Kata Adjektif Sambungan dalam Bahasa Jepun: Kute, De dan Nakute untuk Penerangan Lebih Panjang

Untuk memautkan dua huraian dalam bahasa Jepun, tukar i kata sifat i akhir kepada kute (yasukute), letakkan de selepas kata sifat na atau kata nama (shizuka de, gakusei de), dan hanya kata adjektif terakhir dalam rantaian yang mengambil tegang dan kesantunan.

Apa yang anda perlu tahu

Kata Adjektif Sambungan dalam Bahasa Jepun: Kute, De dan Nakute untuk Penerangan Lebih Panjang

Pemula menerangkan perkara satu kata sifat pada satu masa: ōkii desu, akarui desu, shizuka desu. Bahasa Jepun asli menggabungkannya ke dalam satu ayat mengalir, ōkikute akarukute shizuka na heya, bilik yang besar, terang, sunyi, dan penyambungan dilakukan dengan bentuk te kata sifat. Panduan ini merangkumi mekanik bagi ketiga-tiga jenis perkataan, i-adjektif dengan kute, na-adjektif dan kata nama dengan de, dan negatif nakute, kemudian beralih kepada soalan yang menentukan sama ada ayat itu berbunyi asli: kata adjektif yang manakah didahulukan, mengapa kute boleh bermakna kerana, mengapa anda tidak boleh menggunakannya untuk kontras, dan cara bentuk te yang sama muncul dalam permintaan orang dan dalam perihalan rumah yang panjang. Setiap corak disertakan dengan contoh yang boleh anda angkat terus ke dalam perbualan dan bahagian terakhir mengumpul ralat yang muncul dalam hampir setiap pertuturan pelajar.

I-adjektif menggugurkan i dan menambah kute; na-kata adjektif dan kata nama menambah de

Hanya kata sifat akhir dalam rantaian membawa tegang dan kesopanan

Kute selalunya bermaksud kerana, seperti dalam isogashikute ikemasen

Jangan gabungkan kualiti yang berbeza dengan kute; gunakan ga atau kedo sebaliknya

I-kata adjektif: jatuhkan i, tambah kute

Setiap i-adjektif berakhir dengan i dalam bentuk kamusnya: takai, yasui, atarashii, omoshiroi. Untuk menyambungkannya ke perihalan lain, alih keluar i akhir itu dan tambah kute. Takai menjadi takakute, omoshiroi menjadi omoshirokute. Kata adjektif bercantum tidak mempunyai tegang sendiri; perkataan terakhir dalam ayat menentukan sama ada keseluruhannya hadir, lampau, sopan atau jelas.

Satu bentuk yang tidak sekata penting: ii, bagus, menggunakan batang yang lebih tua yo, jadi bentuk te adalah yokute. Kakkoii, sejuk, jadi kakkoyokute. Segala-galanya mengikut peraturan, termasuk bentuk panjang seperti urayamashii (urayamashikute) dan bentuk kata kerja tai, yang merupakan kata sifat i juga: ikitakute.

I-kata adjektif: jatuhkan i, tambah kute
JepunRomajiMaknanya
この店は安くておいしいです。Kono mise wa yasukute oishii desu.Restoran ini murah dan sedap.
新しくて大きいスーパーができました。Atarashikute ōkii sūpā ga dekimashita.Sebuah pasar raya baru yang besar telah dibuka.
彼は背が高くて、髪が短いです。Kare wa se ga takakute, kami ga mijikai desu.Dia tinggi dan berambut pendek.
天気がよくて気持ちがいい。Tenki ga yokute kimochi ga ii.Cuaca baik dan ia berasa hebat.
昨日の映画は長くてつまらなかった。Kinō no eiga wa nagakute tsumaranakatta.Filem semalam panjang dan membosankan.

Kata adjektif Na dan kata nama: tambah de

Kata adjektif na seperti shizuka, kirei, benri dan genki tidak berganding sendiri; mereka meminjam copula. Bentuk te da ialah de, jadi bentuk bersambung hanyalah kata sifat tambah de: shizuka de, kirei de. Kata nama bergabung dengan cara yang sama, kerana kata nama predikat juga kata nama tambah da: gakusei de, Nihonjin de, ame de.

