ហេតុអ្វីបានជាជនជាតិជប៉ុនរបស់អ្នកហាក់ដូចជាបាត់ខ្លួន
នៅក្នុងការសន្ទនាមួយទល់មួយ ដៃគូរបស់អ្នកកំពុងធ្វើការងារដែលមើលមិនឃើញជាប្រចាំ៖ បន្ថយល្បឿន ជ្រើសរើសពាក្យសាមញ្ញៗ រង់ចាំដោយការផ្អាករបស់អ្នក ធ្វើម្តងទៀតនៅពេលអ្នកមើលទៅទទេ ហើយបន្តប្រធានបទមួយរហូតដល់អ្នកបញ្ចប់ជាមួយវា។ យកវាចេញ ហើយភាពលំបាកនៃភាសាត្រូវបានលាតត្រដាងជាលើកដំបូង។
ក្រុមមួយក៏បន្ថែមការចំណាយដែលដៃគូតែមួយមិនដែលធ្វើ។ ការនិយាយត្រួតលើគ្នា ដូច្នេះអ្នកកំពុងបំបែកសំឡេង ក៏ដូចជាញែកពួកវា។ ប្រធានបទផ្លាស់ទីដោយគ្មានការប្រគល់។ មានសំលេងរំខានផ្ទៃខាងក្រោយ។ ហើយសំខាន់ណាស់ គ្មាននរណាម្នាក់កំពុងរង់ចាំអ្នកទេ ដូច្នេះពេលវេលាដំណើរការដែលអ្នកពឹងផ្អែកលើគឺមិនអាចរកបានទេ។ ការយល់ថាទាំងនេះជាស្ថានការណ៍ជាជាងផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាជំហានដំបូង ពីព្រោះប្រតិកម្មធម្មតាដែលសន្និដ្ឋានថាអ្នកអាក្រក់ជាងអ្នកគិតគឺខុស និងខ្វិន។
តាមដានប្រធានបទមិនមែនពាក្យទេ។
សភាវគតិគឺព្យាយាមចាប់គ្រប់ពាក្យទាំងអស់ ហើយវាបរាជ័យព្រោះការធ្លាក់ពីក្រោយមួយប្រយោគមានន័យថាបាត់ពាក្យពីរបន្ទាប់ទៀត ខណៈពេលដែលអ្នកដំណើរការវា។ ជម្រើសផ្សេងទៀតគឺដើម្បីស្តាប់សញ្ញាសម្គាល់ប្រធានបទ ហើយទុកឱ្យព័ត៌មានលម្អិតទៅ។ ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីអ្វីដែលកំពុងពិភាក្សា និងអំពីតួនាទីដែលមនុស្សម្នាក់ៗកំពុងទទួល អ្នកអាចចូលរួមម្តងទៀតនៅពេលណាមួយ។
ការផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទគឺអាចស្តាប់បាន។ Sore de ieba, sō ieba, hanashi wa kawaru kedo និងឈ្មោះដែលត្រូវបាននិយាយគឺជាសញ្ញាទាំងអស់ដែលថាប្រធានបទបានផ្លាស់ប្តូរ។ ការស្តាប់រឿងទាំងបួននោះ មានប្រសិទ្ធភាពតិចជាងការញែកអ្វីៗទាំងអស់ ហើយវាធ្វើឱ្យអ្នកតម្រង់ទិស។
- ស្តាប់ឈ្មោះ ទីកន្លែង និងលេខ; ពួកគេបោះជំរុំប្រធានបទ
- そういえば sō ieba និង 話は変わるけど hanashi wa kawaru kedo ផ្តល់សញ្ញាអំពីប្រធានបទថ្មី
- សង្កេតមើលអ្នកដែលមើល; អាសយដ្ឋានប្រាប់អ្នកច្រើន។
- ទុកឱ្យប្រយោគដែលបាត់ទៅជាជាងដំណើរការវាខណៈពេលបន្ទាប់មកដល់
- ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីប្រធានបទនោះ អ្នកអាចរួមចំណែកសូម្បីតែខកខានមិនបានព័ត៌មានលម្អិត
ចាប់ឡើងដោយមិនបញ្ឈប់តុ
