Tara ii en Ba ii: vragen wat je moet doen

De meest bruikbare zin die een beginner kan uitdragen is een verzoek om begeleiding. Japans bouwt het op uit een voorwaardelijke plus ii, en als je eenmaal het patroon in handen hebt, kun je vragen wat je moet doen, waar je heen moet, wat je moet zeggen en tegen wanneer.

Een leerling aan de balie vraagt ​​aan een medewerker welke kant hij op moet
Wat je moet weten

Tara ii en Ba ii: vragen wat je moet doen

Dō shitara ii desu ka is geen idioom om te onthouden. Het is een voorwaardelijke clausule, als ik het op deze manier doe, gevolgd door ii desu ka, is dat goed. Met die vorm kun je elk vraagwoord en elk werkwoord omwisselen, zodat één patroon aangeeft waar ik heen moet, wat ik moet zeggen, aan wie ik het moet vragen en tegen wanneer moet ik het inleveren. Deze gids laat zien hoe je de ba- en tara-formulieren opbouwt vanuit een woordenboekvorm, welke van de twee beter klinkt in welke setting, hoe deshō ka en yoroshii deshō ka de vraag in het register op de werkplek opheffen, en hoe een natuurlijk antwoord klinkt als iemand je hetzelfde vraagt.

Het patroon is een voorwaardelijke plus ii, geen woord dat 'zou moeten' betekent

Ba en tara zijn hier uitwisselbaar; ba klinkt iets netter, tara iets zachter

Deshō ka verzacht de vraag en yoroshii deshō ka maakt het zakelijk veilig

Antwoord met tara ii desu yo voor een optie en ta hō ga ii desu voor een aanbeveling

Waarom dit de eerste vraag is die je moet leren

De meeste beginnerscursussen leren je dingen te beschrijven lang voordat ze je leren om begeleiding te vragen, wat de verkeerde kant op gaat voor iedereen die daadwerkelijk in Japan woont of reist. U zult veel meer tijd besteden aan het niet weten bij welk loket u in de rij moet staan, welk formulier u moet invullen of wat u moet zeggen als u iets overhandigt, dan aan het beschrijven van uw hobby's. Eén patroon omvat alles, en het werkt zelfs als uw woordenschat voor de situatie beperkt is, omdat de persoon aan wie u het vraagt ​​de woorden aan u teruggeeft.

Grammaticaal gezien is het ook de veiligste vraag. Je gokt niet naar een modaal werkwoord, en je riskeert geen commandoformulier dat op jezelf gericht is. Je stelt een mogelijke handeling als voorwaarde en vraagt ​​of die voorwaarde goed is. Omdat de zin geen eis bevat, blijft hij in vrijwel elke omgeving beleefd, van de toonbank in een supermarkt tot een eerste dag op een nieuw kantoor.

Hoe het patroon is opgebouwd

Breek dō shitara ii desu ka in twee helften. Shitara is de voorwaarde van suru, wat betekent: als ik dat doe. Ii desu ka vraagt ​​of het goed is. Zet ze samen met een vraagwoord ervoor en je krijgt, grofweg, hoe het goed zou zijn. Het Japans heeft hier geen woord dat overeenkomt met 'zou moeten', dus er valt niets extra's in te voegen; het gevoel van moeten komt voort uit de toestand plus het oordeel.

Dat betekent dat het patroon elk vraagwoord aan de voorkant en elk werkwoord in de voorwaardelijke vorm accepteert. Kies het werkwoord dat in het antwoord zal worden gebruikt, en niet het werkwoord dat in uw eerste taal zou worden gebruikt. Engels zegt waar ik heen moet, en Japans is het eens met doko ni ikeba ii desu ka, maar Engels zegt wat ik op dit formulier moet schrijven, terwijl Japanners meestal de voorkeur geven aan koko ni nani o kakeba ii desu ka, waarbij de locatie eerst en het werkwoord als laatste behouden blijft.

