អ្វីដែលបណ្តាលឱ្យមើលទៅទទេ
អ្នកសិក្សាជាធម្មតាសន្មតថាបញ្ហាគឺវេយ្យាករណ៍ ហើយជាធម្មតាវាមិនមែនទេ។ អ្នកស្តាប់ជនជាតិជប៉ុនគឺល្អក្នុងការបង្កើតប្រយោគឡើងវិញដែលមានភាគល្អិតខុស ព្រោះលំដាប់ពាក្យ និងបរិបទមានច្រើនណាស់។ អ្វីដែលគេមិនអាចបង្កើតឡើងវិញបានគឺពាក្យដែលប្រវែងស្រៈខុស ព្រោះវាមិនមែនជាពាក្យខូច។ វាជាពាក្យផ្សេង ឬគ្មានអ្វីទាំងអស់។
មូលហេតុទូទៅទីពីរគឺបាត់បរិបទ។ ប្រយោគជប៉ុនជាធម្មតាបើកជាមួយប្រធានបទដែលតម្រង់ទិសអ្នកស្តាប់ ហើយអ្នកសិក្សាតែងតែចាប់ផ្តើមដោយព័ត៌មានលម្អិត។ ប្រយោគដែលចាប់ផ្តើមដោយកិរិយាសព្ទ ដោយគ្មានប្រធានបទ និងឃ្លាគ្មានពេលវេលា ផ្តល់ឱ្យអ្នកស្តាប់នូវអ្វីដែលត្រូវព្យួរនៅសល់ និងបង្កើនការងារទ្វេដង។
| មូលហេតុ | ឧទាហរណ៍នៃបញ្ហា | ជួសជុល |
|---|---|---|
| ប្រវែងស្រៈ | おばさん និង おばあさん ច្រឡំ | សង្កត់ស្រៈវែង វាយបន្ថែមពេញ |
| ព្យញ្ជនៈទ្វេ | きて និង きって ច្របូកច្របល់ | ផ្អាកនៅលើ tsu តូច |
| បាត់ប្រធានបទ | ចាប់ផ្តើមដោយកិរិយាស័ព្ទ | បើកជាមួយប្រធានបទ ឬឃ្លាពេលវេលា |
| ប្រយោគវែងពេក | ឃ្លាបីមុនកិរិយាស័ព្ទ | ប្រយោគខ្លីពីរជំនួសវិញ។ |
| ពាក្យដែលមិននឹកស្មានដល់ | ពាក្យវចនានុក្រមដែលគ្មាននរណាម្នាក់ប្រើ | ជ្រើសរើសពាក្យប្រចាំថ្ងៃ |
| ស្ងាត់ពេក ឬលឿនពេក | បិទនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ | រក្សាកម្រិតសំឡេងឡើងលើព្យាង្គចុងក្រោយ |
ជួរចុងក្រោយគឺមានតម្លៃយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ភាសាជប៉ុនដាក់ព័ត៌មានច្បាស់លាស់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ដូច្នេះការបិទពីក្រោយនឹងដកចេញនូវផ្នែកដែលអ្នកស្តាប់ត្រូវការបំផុត។
ពីរវិនាទីបន្ទាប់ពីវាបរាជ័យ
សភាវគតិគឺត្រូវធ្វើឡើងវិញ ហើយពាក្យដដែលៗគឺជាការឆ្លើយតបដ៏មានប្រសិទ្ធភាពតិចបំផុត។ ប្រសិនបើប្រយោគមិនបានញែកលើកទីមួយទេ សំឡេងដូចគ្នាក្នុងលំដាប់ដូចគ្នាជាធម្មតានឹងមិនញែកជាលើកទីពីរផងដែរ។ អ្វីដែលធ្វើការគឺការផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយ: ពាក្យ, ប្រវែង, ឬលំដាប់។
ការជួសជុលដែលអាចទុកចិត្តបំផុតគឺបំបែកប្រយោគទៅជាពីរខ្លីៗ ហើយដាក់ប្រធានបទនៅខាងមុខ។ ចលនាតែមួយនោះជួសជុលសមាមាត្រដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៃការវិភាគ ព្រោះវាផ្តល់ឱ្យអ្នកស្តាប់នូវយុថ្កា និងកាត់បន្ថយចំនួនពាក់កណ្តាលដែលពួកគេត្រូវតែកាន់ក្នុងពេលតែមួយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、言い直します。 | Sumimasen, iinaoshimasu. | សុំទោស ខ្ញុំសូមនិយាយផ្សេងទៀត។ |
