Hiukkaskartta yhdellä silmäyksellä
| Partikkeli | Perustehtävä | Nopea vihje |
|---|---|---|
| は wa | Kehystää aiheen tai kontrastin | Mitä tulee... |
| が ga | Tunnistaa tai kuvailee aihetta | Se joka... |
| を o | Merkitsee suoran kohteen tai reitin | Toiminta kulkee sen läpi |
| に ni | Osoittaa aikaan, kohteeseen, määränpäähän tai olemassaoloon | Neula pisteessä |
| で de | Merkitsee toiminnan tapahtumapaikan tai sen keinot | Toiminnan vaihe tai työkalu |
| へ e | Osoittaa johonkin suuntaan | Matkalla kohti... |
| の ei | Yhdistää tai tunnistaa substantiivit | A/B |
| と siihen | Lainaa, liittyy tai merkitsee kumppanin | / ja / lainauksella |
| も kk | Lisää toisen vastaavan kohteen | Myös/myös |
| から kara | Merkitsee lähtökohdan | From |
| まで tehty | Merkitsee loppupisteen | Kunnes / niin pitkälle kuin |
Wa ja ga: kehys vs. tarkennus
Wa kertoo kuuntelijalle, mistä lauseessa on kyse ja linkittää usein jaettuun kontekstiin. Ga merkitsee kieliopillista aihetta ja tunnistaa yleisesti uuden tiedon. Kysymyksessä, kuten dare ga kimashita ka, ga merkitsee tuntematonta henkilöä; vastaus Tanaka-san ga kimashita pitää ga:n, koska Tanaka on tunnistava vastaus.
Tämä on diskurssivalinta, ei sanan mekaaninen käännös. Käytä wa:n avulla aiheen ja ga:n perustamiseen tai vastakkain, kun tunnistat kuka tai mitä, raportoit jostakin äskettäin havaitusta tai käytät mallia, joka valitsee perinteisesti ga:n. Oma wa-versus-ga -opas tutkii hienompia tapauksia; tämä ydinkontrasti riittää aloittamaan puhumisen.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Mitä tulee minuun, olen opiskelija. |
| 誰が来ましたか？ | Dare ga kimashita ka? | Kuka tuli? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka tuli. / Tanaka tuli. |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Siellä on kissa. |
O merkitsee, mihin toiminta vaikuttaa
O merkitsee transitiivisen verbin suoraa kohdetta: juomaasi kahvia, lukemaasi kirjaa tai opiskelemaasi japania. Se voi myös merkitä reitin tai tilan, jonka läpi liike kulkee, minkä vuoksi kōen o arukimasu tarkoittaa kävellä puiston läpi eikä kävellä puistossa esineenä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | juon kahvia. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Opiskelen japania. |
| 公園を歩きます。 | Kōen o arukimasu. | Kävelen puiston läpi. |
Ni, de ja e: kohdat, kohtaukset ja suunta
Ni asettaa neulan kohteeseen: kello seitsemän, Tokio määränpäänä, ystävä vastaanottajaksi tai huone, jossa ihminen on. De määrittää vaiheen, jossa toiminto tapahtuu, tai nimeää käytetyt keinot. E, kirjoitettu へ, korostaa suuntaa ja toimii liikeverbien kanssa, mutta se ei voi korvata jokaista ni:n käyttöä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Herään seitsemältä. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Menen Tokioon. |
| 東京へ行きます。 | Tōkyō e ikimasu. | Suuntaan kohti Tokiota. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Opiskelen kirjastossa. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | menen junalla. |
| 部屋に先生がいます。 | Heya ni sensei ga imasu. | Opettaja on huoneessa. |
Ei, ja yhdistä ideoita
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 日本語の本です。 | Nihongo no hon desu. | Se on japaninkielinen kirja. |
| 友達と話しました。 | Tomodachi to hanashimashita. | Puhuin ystävän kanssa. |
| パンと卵を買いました。 | Pan to tamago o kaimashita. | Ostin leipää ja munia. |
| 明日行くと言いました。 | Ashita iku to iimashita. | Sanoin, että menen huomenna. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | minäkin menen. |
Ei antaa yhden substantiivin kuvailla tai tunnistaa toista; se on laajempi kuin englannin kielen hallussapito. Jos haluat liittyä täydelliseen substantiiviluetteloon, merkitsee toimintoon liittyvän henkilön tai sulkee lainauksen. Mo korvaa wa, ga tai o, kun se tarkoittaa myös, mutta se voi seurata muita hiukkasia yhdistelminä, kuten ni mo.
Kara ja teki asteikon
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 九時から働きます。 | Ku-ji kara hatarakimasu. | Työskentelen yhdeksästä. |
| 五時まで働きます。 | Go-ji made hatarakimasu. | Työskentelen viiteen asti. |
| 駅から学校まで歩きます。 | Eki kara gakkō made arukimasu. | Kävelen asemalta kouluun. |
Kara ja made voivat esiintyä yhdessä tai erikseen. Toisin kuin englanniksi alkaen ja toiselle, ne eivät vaadi vastaavaa paria. Näin ne on helppo lisätä lauseeseen sen jälkeen, kun päämerkitys on jo selvä.
Kuinka saada hiukkaset automaattisiksi
- Alleviivaa substantiivilause ja partikkeli yhdessä: gakkō ni, ei gakkō plus eristetty ni.
- Tee kontrastijoukkoja, joissa vain yksi suhde muuttuu: eli ni kaerimasu eli de tabemasu.
- Sano koko lause ennen kuin tarkistat vastauksen; tunnistusharjoitukset eivät harjoita valintaa.
- Kerää yksi luonnollinen lause jokaista uutta käyttöä varten käännösluettelon laajentamisen sijaan.
- Tarkista keskustelusi transkriptio ja muotoile jokainen hiukkasvirhe uudelleen kahdella uudella substantiivilla.