VraagwoordModelvraagEngels
どう doどうしたらいいですか。Dō shitara ii desu ka.Wat moet ik eraan doen?
en nani oNani o motte ikeba ii desu ka.Wat moet ik meenemen?
Dit is nan toNan to ieba ii desu ka.Wat moet ik zeggen?
どこにdoko niDoko ni ikeba ii desu ka.Waar moet ik heen?
どこで doko deDoko de haraeba ii desu ka.Waar moet ik betalen?
Ik durf niDare ni kikeba ii desu ka.Aan wie moet ik het vragen?
いつ itsuItsu kureba ii desu ka.Wanneer moet ik komen?
いつまでに itsu maakte niItsu maakte ni daseba ii desu ka.Tegen wanneer moet ik het inleveren?
DoreDore o erabeba ii desu ka.Welke moet ik kiezen?
どうやってdō yatteDō yatte ikeba ii desu ka.Hoe moet ik daar komen?
Dono KuraiDono kurai mateba ii desu ka.Hoe lang moet ik wachten?
Ik noem nan-ji niNan-ji ni tsukeba ii desu ka.Hoe laat moet ik aankomen?

De ba-vorm van elk werkwoord maken

Voor godan-werkwoorden wijzigt u de laatste -u-klank van de woordenboekvorm in -e en voegt u -ba toe. Voor ichidan-werkwoorden laat je -ru weg en voeg je -reba toe. Suru wordt sureba en kuru wordt kureba, en deze twee zijn de enige onregelmatigheden die je moet onthouden. De regel is zo mechanisch dat je hem kunt toepassen op een werkwoord dat je vijf minuten geleden hebt ontmoet.

Werkwoord klasseWoordenboekvormBa-formulierIn de vraag
Godan, eindigt op -u買うkau買えばkaebaDoko de Kaeba ii desu ka
Godan, eindigt op -kuIkuIkebaDoko ni ikeba ii desu ka
Godan, eindigt op -gu泳ぐ oyoguHet is oyogebaDoko de oyogeba ii desu ka
Godan, eindigt op -suHet is dasuHet is dasebaItsu daseba ii desu ka
Godan, eindigt op -tsu待つmatsuMatebaDoko de mateba ii desu ka
Godan, eindigt op -buErabuErabebaDore o erabeba ii desu ka
Godan, eindigt op -mu読む yomu読めばyomebaDoko maakte Yomeba ii desu ka
Godan, eindigt op -ru送るokuruOkurebadurf ni okureba ii desu ka
IchidanTaberuTaberebaItsu tabereba ii desu ka
IchidanDeruIk zie derebaNan-ji ni dereba ii desu ka
Onregelmatigする suruZekerどうすればいいですかdō sureba ii desu ka
Onregelmatig来る kuruGeen kurebaItsu kureba ii desu ka

Bekijk de twee werkwoorden die op elkaar lijken in de kolom -ru. Okuru is godan, dus het geeft okureba, terwijl deru ichidan is en dereba geeft. Als je niet zeker weet tot welke klasse een -ru werkwoord behoort, controleer dan de masu-vorm: okurimasu wijst naar godan, demasu wijst naar ichidan. In de vervoegingsgids op deze blog worden de lessen volledig beschreven.

De tara-vorm maken van elk werkwoord

Tara is nog eenvoudiger, omdat het is gebouwd op een formulier dat je al hebt. Neem het gewone verleden, de ta-vorm, en voeg -ra toe. Dat betekent dat elke klankverandering die je voor de te-vorm hebt geleerd onaangeroerd blijft, dus als je itte kunt zeggen, kun je ittara zeggen. Er zijn helemaal geen uitzonderingen in deze stap, ook niet voor suru en kuru.

WoordenboekvormDuidelijk verledenTara-vormIn de vraag
する suruした shitaShitaraどうしたらいいですかdō shitara ii desu ka
IkuHet is ittaIttaraDoko ni ittara ii desu ka
言う iuHet is ittaIttaraNan to ittara ii desu ka
Het is dasuHet is dashitaHet is dashitaraItsu dashitara ii desu ka
読む yomuHet is yondaYondaraDoko maakte Yondara ii desu ka
ErabuErandaErandaraDore o erandara ii desu ka
Taberu食べた tabetaTabetaraItsu tabetara ii desu ka
来る kuruIk ben kitaEr is kitaraItsu kitara ii desu ka

Ba of tara: welke te zeggen

Beide zijn correct in dit patroon, dus de keuze gaat meer over textuur dan over regels. Ba presenteert de handeling als een abstracte voorwaarde, waardoor het netter aanvoelt en vaker voorkomt in schriftelijke instructies en in kantoren. Tara presenteert het als een concrete stap in de juiste volgorde, als ik dit en dan doe, en daarom voelt het een tint zachter en alledaagser aan. In een winkel of op straat passeer je ze allebei zonder commentaar.

