លើកឡើងជាសំណួរ
ការបើកខុសគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិត ដែលកំណត់ឱ្យអ្នកជូនដំណឹងដល់អ្នកដ៏ទៃ ហើយតម្រូវឱ្យពួកគេឆ្លើយតបចំពោះអ្វីមួយដែលពួកគេប្រហែលជាមិនធ្លាប់បានឮ។ ការបើកធម្មជាតិគឺជាសំណួរមួយ៖ តើអ្នកបានឃើញទេ តើអ្នកបានឮទេ? វាអញ្ជើញពួកគេឱ្យចូល និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងយល់ថាតើពួកគេដឹងប៉ុន្មាន មុនពេលអ្នកប្តេជ្ញាពន្យល់អ្វីទាំងអស់។
វាក៏ការពារអ្នកផងដែរ។ ប្រសិនបើពួកគេដឹងរឿងនោះ ពួកគេនឹងសង្ខេបវា ដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវវាក្យសព្ទដែលអ្នកបានបាត់។ ប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើទេ អ្នកអាចពន្យល់ជាភាសាជប៉ុនណាមួយដែលអ្នកមាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| そういえば、あのニュース見ましたか。 | Sō ieba, ano nyūsu mimashita ka. | វារំឭកខ្ញុំ តើអ្នកបានឃើញព័ត៌មាននោះទេ? |
| 最近の値上げのニュース、聞きました？ | Saikin no neage no nyūsu, kikimashita? | តើអ្នកបានឮដំណឹងអំពីការឡើងថ្លៃថ្មីៗនេះទេ? |
| 昨日の地震、大丈夫でしたか。 | Kinō no jishin, daijōbu deshita ka. | តើអ្នកទាំងអស់គ្នាសុខសប្បាយទេក្នុងការរញ្ជួយដីកាលពីម្សិលមិញ? |
| ニュースでやってましたよね。 | Nyūsu de yattemashita yo ne. | វាគឺនៅលើព័ត៌មានមែនទេ? |
| 話題になってますね。 | Wadai ni nattemasu ne. | វាត្រូវបាននិយាយអំពីច្រើន។ |
| ご存じですか。 | Gozonji desu ka. | តើអ្នកដឹងអំពីវាទេ? (គួរសម) |
រាយការណ៍ពីអ្វីដែលអ្នកបានអាន
គុណលក្ខណៈសំខាន់។ ការនិយាយអ្វីដែលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិបង្ហាញថាវាជាចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលជាការអះអាងខ្លាំងជាងអ្នកសិក្សាតាមធម្មតាចង់បាន។ ការសម្គាល់វាជាអ្វីដែលអ្នកបានឃើញ ឬអានធ្វើឱ្យអ្នកមានភាពស្មោះត្រង់ និងផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកផ្សេងកែ ឬបន្ថែម។
លំនាំគឺជាឃ្លាទម្រង់ធម្មតាបូកទៅ បន្ទាប់មកកិរិយាស័ព្ទនៃការនិយាយ ឬមើលឃើញ។ ចំណាំថាឃ្លានេះនៅតែសាមញ្ញ សូម្បីតែនៅក្នុងការនិយាយគួរសម៖ neage suru to itte imashita មិនមែន neage shimasu to itte imashita ទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ニュースで見たんですけど、来月から値上げするそうです。 | Nyūsu de mita n desu kedo, raigetsu kara neage suru sō desu. | ខ្ញុំបានឃើញព័ត៌មានថាតម្លៃនឹងឡើងចាប់ពីខែក្រោយ។ |
| 新聞に書いてありました。 | Shinbun ni kaite arimashita. | វាត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងកាសែត។ |
| 誰かが言っていたんですが、確かではありません。 | Dareka ga itte ita n desu ga, tashika de wa arimasen. | មានគេនិយាយអ៊ីចឹង ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ |
| ネットで読んだだけなので、本当かどうか。 | Netto de yonda dake na node, hontō ka dō ka. | ខ្ញុំគ្រាន់តែអានវាតាមអ៊ីនធឺណិត ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាពិតឬអត់ទេ។ |
| 専門家によると、影響は大きいらしいです。 | Senmonka ni yoru to, eikyō wa ōkii rashii desu. | យោងតាមអ្នកជំនាញផលប៉ះពាល់គឺជាក់ស្តែង។ |
| 詳しくは知らないんですが。 | Kuwashiku wa shiranai n desu ga. | ខ្ញុំមិនដឹងព័ត៌មានលម្អិតទេ ប៉ុន្តែ។ |
Sō desu នៅចុងបញ្ចប់នៃឃ្លាធម្មតាមានន័យថាខ្ញុំឮ។ Ni yoru ទៅ, នេះបើយោងតាម, បើកការកាត់ទោស។ ទាំងពីរគឺចាំបាច់សម្រាប់ការនិយាយអំពីអ្វីដែលជជុះ។
និយាយអំពីផលប៉ះពាល់ មិនមែនយន្តការទេ។
ឧបសគ្គវាក្យសព្ទជាធម្មតាស្ថិតនៅក្នុងស្រទាប់បច្ចេកទេសនៃរឿងមួយ មិនមែនជាមនុស្សទេ។ អ្នកប្រហែលជាមិនស្គាល់ពាក្យសម្រាប់អត្រាការប្រាក់ ហើយអ្នកនៅតែអាចនិយាយបានថាតម្លៃបានឡើង ថាវាពិបាកសម្រាប់គ្រួសារ ហើយអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរកន្លែងដែលអ្នកទិញ។ នោះហើយជាអ្វីដែលការសន្ទនាភាគច្រើនអំពីព័ត៌មានពិតជាមាន។
ការដឹកនាំទៅផលប៉ះពាល់ក៏ធ្វើឱ្យការសន្ទនាកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។ វាផ្លាស់ទីពីការសង្ខេបចំណងជើង ដែលអ្នកដទៃអាចអានបានដោយខ្លួនឯង ទៅជាការប្រៀបធៀបបទពិសោធន៍ ដែលមានតែអ្នកប៉ុណ្ណោះដែលអាចផ្តល់ជូនបាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 物価が上がって、大変ですね。 | Bukka ga agatte, taihen desu ne. | តម្លៃបានឡើងវាពិបាកណាស់។ |
| うちも影響がありました。 | Uchi mo eikyō ga arimashita. | យើងក៏រងផលប៉ះពាល់ដែរ។ |
| 生活が少し変わりました。 | Seikatsu ga sukoshi kawarimashita. | ជីវិតប្រចាំថ្ងៃបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិច។ |
| 周りでも同じことを言っています。 | Mawari demo onaji koto o itte imasu. | មនុស្សជុំវិញខ្ញុំនិយាយដូចគ្នា។ |
| 自分の国でも似たようなことがあります。 | Jibun no kuni demo nita yō na koto ga arimasu. | នៅប្រទេសខ្ញុំក៏មានរឿងស្រដៀងគ្នាដែរ។ |
| これからどうなるんでしょうね。 | Kore kara dō naru n deshō ne. | ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងពីទីនេះ។ |
ផ្តល់យោបល់ជាមួយចំនួនត្រឹមត្រូវនៃការការពារ
ភាសាមតិរបស់ជប៉ុនត្រូវបានការពារតាមលំនាំដើម ហើយការទម្លាក់របាំងការពារធ្វើឱ្យទិដ្ឋភាពស្តាប់ទៅដូចជាការបញ្ចេញសំឡេង។ ដើម្បី omoimasu គឺជាបន្ទាត់មូលដ្ឋាន ហើយគួរតែត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងមតិស្ទើរតែទាំងអស់។ លើសពីនេះ ki ga shimasu ខ្ញុំទទួលបានអារម្មណ៍ ហើយ kamo shiremasen ប្រហែលជាទន់ជាងមុន។