នៅពេលអ្នកបាត់បង់ខ្សែស្រឡាយ ការជួសជុលគឺក្នុងស្រុក។ ងាកទៅមនុស្សដែលនៅក្បែរអ្នកហើយសួរដោយស្ងប់ស្ងាត់។ នេះជាអាកប្បកិរិយាធម្មតាទាំងស្រុង មិនចំណាយលើក្រុមអ្វីឡើយ ហើយជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយដើមកំណើតដែលរំខានចិត្តក៏នឹងធ្វើដែរ។
សំណួរដែលត្រូវប្រើគឺអំពីប្រធានបទ ជាជាងអំពីពាក្យមួយ។ Ima nan no hanashi desu ka ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចម្លើយមួយបន្ទាត់ ដែលធ្វើអោយទីតាំងរបស់អ្នកឡើងវិញ។ ការសុំឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើការដោះដូរម្តងទៀតមិនធ្វើទេ ហើយវារំខានច្រើនជាង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今、何の話ですか？ | Ima, nan no hanashi desu ka? | តើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីឥឡូវនេះ? |
| ごめん、ちょっと聞き逃しました。 | Gomen, chotto kikinogashimashita. | សូមទោស ខ្ញុំនឹករឿងនោះ។ |
| 誰の話ですか？ | Dare no hanashi desu ka? | តើនេះជារឿងរបស់អ្នកណា? |
| それって、さっきの件ですか？ | Sore tte, sakki no ken desu ka? | នោះគឺអំពីរឿងមុន? |
| あとで教えてください。 | Ato de oshiete kudasai. | ប្រាប់ខ្ញុំអំពីវានៅពេលក្រោយ។ |
| だいたい分かりました。続けてください。 | Daitai wakarimashita. Tsuzukete kudasai. | ប្រហែលជាខ្ញុំទទួលបាន។ សូមបន្ត។ |
រួមចំណែកក្នុងរយៈពេលខ្លី
គម្លាតនៅក្នុងការសន្ទនាជាក្រុមគឺខ្លី ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកគ្រោងនឹងនិយាយក៏ត្រូវខ្លីផងដែរ។ អ្នកសិក្សាដែលរង់ចាំរហូតដល់ពួកគេអាចបង្កើតកថាខណ្ឌពេញ នឹងមិនស្វែងរករន្ធធំគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ពីរ ឬបីវិនាទីនៃមាតិកាដែលបានបញ្ជូននៅពេលត្រឹមត្រូវ ចូលរួមយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពជាងការកាត់ទោសដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលបញ្ជូនយឺតពេលសាមសិបវិនាទី។
ប្រតិកម្មរាប់។ កិច្ចព្រមព្រៀង សំឡេងភ្ញាក់ផ្អើល សំណួរមួយពាក្យ ឬបំណែកខ្លីៗនៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក គឺជាការចូលរួមចំណែកទាំងអស់ ហើយពួកវាប្រមូលផ្តុំទៅក្នុងចំណាប់អារម្មណ៍ថាអ្នកកំពុងស្ថិតនៅក្នុងការសន្ទនា ដែលជាគោលដៅពិតប្រាកដ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| それ、分かります。 | Sore, wakarimasu. | ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ។ |