Twee gewoonten zijn het waard om uit de moedertaal te kopiëren. Ten eerste komt dō shitara ii desu ka veel vaker voor dan dō sureba ii desu ka in gewone gesprekken, dus als je maar één versie van de suru-vraag analyseert, analyseer dan die. Ten tweede domineert in het zakelijk Japans de ba-versie omdat deze op natuurlijke wijze samengaat met de formele yoroshii deshō ka. Beide in leven houden kost je niets, omdat dezelfde vraag opnieuw kan worden opgebouwd en beide binnen een halve seconde kan eindigen.

JapanseRomajiBetekenis
どうしたらいいですか。Dō shitara ii desu ka.Wat moet ik doen?
どうすればいいですか。Dō sureba ii desu ka.Wat moet ik doen? (iets zakelijker)
どうすればよろしいでしょうか。Dō sureba yoroshii deshō ka.Hoe moet ik verder gaan? (formeel, aan een meerdere)
ここに何を書いたらいいですか。Koko ni nani o kaitara ii desu ka.Wat moet ik hier schrijven?
この用紙はどこに出せばいいですか。Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka.Waar moet ik dit formulier inleveren?
何時に来たらいいですか。Nan-ji ni kitara ii desu ka.Hoe laat moet ik komen?

De vraag verzachten met deshō ka

Deshō ka is de nuttigste upgrade in dit hele patroon. Het verandert een directe vraag in een voorlopige vraag, grofweg vraag ik me af of, en het kost één lettergreep meer dan desu ka. Gebruik het wanneer u iemand onderbreekt, een vreemde om zijn tijd vraagt ​​of met iemand spreekt die hoger in uw rang staat. Voeg yoroshii toe in plaats van ii en je hebt het register dat je verwacht in een Japans kantoor of voor een klant.

Een kort voorwoord helpt net zo goed als het einde. Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga geeft de luisteraar de tijd om zich naar u toe te wenden en geeft aan dat er een vraag komt, wat attenter is dan meteen in de zin te duiken. Je kunt de hele vraag ook insluiten in een andere zin met ka, zoals in dō sureba ii ka oshiete itadakemasu ka, wat handig is als de persoon het druk heeft en je wilt klinken alsof je weet dat je om een ​​gunst vraagt.

JapanseRomajiBetekenis
どうしたらいいでしょうか。Dō shitara ii deshō ka.Wat denk je dat ik moet doen?
どちらに提出すればよろしいでしょうか。Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka.Waar moet ik het indienen? (formeel)
すみません、ちょっと伺いたいんですが。Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga.Pardon, ik wil u iets vragen.
どう書けばいいか、教えていただけますか。Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka.Kunt u mij vertellen hoe ik het moet schrijven?
何と言えばいいのか分かりません。Nan to ieba ii no ka wakarimasen.Ik weet niet wat ik moet zeggen.
この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka.Hoe moet ik dit in dit geval aanpakken?

Instructies vragen op het werk

Van nieuwe werknemers in Japan wordt verwacht dat ze vragen stellen, en vroeg vragen wordt eerder als gewetensvol dan als incompetent gelezen. Het is een nuttige gewoonte om uw vraag specifiek te maken: geef het object een naam, vervolgens de actie en vervolgens het patroon. Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka vertelt je collega precies wat je nodig hebt, terwijl een blote dō shitara ii desu ka ze laat uitzoeken waar je aan vastzit.

