Kun japanilainen tavoittaa aiheuttajan
Englanti jakaa tämän alueen useisiin verbeihin. Laitamme lapsen syömään vihanneksia, annamme ystävän maksaa, pyydämme avustajaa varaamaan huoneen ja pyydämme kollegaa tarkistamaan tiedostot. Japani taittaa kaiken tämän yhdeksi konjugaatioksi itse toiminnan verbissä. Lause nimeää subjektiksi edelleen henkilön, jonka tahto ohjaa asioita, ja henkilö, joka todella suorittaa toiminnan, merkitään partikkelilla.
Tästä syystä syy näkyy paljon useammin kuin aloittelijat odottavat. Se näkyy aina, kun vanhempi puhuu lapsista, aina kun esimies kuvailee työn määräämistä ja jatkuvasti kohteliaassa puheessa, koska luvan kysyminen japaniksi tarkoittaa sitä, että pyydät jonkun antamaan sinulle jotain sen sijaan, että kysyisit, saako. Jos olet jo käsitellyt verbien peruskonjugaatiota, tämä on seuraava muoto, joka muuttaa sanomisen määrää.
Kausatiivin rakentaminen mistä tahansa verbistä
| Verbiluokka | Sanakirjan muoto | Kuinka rakentaa se | Syynä |
|---|---|---|---|
| Godan | 書く kaku | Viimeistele u kohtaan a ja lisää sitten seru | 書かせる kakaseru |
| Godan | 待つ matsu | Viimeistele u kohtaan a ja lisää sitten seru | 待たせる mataseru |
| Godan | 飲む nomu | Viimeistele u kohtaan a ja lisää sitten seru | 飲ませる nomaseru |
| Godan in u | 買う kau | Lopuksi u to wa, lisää sitten seru | 買わせる kawaseru |
| Godan in su | 話す hanasu | Viimeistele u kohtaan a ja lisää sitten seru | 話させる hanasaseru |
| Ichidan | 食べる taberu | Pudota ru ja lisää sitten saseru | 食べさせる tabasaseru |
| Ichidan | 見る miru | Pudota ru ja lisää sitten saseru | 見させる misaseru |
| Epäsäännöllinen | する suru | Koko verbistä tulee saseru | させる saseru |
| Epäsäännöllinen | 来る kuru | Varsi siirtyy ko, lisää sitten saseru | 来させる kosaseru |
Jokainen kausatiivi päättyy seruun tai saseruun, mikä tarkoittaa, että jokainen niistä käyttäytyy siitä lähtien kuin ichidan-verbi. Kakaseru antaa kakasemasun, kakasenai-, kakaset- ja kakasetan ilman uusia sääntöjä. Se on tämän muodon hiljainen palkinto: yksi johdannainen, sitten jo tuntemasi konjugaatio.
Katso u-päätteisiä godan-verbejä. Kausta tulee kawaseru, ei kaaseru, ja harausta tulee harawaseru. Sama w esiintyy tavallisessa negatiivisessa kawanaissa, joten jos voit sanoa sen, voit rakentaa kausatiivin.
Yksi lomake, kaksi lukemaa
Lukemisen tekeminen ja lukemisen salliminen jakavat yhden konjugoinnin, ja japanin puhujat erottavat ne toisistaan vaivattomasti, koska ympäröivät tosiasiat tekevät sen heidän puolestaan. Johtaja, joka käskee alaisensa työskentelemään lauantaina, tekee niitä. Vanhempi, joka kuvailee lasta valitsevan itse vaatteensa, antaa heidän. Kukaan ei tarvitse siihen kielioppia, samoin kuin englannin kieli erottaakseen nämä kaksi aistia toisistaan.
