ហេតុអ្វីបានជាវាមានអារម្មណ៍ថាមិនមានអ្វីកើតឡើង
វាក្យសព្ទផ្តល់មតិកែលម្អប្រចាំថ្ងៃ៖ អ្នកបានស្គាល់ពាក្យប្រាំបួនព្រឹកនេះ និងដប់នៅល្ងាចនេះ។ ការបញ្ចេញសំឡេងផ្តល់ឱ្យស្ទើរតែគ្មានទេ ពីព្រោះការផ្លាស់ប្តូរមានភាពយឺតយ៉ាវ ហើយដោយសារតែអ្នកមិនអាចឮលទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីកត់សម្គាល់ការកែលម្អតូចមួយ។
លទ្ធផលគឺអ្នកសិក្សាសន្និដ្ឋានថាការបញ្ចេញសំឡេងមិនមានភាពប្រសើរឡើង ឈប់ធ្វើការលើវា ហើយធ្វើដូច្នេះជាការពិត។ ការងារប្រហែលជាល្អ ការវាស់វែងគឺជាបញ្ហា។
ការជួសជុលគឺដើម្បីវាស់វែងតាមមាត្រដ្ឋានពេលវេលាដែលការផ្លាស់ប្តូរពិតជាកើតឡើងនៅលើ។ ប្រចាំខែជាមួយនឹងការកត់ត្រានៃការអនុម័តដូចគ្នាគឺអំពីសិទ្ធិ។
ការកំណត់ពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមសមាសភាគ
សមាសធាតុផ្លាស់ប្តូរក្នុងអត្រាខុសគ្នាខ្លាំង ហើយការដឹងថាមួយណាដែលរារាំងទាំងការមិនអត់ធ្មត់ និងការសន្និដ្ឋានមុនអាយុអំពីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
សំឡេងបុគ្គលមានល្បឿនលឿនបំផុត ព្រោះនីមួយៗគឺជាធាតុមួយដែលមានគោលដៅច្បាស់លាស់។ ចង្វាក់គឺយឺតបំផុតព្រោះវាជាទម្លាប់សកលដែលអនុវត្តចំពោះអ្វីៗទាំងអស់។
| សមាសភាគ | ដើម្បីកែតម្រូវក្នុងសមយុទ្ធ | ដើម្បីរក្សាការសន្ទនា |
|---|---|---|
| ព្យញ្ជនៈមួយ។ | 2-6 សប្តាហ៍ | 1-3 ខែ |
| ប្រវែងស្រៈ | 2-4 សប្តាហ៍ | 3-6 ខែ |
| ស៊ូតូច | 2-4 សប្តាហ៍ | 3-6 ខែ |
| ម.ម.ម | 3-6 សប្តាហ៍ | 3-6 ខែ |
| ចង្វាក់ទូទៅ | 2-3 ខែ | ៦-១២ ខែ |
| ការសង្កត់សំឡេងនៃពាក្យ | កំពុងដំណើរការ | 1-2 ឆ្នាំ។ |
គម្លាតរវាងជួរឈរទាំងពីរគឺជាផ្នែកសំខាន់។ ការហាត់សមនឹងមកដល់ទាន់ពេលវេលា ហើយមានន័យថាតិចជាងអារម្មណ៍ដូចវាដែរ។
គម្លាតរវាងខួងនិងស្វ័យប្រវត្តិ
រាល់ការបញ្ចូលក្នុងតារាងនោះមានពីរដំណាក់កាល ហើយអ្នកសិក្សាតែងតែធ្វើខុសលើទីមួយសម្រាប់ការបញ្ចប់។ ការផលិតសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលអ្នកកំពុងគិតអំពីវាគឺជាសមិទ្ធផលផ្សេងពីការផលិតវា ខណៈពេលដែលគិតអំពីអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។
នេះជាមូលហេតុដែលការបញ្ចេញសំឡេងហាក់ដូចជាថយក្រោយ។ វាមិនមាន; ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលរក្សាវាត្រូវបានបញ្ជូនបន្តទៅខ្លឹមសារនៃការសន្ទនា ដែលជាអ្វីដែលគួរកើតឡើង។