Ini bermakna anda boleh mencampurkan kelas perkataan dengan bebas. Kirei de shizuka na machi, sebuah bandar yang bersih dan tenang, bergabung dengan dua kata adjektif na dengan de dan kemudian melekat pada kata nama dengan na. Kare wa isha de, totemo shinsetsu desu, dia seorang doktor dan sangat baik, bergabung dengan kata nama kepada kata sifat na. Apabila kata adjektif na datang terakhir sebelum kata nama, ia mengambil na; apabila ia menamatkan ayat, ia memerlukan desu atau da.

JepunRomajiMaknanya
この部屋は静かできれいです。Kono heya wa shizuka de kirei desu.Bilik ini tenang dan bersih.
駅から近くて便利な場所です。Eki kara chikakute benri na basho desu.Ia adalah tempat yang selesa, berhampiran dengan stesen.
彼女は日本人で、大阪の出身です。Kanojo wa Nihonjin de, Ōsaka no shusshin desu.Dia orang Jepun, dari Osaka.
田中さんは真面目で親切な人です。Tanaka-san wa majime de shinsetsu na hito desu.Encik Tanaka seorang yang serius dan baik hati.
今日は休みで、天気もいい。Kyō wa yasumi de, tenki mo ii.Hari ini cuti, dan cuaca juga baik.

Yang negatif: nakute

Untuk menyambung huraian negatif, mulakan daripada bentuk nai dan tukar nai kepada naute. Takakunai menjadi takakunakute; omoshirokunai menjadi omoshirokunakute. Untuk kata adjektif na dan kata nama, negatif ialah ja nai atau de wa nai, jadi bentuk te ialah ja nakute: shizuka ja nakute, gakusei ja nakute. Nai sendiri, negatif aru, menjadi nakute juga: jikan ga naute.

Nakute ada dua kerja, sama macam kute. Ia hanya boleh menyenaraikan kualiti negatif bersama yang lain: takakunakute oishii, tidak mahal dan sedap. Ia juga boleh memberi sebab: okane ga naute kaemasen, saya tidak boleh membelinya kerana saya tidak mempunyai wang. Corak ketiga, ja nakute, digunakan untuk pembetulan: kōhī ja nakute, kōcha desu, bukan kopi, teh.

JepunRomajiMaknanya
この店は高くなくておいしいです。Kono mise wa takakunakute oishii desu.Restoran ini tidak mahal dan sedap.
静かじゃなくて、ちょっとうるさい部屋でした。Shizuka ja nakute, chotto urusai heya deshita.Ia bukan bilik yang tenang; ia agak bising.
時間がなくて、朝ご飯を食べませんでした。Jikan ga nakute, asagohan o tabemasen deshita.Saya tidak mempunyai masa, jadi saya tidak bersarapan.
コーヒーじゃなくて、紅茶をお願いします。Kōhī ja nakute, kōcha o onegai shimasu.Bukan kopi, tolong teh.
体調がよくなくて、今日は休みます。Taichō ga yokunakute, kyō wa yasumimasu.Saya tidak sihat, jadi saya bercuti hari ini.

Kute sebagai sebab: isogashikute ikemasen

Bentuk te kata adjektif sangat kerap membawa maksud kerana, dan ini adalah salah satu pola yang paling berguna dalam pertuturan harian. Isogashikute ikemasen bermakna saya terlalu sibuk untuk pergi. Atsukute nemurenai bermakna ia sangat panas sehingga saya tidak boleh tidur. Punca didahulukan, keputusan kedua, dan kute secara senyap menghubungkan mereka.

Sebab ini penggunaan mempunyai sekatan: hasilnya mestilah sesuatu yang tidak anda kawal. Ketidakupayaan (ikemasen, nemurenai), perasaan (ureshii, komaru, bikkuri shita) dan keadaan (tsukareta, okureta) semuanya berfungsi. Tindakan yang disengajakan, permintaan atau cadangan tidak: kerana saya letih, jadi mari kita pulang, gunakan tsukareta kara kaerō, bukan tsukarete kaerō. Apabila anda ingin menjelaskan sebabnya atau untuk memujuk, kara dan nod adalah lebih selamat.