ការការពារមិនមែនជាចំណុចខ្សោយឬការគេចចេញទេ។ វាសម្គាល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ថាជាទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនជាជាងការពិត ដែលជាអ្វីដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀតកាន់ការខុសគ្នាដោយគ្មានការប្រឈមមុខដាក់គ្នា។ ទិដ្ឋភាពដែលបានបង្ហាញដោយគ្មានការការពារណាមួយស្នើឱ្យត្រូវបានយល់ព្រមជាមួយឬការប្រយុទ្ធ។
| ឃ្លា | កម្លាំង | មានអារម្មណ៍ |
|---|---|---|
| …と思います ...ទៅ omoimasu | ស្តង់ដារ | ខ្ញុំគិតថា ការការពារមូលដ្ឋាន |
| …気がします ...ki ga shimasu | ទន់ | ខ្ញុំទទួលបានអារម្មណ៍ |
| …かもしれません ...kamo សៀម៉ាសិន | ទន់ | វាប្រហែលជា |
| …んじゃないでしょうか ...n ja nai deshō ka | ទន់, ស៊ុមសំណួរ | តើវាមិនមែនជាករណីនោះទេ។ |
| …に違いありません ...ni chigai arimasen | ខ្លាំង | វាត្រូវតែជា; កម្រណាស់ក្នុងការសន្ទនា |
| 個人的には kojinteki ni wa | ស៊ុម | និយាយផ្ទាល់ខ្លួន |
N ja nai deshō ka គឺមានប្រយោជន៍បំផុតនៃទម្រង់ទន់។ វាចែងអំពីទិដ្ឋភាពជាសំណួរ ដែលជាទម្រង់ងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ការមិនយល់ស្រប។
យល់ស្របនិងមិនយល់ស្រប
កិច្ចព្រមព្រៀងមានភាពងាយស្រួល និងធ្វើការងារសង្គមជាច្រើន៖ តាស៊ីកា នី ពិតជាខ្លី និងកក់ក្តៅ។ ការខ្វែងគំនិតគ្នាត្រូវការរូបរាងពីរផ្នែក៖ ទទួលស្គាល់ទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀត បន្ទាប់មកផ្តល់លទ្ធភាពរបស់អ្នក។ ការរំលងការទទួលស្គាល់ គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការខ្វែងគំនិតគ្នាមានអារម្មណ៍ថាមានភាពផ្ទុយគ្នា។
រក្សាវាអំពីគំនិត។ ការភ្ជាប់ទស្សនៈទៅកាន់មនុស្ស ដូចដែលអ្នកតែងតែគិតបែបនោះ ផ្លាស់ទីការសន្ទនាទៅកន្លែងដែលមិនសប្បាយចិត្ត។ ការនិយាយអំពីមុខតំណែងជាជាងអ្នកកាន់ គឺជាអនុសញ្ញាស្ទើរតែគ្រប់ភាសា ហើយត្រូវបានអនុវត្តជាភាសាជប៉ុនកាន់តែច្បាស់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 確かに、そうですね。 | Tashika ni, sō desu ne. | ជាការពិត នោះជាការពិត។ |
| おっしゃる通りだと思います。 | Ossharu tōri da to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវណាស់។ |
| 確かにそうですが、こういう見方もあるかもしれません。 | Tashika ni sō desu ga, kō iu mikata mo aru kamo shiremasen. | នោះជាការពិត ប៉ុន្តែប្រហែលជាមានវិធីមួយផ្សេងទៀតក្នុងការមើលវា។ |
| 私はちょっと違う意見なんですが。 | Watashi wa chotto chigau iken na n desu ga. | ទស្សនៈរបស់ខ្ញុំគឺខុសគ្នាបន្តិច។ |
| 難しい問題ですよね。 | Muzukashii mondai desu yo ne. | វាជាបញ្ហាពិបាកមែនទេ? |
| どちらとも言えないですね。 | Dochira tomo ienai desu ne. | វាពិបាកក្នុងការនិយាយតាមវិធីណាមួយ។ |
