De deeltjeskaart in één oogopslag
| Deeltje | Kerntaak | Snel signaal |
|---|---|---|
| はwa | Kadert een onderwerp of contrast in | Wat betreft... |
| が ga | Identificeert of beschrijft een onderwerp | Degene die... |
| を o | Markeert het lijdend voorwerp of de route | Actie gaat er doorheen |
| に ni | Wijst naar een tijd, doel, bestemming of bestaan | Een speld op een punt |
| で de | Markeert waar een actie plaatsvindt of de middelen ervan | Het stadium of hulpmiddel van de actie |
| へ e | Wijst in een richting | Op weg naar... |
| の nee | Verbindt of identificeert zelfstandige naamwoorden | A van B |
| とnaar | Citeert, sluit zich aan bij of markeert een metgezel | Met / en / citaat |
| も ma | Voegt nog een bijpassend item toe | Ook / ook |
| から kara | Markeert een startpunt | Van |
| まで gemaakt | Markeert een eindpunt | Tot / voor zover |
Wa en ga: frame versus focus
Wa vertelt de luisteraar waar de zin over gaat en linkt vaak naar gedeelde context. Ga markeert het grammaticale onderwerp en identificeert gewoonlijk nieuwe informatie. In een vraag als dare ga kimashita ka markeert ga de onbekende persoon; het antwoord Tanaka-san ga kimashita houdt vast omdat Tanaka het identificerende antwoord is.
Dit is een discourskeuze, geen mechanische vertaling van het woord ‘is’. Gebruik wa om een onderwerp en ga vast te stellen of te contrasteren bij het identificeren van wie of wat, het rapporteren van iets dat onlangs is opgemerkt, of het gebruiken van een patroon dat conventioneel ga selecteert. De speciale wa-versus-ga-gids onderzoekt de fijnere gevallen; dit kerncontrast is voldoende om te beginnen spreken.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Wat mij betreft: ik ben een student. |
| 誰が来ましたか？ | Dare ga kimashita ka? | Wie kwam? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka kwam. / Het was Tanaka die kwam. |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Er is een kat. |
O geeft aan waar de actie invloed op heeft
O markeert het lijdend voorwerp van een transitief werkwoord: de koffie die je drinkt, het boek dat je leest, of het Japans dat je studeert. Het kan ook een route of ruimte markeren waar beweging doorheen gaat. Daarom betekent kōen o arukimasu 'door het park lopen' in plaats van door het park als object te lopen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | Ik drink koffie. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Ik studeer Japans. |
| 公園を歩きます。 | Kōen o arukimasu. | Ik loop door het park. |
Ni, de en e: punten, scènes en richting
Ni plaatst een speld op een doelwit: zeven uur, Tokio als bestemming, een vriend als ontvanger, of een kamer waar een persoon zich bevindt. De bepaalt het podium waarop een handeling plaatsvindt of benoemt de gebruikte middelen. E, geschreven へ, benadrukt richting en werkt met bewegingswerkwoorden, maar kan niet elk gebruik van ni vervangen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Ik word om zeven uur wakker. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Ik ga naar Tokio. |
| 東京へ行きます。 | Tōkyō e ikimasu. | Ik ga richting Tokio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Ik studeer in de bibliotheek. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Ik ga met de trein. |
| 部屋に先生がいます。 | Heya ni sensei ga imasu. | De leraar is in de kamer. |
Nee, om ideeën met elkaar te verbinden
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 日本語の本です。 | Nihongo no hon desu. | Het is een Japanstalig boek. |
| 友達と話しました。 | Tomodachi to hanashimashita. | Ik sprak met een vriend. |
| パンと卵を買いました。 | Pan to tamago o kaimashita. | Ik kocht brood en eieren. |
| 明日行くと言いました。 | Ashita iku to iimashita. | Ik zei dat ik morgen zou gaan. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | Ik ga ook. |
Nee laat het ene zelfstandig naamwoord een ander beschrijven of identificeren; het is breder dan Engels bezit. Om deel te nemen aan een volledige lijst met zelfstandige naamwoorden, markeert u de persoon die een actie begeleidt of sluit u een citaat. Mo vervangt wa, ga of o als het ook betekent, maar het kan andere deeltjes volgen in combinaties zoals ni mo.
Kara en liet een bereik tekenen
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 九時から働きます。 | Ku-ji kara hatarakimasu. | Ik werk vanaf negen uur. |
| 五時まで働きます。 | Go-ji made hatarakimasu. | Ik werk tot vijf uur. |
| 駅から学校まで歩きます。 | Eki kara gakkō made arukimasu. | Ik loop van het station naar de school. |
Kara en made kunnen samen of afzonderlijk verschijnen. In tegenstelling tot Engels van en naar hebben ze geen bijpassend paar nodig. Hierdoor kunnen ze gemakkelijk aan een zin worden toegevoegd nadat de hoofdbetekenis al duidelijk is.
Hoe deeltjes automatisch te maken
- Onderstreep het zelfstandig naamwoord en het deeltje samen: gakkō ni, niet gakkō plus een geïsoleerde ni.
- Maak contrastsets waarbij slechts één relatie verandert: dwz ni kaerimasu, dwz de tabemasu.
- Zeg de hele zin voordat je het antwoord controleert; herkenningsoefeningen trainen geen selectie.
- Verzamel één natuurlijke zin voor elk nieuw gebruik in plaats van een vertaallijst uit te breiden.
- Bekijk het transcript van uw gesprek en herformuleer elke partikelfout met twee nieuwe zelfstandige naamwoorden.