JapanseRomajiBetekenis
この書類はどこに出せばいいですか。Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka.Waar moet ik deze documenten inleveren?
誰に確認すればよろしいでしょうか。Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka.Bij wie moet ik dit controleren?
次は何をしたらいいですか。Tsugi wa nani o shitara ii desu ka.Wat moet ik nu doen?
いつまでに送ればよろしいでしょうか。Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka.Tegen wanneer moet ik het versturen?
ファイル名はどうすればいいですか。Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka.Wat moet ik doen met de bestandsnaam?
電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka.Wat moet ik doen als ik niet kan bellen?
田中さんに聞いてください。Tanaka-san ni kiite kudasai.Vraag het maar aan Tanaka. (antwoord zul je horen)
金曜日までに出してください。Kin'yōbi made ni dashite kudasai.Graag uiterlijk vrijdag inleveren. (antwoord zul je horen)
そのままで大丈夫ですよ。Sono mama de daijōbu desu yo.Het is prima zoals het is. (antwoord zul je horen)
分かりました。ありがとうございます。Wakarimashita. Arigatō gozaimasu.Begrepen. Bedankt.

Let op de laatste regel. Een begeleidingsvraag is pas klaar als je deze sluit, en wakarimashita gevolgd door een bedankje is de standaard afsluiting. Als het antwoord aan je voorbij is gegaan, sluit het dan niet ten onrechte af: zeg mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka en laat ze het herhalen.

Vragen als reiziger of nieuwe bewoner

Buiten het werk voert hetzelfde patroon je langs loketten, klinieken, stadskantoren en afvalregels. Laat het zelfstandig naamwoord eerst staan, zodat de luisteraar het onderwerp kent voordat de grammatica arriveert, en wees erop voorbereid dat het antwoord terugkomt als een te kudasai-instructie in plaats van als een volledige zin. De richting- en stationgidsen op deze blog behandelen de woordenschat; het patroon hier is wat je zover brengt dat je het nodig hebt.

JapanseRomajiBetekenis
切符はどこで買えばいいですか。Kippu wa doko de kaeba ii desu ka.Waar moet ik een kaartje kopen?
何番のバスに乗ればいいですか。Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka.Welk nummer bus moet ik nemen?
市役所ではどの窓口に行けばいいですか。Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka.Bij welk loket op het stadskantoor moet ik zijn?
ゴミはいつ出したらいいですか。Gomi wa itsu dashitara ii desu ka.Wanneer moet ik het afval buiten zetten?
病院には何を持って行けばいいですか。Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka.Wat moet ik meenemen naar het ziekenhuis?
ここに何を書けばいいですか。Koko ni nani o kakeba ii desu ka.Wat moet ik hier schrijven?
あとどのくらい待てばいいですか。Ato dono kurai mateba ii desu ka.Hoe lang moet ik wachten?
三番の窓口へどうぞ。San-ban no madoguchi e dōzo.Ga alstublieft naar balie drie. (antwoord zul je horen)
火曜日の朝に出してください。Kayōbi no asa ni dashite kudasai.Zet het alsjeblieft dinsdagochtend neer. (antwoord zul je horen)
保険証を持って来てください。Hokenshō o motte kite kudasai.Gelieve uw verzekeringskaart mee te nemen. (antwoord zul je horen)
あちらでお名前を書いてください。Achira de o-namae o kaite kudasai.Schrijf daar alstublieft uw naam. (antwoord zul je horen)

Antwoord: advies teruggeven

Vroeg of laat stelt iemand je dezelfde vraag, en de antwoordzijde gebruikt dezelfde voorwaardelijke vraag. Tara ii desu yo biedt één werkbare optie zonder aan te dringen: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. Tara dō desu ka maakt er een zachte suggestie van, letterlijk: hoe zou het zijn als je dat deed. Beide zijn licht en beide laten de beslissing bij de luisteraar.

Ta hō ga ii desu is sterker. Het vergelijkt uw suggestie met het alternatief en zegt dat de uwe beter is, zodat het neigt naar advies waarvan u verwacht dat het zal worden opgevolgd. Daarom past het beter bij gezondheid en veiligheid dan bij voorkeuren. De negatieve partner is niet ta maar nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. Leerlingen bouwen het negatieve vaak op als ikanakatta hō ga ii, wat verkeerd is; de negatieve kant behoudt de gewone nai-vorm.

Voor zachter advies kun je to ii desu yo gebruiken, of helemaal afstand nemen van advies met watashi dattara, dat rapporteert wat je persoonlijk zou doen en de luisteraar de vrijheid laat om anders te doen. Op een werkplek is die laatste zet vaak de meest comfortabele als de persoon die de vraag stelt, hoger in rang is dan jij.