ដំណាក់កាលទីពីរត្រូវបានបិទដោយបរិមាណនៃការនិយាយជាជាងដោយការខួងបន្ថែមទៀត។ នៅពេលដែលសំឡេងមួយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាពឯកោ ការធ្វើដដែលៗដាច់ដោយឡែកបន្ថែមធ្វើបានតិចតួចបំផុត ហើយអ្វីដែលវាត្រូវការគឺកើតឡើងម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងប្រយោគពិតប្រាកដ។
- ដំណាក់កាលទី 1: ត្រឹមត្រូវនៅពេលអ្នកកំពុងចូលរួមវា។ សប្តាហ៍។
- ដំណាក់កាលទីពីរ៖ ត្រឹមត្រូវក្នុងប្រយោគដែលបានហាត់សម។ ពីសប្តាហ៍ទៅពីរខែ។
- ដំណាក់កាលទីបី៖ ត្រឹមត្រូវក្នុងការសន្ទនាដែលមិនបានស្តាប់។ ខែ។
- ដំណាក់កាលទីបួន៖ កែតម្រូវពេលនឿយហត់ សំឡេងរំខាន ឬស្ថិតក្នុងភាពតានតឹង។ យូរជាងនេះ។
អ្វីដែលពិតជាកំណត់អត្រា
កត្តាតែមួយគត់ខ្លាំងបំផុតគឺប្រេកង់មតិត្រឡប់។ អ្នកសិក្សាដែលហាត់ម្ភៃនាទីក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយគ្មានវិធីពិនិត្យ គឺភាគច្រើនហាត់សមនូវអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើរួចហើយ ពីព្រោះកំហុសគឺមិនអាចស្តាប់បានសម្រាប់ពួកគេ។ អ្នកសិក្សាដូចគ្នាជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យក្នុងមួយការប៉ុនប៉ងធ្វើអោយប្រសើរឡើងច្រើនដង។
កត្តាទីពីរគឺថាតើអ្នកអាចឮគោលដៅ។ ប្រសិនបើភាពផ្ទុយគ្នាមិនទាន់អាចយល់បានចំពោះអ្នក ការអនុវត្តផលិតកម្មមានតិចតួចណាស់ ហើយការយល់ឃើញត្រូវមកមុន។
| កត្តា | ឥទ្ធិពល | អ្វីដែលត្រូវធ្វើ |
|---|---|---|
| មតិប្រតិកម្មក្នុងមួយការប៉ុនប៉ង | ធំណាស់។ | ពិន្ទុ ឬប្រៀបធៀបតំណាងនីមួយៗ |
| តើអ្នកអាចឮគោលដៅ | ធំណាស់។ | ធ្វើការយល់ឃើញជាមុនសិន |
| ភាពជាប់លាប់ប្រចាំថ្ងៃ | ធំ | ដប់នាទីគឺមួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ |
| កម្រិតសំឡេងនិយាយ | ធំ | ត្រូវការសម្រាប់ដំណាក់កាលទីបី |
| ម៉ោងអនុវត្តសរុប | មធ្យម | តិចជាងអ្វីដែលអ្នកគិត |
| អាយុចាប់ផ្តើម | តូចសម្រាប់ភាពវៃឆ្លាត | មិនមែនជាកត្តាកំណត់ទេ។ |
ជួរខាងក្រោមគឺមានតម្លៃបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ មនុស្សពេញវ័យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពវៃឆ្លាតយ៉ាងខ្លាំង ហើយអាយុមិនមែនជាហេតុផលដែលការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នកសិក្សាមិនផ្លាស់ប្តូរនោះទេ។
ហេតុអ្វីបានជាវឌ្ឍនភាពមិនស្មើគ្នា