Luotettavia vihjeitä on edelleen olemassa. Kun toiminta selvästi hyödyttää sen tekijää, ja varsinkin kun puhuja lisää te ageru tai te kureru, lause luetaan luvana. Kun puhuja ylittää syyn ja toiminta palvelee puhujan tarkoitusta, se luetaan pakottamisena. Muri ni:n lisääminen, mikä tarkoittaa väkisin, poistaa kaikki epäilykset valmistajan suunnasta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 部長は私に残業させました。 | Buchō wa watashi ni zangyō sasemashita. | Osastonpäällikköni sai minut tekemään ylitöitä. |
| 両親は私を留学させてくれました。 | Ryōshin wa watashi o ryūgaku sasete kuremashita. | Vanhempani antoivat minun opiskella ulkomaille. |
| 先生は学生に日本語で答えさせます。 | Sensei wa gakusei ni nihongo de kotaesasemasu. | Opettaja saa opiskelijat vastaamaan japaniksi. |
| 子供に好きな本を選ばせました。 | Kodomo ni sukina hon o erabasemashita. | Annoin lapsen valita haluamansa kirjan. |
| 少し考えさせてもらえますか。 | Sukoshi kangaesasete moraemasu ka. | Voisitko antaa minun ajatella sitä hetken? |
| Tuomita | Romaji | Luonnollista lukemista | Mikä sen ilmaisee |
|---|---|---|---|
| 母は妹を歯医者に行かせました. | Haha wa imōto o haisha ni ikasemashita. | Sai hänet menemään | Vanhempi päättää ja syy ottaa o |
| 母は妹に一人で行かせました. | Haha wa imōto ni hitori de ikasemashita. | Anna hänen mennä | Ni jättää toiminnan syyllisen omaan tahtoon |
| 部長は私に土曜日も働かせます. | Buchō wa watashi ni doyōbi mo hatarakasemasu. | Saa minut töihin | Ylivoimainen määräys alaiselle |
| 娘に好きな服を着させています. | Musume ni sukina fuku o kisasete imasu. | Anna hänen pukeutua | Asian syy on oma mieltymys |
| 新人にコピーを取らせました。 | Shinjin ni kopī o torasemashita. | Sai heidät tekemään sen | Tehtävä, joka on määritetty ilman etumerkkiä |
| 息子を一週間休ませてあげました。 | Musuko o isshūkan yasumasete agemashita. | Anna hänen levätä | Te ageru kehystää sen myönnettynä palveluksena |
Lue nämä kaksi äitilausetta minimiparina. Vain hiukkanen muuttuu, ja koko maku siirtyy sisarelle määrätystä päätöksestä hänelle jätettyyn päätökseen.
O ja ni päättävät kuka on vastuussa
Intransitiivisella verbillä, kuten iku, kaeru tai yasumu, voit merkitä syyn joko o:lla tai ni:llä. O:n valitseminen asettaa toiminnan tiukasti kaiuttimen hallintaan, joten musuko o ryūgaku sasemashita kuulostaa vanhemman lähettämältä. Valinta ni antaa aloitteen takaisin, joten musuko ni ryūgaku sasemashita kuulostaa siltä, että vanhempi suostui siihen. Molemmat ovat kieliopillisia ja ero on todellinen.
Transitiivisen verbin kanssa valinta katoaa. Toimittava asia ottaa jo o, ja japanilainen lause ei siedä kahta o-merkittyä lausetta, joten syyn on otettava ni. Kodomo ni yasai o tabesasemashita on ainoa vaihtoehto. Oppijat, jotka oletuksena o kaikkialla tuottavat kodomo o yasai o tabesaseru, jonka äidinkielenään puhujat hylkäävät välittömästi.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 息子を留学させました。 | Musuko o ryūgaku sasemashita. | Lähetin poikani ulkomaille opiskelemaan. |
| 息子に留学させました。 | Musuko ni ryūgaku sasemashita. | Annoin poikani lähteä ulkomaille opiskelemaan. |
| 子供に野菜を食べさせました。 | Kodomo ni yasai o tabesasemashita. | Sain lapsen syömään vihanneksia. |
| 学生を三十分待たせてしまいました。 | Gakusei o sanjuppun matasete shimaimashita. | Lopulta annoin oppilaat odottamaan kolmekymmentä minuuttia. |
| 妹を先に帰らせます。 | Imōto o saki ni kaerasemasu. | Lähetän pikkusiskoni ensin kotiin. |
Sasete kudasai ja pyytää lupaa
Tämä on oppijalle hyödyllisin yksittäinen asia kuviossa, ja tässä kannattaa porata ennen kaikkea muuta. Englanti kysyy, saako minä, mikä keskittyy omaan lupaasi. Japanilaiset pyytävät kuuntelijaa päästämään sinut, mikä kiinnittää huomion heidän anteliaisuuteensa, ja siksi kausatiivinen te-muoto plus kudasai kuulostaa niin luonnolliselta kaupoissa, toimistoissa ja luokkahuoneissa.