JapanseRomajiBetekenis
早めに予約したらいいですよ。Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo.Je zou vroeg kunnen boeken.
駅前のバス停で待てばいいですよ。Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo.U kunt gewoon wachten bij de bushalte voor het station.
先生に相談したらどうですか。Sensei ni sōdan shitara dō desu ka.Hoe zit het met praten met de leraar?
病院に行ったほうがいいですよ。Byōin ni itta hō ga ii desu yo.Je moet naar een ziekenhuis gaan.
今日は無理しないほうがいいですよ。Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo.Je kunt jezelf vandaag beter niet onder druk zetten.
メールで送るといいと思います。Mēru de okuru to ii to omoimasu.Ik denk dat het prima zou werken om het per e-mail te versturen.
とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka.Hoe zou het voor nu zijn om dit te lezen?
私だったら、電話で確認します。Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu.Als ik jou was zou ik het telefonisch navragen.
急がなくても大丈夫ですよ。Isoganakute mo daijōbu desu yo.Het is niet nodig om je te haasten.
それは私に聞いてくださいね。Sore wa watashi ni kiite kudasai ne.Vraag mij daar alstublieft naar.

Fouten die de betekenis veranderen

De eerste valstrik is do shimasu ka. Het lijkt op dezelfde vraag, maar wijst de andere kant op: er wordt gevraagd wat de luisteraar gaat doen, of hoe hij of zij graag zou willen dat iets gedaan wordt, zodat een winkelbediende het bij jou kan gebruiken, terwijl jij het bijna nooit bij hem of haar zou moeten gebruiken. Als je begeleiding wilt, moet de voorwaardelijke er zijn.

De tweede valstrik verwart dit patroon met toestemming. Tara ii desu ka vraagt ​​of een actie de juiste is om te ondernemen, terwijl te mo ii desu ka vraagt ​​of je die actie mag ondernemen. Suwattara ii desu ka betekent waar en of zitten de verstandige zet is; suwatte mo ii desu ka vraagt ​​of ik mag gaan zitten. In een wachtkamer is de tweede degene die je wilt.

De derde is overdreven formaliteit. Yoroshii deshō ka in een supermarkt klinkt stijf, en een eenvoudige dō sureba ii desu ka voor een klant klinkt abrupt. Houd drie instellingen in je hoofd: casual dō shitara ii kana met vrienden, standaard dō shitara ii desu ka bijna overal, en formeel dō sureba yoroshii deshō ka op het werk.

JapanseRomajiBetekenis
どうしますか。Dō shimasu ka.Wat ga je doen? / Hoe zou je het willen? (geen adviesaanvraag)
どうしたらいいですか。Dō shitara ii desu ka.Wat moet ik doen? (vraagt ​​om advies)
座ってもいいですか。Suwatte mo ii desu ka.Mag ik gaan zitten? (toestemming)
どこに座ればいいですか。Doko ni suwareba ii desu ka.Waar moet ik zitten? (begeleiding)
どうしたらいいかな。Dō shitara ii kana.Ik vraag me af wat ik moet doen. (casual, voor jezelf of een vriend)
行けばよかったです。Ikeba yokatta desu.Ik had moeten gaan. (spijt uit het verleden, geen vraag)

Boren waardoor het patroon op tijd aankomt

Begin met pure vervoeging. Neem tien werkwoorden die je al gebruikt en herhaal ze elk drie tellen hardop: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Voer vervolgens de tara-tak uit: dasu, dashita, dashitara. Tien werkwoorden in beide richtingen duurt ongeveer vier minuten en bestrijkt de volledige grammaticale inhoud van dit bericht. Daarom is het de moeite waard om dit te doen voordat u met een gesprek begint.

Boor vervolgens het vraagwoord in plaats van het werkwoord. Herstel één werkwoord, iku, en loop elk vraagwoord er doorheen: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Dit is de oefening die ervoor zorgt dat je halverwege een echte vraag niet bevriest omdat het verkeerde woord als eerste arriveerde.

