Te-Shimau, Te-Oku, Te-Miru: Japanse hulpwerkwoorden

Waarom hulpwerkwoorden bepalen hoe natuurlijk je klinkt

Een leerling die alleen Tabemashita kent, kan melden dat er gegeten is. Een spreker die de helpers kent, kan zeggen dat ze het bord hebben opgepoetst, dat ze iets hebben gegeten dat ze niet mochten eten, dat ze van tevoren hebben gegeten omdat de vergadering uitloopt, of dat ze een gerecht hebben geprobeerd om te kijken hoe het was. Niets daarvan leeft in het hoofdwerkwoord. Het leeft in wat volgt op de te-vorm.

Dit is ook de reden waarom hulpwerkwoorden de moeite waard zijn om te leren als keuzes in plaats van als vormen. De grammatica is mechanisch als je eenmaal de te-vorm hebt, die in de speciale te-vormgids in detail wordt behandeld. De moeilijkheid is om in de halve seconde voordat je iets zegt, te beslissen welke betekenis de situatie nodig heeft. Elke sectie hieronder begint dus met de situatie en geeft dan pas de vervoeging.

De hulpwerkwoorden in één oogopslag

De laatste twee rijen behoren tot de familie van geven en ontvangen en verdienen een eigen post, dus deze gids wijst alleen naar hen: kaite kuremashita betekent dat iemand het voor mij heeft geschreven, en kaite moraimashita betekent dat ik het voor mij heb laten schrijven. Al het andere op de lijst wordt hieronder behandeld.

Zorg eerst dat het te-formulier goed is

Geen van deze helpers werkt totdat de te-vorm automatisch is, omdat een verkeerde te-vorm ook een verkeerde samentrekking veroorzaakt. Godan-werkwoorden worden gesplitst op hun laatste lettergreep, ichidan-werkwoorden laten eenvoudigweg ru vallen en de twee onregelmatige woorden worden uit het hoofd geleerd. De eindigende groep is hier vooral van belang, omdat het de groep is die later jau en doku produceert in plaats van chau en toku.

Te shimau voor het afmaken van iets

Met een doelbewuste actie werd de klus volgens Te Shimanou helemaal tot een goed einde gebracht, vaak sneller of grondiger dan verwacht. Het is het verschil tussen dat ik mijn huiswerk heb gemaakt en dat ik mijn huiswerk heb afgemaakt. Japanssprekenden grijpen ernaar als de voltooiing zelf het nieuws is, vooral met woorden als zenbu, mō en made ni, die een grens stellen aan de actie.

De helper vervoegt zoals elk godan-werkwoord dat eindigt op u, dus shimau wordt shimaimasu, shimaimashita, shimatte en shimaimasen, terwijl het hoofdwerkwoord in zijn te-vorm bevroren blijft en nooit verandert. Dat is het hele mechanisme, en dat geldt voor elke helper op deze pagina. Daarom zijn de andere vier vrijwel gratis als je er één goed leert.

Te shimau voor ongelukken en spijt

Bij een actie die je niet bedoelde, verandert dezelfde helper bij voorbaat in een verontschuldiging. Het geeft aan dat het resultaat ongewenst is en dat u het niet van u afschuwt. Dit is de reden waarom zoveel excuses op de werkplek het bevatten: okurete shimatte, sumimasen klinkt oprecht op een manier die okurete sumimasen niet helemaal bereikt, omdat shimau toegeeft dat de uitkomst slecht was.

De fout die leerlingen maken is dat ze tussen de twee betekenissen kiezen alsof de grammatica beslist. Dat is niet het geval. Een werkwoord dat een beheersbare handeling beschrijft, leest als voltooiing, en een werkwoord dat een vergissing beschrijft, leest als spijt. Wasurete shimaimashita kan alleen maar spijt zijn, omdat niemand het met opzet vergeet.

Chau en jau, de losse weeën

In een toespraak onder vrienden stort Te Shimanou in. Te shimau wordt chau en de shimau wordt jau, en elke vervoeging volgt: chatta en jatta voor het verleden, chaimasu en jaimasu voor een licht beleefde versie, chaimashita voor het beleefde verleden. De degroepering is het enige waar je op hoeft te letten, dus yomu geeft yonjau en nomu geeft nonjau, terwijl taberu tabechau geeft.