ការបញ្ចេញសំឡេងមានភាពប្រសើរឡើងក្នុងជំហានជាជាងដោយរលូន។ សប្តាហ៍ផ្ទះល្វែងជាច្រើនបន្តបន្ទាប់ដោយការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗគឺជារូបរាងធម្មតា ហើយវាទាក់ទាញអ្នកសិក្សាដោយសារតែរយៈពេលផ្ទះល្វែងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាបរាជ័យ។
វាក៏មានការជ្រៀតជ្រែករវាងសមាសធាតុផងដែរ។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងលើសំឡេងមួយជាញឹកញាប់ធ្វើឱ្យមួយផ្សេងទៀតកាន់តែអាក្រក់ជាបណ្ដោះអាសន្ន ពីព្រោះការយកចិត្តទុកដាក់មានកំណត់ ហើយការចាប់ផ្តើមប្រើការកន្ត្រាក់ជាញឹកញាប់ធ្វើឱ្យចង្វាក់បេះដូងសម្រាប់ពីរបីសប្តាហ៍។
- រំពឹងថានឹងមានរយៈពេលធម្មតា; ពួកគេគឺជាការបង្រួបបង្រួមជាជាងបរាជ័យ។
- រំពឹងថារឿងមួយនឹងកាន់តែអាក្រក់ ខណៈរឿងមួយទៀតប្រសើរឡើង។
- រំពឹងថានឹងមានការថយក្រោយពេលហត់នឿយ សំឡេងរំខាន ឬក្នុងការសន្ទនាពិបាក។
- កុំផ្លាស់ប្តូរគោលដៅរបស់អ្នករាល់សប្តាហ៍; មួយសប្តាហ៍គឺអប្បបរមា។
- វិនិច្ឆ័យលើការកត់ត្រាប្រចាំខែ មិនមែនអាស្រ័យលើអារម្មណ៍នៃវគ្គនោះទេ។
ការវាស់វែងជំនួសឱ្យការស្មាន
អ្វីៗខាងលើអាស្រ័យទៅលើការវាស់វែង ពីព្រោះការងារបញ្ចេញសំឡេងដែលមិនអាចវាស់វែងបាន គឺអ្នកសិក្សាដែលអនុវត្តក្នុងទីងងឹត ហើយសន្និដ្ឋានពីអារម្មណ៍ ដែលពិតជាមហាវិទ្យាល័យដែលមិនគួរឱ្យទុកចិត្តនៅទីនេះ។
ការវាស់វែងពីរគឺគ្រប់គ្រាន់។ ការកត់ត្រាប្រចាំខែនៃការអនុម័តដូចគ្នានេះបង្ហាញពីនិន្នាការយឺត ហើយការវាយពិន្ទុក្នុងពេលអនុវត្តនីមួយៗផ្តល់នូវមតិកែលម្អញឹកញាប់ដែលតារាងខាងលើកំណត់ថាជាកត្តាធំបំផុត។ មន្ទីរពិសោធន៍បញ្ចេញសំឡេងរបស់ Unihongo គ្របដណ្តប់លើទីពីរ ជាមួយនឹងរបៀបផ្តោតអារម្មណ៍ ដូច្នេះពិន្ទុគឺអំពីលក្ខណៈពិសេសដែលអ្នកកំពុងធ្វើការជាជាងការចាប់អារម្មណ៍ទូទៅ។
ដំណាក់កាលទីបី ដោយកាន់វានៅក្នុងការសន្ទនា ត្រូវការការវាស់វែងដោយខ្លួនឯង។ វគ្គមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អធិកអធម ដាក់សំឡេងនៅក្រោមបន្ទុក ហើយរបាយការណ៍បង្ហាញពាក្យដែលបាត់បង់វា ដែលជាសញ្ញាដែលអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរពីការខួងទៅផ្ទេរ។
កំណត់គោលដៅការបញ្ចេញសំឡេងណាមួយមួយខែមុនពេលវិនិច្ឆ័យវា។ ការងារបញ្ចេញសំឡេងដែលត្រូវបានគេបោះបង់ចោលភាគច្រើនត្រូវបានបោះបង់ចោលក្នុងរយៈពេលបីសប្តាហ៍ ដែលនៅមុនពេលការផ្លាស់ប្តូរអាចមើលឃើញ។