| つまり、こういうことです。 | Tsumari, kō iu koto desu. | នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតវាគឺដូចនេះ។ |
| 簡単に言うと、 | Kantan ni iu to, | និយាយឱ្យសាមញ្ញ, |
| 例えば、こういう場合です。 | Tatoeba, kō iu baai desu. | ឧទាហរណ៍ក្នុងករណីបែបនេះ។ |
| 別の言い方をします。 | Betsu no iikata o shimasu. | អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដាក់វាតាមរបៀបផ្សេង។ |
| ゆっくり言いますね。 | Yukkuri iimasu ne. | ខ្ញុំនឹងនិយាយយឺត ៗ ។ |
សរសេរឡើងវិញ មិនមែនឡើងលើទេ។
នៅពេលសរសេរឡើងវិញ ធ្វើឱ្យសាមញ្ញជាងភាពច្បាស់ជាងមុន។ សភាវគតិគឺដើម្បីបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតដោយសង្ឃឹមថាព័ត៌មានបន្ថែមនឹងជួយ ហើយជាធម្មតាឥទ្ធិពលគឺផ្ទុយពីនេះ៖ ប្រយោគវែងជាងដែលមានកន្លែងខុសច្រើន។
ច្រូតទៅស្នូល។ ដាក់ឈ្មោះប្រធានបទ ប្រើកិរិយាសព្ទទូទៅបំផុតដែលនឹងធ្វើ ទម្លាក់ការកែប្រែ ហើយនិយាយវាក្រោមប្រាំមួយពាក្យ។ នៅពេលដែលវាមកដល់ អ្នកអាចបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតនៅក្នុងប្រយោគទីពីរ ដែលឥឡូវនេះវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការធ្វើតាម ដោយសារតែស៊ុមមានរួចហើយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| この機械の調子が悪いんです。 → 機械が壊れました。 | Kono kikai no chōshi ga warui n desu. → Kikai ga kowaremashita. | ម៉ាស៊ីនមិនស្ថិតក្នុងស្ថានភាពល្អទេ។ → ម៉ាស៊ីនខូច។ |
| 予約を変更したいのですが。 → 予約、変えたいです。 | Yoyaku o henkō shitai no desu ga. → Yoyaku, kaetai desu. | ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរការកក់របស់ខ្ញុំ។ → ការកក់ ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរវា។ |
| 来週の水曜日は都合が悪くて。 → 水曜日はだめです。 | Raishū no suiyōbi wa tsugō ga warukute. → Suiyōbi wa dame desu. | ថ្ងៃពុធបន្ទាប់គឺមិនស្រួល។ → ថ្ងៃពុធគឺមិនល្អទេ។ |
| 電車が遅れたので遅刻しました。 → 電車が遅れました。遅くなりました。 | Densha ga okureta node chikoku shimashita. → Densha ga okuremashita. Osoku narimashita. | ខ្ញុំយឺតព្រោះរថភ្លើងត្រូវបានពន្យារពេល។ → រថភ្លើងត្រូវបានពន្យារពេល។ ខ្ញុំមកយឺត។ |
សូមកត់សម្គាល់ថារាល់កំណែដែលសាមញ្ញបំផុតគឺមានគំនិតពីរយ៉ាងច្រើនបំផុត ហើយដាក់ប្រធានបទមុនគេ។ នោះគឺជាបច្ចេកទេសទាំងមូល។
ជួសជុលសំឡេងមិនមែនកម្រិតសំឡេងទេ។
ប្រសិនបើពាក្យតែមួយជាបញ្ហា ការជួសជុលគឺប្រវែង និងកម្រិតជាជាងកម្លាំង។ និយាយពាក្យដោយខ្លួនឯងយឺតៗ កាន់ស្រៈវែង ហើយផ្អាកលើតួតូច។ បន្ទាប់មកដាក់វានៅក្នុងប្រយោគវិញ។ ឃ្លាដាច់ពីគេប្រាប់អ្នកស្តាប់ថា នេះជាចំណែកដែលត្រូវផ្តោតលើ។
