Eén kanji, twee lezingen
何 wordt op dezelfde manier geschreven, welke lezing je ook gebruikt, dus de kanji geeft je geen idee. Wat de lezing bepaalt, is het geluid dat daarna komt. Het Japans verandert, net als elke andere taal, de woordvorm om reeksen gemakkelijker uit te spreken, en nani verliest zijn laatste klinker precies in de omgevingen waar het lastig zou zijn om deze te behouden. Het resultaat is een paar vormen waar een moedertaalspreker nooit aan denkt en die een leerling maar één keer verteld moet worden.
Het heeft een praktische meerwaarde om zo vroeg te leren. Vraagwoorden zijn de motor van een gesprek, en 何 is de drukste daarvan. Als je aarzelt tijdens het voorlezen, aarzel je ook aan het begin van de zin, en dat is de slechtste plek om te wachten. Als u de regel nu repareert, komt de rest van de vraag duidelijk naar voren.
De regel in één tabel
| Context | Lezing | Voorbeeld | Engels |
|---|---|---|---|
| Alleen staan | nani | 何? | Wat? |
| Vóór を of が | nani | 何を食べますか。 | Wat ga je eten? |
| Vóór に, か, も, より | nani | 何かありますか。 | Is er iets? |
| Vóór です, だ, でしょう | na | これは何ですか。 | Wat is dit? |
| Voordat er een loket is | na | Ik bedoel. | Hoe laat is het nu? |
| Vóór と bij het citeren | na | Meer informatie | Hoe zeg je het in het Japans? |
| Vóór の | na | 何の本ですか。 | Wat voor soort boek is het? |
| Voordat で waarom betekent | na | 何で来なかったの? | Waarom ben je niet gekomen? (casual) |
Lees de tabel als één instructie met een lijst uitzonderingen in plaats van acht afzonderlijke feiten. De instructie is dat nan verschijnt waar 何 is versmolten met wat volgt, en nani verschijnt waar 何 een op zichzelf staand woord is met een deeltje erachter. De deeltjes ni, ka, mo en yori behouden nani, ook al zijn ze kort, omdat het afzonderlijke woorden blijven.
Nani vóór deeltjes
Dit is de vorm die de meeste beginners het eerst leren en behandelt de alledaagse vragen over objecten en voorkeuren. 何 behoudt zijn volledige vorm omdat het deeltje erna een afzonderlijk deel van de zin is en geen deel uitmaakt van het woord. Merk op dat het antwoord meestal het deeltje herhaalt, dus nani ga suki desu ka wordt beantwoord met iets plus ga suki desu, waardoor deze paren gemakkelijk in beide richtingen kunnen worden geboord.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 何を飲みますか。 | Nani o nomimasu ka? | Wat ga je drinken? |
| お茶をお願いします。 | O-cha o onegaishimasu. | Thee, alsjeblieft. (een waarschijnlijk antwoord) |
| 何が好きですか。 | Nani ga suki desu ka? | Wat vind je leuk? |
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Ik hou van sushi. (een waarschijnlijk antwoord) |
| 何に興味がありますか。 | Nani ni kyōmi ga arimasu ka? | Waar ben je in geïnteresseerd? |
| 何かありましたか。 | Nani ka arimashita ka? | Is er iets gebeurd? |
| 何も食べていません。 | Nani mo tabete imasen. | Ik heb niets gegeten. |
| 何から始めますか。 | Nani kara hajimemasu ka? | Waar zullen we mee beginnen? |
| 何より健康が大切です。 | Nani yori kenkō ga taisetsu desu. | Gezondheid is belangrijker dan wat dan ook. |
| 何をしていますか。 | Nani o shite imasu ka? | Wat ben je aan het doen? |
Nan vóór desu en vóór tellers
Nan desu ka is de meest voorkomende vraag in het Japans voor beginners, en het is waar leerlingen voor het eerst de verschuiving opmerken. Dezelfde nan verschijnt in de gewone vormen nan da en nan darō, en in de beleefde gok nan deshō. Van daaruit breidt het patroon zich uit naar elke teller: de teller wordt aan 何 gelast om één woord te maken, dus de verkorte vorm is de enige optie.
