Houd het vormprobleem gescheiden van het betekenisprobleem
Als u het te-formulier niet kunt overleggen, kan een verzoekoefening mislukken voordat u bij het verzoek zelf bent aangekomen. Als de vorm gemakkelijk is, maar de zin onduidelijk, kan een ander vervoegingsschema de moeilijkheid niet oplossen. Vertel Mocchi welke stap problemen veroorzaakte. Een korte vormcontrole, gevolgd door een zinstaak, geeft de docent bewijsmateriaal over beide, zonder al het mogelijke gebruik in één uitleg te vermengen.
Begin met werkwoorden die je al begrijpt. Het toevoegen van onbekende betekenissen terwijl u de klankveranderingen leert, creëert verschillende redenen voor hetzelfde verkeerde antwoord. Zodra het patroon duidelijker is, kun je geleidelijk nieuwe werkwoorden introduceren en ze in zinsdelen controleren, in plaats van een lijst met niet-verbonden eindes uit je hoofd te leren.
Gebruik een verzoek om het formulier aan een actie te koppelen
読む wordt 読んで, wat kan verschijnen in 読んでください, 'Lees alstublieft.' Het object kan worden toegevoegd aan een zin zoals この文を読んでください, 'Lees deze zin.' Nadat je het model hebt begrepen, verander je het object of kies je een ander bekend werkwoord. Het gewijzigde verzoek vraagt u om het formulier op te halen in plaats van de exacte regel te herhalen die u zojuist zag.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| この文を読んでください。 | Kono bun o yonde kudasai. | Lees deze zin alstublieft. |
| 少し待ってください。 | Sukoshi matte kudasai. | Wacht alstublieft even. |
Let op vormen die expliciete aandacht behoeven
Vraag Mocchi om enkele bekende vormen te vergelijken, zoals 書く met 書いて, 読む met 読んで en 行く met 行って. Breid dit niet uit tot een grote quiz voordat u de formulieren die u gebruikt, kunt uitleggen. Wanneer een formulier onregelmatig of uitzonderlijk is, vermeld het dan als zodanig in uw aantekeningen en herhaal het in een nuttige zin.
Voeg een eenvoudige actiereeks toe als tweede taak
Zodra het formulier beschikbaar is, verbindt u twee bekende acties en legt u de beoogde volgorde uit. Houd de woordenschat ordinair, zodat de relatie tussen de handelingen zichtbaar blijft. Bedenk dat de interpretatie van de te-vorm afhankelijk is van de constructie en context; Het oefenen van een eenvoudige reeks betekent niet dat elke zin met een te-vorm precies dezelfde relatie uitdrukt.
Keer terug naar de zwakke stap tijdens de beoordeling
Als u herhaaldelijk dezelfde fout maakt bij het veranderen van het geluid, vraag dan om een korte vormgerichte beoordeling met nieuwe werkwoorden uit de relevante groep. Als de vorm correct is, maar het verzoek lastig is, oefen dan de zin en het publiek ervan. Dit is waar de persoonlijke ondersteuning van Mocchi nuttig is: de volgende activiteit kan de mislukte stap aanpakken in plaats van automatisch de hele les vanaf het begin te herhalen.