dalam bilik mesyuarat.
犬は庭にいます。Inu wa niwa ni imasu.Anjing itu berada di taman.

Semua bentuk aru dan iru

JepunRomajiMaknanya
昨日は家にいました。Kinō wa ie ni imashita.Saya ada di rumah semalam.
その時、誰もいませんでした。Sono toki, dare mo imasen deshita.Tiada sesiapa di situ pada masa itu.
財布がありません。Saifu ga arimasen.Dompet saya hilang.
BorangAru: bendaIru: manusia dan haiwan
Hadir sopanあります arimasuいます imasu
Negatif sopanありません arimasenいません imasen
Masa lalu yang sopanありました arimashitaいました imashita
Negatif masa lalu yang sopanありませんでした arimasen deshitaいませんでした imasen deshita
Hadir biasaある aruいる iru
Negatif biasaない nai, tidak pernah aranaiいない inai
Masa laluあった attaいた ita
Negatif lepas biasaなかった nakattaいなかった inakatta
Borang-teあって atteいて ite

Aru ialah kata kerja godan, jadi kerja batangnya adalah tetap selain daripada satu pengecualian yang terkenal itu: negatif biasa ialah nai, bukan aranai, dan semua yang dibina di atasnya mengikuti, termasuk nakatta dan naide. Iru ialah kata kerja ichidan, jadi anda menggugurkan ru dan menambah pengakhiran: imasu, inai, ita, ite. Ajar diri anda baris yang sopan terlebih dahulu, kerana itulah yang sebenarnya anda akan bercakap dengan orang yang tidak dikenali, dan labelkan baris biasa dengan jelas sebagai bentuk yang anda gunakan dengan rakan dan dalam ayat yang lebih panjang.

Bentuk masa lalu melakukan banyak kerja dalam perbualan biasa. Kinō wa ie ni imashita melaporkan di mana anda berada, dan saifu ga arimasen deshita melaporkan bahawa dompet anda tiada di sana. Ambil perhatian bahawa saifu ga arimasen, pada masa ini, ialah cara anda mengatakan dompet anda tiada sekarang, yang akan dinyatakan dalam bahasa Inggeris dengan kata kerja mempunyai.

Kedudukan perkataan yang berganding dengan aru dan iru

JepunRomajiMaknanya
駅の前にバス停があります。Eki no mae ni basutei ga arimasu.Terdapat perhentian bas di hadapan stesen.
ビルの後ろに駐車場があります。Biru no ushiro ni chūshajō ga arimasu.Terdapat tempat letak kereta di belakang bangunan.
銀行の隣に郵便局があります。Ginkō no tonari ni yūbinkyoku ga arimasu.Terdapat pejabat pos di sebelah bank.
銀行とコンビニの間に喫茶店があります。Ginkō to konbini no aida ni kissaten ga arimasu.Terdapat kedai kopi di antara bank dan kedai serbaneka.
学校の近くに公園がありますか?Gakkō no chikaku ni kōen ga arimasu ka?Adakah terdapat taman berhampiran sekolah?
PerkataanRomajiMaknanyaContoh frasa
ueDi atas, di atas机の上に tsukue no ue ni
shitaDi bawah, di bawahいすの下に isu no shita ni
nakaDi dalamかばんの中に kaban no naka ni
sotoDi luar家の外に iaitu tiada soto ni
maeDi hadapan駅の前に eki no mae ni
後ろushirobelakangビルの後ろに biru no ushiro ni
tonariSebelah, bersebelahan銀行の隣に ginkō no tonari ni
近くchikakuBerdekatan, di kawasan学校の近くに gakkō no chikaku ni
aidaAntara dua perkara銀行とコンビニの間に ginkō to konbini no aida ni

Setiap satu daripada ini adalah kata nama, itulah sebabnya mereka mengambil tidak di hadapan dan ni selepas: kata nama tambah tiada tambah kata kedudukan tambah ni. Aida adalah satu-satunya yang memerlukan dua sauh yang disertai oleh. Tonari bermaksud bersebelahan dan biasanya membayangkan kategori yang sama, jadi kedai di sebelah kedai; jika anda hanya bermaksud berdekatan, chikaku lebih selamat. Yoko ialah alternatif sebelah-menyebelah yang lebih longgar kepada tonari, dan mukai bermaksud seberang, seperti dalam eki no mukai ni.