Tellers zijn waar deze regel zijn geld verdient, omdat Japanners voortdurend naar kwantiteit vragen. Nanji voor tijd, nannin voor mensen, nanmai voor platte dingen, nanbon voor lange dingen. Als je de teller kent, ken je de vraag, en de aflezing varieert nooit. De tellers zelf worden behandeld in de gids over cijfers en tellers; hier gaat het alleen om het feit dat 何 voor iemand altijd nan is.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| これは何ですか。 | Kore wa nan desu ka? | Wat is dit? |
| お名前は何ですか。 | O-namae wa nan desu ka? | Hoe heet je? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka? | Hoe zeg je het in het Japans? |
| 何の本ですか。 | Nan no hon desu ka? | Wat voor soort boek is het? |
| 今、何時ですか。 | Ima, nan-ji desu ka? | Hoe laat is het nu? |
| 三時です。 | San-ji desu. | Het is drie uur. (een waarschijnlijk antwoord) |
| 何人家族ですか。 | Nan-nin kazoku desu ka? | Uit hoeveel personen bestaat uw familie? |
| 四人家族です。 | Yo-nin kazoku desu. | We zijn met z'n vieren. (een waarschijnlijk antwoord) |
| 何枚いりますか。 | Nan-mai irimasu ka? | Hoeveel vellen heb je nodig? |
| 二枚お願いします。 | Ni-mai onegaishimasu. | Twee, alstublieft. (een waarschijnlijk antwoord) |
| 何階ですか。 | Nan-gai desu ka? | Welke verdieping is het? |
| 全部で何円ですか。 | Zenbu de nan-en desu ka? | Hoeveel yen is het in totaal? |
Voor prijzen is ikura desu ka de meer natuurlijke alledaagse vraag, en nan-en wordt gebruikt als je het cijfer specifiek in yen wilt hebben. Beide zijn correct, maar een winkelbediende zal ikura verwachten.
De tegenverbindingen die je dagelijks tegenkomt
| Japanse | Lezing | Betekenis |
|---|---|---|
| 何時 | nan-ji | Hoe laat |
| 分 | nan-woordspeling | Hoeveel minuten, welke minuut |
| 何日 | nan-nichi | Welke dag van de maand, hoeveel dagen |
| 何月 | nan-gatsu | Welke maand |
| 年 | nan-nen | Welk jaar, hoeveel jaar |
| Dit is het geval | nan'yōbi | Welke dag van de week |
| 何人 | nan-nin | Hoeveel mensen |
| 何歳 | nan-sai | Hoe oud |
| 何番 | nan-verbod | Welk nummer |
| 回 | nan-kai | Hoe vaak |
| 何度 | nan-do | Hoe vaak, hoeveel graden |
| 何枚 | nan-mai | Hoeveel platte dingen |
| 何本 | nan-bon | Hoeveel lange dingen |
| 何個 | nan-ko | Hoeveel kleine items |
| 冊 | nan-satsu | Hoeveel boeken |
| 匹 | nan-biki | Hoeveel kleine dieren |
| 何台 | nan-dai | Hoeveel machines of voertuigen |
| 何杯 | nan-bai | Hoeveel kopjes of glazen |
| 何階 | nan-gai | Welke verdieping |
| 円 | nan-nl | Hoeveel yen |
| 何キロ | nan-kiro | Hoeveel kilo of kilometer |
| 何色 | nani-iro | Welke kleur (uitzondering, houdt nani) |
| 何語 | nani-go | Welke taal (uitzondering, houdt nani aan) |
| 何人 | nani-jin | Welke nationaliteit (uitzondering, houdt nani aan) |
| Dit is het geval | nani-ryōri | Wat voor soort keuken (uitzondering, houdt nani) |
De laatste vier rijen zijn het bekijken waard. Het zijn geen counters, het zijn vragen over soort, dus de basisvorm blijft bestaan. Met het paar 何人 moet je voorzichtig zijn: nan-nin vraagt hoeveel mensen en nani-jin vraagt welke nationaliteit, identiek geschreven. Context en de rest van de zin onderscheiden ze, en nani-jin desu ka kan bot klinken, dus o-kuni wa dochira desu ka is de zachtere manier om te vragen waar iemand vandaan komt.