Kata nama dan kata adjektif na melakukan perkara yang sama dengan de: ame de shiai ga chūshi ni natta, perlawanan dibatalkan kerana hujan. Sebab kute pun buka permintaan sopan. Samukute, mado o shimete mo ii desu ka menyatakan masalah, kemudian bertanya dengan ringan. Untuk meminta sesuatu dibuat dengan cara tertentu, kata adjektif menggunakan ku shite atau ni shite: chiisaku shite kudasai, shizuka ni shite kudasai.

JepunRomajiMaknanya
今週は忙しくて、映画に行けません。Konshū wa isogashikute, eiga ni ikemasen.Saya sibuk minggu ini, jadi saya tidak boleh pergi ke pawagam.
暑くて、夜眠れませんでした。Atsukute, yoru nemuremasen deshita.Ia sangat panas sehingga saya tidak boleh tidur pada waktu malam.
話が難しくて、よく分かりませんでした。Hanashi ga muzukashikute, yoku wakarimasen deshita.Perbincangan itu sukar, jadi saya tidak memahaminya dengan baik.
連絡がなくて、心配しました。Renraku ga nakute, shinpai shimashita.Tiada kata-kata daripada awak, jadi saya bimbang.
雨で試合が中止になりました。Ame de shiai ga chūshi ni narimashita.Perlawanan dibatalkan kerana hujan.
寒くて、窓を閉めてもいいですか。Samukute, mado o shimete mo ii desu ka.Ia sejuk, jadi bolehkah saya menutup tingkap?
もう少し小さくしてください。Mō sukoshi chiisaku shite kudasai.Tolong kecilkan sedikit.

Perintah, persetujuan dan kontras

Kute dan de menyiratkan bahawa huraian duduk dengan selesa bersama. Yasukute oishii, murah dan sedap, berkesan kerana kedua-duanya adalah berita baik. Yasukute mazui, murah dan buruk, juga berfungsi, kerana kedua-duanya menerangkan satu sama lain. Apa yang kedengaran ganjil ialah menggabungkan kualiti yang tidak diingini kepada kualiti yang dialu-alukan dengan kute, seolah-olah tidak ada ketegangan antara mereka. Untuk itu, Jepun menggunakan ga atau kedo: yasui desu ga, amari oishikunai desu, ia murah, tetapi tidak begitu sedap.

Pesanan adalah fleksibel tetapi tidak rawak. Penceramah biasanya mengutamakan fakta fizikal atau objektif dan penghakiman terakhir, jadi hirokute akarukute, sugoku ii heya desu, luas dan terang, bilik yang sangat bagus. Kata adjektif terakhir ialah kata sifat yang membawa tegang dan penekanan, jadi letakkan perkara utama anda di sana. Jika huraian panjang, tanda koma dijeda selepas dua atau tiga item menjadikannya mudah untuk diikuti.

JepunRomajiMaknanya
安いけど、あまりおいしくない。Yasui kedo, amari oishikunai.Ia murah, tetapi tidak begitu lazat.
広くて明るくて、すごくいい部屋ですね。Hirokute akarukute, sugoku ii heya desu ne.Luas dan terang; ia adalah bilik yang sangat bagus, bukan?
  • Arah yang sama, bercantum dengan kute atau de: yasukute oishii, shizuka de kirei
  • Arah bertentangan, bercantum dengan ga atau kedo: yasui kedo mazui, kirei da ga takai
  • Objektif sebelum subjektif: okikute atarahikute, sugoku suteki
  • Perkara utama terakhir: ia memerlukan tegang dan tekanan
  • Rantai panjang: jeda selepas dua atau tiga, kemudian teruskan

Ujian cepat untuk kontras: jika anda boleh meletakkan tetapi di antara dua kata sifat bahasa Inggeris, jangan gunakan kute. Kalau boleh letak dan, kute betul.