Registreren is de valkuil. Chatta is warm en informeel en komt goed terecht bij vrienden of naaste collega's. Gebruik shite shimaimashita in het bijzijn van een klant, een manager of wat dan ook. De middelste optie, chaimashita, bestaat en is gebruikelijk in bevriende kantoren, maar is niet neutraal, dus vermijd deze als je niet zeker weet welke kamer je wilt hebben.

Te oku dat je het van tevoren hebt gedaan

Te oku betekent nu iets doen voor een later moment: boeken voor het weekend, het dossier lezen voor de vergadering, drankjes kopen voordat de gasten arriveren. Het omvat ook het achterlaten van iets in een bruikbare staat, zoals in mado o akete okimasu, wat betekent: open het raam en laat het open. Beide zintuigen delen hetzelfde idee: dingen zo opzetten dat de toekomst soepel verloopt.

Oku is een godan-werkwoord dat eindigt op ku, dus het levert okimasu, okimashita en oite op. Verzoeken komen in dit patroon zeer vaak voor: yonde oite kudasai vraagt ​​iemand om het van tevoren te lezen, wat zachter en nauwkeuriger is dan yonde kudasai. In informele taal trekt te oku zich samen tot toku en de oku tot doku, dus katte oku wordt kattoku en yonde oku wordt yondoku.

Te miru voor het proberen en zien

Te miru is een experiment. Je voert de actie uit om het resultaat te achterhalen, en dat is precies wat de Engelsen proberen te doen in plaats van proberen te doen. Tabete mimasu betekent: eet er wat van en kijk hoe het is; het betekent niet dat je probeert te eten. Dat onderscheid is van belang, omdat de betekenispoging tot een ander patroon behoort dat op het wilskrachtige is gebaseerd, zoals bij tabeyō en bij shimasu.

Miru is ichidan, dus het geeft mimasu, mimashita, mijt en mitai. De vorm mitai is de alledaagse manier om nieuwsgierigheid te uiten: itte mitai desu betekent dat ik graag zelf wil gaan kijken. Verzoeken zijn ook gebruikelijk, en kite mite mo ii desu ka is de standaardmanier om te vragen of je een kledingstuk in een winkel mag passen.

Te iku en te kuru voor verandering en richting

Deze twee tekenen een pijl in tijd of ruimte. Te kuru brengt de actie naar het heden of naar de spreker: samuku natte kimashita zegt dat het tot nu toe kouder is geworden, en katte kimasu zegt dat ik het ga kopen en terugkom. Te iku duwt zich van hier weg: tsuzukete ikimasu zegt dat ik van nu af aan door zal gaan, en motte ikimasu zegt dat ik het daarheen zal brengen.

De fysieke en de tijdelijke zintuigen zijn dezelfde pijl. Motte ikimasu en motte kimasu zijn het paar dat Engels splitst in take en breng, en leerlingen mixen ze voortdurend omdat Engels kiest op basis van de locatie van de luisteraar, terwijl Japans kiest op basis van die van de spreker. Vraag waar het object ten opzichte van jou terechtkomt: bij jou, kimasu; weg van jou, ikimasu. In informele taal wordt te iku afgekort tot teku, dus motte iku wordt motteku.

Eén werkwoord, elke helper

Lees de column op volgorde hardop voor. Omdat het basiswerkwoord nooit beweegt, leert je mond dat de betekenis wordt bepaald door de staart, wat de mentale gewoonte is waarmee je halverwege een zin een helper kunt kiezen in plaats van deze van tevoren te plannen.

De helper in realtime kiezen

• Als het punt is dat het klaar is en uit de weg is, gebruik dan te shimau; als het punt is dat het een vergissing was, gebruik dan ook te shimau en laat het werkwoord de lezing bepalen.
• Als de actie bedoeld is voor een later moment, gebruik dan te oku en zeg shite okimasu als je een taak met een deadline accepteert.
• Als je het resultaat nog niet weet en het wilt weten, gebruik dan te miru in plaats van een gewoon werkwoord.
• Als er tot nu toe iets in ontwikkeling is, gebruik dan te kuru; als het zich vanaf nu zal ontwikkelen, gebruik dan te iku.
• Pas de samentrekking aan de kamer aan: chatta en toku met vrienden, shite shimaimashita en shite okimasu met iedereen die ouder of onbekend is.