Waarom de lezing überhaupt verandert
De medeklinkers die nan uitlokken zijn d, t en n, de medeklinkers die je maakt door het puntje van je tong tegen de rand achter je boventanden te plaatsen. Zeg langzaam nani desu en je voelt hoe je tong de rand verlaat voor de i en meteen terugkomt voor de d. Door de i te laten vallen, wordt de verspilde beweging verwijderd en komt nan desu in één gebaar naar buiten. Hetzelfde gebeurt met nan to, nan no, nan da en de tellers die met die geluiden beginnen.
U hebt deze uitleg niet nodig om de regel te gebruiken, maar het zorgt ervoor dat de lijst met contexten als één ding aanvoelt in plaats van als meerdere. Het voorspelt ook nieuwe gevallen. Wanneer u een onbekende teller tegenkomt die begint met t, d of n, kunt u erop vertrouwen dat er nan nodig is zonder dat u het woord eerder hebt gehoord. De deeltjes ni en mo zijn de gedenkwaardige uitzonderingen, en het is de moeite waard om ze als uitzonderingen te leren kennen in plaats van erover te redeneren.
Nande, naze en dōshite
Het lezen als nande is de informele manier om te vragen waarom, en het is zeer gebruikelijk in spraak onder vrienden en familie. Het is op zichzelf niet onbeleefd, maar wel direct en gericht op een manager of klant kan het als een uitdaging klinken. Dōshite is de neutrale gesproken vorm en de veiligste standaard voor een leerling. Naze is de formele, thuis in schrijven, rapporten en presentaties, en het klinkt zwaar in informele gesprekken.
Er is sprake van een echte dubbelzinnigheid waar we ons bewust van moeten zijn. 何で kan ook betekenen met welke middelen, in welk geval het wordt gelezen nani de. Omdat nande de waarom-betekenis zo sterk heeft overgenomen in spraak, zeggen sprekers vaak opzettelijk nani de, of vermijden ze de vraag helemaal met dōyatte naar hoe. Als iemand nan de kimashita ka vraagt en jij densha de antwoordt, en ze lachen, dan heb je de transportvraag beantwoord toen ze de waarom-vraag stelden.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| どうして日本語を勉強していますか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite imasu ka? | Waarom studeer je Japans? |
| 仕事で使うからです。 | Shigoto de tsukau kara desu. | Omdat ik het voor mijn werk gebruik. (een waarschijnlijk antwoord) |
| なぜですか。 | Naze desu ka? | Waarom is dat? (formeel) |
| 何で来なかったの? | Nande konakatta no? | Waarom ben je niet gekomen? (casual) |
| ごめん、忙しかった。 | Gomen, isogashikatta. | Sorry, ik had het druk. (terloops antwoord) |
| 何で行きますか。 | Nani de ikimasu ka? | Waarmee ga je reizen? |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Ik ga met de trein. (een waarschijnlijk antwoord) |
| どうやって行きますか。 | Dōyatte ikimasu ka? | Hoe kom je daar? |
Nanka als opvuller en als afzetterij
Nanka is een samentrekking van nani ka, en in gewone taal werkt het als een zachte opvulling die zoiets betekent als, soort van, of op de een of andere manier. Bij licht gebruik koopt het denktijd en verzacht het een claim. Als het voortdurend wordt gebruikt, heeft het hetzelfde effect als het vullen van het Engels met zoiets, en het leest als vaag, dus houd het buiten formele toespraken en sollicitatiegesprekken.
