Miksi tämä on ensimmäinen kysymys, joka opitaan
Useimmat alkeiskurssit opettavat sinua kuvailemaan asioita kauan ennen kuin ne opettavat sinua pyytämään ohjausta, mikä on väärä tapa kaikille Japanissa asuville tai matkustaville. Käytät paljon enemmän aikaa kun et tiedä, mihin ikkunaan jonottaa, mikä lomake täyttää tai mitä sanoa, kun luovutat jotain, kuin käytät harrastusten kuvailemiseen. Yksi kaava kattaa kaiken, ja se toimii myös silloin, kun sanavarastosi on tiukkaa, koska kysymäsi toimittaa sanat takaisin sinulle.
Se on myös kieliopillisesti turvallisin kysymys. Et arvaile modaaliverbiä etkä ota riskiä itsellesi suunnatulla komentolomakkeella. Ilmoitat mahdollisen toimenpiteen ehdoksi ja kysyt, onko se hyvä. Koska lause ei sisällä kysyntää, se pysyy kohteliaana melkein missä tahansa ympäristössä, lähikaupan tiskiltä ensimmäiseen päivään uudessa toimistossa.
Kuinka kuvio rakennetaan
Halkaise dō shitara ii desu ka kahteen osaan. Shitara on sanan suru ehdollinen ehto, eli jos teen. Ii desu ka kysyy, onko se hyvä. Laita ne yhteen kysymyssanalla edessä ja saat suunnilleen sen, miten se olisi hyvä. Japanilla ei ole tässä sanaa, joka vastaa sanaa pitäisi, joten ei ole mitään ylimääräistä lisättävää; pitäisi tulla ulos ehdosta plus tuomiosta.
Tämä tarkoittaa, että malli hyväksyy minkä tahansa kysymyssanan edessä ja minkä tahansa verbin ehtolausekkeessa. Valitse verbi, jota vastaus käyttää, älä verbiä, jota äidinkielesi käyttäisi. Englanti sanoo minne minun pitäisi mennä, ja japani on samaa mieltä kanssa doko ni ikeba ii desu ka, mutta englanti sanoo mitä minun pitäisi kirjoittaa tähän lomakkeeseen, kun taas japani yleensä suosii koko ni nani o kakeba ii desu ka pitäen sijainnin ensin ja verbin viimeisenä.
| Kysymys sana | Mallin kysymys | englanti |
|---|---|---|
| どう dō | どうしたらいいですか。 Dō shitara ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä asialle? |
| 何を nani o | 何を持って行けばいいですか。 Nani o motte ikeba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tuoda? |
| 何と nan to | 何と言えばいいですか。 Nan to ieba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi sanoa? |
| どこに doko ni | どこに行けばいいですか。 Doko ni ikeba ii desu ka. | Minne minun pitäisi mennä? |
| どこで doko de | どこで払えばいいですか。 Doko de haraeba ii desu ka. | Missä minun pitäisi maksaa? |
| 誰に uskalla ni | 誰に聞けばいいですか。 Dare ni kikeba ii desu ka. | Keneltä minun pitäisi kysyä? |
| いつ se on | いつ来ればいいですか。 Itsu kureba ii desu ka. | Milloin minun pitäisi tulla? |
| いつまでに itsu teki ni | いつまでに出せばいいですか。 Itsu teki ni daseba ii desu ka. | Milloin minun pitäisi luovuttaa se? |
| どれ dore | どれを選べばいいですか。 Dore o erabeba ii desu ka. | Kumpi minun pitäisi valita? |
| どうやって dō yatte | どうやって行けばいいですか。 Dō yatte ikeba ii desu ka. | Miten sinne pitäisi päästä? |
| どのくらい dono kurai | どのくらい待てばいいですか。 Dono kurai mateba ii desu ka. | Kuinka kauan minun pitäisi odottaa? |
| 何時に nan-ji ni | 何時に着けばいいですか。 Nan-ji ni tsukeba ii desu ka. | Mihin aikaan minun pitäisi saapua? |
Minkä tahansa verbin ba-muodon tekeminen
Godan-verbeille muuta sanakirjamuodon lopullinen -u -ääni -e ja lisää -ba. Ichidan-verbeille pudota -ru ja lisää -reba. Surusta tulee sureba ja kurusta kureba, ja nämä kaksi ovat ainoat epäsäännölliset, jotka sinun on muistettava. Sääntö on tarpeeksi mekaaninen, jotta voit soveltaa sitä verbiin, jonka tapasit viisi minuuttia sitten.