| 私も同じでした。 | Watashi mo onaji deshita. | វាគឺដូចគ្នាសម្រាប់ខ្ញុំ។ |
| えっ、本当ですか？ | E, hontō desu ka? | ពិតទេ? |
| いつの話ですか？ | Itsu no hanashi desu ka? | តើនៅពេលណា? |
| あ、それ聞いたことあります。 | A, sore kiita koto arimasu. | អា ខ្ញុំបានឮអំពីរឿងនោះ។ |
| ちょっと似た話があって、 | Chotto nita hanashi ga atte, | ខ្ញុំមានរឿងស្រដៀងគ្នាបន្តិច |
ឃ្លាចុងក្រោយនោះគឺសំបុត្រចូលទៅកាន់វេនវែងជាង។ ការប្រកាសថាអ្នកមានរឿងដែលទាក់ទងនឹងរកប្រាក់ឱ្យអ្នកដោយមិនចាំបាច់ចាប់យកវា។
ប្រើមនុស្សយុថ្កា
ក្រុមនីមួយៗមាននរណាម្នាក់ដែលនឹងជួយអ្នក ប្រសិនបើអ្នកអង្គុយក្បែរពួកគេ៖ ជាញឹកញាប់អ្នកដែលអញ្ជើញអ្នក ឬអ្នកណាដែលនិយាយច្បាស់បំផុត។ ការជ្រើសរើសកៅអីនោះគឺជាយុទ្ធសាស្ត្រស្របច្បាប់ ហើយវាផ្លាស់ប្តូរពេលល្ងាចច្រើនជាងការរៀបចំណាមួយ។
យុថ្កាធ្វើរឿងបីយ៉ាង៖ ពួកគេសង្ខេបនៅពេលអ្នកមើលទៅវង្វេង ពួកគេនាំអ្នកចូលទៅក្នុងការសន្ទនាតាមឈ្មោះ ហើយពួកគេឆ្លើយសំណួរស្ងាត់ៗដោយមិនបង្ហាញជាសាធារណៈ។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់កំពុងធ្វើបែបនេះសម្រាប់អ្នក ទទួលស្គាល់វានៅពេលក្រោយព្រោះវាជាការងារពិត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 隣、いいですか？ | Tonari, ii desu ka? | តើខ្ញុំអាចអង្គុយក្បែរអ្នកបានទេ? |
| 日本語、たまに助けてもらえると助かります。 | Nihongo, tama ni tasukete moraeru to tasukarimasu. | វានឹងជួយប្រសិនបើអ្នកអាចជួយសង្គ្រោះខ្ញុំម្តងម្កាលជាមួយជនជាតិជប៉ុន។ |
| さっきの話、どういう意味でしたか？ | Sakki no hanashi, dō iu imi deshita ka? | តើវាមានន័យដូចម្ដេច? |
| 今日はありがとうございました。助かりました。 | Kyō wa arigatō gozaimashita. Tasukarimashita. | សូមអរគុណសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ អ្នកពិតជាបានជួយ។ |
Nomikai និងបញ្ហាសូរស័ព្ទ
ពិធីជប់លៀងផឹកស៊ីនៅកន្លែងធ្វើការគឺជាបរិយាកាសដែលពិបាកស្តាប់បំផុតដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនជួប៖ ឮៗ បន្ទរ ការសន្ទនាជាច្រើននៅតុតែមួយ និងការនិយាយដែលកាន់តែលឿន និងមិនសូវប្រុងប្រយ័ត្ននៅពេលល្ងាចបន្ត។ ការទទួលស្គាល់ថាបន្ទប់គឺជាផ្នែកធំនៃការលំបាកគឺពិតជាមានប្រយោជន៍ ព្រោះវាបញ្ឈប់អ្នកកំណត់វាទាំងអស់ជាជនជាតិជប៉ុនរបស់អ្នក។