Pehmeämmät versiot kiipeävät tikkaat. Sasete kudasai on suora kohtelias pyyntö. Sasete moraemasu ka kysyy, voitko saada palveluksen. Sasete itadakemasen ka on kunnioittavain ja se on mitä haluat esimiehelle tai muukalaiselle. Kyllä tulee yleensä takaisin muodossa hai, dōzo, ja kieltäytyminen tulee yleensä puolivalmiiksi, kuten sumimasen, ima wa chotto, loput jätetään sanomatta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 説明させてください。 | Setsumei sasete kudasai. | Anna minun selittää. |
| 少し休ませてください。 | Sukoshi yasumasete kudasai. | Anna minun levätä hetki. |
| もう一度考えさせてください。 | Mō ichido kangaesasete kudasai. | Anna minun miettiä asiaa vielä kerran. |
| 今日は私に払わせてください。 | Kyō wa watashi ni harawasete kudasai. | Anna minun maksaa tänään. |
| 写真を撮らせてください。 | Shashin o torasete kudasai. | Anna minun ottaa valokuva. |
| 明日休ませていただけませんか。 | Ashita yasumasete itadakemasen ka. | Voisinko pitää huomenna vapaata? |
| はい、どうぞ。 | Hai, dōzo. | Kyllä, jatka. |
| すみません、今はちょっと。 | Sumimasen, ima wa chotto. | Anteeksi, nyt on vähän vaikeaa. |
Huomaa harawasete kudasai. Et sano, että minä maksan, vaan pyydät toista henkilöä sallimaan sinun maksaa, mikä on aivan oikea toimenpide, kun kaksi ihmistä kurkottaa laskua. Sama logiikka tekee torasete kudasaista paljon pehmeämmän kuin kameran osoittaminen ja ii desu ka sanominen.
Sasete itadakimasu töissä
Sasete itadakimasu on kausatiivinen te-muoto plus nöyrä verbi itadaku, joten se tarkoittaa kirjaimellisesti, että otan nöyrästi vastaan luvan tehdä tämä. Toimistossa siitä on tullut tavallinen tapa ilmoittaa omasta toiminnasta kohteliaasti, ja kuulet sen kokouksissa, puheluissa ja sähköpostissa useita kertoja päivässä. Se ei pyydä mitään; lupa käsitellään jo annettuna.
Käytä sitä toimintoihin, jotka koskettavat kuuntelijaa: asiakirjan tarkistaminen, esittely hänelle, poistuminen heidän edellään, kutsun hylkääminen. Älä suihkuta sitä jokaisen verbin päälle, koska sen pinoaminen triviaalien toimien päälle kuulostaa raskaalta ja hieman koomiselta. Yksi tai kaksi per vaihto riittää, ja tavalliset masu-muodot kantavat loput keskustelusta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 本日は私が司会を務めさせていただきます。 | Honjitsu wa watashi ga shikai o tsutomesasete itadakimasu. | Toimin isäntänäsi tänään. |
| 資料を確認させていただきます。 | Shiryō o kakunin sasete itadakimasu. | Sallikaa minun tarkistaa asiakirjat. |
| 先に失礼させていただきます。 | Saki ni shitsurei sasete itadakimasu. | Pyydän anteeksi, että lähdin edelläsi. |
| 今回は遠慮させていただきます。 | Konkai wa enryo sasete itadakimasu. | Pelkään, että ohitan tällä kertaa. |
| こちらの資料を使わせていただきました。 | Kochira no shiryō o tsukawasete itadakimashita. | Käytin näitä materiaaleja. |
Enryo sasete itadakimasu kannattaa muistaa kokonaisena. Näin japanilainen kieltäytyy kutsusta sanomatta koskaan ei, ja se laskeutuu mieluummin kohteliaaksi kuin kylmäksi. Vertaa sitä tylppään ikimaseniin, joka on kieliopillinen, mutta ei jätä toiselle henkilölle mitään työstettävää.
Kuinka syy-passiivinen rakennetaan
Muuta aiheuttaja passiiviksi ja saat sen henkilön näkemyksen, jonka piti tehdä se. Puhujasta tulee subjekti, toiminnan määrääjä ottaa ni, ja lauseessa on selkeä vastahakoisuus. Englanti yleensä kurottaa oli tehty, tai yksinkertaisesti piti huokauksella äänessä.
Mekaanisesti otat kausatiivin, joka aina päättyy seruun tai saseruun, ja sovella ichidan passiivisääntöä: pudota ru ja lisää rareru. Kakaserusta tulee kakaserareru, tabesaserusta tabesaserareru. Godan-verbit supistavat sitten sen pitkän päätteen asareruksi tavallisessa puheessa, yhtä poikkeusta lukuun ottamatta, jotka sinun tulee muistaa: su-päätteiset verbit eivät supistu koskaan.
| Verbi | Syynä | Täysi syy-passiivinen | Lyhyt puhemuoto |
|---|---|---|---|
| 書く kaku | 書かせる kakaseru | 書かせられる kakaserareru | 書かされる kakasareru |
| 飲む nomu | 飲ませる nomaseru | 飲ませられる nomaserareru | 飲まされる nomasareru |
| 待つ matsu | 待たせる mataseru | 待たせられる mataserareru | 待たされる matasareru |
| 買う kau | 買わせる kawaseru | 買わせられる kawaserareru | 買わされる kawasareru |
| 話す hanasu | 話させる hanasaseru | 話させられる hanasaserareru | Su-verbeillä ei ole lyhyttä muotoa |
| 食べる taberu | 食べさせる tabasaseru | 食べさせられる tabesaserareru | Ichidan-verbeillä ei ole lyhyttä muotoa |
| する suru | させる saseru | させられる saserareru | Epäsäännöllisillä verbeillä ei ole lyhyttä muotoa |
| 来る kuru | 来させる kosaseru | 来させられる kosaserareru | Epäsäännölliset verbit säilyttävät täyden muodon |
Tehdään se oikeilla lauseilla
Keskustelussa lyhyet godan-muodot hallitsevat, joten matasaremashita ja nomasaremashita ovat mitä todella kuulet. Täydelliset lomakkeet eivät ole väärin, ja ne ilmestyvät kirjallisesti ja huolellisessa puheessa, mutta vain kakaserarerua tuottava oppija kuulostaa hieman kirjalliselta. Opi molemmat sarakkeet ja puhu lyhyempi.