| Verbiluokka | Sanakirjan muoto | Ba muoto | Kysymyksessä |
|---|---|---|---|
| Godan, päättyy -u | 買う kau | 買えば kaeba | どこで買えばいいですか doko de kaeba ii desu ka |
| Godan, päättyy -ku | 行く iku | 行けば ikeba | どこに行けばいいですか doko ni ikeba ii desu ka |
| Godan, päättyy -gu | 泳ぐ oyogu | 泳げば oyogeba | どこで泳げばいいですか doko de oyogeba ii desu ka |
| Godan, päättyy -su | 出す dasu | 出せば daseba | いつ出せばいいですか itsu daseba ii desu ka |
| Godan, päättyy -tsuun | 待つ matsu | 待てば mateba | どこで待てばいいですか doko de mateba ii desu ka |
| Godan, päättyy -bu | 選ぶ erabu | 選べば erabeba | どれを選べばいいですか dore o erabeba ii desu ka |
| Godan, päättyy -mu | 読む yomu | 読めば yomeba | どこまで読めばいいですか doko teki yomeba ii desu ka |
| Godan, päättyy -ru | 送る okuru | 送れば okureba | 誰に送ればいいですか dare ni okureba ii desu ka |
| Ichidan | 食べる taberu | 食べれば tabereba | いつ食べればいいですか itu tabereba ii desu ka |
| Ichidan | 出る deru | 出れば dereba | 何時に出ればいいですか nan-ji ni dereba ii desu ka |
| Epäsäännöllinen | する suru | すれば varmasti | どうすればいいですか dō sureba ii desu ka |
| Epäsäännöllinen | 来る kuru | 来れば kureba | いつ来ればいいですか itsu kureba ii desu ka |
Katso kaksi verbiä, jotka näyttävät samanlaisilta -ru-sarakkeesta. Okuru on godan, joten se antaa okurebaa, kun taas deru on ichidan ja antaa derebaa. Jos olet epävarma, mihin luokkaan a -ru-verbi kuuluu, tarkista sen masu-muoto: okurimasu osoittaa godaniin, demasu osoittaa ichidania. Tämän blogin konjugaatiooppaassa luetellaan luokat kokonaisuudessaan.
Tara-muodon tekeminen mistä tahansa verbistä
Tara on vieläkin helpompaa, koska se on rakennettu lomakkeelle, joka sinulla jo on. Ota pelkkä menneisyys, ta-muoto ja lisää -ra. Tämä tarkoittaa, että jokainen te-muodossa oppimasi äänimuutos kulkee koskemattomana, joten jos voit sanoa itte, voit sanoa ittara. Tässä vaiheessa ei ole lainkaan poikkeuksia, mukaan lukien suru ja kuru.
| Sanakirjan muoto | Pelkkää menneisyyttä | Taran muoto | Kysymyksessä |
|---|---|---|---|
| する suru | した paskaa | したら shitara | どうしたらいいですか dō shitara ii desu ka |
| 行く iku | 行った itta | 行ったら ittara | どこに行ったらいいですか doko ni ittara ii desu ka |
| 言う iu | 言った itta | 言ったら ittara | 何と言ったらいいですか nan to ittara ii desu ka |
| 出す dasu | 出した dashita | 出したら dashitara | いつ出したらいいですか itsu dashitara ii desu ka |
| 読む yomu | 読んだ yonda | 読んだら yondara | どこまで読んだらいいですか doko teki yondara ii desu ka |
| 選ぶ erabu | 選んだ eranda | 選んだら erandara | どれを選んだらいいですか dore o erandara ii desu ka |
| 食べる taberu | 食べた tabeta | 食べたら tabetara | いつ食べたらいいですか itu tabetara ii desu ka |
| 来る kuru | 来た kita | 来たら kitara | いつ来たらいいですか itsu kitara ii desu ka |
Ba vai tara: kumpi sanoa
Molemmat ovat oikeita tässä kuviossa, joten valinta koskee rakennetta eikä sääntöjä. Ba esittää toiminnan abstraktina ehdona, minkä vuoksi se tuntuu varsin siistimmältä ja tulee esiin useammin kirjallisissa ohjeissa ja toimistoissa. Tara esittelee sen konkreettisena askeleena peräkkäin, jos teen tämän ja sitten, minkä vuoksi se tuntuu sävyn pehmeämmältä ja jokapäiväisemmältä. Kaupassa tai kadulla kumpikin menee ohi ilman kommentteja.