Het tweede gebruik is anders. Nanka is gekoppeld aan een zelfstandig naamwoord en verwerpt het. Watashi nanka is een zelfspot zoals ik, en shukudai nanka is huiswerk van alles. De verwante nante doet soortgelijk werk met een iets nadrukkelijker gevoel. Beide zijn informeel, en Nanka naar de naam of het werk van iemand anders wijzen is eerder beledigend dan bescheiden, dus gebruik het over jezelf of over dingen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| なんか疲れました。 | Nanka tsukaremashita. | Op de een of andere manier ben ik moe. |
| なんか変ですね。 | Nanka hen desu ne. | Er voelt iets een beetje vreemd aan. |
| なんか食べたいです。 | Nanka tabetai desu. | Ik wil iets eten. |
| 私なんかまだまだです。 | Watashi nanka mada mada desu. | Iemand als ik heeft nog een lange weg te gaan. |
| 宿題なんかしたくない。 | Shukudai nanka shitakunai. | Ik heb geen zin om van alles huiswerk te maken. (casual) |
| 嘘なんて言いません。 | Uso nante iimasen. | Ik zou nooit liegen. |
Nani op zichzelf, en hoe bot het klinkt
Een kale nani met een dalende toon is een platte wat. Tussen goede vrienden is het onopvallend, en het is wat je hoort als iemand vanuit een andere kamer wordt gebeld. Van een vreemde, of naar boven gericht op een leraar of een baas, komt het ongeduldig over. De beleefde reparatie als je iets hebt gemist is e, nan desu ka, of het volledigere sumimasen, mō ichido onegaishimasu.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 何? | Nani? | Wat? (bot, nonchalant) |
| え、何ですか。 | E, nan desu ka? | Pardon, wat was dat? |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Sorry, nog een keer alstublieft. |
| 何それ。 | Nani sore. | Wat is dat in vredesnaam? (casual) |
| 何でもないです。 | Nan demo nai desu. | Het is niets. |
| 何とかなります。 | Nan toka narimasu. | Het zal op de een of andere manier lukken. |
| 何が何だか分かりません。 | Nani ga nan da ka wakarimasen. | Ik heb geen idee wat er aan de hand is. |
De laatste regel is een nuttige zelftest, omdat deze beide lezingen in zes lettergrepen bevat. Als je snel nani ga nan da ka kunt zeggen zonder na te denken, is de regel van je aantekeningen naar je mond verplaatst.
Vragen om te oefenen in beide lezingen
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| すみません、これは何ですか。 | Sumimasen, kore wa nan desu ka? | Pardon, wat is dit? |
| 中に何が入っていますか。 | Naka ni nani ga haitte imasu ka? | Wat zit erin? |
| 何時に始まりますか。 | Nan-ji ni hajimarimasu ka? | Hoe laat begint het? |
| 何曜日が空いていますか。 | Nan'yōbi ga aite imasu ka? | Welke dag van de week ben je vrij? |
| 何人ぐらい来ますか。 | Nan-nin gurai kimasu ka? | Hoeveel mensen komen er ongeveer? |
| これは何に使いますか。 | Kore wa nani ni tsukaimasu ka? | Waar wordt dit voor gebruikt? |
| 何色がありますか。 | Nani-iro ga arimasu ka? | Welke kleuren heb je? |
| 何語を話しますか。 | Nani-go o hanashimasu ka? | Welke talen spreek je? |
| これは何と読みますか。 | Kore wa nan to yomimasu ka? | Hoe lees je dit? |
| 何か質問はありますか。 | Nani ka shitsumon wa arimasu ka? | Zijn er vragen? |
Stel deze in tweetallen, één nan-vraag onmiddellijk gevolgd door één nani-vraag over hetzelfde object. Afwisselen is wat de schakelaar opbouwt; het boren van tien van dezelfde vorm niet.
Fouten die leerlingen maken
- Nani desu ka zeggen in plaats van nan desu ka, de meest voorkomende fout bij dit woord.
- 何時 lezen als nani-ji, wat geen enkele moedertaalspreker zegt.
- Nan de kimashita ka beantwoorden met een vervoermiddel terwijl de spreker bedoelde waarom.
- Nani-jin desu ka gebruiken om te vragen waar iemand vandaan komt, wanneer o-kuni wa dochira desu ka warmer is.
- Een meerdere antwoorden met een kale nani in plaats van e, nan desu ka.
- Elke zin vullen met nanka, waardoor vloeiend klinkende spraak heel weinig zegt.