Kes tepi yang tidak dilindungi oleh peraturan animasi

JepunRomajiMaknanya
外にタクシーがいます。Soto ni takushī ga imasu.Ada teksi menunggu di luar.
受付にロボットがいます。Uketsuke ni robotto ga imasu.Terdapat robot di meja penyambut tetamu.
庭に花がたくさんあります。Niwa ni hana ga takusan arimasu.Terdapat banyak bunga di taman.
PerkaraKata kerja biasakenapa
Kawan, anak, rakan sekerjaimasuOrang selalu ambil iru termasuk ada kawan
Seekor anjing, seekor burung, seekor seranggaimasuHaiwan bergerak di bawah kuasa mereka sendiri
Pokok, bunga, sayurarimasuTumbuhan masih hidup tetapi tidak bergerak sendiri
Sebuah teksi menunggu di luarimasu adalah perkara biasaDilayan sebagai bergerak, dengan pemandu di dalam
Teksi sebagai perkhidmatan yang tersediaarimasuDikira sebagai benda dan bukannya kenderaan bergerak
Robot yang berjalan atau berkhidmatimasu adalah perkara biasaBerkelakuan seperti ejen, jadi pembesar suara menghidupkannya
Robot di atas rak, tidak berkuasaarimasuMesin yang digambarkan sebagai objek
Satu badan, 死体 shitaiarimasuIa tidak lagi boleh bergerak sendiri
Hantu, 幽霊 yūreiimasuDilayan sebagai agen yang bertindak dan bergerak
Mesyuarat, peperiksaan, pestaarimasuPeristiwa berlaku daripada duduk di suatu tempat

Tiada satu pun daripada ini adalah perangkap yang akan menghentikan perbualan; pendengar yang salah mendengar tetap memahami anda. Corak di sebalik barisan yang goyah ialah penutur Jepun memberikan imasu kepada apa sahaja yang mereka anggap sebagai pelakon pada masa itu. Itu juga sebab mainan sumbat mengambil arimasu di kedai dan boleh mengambil imasu dalam cerita kanak-kanak. Ikuti ujian pergerakan, dan biarkan pengecualian datang dari tiruan.

Aru dan iru kerana mempunyai, dan aru untuk acara

Orang Jepun biasanya mengatakan bahawa sesuatu wujud dan bukannya anda memilikinya. Jikan ga arimasu ialah cara anda mengatakan anda mempunyai masa, dan tomodachi ga imasu ialah cara anda mengatakan anda mempunyai kawan, dengan pembahagian animasi masih menentukan kata kerja. Pemilik, apabila disebut sama sekali, menjadi topik dengan wa: watashi wa kuruma ga arimasu. Pemula selalunya mencapai motte imasu, yang sesuai untuk objek yang anda bawa secara fizikal tetapi kedengaran ganjil untuk masa, adik-beradik atau soalan.

JepunRomajiMaknanya
時間がありますか?Jikan ga arimasu ka?Adakah anda mempunyai masa?
すみません、今、時間がありません。Sumimasen, ima, jikan ga arimasen.Maaf, saya tiada masa sekarang.
兄弟がいますか?Kyōdai ga imasu ka?Adakah anda mempunyai adik beradik?
兄が一人います。Ani ga hitori imasu.Saya mempunyai seorang abang.
友達がたくさんいます。Tomodachi ga takusan imasu.Saya mempunyai ramai kawan.
質問がありますか?Shitsumon ga arimasu ka?Adakah anda mempunyai soalan?
私は車がありません。Watashi wa kuruma ga arimasen.Saya tidak mempunyai kereta.
明日、会議があります。Ashita, kaigi ga arimasu.Esok ada mesyuarat.
来週、試験があります。Raishū, shiken ga arimasu.Minggu depan ada exam.
土曜日にパーティーがあります。Doyōbi ni pātī ga arimasu.Hari Sabtu ada kenduri.
今日は用事があります。Kyō wa yōji ga arimasu.Saya ada sesuatu hari ini.