Kaksi tapaa kannattaa kopioida äidinkielenään. Ensinnäkin dō shitara ii desu ka on paljon yleisempi kuin dō sureba ii desu ka tavallisessa keskustelussa, joten jos poraat vain yhden version surukysymyksestä, poraa se. Toiseksi bisnesjapanissa ba-versio hallitsee, koska se pariutuu luonnollisesti muodollisen yoroshii deshō ka:n kanssa. Molempien hengissä pitäminen ei maksa sinulle mitään, koska sama kysymys voidaan rakentaa uudelleen niin, että jompikumpi päättyy puolessa sekunnissa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä? |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä? (hieman asiallisempaa) |
| どうすればよろしいでしょうか。 | Dō sureba yoroshii deshō ka. | Miten minun pitäisi edetä? (muodollinen, esimiehelle) |
| ここに何を書いたらいいですか。 | Koko ni nani o kaitara ii desu ka. | Mitä minun pitäisi kirjoittaa tänne? |
| この用紙はどこに出せばいいですか。 | Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka. | Mihin tämä lomake tulee toimittaa? |
| 何時に来たらいいですか。 | Nan-ji ni kitara ii desu ka. | Mihin aikaan minun pitäisi tulla? |
Kysymyksen pehmentäminen deshō kalla
Deshō ka on hyödyllisin yksittäinen päivitys koko tässä mallissa. Se muuttaa suoran kysymyksen alustavaksi, karkeasti mietin, ja maksaa yhden tavun enemmän kuin desu ka. Käytä sitä aina, kun keskeytät jotakuta, pyydät tuntemattomalta aikaa tai puhut kenelle tahansa sinua vanhemmalle. Lisää yoroshii ii:n tilalle ja sinulla on odotettu rekisteri japanilaisessa toimistossa tai asiakkaan edessä.
Lyhyt esipuhe auttaa yhtä paljon kuin loppu. Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga antaa kuuntelijalle aikaa kääntyä sinuun päin ja antaa merkin, että kysymys on tulossa, mikä on harkittavampaa kuin suoraan lauseeseen käynnistäminen. Voit myös upottaa koko kysymyksen toiseen lauseeseen ka:lla, kuten dō sureba ii ka oshiete itadakemasu ka, mikä on hyödyllistä, kun henkilö on kiireinen ja haluat kuulostaa siltä, kuin tietäisit pyytäväsi palvelusta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| どうしたらいいでしょうか。 | Dō shitara ii deshō ka. | Mitä minun pitäisi mielestäsi tehdä? |
| どちらに提出すればよろしいでしょうか。 | Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka. | Minne se pitäisi lähettää? (muodollinen) |
| すみません、ちょっと伺いたいんですが。 | Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga. | Anteeksi, haluaisin kysyä sinulta jotain. |
| どう書けばいいか、教えていただけますか。 | Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka. | Voitko kertoa minulle, kuinka minun pitäisi kirjoittaa se? |
| 何と言えばいいのか分かりません。 | Nan to ieba ii no ka wakarimasen. | En tiedä mitä minun pitäisi sanoa. |
| この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。 | Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka. | Miten minun pitäisi toimia tässä tapauksessa? |
Pyydä ohjeita töissä
Japanissa uusien työntekijöiden odotetaan kysyvän, ja varhainen kysyminen on pikemminkin tunnollista kuin epäpätevää. Hyödyllinen tapa on tehdä kysymyksesi täsmällinen: nimeä kohde, sitten toiminta ja sitten kuvio. Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka kertoo kollegallesi tarkalleen, mitä tarvitset, kun taas paljas dō shitara ii desu ka saa heidät selvittämään, mihin olet juuttunut.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| この書類はどこに出せばいいですか。 | Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka. | Mihin nämä asiakirjat tulee toimittaa? |
| 誰に確認すればよろしいでしょうか。 | Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka. | Keneltä minun pitäisi tarkistaa? |
| 次は何をしたらいいですか。 | Tsugi wa nani o shitara ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä seuraavaksi? |
| いつまでに送ればよろしいでしょうか。 | Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka. | Milloin minun pitäisi lähettää se? |
| ファイル名はどうすればいいですか。 | Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä tiedoston nimelle? |
| 電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。 | Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä, kun en voi vastata puheluun? |
| 田中さんに聞いてください。 | Tanaka-san ni kiite kudasai. | Kysy Tanakalta. (vastauksen kuulet) |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | Lähetä se perjantaihin mennessä. (vastauksen kuulet) |
| そのままで大丈夫ですよ。 | Sono mama de daijōbu desu yo. | Se on hyvä sellaisenaan. (vastauksen kuulet) |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | Ymmärretty. Kiitos. |
Huomaa viimeinen rivi. Ohjauskysymys päättyy vasta, kun suljet sen, ja wakarimashita, jota seuraa kiitos, on tavallinen sulkeminen. Jos vastaus meni ohitsesi, älä sulje sitä väärin: sano mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka ja anna heidän toistaa se.