ជម្រើសជាក់ស្តែងនៅទីនេះសំខាន់ជាងភាសា។ មកទាន់ពេលហើយអង្គុយបញ្ចប់។ រំពឹងថាតារាងនឹងបំបែកជាពីរ ឬបីសន្ទនា ហើយចូលរួមការសន្ទនាដែលនៅជិតបំផុត ជាជាងព្យាយាមធ្វើតាមពួកគេទាំងអស់។ ហើយទទួលយកការធ្លាក់ចុះ: ការយល់ដឹងមួយភាគបីនៃ nomikai គឺជាលទ្ធផលធម្មតា។
- មកដល់ទាន់ពេល ហើយជ្រើសរើសចុងតារាង
- អង្គុយឆ្ងាយពីផ្ទះបាយ ទ្វារ និងឧបករណ៍បំពងសំឡេង
- រំពឹងថាតារាងនឹងបំបែក; ធ្វើតាមការសន្ទនាដែលនៅជិតបំផុតប៉ុណ្ណោះ។
- ការបញ្ជាទិញនិងការចាក់គឺជាការរួមចំណែកងាយស្រួលនៅពេលដែលការនិយាយគឺពិបាក
- ក្រោយមកនៅពេលល្ងាចសុន្ទរកថាកាន់តែលឿន; កុំអានថាជាការធ្លាក់ចុះរបស់អ្នក។
- ការសន្ទនាខ្លីជាមួយនឹងមនុស្សម្នាក់មានរយៈពេលមួយម៉ោងកន្លះបន្ទាប់ពីប្រាំមួយនាក់។
ការអនុវត្តសម្រាប់ក្រុមតាមគោលបំណង
ជំនាញជាក្រុមមិនបានមកពីការអនុវត្តពីមួយទៅមួយច្រើនទេ ព្រោះភាពលំបាកគឺខុសគ្នា។ វាកើតចេញពីការប៉ះពាល់នឹងអូឌីយ៉ូពហុ Speaker និងពីការហាត់សមការរួមចំណែកខ្លីៗ រហូតដល់ពួកគេមិនត្រូវការពេលដំឡើង។
លំហាត់ពីរដំណើរការល្អ។ ស្តាប់ការពិភាក្សាជាក្រុម ឬកម្មវិធីចម្រុះ ដែលមានការនិយាយជាន់គ្នា និងការផ្លាស់ប្ដូរប្រធានបទដែលមិនមានការប្រកាស ហើយអនុវត្តការកំណត់អត្តសញ្ញាណតែប្រធានបទជាជាងខ្លឹមសារ។ ហើយរៀបចំសំណុំនៃប្រតិកម្មខ្លីៗ និងរឿងតូចៗជាមុន ដូច្នេះនៅពេលដែលគម្លាត 2 វិនាទីលេចឡើង អ្នកមានអ្វីមួយដែលត្រៀមខ្លួនជាស្រេច ជាជាងអ្វីដែលត្រូវសាងសង់។
| ជំនាញ | លំហាត់ប្រាណ | របៀបវាស់វា។ |
|---|---|---|
| ការតាមដានប្រធានបទ | ផ្ទាំងបង្ហាញ ចំណាំប្រធានបទរៀងរាល់ 30 វិនាទី | តើអ្នកចាប់បានប៉ុន្មានវេន |
| ការបំបែកសំឡេង | ផតខាសពហុវាគ្មិន, ឈ្មោះអ្នកដែលកំពុងនិយាយ | គុណលក្ខណៈត្រឹមត្រូវ។ |
| ការរួមចំណែកខ្លីៗ | ហាត់សមប្រតិកម្មដប់ឱ្យឮៗ | តើពួកគេមកដល់ដោយគ្មានការជួបប្រជុំគ្នាទេ? |
| ចាប់ឡើង | អនុវត្តឃ្លាជួសជុលទាំងបួន | ប្រើយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងក្រុមពិត |
| រឿងតូចតាច | រៀបចំរឿង 20 វិនាទីចំនួនបី | បានប្រាប់យ៉ាងហោចណាស់ម្នាក់ក្នុងក្រុម |
រឿងបីម្ភៃវិនាទីដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនឹងនាំអ្នកឆ្លងកាត់រាត្រីសង្គមភាគច្រើន។ ពួកគេគឺជាការរៀបចំត្រឡប់មកវិញខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការកំណត់ក្រុមនៅទីនោះ។