Anda mungkin sekali-sekala bertemu kodomo ga arimasu kerana mempunyai anak, yang kedengaran kuno atau ditulis kepada kebanyakan pembesar suara hari ini. Gunakan imasu untuk orang dan anda akan sentiasa selamat.

Empat baris terakhir menunjukkan tugas ketiga aru, yang tidak mempunyai lokasi sama sekali. Satu peristiwa berlaku, dan Jepun melaporkan bahawa dengan arimasu: pertemuan, ujian, pesta, taufan. Masa mengambil masa ni apabila ia adalah titik tertentu pada kalendar atau jam, dan tidak mengambil apa-apa apabila ia adalah perkataan relatif seperti ashita atau raishū. Latih yang ini dengan diari anda sendiri dan bukannya dengan kata nama buku teks.

Aru dan iru bukan desu

Desu mengenal pasti atau menerangkan: kore wa hon desu mengatakan ini adalah sebuah buku. Arimasu menempatkan: koko ni hon ga arimasu mengatakan terdapat sebuah buku di sini. Mencampurkannya menghasilkan ayat seperti hon wa arimasu desu, yang tidak dikatakan oleh penutur. Simpan satu predikat bagi setiap klausa, dan biarkan makna memilihnya: adakah anda memberitahu pendengar apa itu sesuatu, atau memberitahu mereka bahawa ia ada di suatu tempat.

Terdapat satu pertindihan yang mudah. Apabila lokasi itu sendiri adalah jawapannya, pertuturan Jepun sering memendekkan ni arimasu kepada desu: toire wa nikai desu bukannya toire wa nikai ni arimasu. Kedua-duanya betul dan yang pendek lebih biasa di kaunter atau di telefon. Ambil perhatian bahawa ini hanya berfungsi untuk jawapan lokasi, bukan sebagai pengganti untuk ayat kewujudan penuh.

JepunRomajiMaknanya
これは本です。Kore wa hon desu.Ini adalah sebuah buku.
ここに本があります。Koko ni hon ga arimasu.Terdapat sebuah buku di sini.
トイレはどこですか?Toire wa doko desu ka?Di manakah tandas?
トイレは二階です。Toire wa nikai desu.Tandas berada di tingkat dua.
トイレは二階にあります。Toire wa nikai ni arimasu.Tandas berada di tingkat dua.

Bertanya dan menjawab di kaunter

JepunRomajiMaknanya
すみません、この近くに薬局はありますか?Sumimasen, kono chikaku ni yakkyoku wa arimasu ka?Maaf, dekat sini ada farmasi tak?
はい、あります。あの信号の右です。Hai, arimasu. Ano shingō no migi desu.Ya, ada. Ia terletak di sebelah kanan lampu tersebut.
いいえ、この辺にはありません。Iie, kono hen ni wa arimasen.Tidak, tidak ada satu pun di sekitar sini.
すみません、日本語ができる人はいますか?Sumimasen, Nihongo ga dekiru hito wa imasu ka?Maaf, ada sesiapa di sini yang bercakap Jepun?
少々お待ちください。今、呼びます。Shōshō omachi kudasai. Ima, yobimasu.Tolong sekejap. Saya akan menghubungi seseorang sekarang.
空いている席はありますか?Aite iru seki wa arimasu ka?Adakah terdapat tempat duduk percuma?

Dua butiran menjadikan bunyi ini asli. Pertama, wa sering menggantikan ga dalam soalan tentang sama ada sesuatu wujud sama sekali, kerana anda menaikkan item itu sebagai topik: yakkyoku wa arimasu ka. Kedua, jawapan negatif biasanya menambah frasa tempat dengan ni wa, seperti dalam kono hen ni wa arimasen, yang melembutkannya di sekitar sini daripada no flat.