Kysyminen matkustajana tai uudeksi asukkaaksi
Työn ulkopuolella sama kaava kuljettaa sinut tiskien, klinikoiden, kaupungin toimistojen ja roskasääntöjen läpi. Pidä substantiivi ensin, jotta kuuntelija tietää aiheen ennen kieliopin saapumista, ja ole valmis siihen, että vastaus tulee takaisin te kudasai -ohjeena eikä kokonaisena lauseena. Tämän blogin suunta- ja asemaoppaat kattavat sanaston; tässä oleva malli saa sinut siihen pisteeseen, että tarvitset sitä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 切符はどこで買えばいいですか。 | Kippu wa doko de kaeba ii desu ka. | Mistä minun pitäisi ostaa lippu? |
| 何番のバスに乗ればいいですか。 | Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka. | Minkä numeron bussilla minun pitäisi mennä? |
| 市役所ではどの窓口に行けばいいですか。 | Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka. | Mille tiskille minun pitäisi mennä kaupungin toimistossa? |
| ゴミはいつ出したらいいですか。 | Gomi wa itsu dashitara ii desu ka. | Milloin minun pitäisi viedä roskat pois? |
| 病院には何を持って行けばいいですか。 | Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi viedä sairaalaan? |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi kirjoittaa tänne? |
| あとどのくらい待てばいいですか。 | Ato dono kurai mateba ii desu ka. | Kuinka kauan minun pitäisi odottaa? |
| 三番の窓口へどうぞ。 | San-ban no madoguchi e dōzo. | Ole hyvä ja mene laskuriin kolme. (vastauksen kuulet) |
| 火曜日の朝に出してください。 | Kayōbi no asa ni dashite kudasai. | Julkaise se tiistaiaamuna. (vastauksen kuulet) |
| 保険証を持って来てください。 | Hokenshō o motte kite kudasai. | Ota vakuutuskortti mukaan. (vastauksen kuulet) |
| あちらでお名前を書いてください。 | Achira de o-namae o kaite kudasai. | Kirjoita nimesi sinne. (vastauksen kuulet) |
Vastaus: antaa neuvoja takaisin
Ennemmin tai myöhemmin joku kysyy sinulta saman kysymyksen, ja vastauspuoli käyttää samaa ehdollista. Tara ii desu yo tarjoaa yhden toimivan vaihtoehdon vaatimatta: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. Tara dō desu ka muuttaa sen lempeäksi ehdotukseksi, kirjaimellisesti kuinka olisi, jos tekisit. Molemmat ovat kevyitä, ja molemmat jättävät päätöksen kuuntelijalle.
Ta hō ga ii desu on vahvempi. Se vertaa ehdotustasi vaihtoehtoon ja sanoo, että sinun on parempi, joten se suuntautuu kohti neuvoja, joita odotat otettavan huomioon, minkä vuoksi se sopii terveyteen ja turvallisuuteen enemmän kuin mieltymyksiin. Sen negatiivinen kumppani ei ole ta vaan nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. Oppijat rakentavat negatiivisen usein muotoon ikanakatta hō ga ii, mikä on väärin; negatiivinen puoli säilyttää tavallisen nai-muodon.
Jos haluat vielä pehmeämpiä neuvoja, käytä to ii desu yo tai luovu neuvoista kokonaan watashi dattaralla, joka raportoi, mitä sinä itse tekisit ja jättää kuuntelijalle vapauden tehdä toisin. Työpaikalla viimeinen liike on usein mukavin, kun kysyjä ylittää sinut.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 早めに予約したらいいですよ。 | Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. | Voit varata aikaisin. |
| 駅前のバス停で待てばいいですよ。 | Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo. | Voit vain odottaa bussipysäkillä aseman edessä. |
| 先生に相談したらどうですか。 | Sensei ni sōdan shitara dō desu ka. | Mitä jos puhuisit opettajan kanssa? |
| 病院に行ったほうがいいですよ。 | Byōin ni itta hō ga ii desu yo. | Sinun pitäisi mennä sairaalaan. |
| 今日は無理しないほうがいいですよ。 | Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo. | Sinun on parempi olla työntämättä itseäsi tänään. |
| メールで送るといいと思います。 | Mēru de okuru to ii to omoimasu. | Luulen, että sen lähettäminen sähköpostitse toimisi hyvin. |
| とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。 | Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka. | Millaista olisi tällä hetkellä yrittää lukea tämä? |
| 私だったら、電話で確認します。 | Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu. | Jos se olisin minä, tarkistaisin puhelimitse. |
| 急がなくても大丈夫ですよ。 | Isoganakute mo daijōbu desu yo. | Ei tarvitse kiirehtiä. |
| それは私に聞いてくださいね。 | Sore wa watashi ni kiite kudasai ne. | Kysy minulta siitä. |
Virheet, jotka muuttavat merkitystä
Ensimmäinen ansa on dō shimasu ka. Se näyttää samalta kysymykseltä, mutta se osoittaa toiseen suuntaan: se kysyy, mitä kuuntelija tekee tai kuinka hän haluaisi jotain tehtävän, joten myyjä voi käyttää sitä kanssasi, kun taas sinun ei pitäisi melkein koskaan käyttää sitä heidän kanssaan. Jos haluat ohjausta, ehdollisen on oltava siellä.