ការសរសេរវាក៏ស្របច្បាប់ និងលឿនផងដែរ។ អ្នកនិយាយភាសាជប៉ុននឹងស្គាល់ពាក្យមួយជាភាសាកាណាភ្លាមៗ ដែលពួកគេមិនអាចញែកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នកបាន ហើយការវាយវាលើទូរសព្ទត្រូវចំណាយពេលបួនវិនាទី។ គ្មាននរណាម្នាក់គិតតិចជាងអ្នកសម្រាប់វាទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ええと、書きますね。 | Ēto, kakimasu ne. | អឺ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំសរសេរវា។ |
| 「びょういん」です。病気の病院です。 | Byōin desu. Byōki no byōin desu. | ប៊ីយូអ៊ីន។ byōin សម្រាប់ជំងឺ។ |
| 漢字だとこれです。 | Kanji da to kore desu. | នៅក្នុង Kanji វាគឺជានេះ។ |
| 発音が違いましたか。 | Hatsuon ga chigaimashita ka. | តើការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ខ្ញុំខុសឬ? |
| なんて言えばいいですか。 | Nan te ieba ii desu ka. | តើខ្ញុំគួរនិយាយវាដោយរបៀបណា? |
ផ្តល់ឱ្យស៊ុមមុនពេលមាតិកា
ប្រយោគតែមួយដែលគ្មានបរិបទគឺពិបាកយល់ជាងប្រយោគដដែលបន្ទាប់ពីឃ្លាតម្រង់ទិស។ ការប្រកាសប្រធានបទដំបូងចំណាយពេលពីរវិនាទី ហើយបង្កើនឱកាសរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំង ជាពិសេសនៅលើទូរសព្ទ ឬក្នុងបន្ទប់ដែលមានសំឡេងរំខាន។
ឃ្លាពេលវេលាធ្វើការងារដូចគ្នា។ Kinō no koto na n desu ga នេះគឺអំពីម្សិលមិញ ប្រាប់អ្នកស្តាប់ថាតើត្រូវបើកស៊ុមមួយណា មុនពេលមាតិកាណាមួយមកដល់។ អ្នកសិក្សាតែងតែផ្តល់វានៅចុងបញ្ចប់នៃរឿងជំនួសវិញ ដែលវាយឺតពេលក្នុងការជួយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 予約のことなんですが。 | Yoyaku no koto na n desu ga. | នេះនិយាយអំពីការកក់ទុក។ |
| 昨日の件でお電話しました。 | Kinō no ken de odenwa shimashita. | ខ្ញុំកំពុងហៅរឿងម្សិលមិញ។ |
| ちょっと相談があるんですが。 | Chotto sōdan ga aru n desu ga. | ខ្ញុំមានអ្វីមួយចង់សួរអំពី។ |
| 道を聞きたいんですが。 | Michi o kikitai n desu ga. | ខ្ញុំចង់សុំការណែនាំ។ |
| 注文を変えたいんですが。 | Chūmon o kaetai n desu ga. | ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរការបញ្ជាទិញរបស់ខ្ញុំ។ |
លំនាំគឺ X no koto na n desu ga៖ វាគឺអំពី X. ប្រាំពាក្យដែលធ្វើអោយអ្វីៗទាំងអស់បន្ទាប់ពីពួកគេងាយស្រួលធ្វើតាម។
ពិនិត្យមើលអ្នកពិតជាយល់
រូបភាពកញ្ចក់នៃការងក់ក្បាលនៅពេលអ្នកមិនយល់គឺសន្មត់ថាងក់ក្បាលមានន័យថាអ្នកផ្សេងទៀតបានធ្វើ។ អ្នកស្តាប់ជនជាតិជប៉ុនបង្កើត aizuchi ជាបន្តបន្ទាប់ ហើយ hai ក្នុងអំឡុងពេលប្រយោគរបស់អ្នកមានន័យថាពួកគេកំពុងធ្វើតាមសំឡេងរបស់អ្នក មិនចាំបាច់មានន័យរបស់អ្នកទេ។