Oefen ten slotte de hele uitwisseling, niet alleen de vraag. Zeg de vraag, stel je een te kudasai-antwoord voor en sluit af met wakarimashita of met een verzoek om een ​​herhaling. Begeleidende vragen mislukken in het echte leven niet in de vraagfase, maar in de luisterfase, en alleen het repeteren van alle drie de beats lost dat op.

  • Schrijf vijf echte problemen van je week op en zet ze om in een ba-vraag en een tara-vraag.
  • Neem op dat u één vraag stelt op alle drie de beleefdheidsniveaus en controleer het einde, niet de woordenschat.
  • Beantwoord je eigen vragen twee keer: één keer met tara ii desu yo en één keer met ta hō ga ii desu.
  • Verzamel elk te kudasai-antwoord dat je deze week hoort; dat zijn de antwoorden die uw vragen zullen oproepen.
  • Zeg mō ichido onegaishimasu hardop totdat het sneller is dan je instinct om te knikken en te doen alsof.
Belangrijkste punten

Een praktische manier om te verbeteren

Neem vijf dingen waarvan je deze week echt niet weet hoe je ze moet doen, van waar je de rommel buiten moet zetten tot hoe je een formulier moet schrijven, en verander elke vraag in twee vragen: één met ba en één met tara. Zeg ze hardop met de dalende, enigszins aarzelende intonatie die een echte vraag heeft, en beantwoord vervolgens je eigen vragen met tara ii desu yo. Breng de lijst naar je AI Sensei in het meeslepende 3D-klaslokaal van Unihongo en voer een tegenrollenspel uit waarbij je drie keer om instructies moet vragen voordat je een bruikbaar antwoord krijgt, omdat de tweede en derde vraag de vragen zijn die leerlingen nooit oefenen.

  1. 1

    Kies één duidelijk doel

    Concentreer elke sessie op een situatie of vaardigheid die u daadwerkelijk kunt gebruiken.

  2. 2

    Actief oefenen

    Zeg volledige antwoorden hardop in plaats van alleen Japans te lezen of te herkennen.

  3. 3

    Bekijk en herhaal

    Bewaar nuttige correcties en herhaal dezelfde vaardigheid totdat deze natuurlijk aanvoelt.

FAQ

Veelgestelde vragen

Wat is het verschil tussen do shitara ii desu ka en do sureba ii desu ka?

Bijna niets in betekenis. Beiden vragen wat ik moet doen. Sureba is een tikje neutraler en zakelijker, Shitara een tikje zachter en meer gemoedelijk, en beiden zijn beleefd zodra Desu Ka gehecht is. Gebruik wat het eerst in je opkomt, in plaats van te pauzeren om te kiezen.

Is do shimasu ka dezelfde vraag?

Nee, en dit is een veel voorkomende verwarring. Dō shimasu ka vraagt ​​wat je gaat doen of hoe je het leuk zou vinden, dus de beslissing wordt aan de luisteraar overgelaten. Dō shitara ii desu ka vraagt ​​de luisteraar om jou de beslissing te geven. Vraag het aan een stationwachter dō shimasu ka en je krijgt een verbaasde blik.

Hoe kan ik de vraag beleefder maken voor op het werk?

Vervang desu ka door deshō ka, en in bijzijn van een manager of klant vervang ii door yoroshii: teishutsu sureba yoroshii deshō ka. Je kunt ook openen met sumimasen of een kort voorwoord zoals ukagaitai n desu ga, waardoor de luisteraar even de tijd krijgt om zich naar je toe te draaien.

Is ba ii verwant aan ba yokatta?

Ja, ze zijn dezelfde voorwaardelijke plus hetzelfde bijvoeglijk naamwoord, één in het heden en één in het verleden. Ikeba ii desu ka vraagt ​​of gaan de juiste zet is, terwijl ikeba yokatta zegt dat het goed zou zijn geweest als ik was gegaan. De spijtpost op deze blog behandelt de helft van het verleden in detail.

Ga door met leren

Zet Japanse kennis om in spreekvertrouwen

Oefen met Unihongo's AI Sensei in een meeslepend 3D-klaslokaal, met rollenspelmissies, uitspraakcoaching, nuttige feedback en leerspellen die je woordenschat vergroten terwijl je speelt.