Toinen ansa sekoittaa tämän mallin luvan kanssa. Tara ii desu ka kysyy, onko jokin toimi oikea toteuttaa, kun taas te mo ii desu ka kysyy, saako se tehdä. Suwattara ii desu ka tarkoittaa missä tai onko istuminen järkevä liike; suwatte mo ii desu ka kysyy, saanko istua alas. Odotushuoneessa toinen on haluamasi.
Kolmas on liiallinen muodollisuus. Yoroshii deshō ka lähikaupassa kuulostaa jäykältä, ja tavallinen dō sureba ii desu ka asiakkaalle kuulostaa äkilliseltä. Pidä mielessäsi kolme asetusta: rento dō shitara ii kana ystävien kanssa, tavallinen dō shitara ii desu ka melkein kaikkialla ja muodollinen dō sureba yoroshii deshō ka töissä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| どうしますか。 | Dō shimasu ka. | Mitä aiot tehdä? / Miten haluaisit sen? (ei neuvontapyyntö) |
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tehdä? (pyydän neuvoa) |
| 座ってもいいですか。 | Suwatte mo ii desu ka. | Voinko istua alas? (lupa) |
| どこに座ればいいですか。 | Doko ni suwareba ii desu ka. | Missä minun pitäisi istua? (opastus) |
| どうしたらいいかな。 | Dō shitara ii kana. | Mietin mitä minun pitäisi tehdä. (rento, itsellesi tai ystävällesi) |
| 行けばよかったです。 | Ikeba yokatta desu. | Minun olisi pitänyt mennä. (menneisyys, ei kysymys) |
Porat, jotka tekevät kuvion, saapuvat ajoissa
Aloita puhtaalla konjugaatiolla. Ota kymmenen jo käyttämääsi verbiä ja suorita kukin kolme lyöntiä ääneen: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Suorita sitten tara-haara: dasu, dashita, dashitara. Kymmenen verbiä molempiin suuntiin vie noin neljä minuuttia ja kattaa tämän postauksen koko kieliopillisen sisällön, minkä vuoksi se kannattaa tehdä ennen keskusteluharjoittelua.
Poraa seuraavaksi kysymyssana verbin sijaan. Korjaa yksi verbi, iku, ja selaa jokainen kysymyssana sen läpi: doko ni ikeba, itsu ikeba, uskaltaa ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Tämä on harjoitus, joka estää sinua jäätymästä oikean kysymyksen puolivälissä, koska väärä sana saapui ensin.
Harjoittele lopuksi koko vaihtoa, ei vain kysymystä. Sano kysymys, kuvittele te kudasai -vastaus ja lopeta sitten wakarimashitalla tai toistopyynnöllä. Opastuskysymykset epäonnistuvat tosielämässä ei kysymisvaiheessa vaan kuunteluvaiheessa, ja vain kaikkien kolmen lyöntien harjoitteleminen korjaa tilanteen.
- Kirjoita viisi todellista ongelmaa viikostasi ja muunna jokainen ba-kysymykseksi ja tara-kysymykseksi.
- Kirjaa itsesi esittäväsi yhden kysymyksen kaikilla kolmella kohteliaisuustasolla ja tarkista loppu, älä sanastoa.
- Vastaa omiin kysymyksiisi kahdesti: kerran tara ii desu yolla ja kerran ta hō ga ii desulla.
- Kerää jokainen te kudasai -vastaus, jonka kuulet tällä viikolla; Nämä ovat vastauksia, jotka kysymyksesi laukaisevat.
- Sano mō ichido onegaishimasu ääneen, kunnes nyökkää ja teeskentelee vaistoasi nopeammin.