Kesilapan yang menandakan pemula

  • Menggunakan de untuk tempat kewujudan: sebut kōen ni imasu, bukan kōen de imasu.
  • Menggunakan o selepas perkara yang wujud: zarah yang betul ialah ga, kerana tiada apa-apa yang sedang diambil tindakan.
  • Menyebut aranai untuk negatif biasa: ia adalah nai, dan negatif masa lalu ialah nakatta.
  • Menggunakan imasu untuk loji atau tempat letak kereta kerana mereka berasa hadir: ujian adalah pergerakan kendiri.
  • Susun desu selepas arimasu: arimasu sudah menjadi predikat penuh.
  • Melupakan bahawa dare mo dan nani mo menuntut kata kerja negatif.
  • Mencapai motte imasu apabila bercakap tentang masa, adik-beradik atau soalan: gunakan arimasu dan imasu.

Latihan penerangan selama tiga minit

  • Minit satu: namakan lima objek di sekeliling anda dengan tsukue no ue ni, kaban no naka ni, mado no chikaku ni dan sebagainya.
  • Minit dua: tambah orang dan haiwan, beralih kepada imasu tanpa perlahan.
  • Minit tiga: menafikan separuh daripadanya, jadi terebi wa arimasen dan neko wa imasen, mengekalkan wa yang membawa kontras.
  • Kemudian tanya diri doko ni arimasu ka tentang setiap objek dan jawab dengan perkara itu sebagai topik.
  • Selesaikan dengan tiga ayat diari menggunakan pola peristiwa: ashita, kaigi ga arimasu.
  • Rakam larian terakhir dan semak hanya dua perkara: zarah sebelum kata kerja, dan sama ada anda memilih kata kerja yang betul.
Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Berdiri di dalam bilik yang anda berada sekarang dan ceritakan dengan kuat selama satu minit tanpa henti: tēburu no ue ni hon ga arimasu, mado no chikaku ni neko ga imasu, heya ni dare mo imasen. Kemudian bawa bilik yang sama ke AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan dan jawab soalan heya ni nani ga arimasu ka dalam ayat penuh, jadi pilihan antara arimasu dan imasu perlu berlaku pada kelajuan bercakap dan bukannya di atas kertas.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Apakah perbezaan sebenar antara aru dan iru?

Iru digunakan untuk manusia dan haiwan, benda-benda yang bergerak sendiri. Aru digunakan untuk objek, tumbuhan, bangunan, peristiwa dan perkara abstrak seperti masa atau soalan. Tatabahasa di sekeliling mereka adalah sama, jadi hanya kata kerja yang berubah.

Kenapa negatif aru nai dan bukan aranai?

Aru adalah tidak teratur dalam negatif biasa: ia menjadi nai, dan negatif masa lalu ialah nakatta. Bentuk sopan adalah biasa, arimasen dan arimasen deshita, yang merupakan satu lagi sebab untuk mempelajari bentuk sopan terlebih dahulu sebagai lalai pertuturan anda.

Adakah saya menggunakan aru atau iru untuk teksi atau bas?

Kedua-duanya didengari. Banyak pembesar suara menggunakan imasu apabila kenderaan dianggap bergerak atau menunggu dengan pemandu, seperti dalam soto ni takushī ga imasu, dan arimasu apabila ia dikira sebagai objek atau perkhidmatan yang tersedia. Kedua-duanya tidak akan disalah ertikan.

Adakah arimasu sama dengan desu?

Tidak. Arimasu menyatakan sesuatu wujud di suatu tempat, jadi ie no mae ni kuruma ga arimasu bermaksud ada kereta di hadapan rumah. Desu mengenal pasti atau menerangkan, jadi kore wa kuruma desu bermaksud ini ialah kereta. Bahasa Jepun memang membenarkan jawapan ringkas seperti toire wa nikai desu, di mana desu bermaksud ni arimasu.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.