ប្រធានបទដែលមានសុវត្ថិភាព និងប្រធានបទដែលមិនមាន
មិនមានច្បាប់ទេ ប៉ុន្តែមានអនុសញ្ញា។ នយោបាយក្នុងស្រុក សាសនា និងអ្វីទាំងអស់ដែលទាមទារឱ្យមានការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ ជាទូទៅត្រូវជៀសវាងជាមួយមនុស្សដែលអ្នកមិនស្គាល់ច្បាស់ ជាពិសេសនៅកន្លែងធ្វើការ។ ព្រឹត្តិការណ៍អាកាសធាតុ គ្រោះមហន្តរាយ តម្លៃកីឡា បច្ចេកវិទ្យា សុខភាព និងនិន្នាការសង្គម សុទ្ធតែជាការសន្ទនាធម្មតា។
ប្រសិនបើប្រធានបទប្រែទៅជាមិនស្រួល ច្រកចេញគឺអាចរកបាន និងសាមញ្ញ៖ ទទួលស្គាល់ការលំបាក និយាយថាអ្នកមិនដឹងគ្រប់គ្រាន់ ហើយបន្តទៅមុខទៀត។ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងចុចអ្នកទេ។
- សុវត្ថិភាព៖ អាកាសធាតុ និងគ្រោះមហន្តរាយ តម្លៃ កីឡា បច្ចេកវិទ្យា សុខភាព និន្នាការអាហារ
- ជាធម្មតាមានសុវត្ថិភាព៖ ព័ត៌មានរបស់ប្រទេសរបស់អ្នក ប្រាប់ជាការប្រៀបធៀប
- ប្រយ័ត្ន៖ នយោបាយក្នុងស្រុក ជាពិសេសជាមួយមិត្តរួមការងារ
- ជៀសវាងជាមួយអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មី: សាសនា, ជម្លោះប្រវត្តិសាស្រ្ត, អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលតម្រូវឱ្យមានភាគី
- បន្ទាត់ចេញ៖ あまり詳しくないので ថ្នាំង amari kuwashiku nai ខ្ញុំមិនដឹងច្រើនអំពីវាទេ
ការរៀបចំសម្រាប់គោលបំណងនេះ។
ហេតុផលដែលសិស្សមិនអាចពិភាក្សាអំពីព័ត៌មានគឺកម្រមានលទ្ធភាព។ វាគឺថាពួកគេមិនដែលបានហាត់សម។ ការរៀបចំដប់នាទីបំប្លែងប្រធានបទដែលអ្នកមិនអាចពិភាក្សាទៅជារឿងមួយដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ហើយវាក្យសព្ទផ្ទេរទៅរឿងបន្ទាប់នៅក្នុងតំបន់ដូចគ្នា។
ប្រើប្រភពព័ត៌មានជប៉ុនងាយស្រួលជាជាងកាសែត។ វាក្យសព្ទសាមញ្ញគឺខិតទៅជិតអ្វីដែលមនុស្សនិយាយពិតប្រាកដនៅក្នុងការសន្ទនា ហើយរឿងខ្លីគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំប្រយោគចំនួនបីក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី។
| ជំហាន | អ្វីដែលត្រូវធ្វើ | ពេលវេលា |
|---|---|---|
| ១ | អានរឿងខ្លីៗបែបជប៉ុនងាយៗ | 3 នាទី។ |
| ២ | សរសេរប្រយោគមួយអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង | 2 នាទី។ |
| ៣ | សរសេរប្រយោគយោបល់មួយដែលមានការការពារ | 2 នាទី។ |
| ៤ | សរសេរសំណួរមួយសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ | 1 នាទី។ |
| ៥ | និយាយទាំងបីឱ្យឮៗពីរដង | 2 នាទី។ |
ប្រយោគចំនួនបី និងសំណួរមួយគឺជាការរួមចំណែកក្នុងការសន្ទនាពេញលេញ។ ធ្វើបែបនេះពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ហើយក្នុងរយៈពេលមួយខែ អ្នកអាចពិភាក្សាអំពីប្រធានបទព័ត៌មានធម្មតាភាគច្រើន។