Te membentuk sebelah menyebelah

Jadual menunjukkan bentuk cantuman dan bentuk cantuman negatif untuk set perkataan harian merentas ketiga-tiga kelas.

PerkataanMembacaBentuk te / bentuk te negatif
高いtakaitakakute / takakunakute
安いyasuiyasukute / yasukunakute
いいiiyokute / yokunakute
かっこいいkakkoiikakkoyokute / kakkoyokunakute
楽しいtanoshiitanoshikute / tanoshikunakute
ないnainaute (tiada bentuk afirmatif)
静かshizukashizuka de / shizuka ja nakute
きれいkireikirei de / kirei ja naute
便利benribenri de / benri ja naute
元気genkigenki de / genki ja naute
学生gakuseigakusei de / gakusei ja naute
雨ameame de / ame ja naute

Penerangan panjang tentang orang dan tempat

Penerangan sebenar mencampurkan semua perkara di atas: penampilan, personaliti, pekerjaan, tempat. Mulakan dengan topik, senaraikan fakta objektif dengan kute dan de, dan sampaikan pada penghakiman. Ane wa se ga takakute, kami ga nagakute, totemo akarui hito desu, kakak saya tinggi, berambut panjang dan seorang yang sangat ceria. Ciri-ciri badan menggunakan corak se ga takai, me ga ōkii, kami ga nagai, masing-masing bercantum dengan kute.

Untuk tempat, gabungkan lokasi, saiz dan rasa. Watashi no machi wa umi ni chikakute, shizuka de, natsu wa kankōkyaku ga ōi desu, bandar saya berhampiran laut, tenang, dan penuh dengan pelancong pada musim panas. Perhatikan bahawa klausa kata kerja boleh bergabung dengan rantai itu juga, menggunakan bentuk te atau patah koma kata kerja itu sendiri. Simpan ayat kepada tiga atau empat huraian; lebih dari itu, mulakan ayat baru dengan sore ni atau soshite.

JepunRomajiMaknanya
姉は背が高くて、髪が長くて、とても明るい人です。Ane wa se ga takakute, kami ga nagakute, totemo akarui hito desu.Kakak saya tinggi, berambut panjang dan seorang yang sangat ceria.
友達は眼鏡をかけていて、青いシャツを着ています。Tomodachi wa megane o kakete ite, aoi shatsu o kite imasu.Kawan saya memakai cermin mata dan memakai baju biru.
私の町は海に近くて、静かで、夏は観光客が多いです。Watashi no machi wa umi ni chikakute, shizuka de, natsu wa kankōkyaku ga ōi desu.Pekan saya berhampiran laut, tenang, dan mempunyai ramai pelancong pada musim panas.
新しい先生は若くて、経験が豊富で、説明が分かりやすいです。Atarashii sensei wa wakakute, keiken ga hōfu de, setsumei ga wakariyasui desu.Guru baharu itu masih muda, sangat berpengalaman, dan menerangkan perkara dengan jelas.
この部屋は日当たりがよくて、駅から近くて、家賃も安いです。Kono heya wa hiatari ga yokute, eki kara chikakute, yachin mo yasui desu.Bilik ini mendapat cahaya matahari yang baik, berhampiran dengan stesen, dan sewanya juga murah.

Kesilapan biasa dan cara membetulkannya

Kesilapan pertama ialah menggunakan de dengan i-adjektif atau kute dengan na-adjektif: ōkii de, kirei kute. Semak borang kamus: jika ia berakhir dengan i dan bukan salah satu daripada rakan palsu kirei, kirai, yūmei, maka kute. Yang kedua ialah ikute untuk kebaikan; bentuknya adalah yokute. Yang ketiga ialah meletakkan tegang di tengah rantai, takakatta kute, yang tidak pernah betul.

Kesilapan keempat ialah merangkai kualiti yang berbeza dengan kute, benri de takai, yang kedengaran seolah-olah anda tidak menyedari bahawa ia adalah satu kelemahan. Gunakan ga atau kedo. Yang kelima menggunakan alasan kute sebelum tindakan yang disengajakan atau permintaan: samukute mado o shimete kudasai sedikit tersasar, kerana permintaan itu adalah keputusan anda. Nod Samui atau samui kara membetulkannya. Dan akhirnya, perhatikan yang negatif: takai ja naute adalah salah untuk kata sifat i; mesti takakunakute.