សម្រាប់អ្វីដែលសំខាន់ សូមសួរសំណួរជាក់លាក់ជាជាងសំណួរទូទៅ។ ការសួរនរណាម្នាក់ឱ្យប្រាប់អ្នកពីពេលវេលាដែលអ្នកបានយល់ព្រមបញ្ជាក់ច្រើនជាងការសួរថាតើពួកគេយល់ឬអត់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 伝わりましたか。 | Tsutawarimashita ka. | តើវាបានឆ្លងកាត់ទេ? |
| 分かりにくかったですか。 | Wakarinikukatta desu ka. | ពិបាកធ្វើតាម? |
| 何時にしましょうか。もう一度言ってもらえますか。 | Nan-ji ni shimashō ka. Mō ichido itte moraemasu ka. | តើយើងនឹងធ្វើវានៅពេលណា? តើអ្នកអាចនិយាយវាមកវិញបានទេ? |
| 私の日本語、変じゃないですか。 | Watashi no nihongo, hen ja nai desu ka. | តើជនជាតិជប៉ុនរបស់ខ្ញុំមិនចម្លែកទេ? |
| おかしかったら直してください。 | Okashikattara naoshite kudasai. | សូមមេត្តាជួយកែតម្រូវផង បើស្តាប់ទៅខុស។ |
នៅពេលពួកគេប្តូរទៅជាភាសាអង់គ្លេស
រឿងនេះកើតឡើង វាមានន័យដោយសប្បុរស ហើយវាមិនមែនជាសាលក្រមលើជនជាតិជប៉ុនរបស់អ្នកទេ។ ពេលខ្លះវាសំដៅទៅលើការចង់អនុវត្តរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ អ្នកអាចបញ្ជាវាមកវិញ ហើយការសួរដោយផ្ទាល់មានប្រសិទ្ធភាពជាងការបន្តជាភាសាជប៉ុន ហើយសង្ឃឹម។
វិនិច្ឆ័យស្ថានភាព។ នៅក្នុងហាងដែលមានជួរ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រើភាសាអង់គ្លេស ហើយធ្វើប្រតិបត្តិការ។ នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយពេលវេលា ការសុំបន្តជាភាសាជប៉ុនគឺតែងតែត្រូវបានគេគោរព និងតែងតែកោតសរសើរ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、日本語で練習してもいいですか。 | Sumimasen, nihongo de renshū shite mo ii desu ka. | សូមអភ័យទោស តើខ្ញុំអាចហាត់ជាភាសាជប៉ុនបានទេ? |
| 日本語で大丈夫です。ゆっくりお願いします。 | Nihongo de daijōbu desu. Yukkuri onegaishimasu. | ភាសាជប៉ុនគឺល្អ។ យឺតៗ។ |
| 勉強中なので、日本語でお願いできますか。 | Benkyō-chū na node, nihongo de onegai dekimasu ka. | ខ្ញុំកំពុងសិក្សា ដូច្នេះយើងអាចនិយាយជាភាសាជប៉ុនបានទេ? |
| ありがとうございます。でも日本語で頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Demo nihongo de ganbarimasu. | សូមអរគុណ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងបន្តព្យាយាមជាភាសាជប៉ុន។ |
| 急いでいるので、英語でお願いします。 | Isoide iru node, eigo de onegaishimasu. | ខ្ញុំប្រញាប់ ដូច្នេះសូមភាសាអង់គ្លេស។ |
រឿងចុងក្រោយក៏សំខាន់ដែរ។ ការជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសដោយចេតនានៅពេលដែលស្ថានភាពអំពាវនាវ វាគឺជាការសម្រេចចិត្ត មិនមែនជាការបរាជ័យនោះទេ។