JepunRomajiMaknanya
大きくてきれいな公園です。Ōkikute kirei na kōen desu.Ia adalah taman yang besar dan cantik. (kute untuk ōkii, na untuk kirei)
天気がよくて、散歩しました。Tenki ga yokute, sanpo shimashita.Cuaca baik, jadi saya pergi berjalan-jalan. (yokute, bukan ikute)
便利ですが、高いです。Benri desu ga, takai desu.Ia mudah, tetapi mahal. (kontras menggunakan ga)
寒いので、窓を閉めてください。Samui node, mado o shimete kudasai.Ia sejuk, jadi sila tutup tingkap. (nod sebelum permintaan)
高くなくて、いい店でした。Takakunakute, ii mise deshita.Ia adalah restoran yang bagus, tidak mahal. (takakunakute)
Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Terangkan flat anda sendiri, kawan baik anda dan bandar asal anda dalam tiga ayat bersambung setiap satu, menggunakan sekurang-kurangnya tiga kata adjektif bagi setiap ayat. Kemudian minta AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan untuk memainkan ejen harta tanah sambil anda menerangkan jenis flat yang anda inginkan, hirokute akarukute eki kara chikai heya, dan tolak ke belakang dengan alternatif supaya anda terus merangkaikan penerangan. Misi View an Apartment sesuai dengan ini. Untuk pusingan kedua, cuba Cari Rakan di Pesta, di mana anda perlu menerangkan rupa dan pakaian rakan anda kepada seseorang yang belum bertemu dengan mereka, iaitu bentuk kata adjektif dengan regangan penuh.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Bagaimanakah anda menyambung dua kata sifat dalam bahasa Jepun?

Untuk kata adjektif i, gantikan i akhir dengan kute: takai menjadi takakute. Untuk kata sifat na atau kata nama, tambah de: shizuka de, gakusei de. Rantai seberapa banyak yang anda suka dan letakkan tegang hanya pada yang terakhir: yasukute oishikute benri desu. Ii, bagus, menjadi yokute, bukan ikute.

Apakah perbezaan antara kute dan de?

Mereka adalah bentuk te yang sama untuk kelas perkataan yang berbeza. Kute tergolong dalam i-adjektif seperti ōkii dan atarashii. De tergolong dalam kata adjektif na seperti kirei dan shizuka, dan kata nama, kerana de ialah bentuk te bagi kopula da. Memilih antara mereka hanyalah soal jenis perkataan yang anda sertai.

Bolehkah kute maksudkan kerana dalam bahasa Jepun?

Ya, sangat kerap. Isogashikute ikemasen bermakna saya sibuk, jadi saya tidak boleh pergi, dan kute mengaitkan sebab kepada keputusan. Penggunaan sebab ini berfungsi paling baik apabila hasilnya adalah sesuatu di luar kawalan anda, seperti ketidakupayaan, perasaan atau keadaan. Untuk keputusan atau permintaan, gunakan kara atau nod sebaliknya.

Bagaimanakah anda membuat bentuk negatif kata adjektif?

Ambil bentuk nai negatif dan tukarkan kepada nakute: takakunai menjadi takakunakute, shizuka ja nai menjadi shizuka ja nakute. Takakunakute oishii bermaksud tidak mahal dan sedap. Nakute juga membawa maksud kerana, jadi jikan ga nakute ikemasen bermakna saya tidak boleh pergi kerana saya tiada masa.

Adakah susunan kata adjektif penting dalam bahasa Jepun?

Tiada peraturan ketat seperti yang terdapat dalam bahasa Inggeris, tetapi penutur cenderung untuk meletakkan kualiti yang lebih objektif atau fizikal di hadapan dan penilaian terakhir, ōkikute kirei dan bukannya kirei de ōkii, dan berakhir dengan kata sifat yang membawa perkara utama. Jauhkan kualiti yang berbeza; kute membayangkan huraian bersetuju antara satu sama lain.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.