Yksi varoitus sävyn suhteen. Koska tämä lomake viittaa siihen, että et halunnut tehdä asiaa, sen käyttäminen jonkun sinulle tekemästä palveluksesta voi kuulostaa kiittämättömältä. Sensei ni hon o yomaseraremashita sanoo, että opettaja pakotti sinut lukemaan, mikä on hyvä valituksena ja hankala kiitos.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 会議で三十分待たされました。 | Kaigi de sanjuppun matasaremashita. | Minua pidettiin odottamassa kokouksessa kolmekymmentä minuuttia. |
| 子供のとき、毎日ピアノを練習させられました。 | Kodomo no toki, mainichi piano o renshū saseraremashita. | Lapsena minut pakotettiin harjoittelemaan pianonsoittoa joka päivä. |
| 飲み会でたくさん飲まされました。 | Nomikai de takusan nomasaremashita. | Minut pakotettiin juomaan paljon työjuhlissa. |
| 部長に長いレポートを書かされました。 | Buchō ni nagai repōto o kakasaremashita. | Jaostopäällikköni sai minut kirjoittamaan pitkän raportin. |
| 先生に何度も同じ文を話させられました。 | Sensei ni nando mo onaji bun o hanasaseraremashita. | Opettaja pakotti minut sanomaan saman lauseen uudestaan ja uudestaan. |
| 母に部屋を片付けさせられました。 | Haha ni heya o katazukesaseraremashita. | Äitini sai minut siivoamaan huoneeni. |
Teon määrääjä vie aina ni tänne, ei koskaan karaa. Buchō ni kakasaremashita on oikein; buchō kara kakasaremashita ei ole jotain, mitä äidinkielenään puhuja sanoisi.
Vähimmäisparit, jotka pitävät kolme muotoa erillään
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 待たせました。 | Matasemashita. | Panin jonkun odottamaan. |
| 待たされました。 | Matasaremashita. | Minut pakotettiin odottamaan. |
| 手伝わせました。 | Tetsudawasemashita. | Sain jonkun auttamaan. |
| 手伝わされました。 | Tetsudawasaremashita. | Minut tehtiin auttamaan. |
| 手伝ってもらいました。 | Tetsudatte moraimashita. | Minulla oli joku, joka auttoi minua, ja arvostin sitä. |
Kaksi ensimmäistä eroavat yhdellä tavulla ja käänteisellä kuka kärsi. Sano ne peräkkäin, kunnes se ja sa ovat fyysisesti erilaisia suussasi, koska nopeassa lauseessa tuo yksi mora on koko viesti.
Viimeinen pari on se, jota oppijat kaipaavat. Te morau pyytää palvelusta ja kiittää antajaa; aiheuttavat määräykset. Jos kollega auttoi sinua mielellään, tetsudatte moraimashita on haluamasi lause, ja tetsudawasemashita saisi sinut kuulostamaan heidän pomoltaan.
Virheet, jotka antavat oppijan pois
- Syyn merkitseminen o:lla, kun verbillä on jo objekti: sano kodomo ni yasai o tabesasemasu, ei koskaan kodomo o yasai o.
- Rakenna kau kaaseruksi kawaserun sijaan ja harau haraaseruksi harawaserun sijaan.
- Kurulle sanotaan kisaseru; kurun aiheuttaja on kosaseru, kun taas kisaseru kuuluu kiruun, mikä tarkoittaa pukemista.
- Hanasaserareru sopimus hanasasareruksi, jota ei ole olemassa, koska su-verbeillä ei ole lyhyttä muotoa.
- Käytä sasete itadakimasu liikaa pieniin toimiin, kunnes jokainen lause kuulostaa viralliselta ilmoitukselta.
- Kausatiivin käyttäminen, kun tarkoitetaan te moraua, mikä muuttaa jonkun sinulle tekemän palveluksen antamasi käskyksi.
Harjoittele sitä ääneen tällä viikolla
- Ota viisi verbiä, jotka jo sanot päivittäin, ja luo jokaiselle kausatiivi. Tarkista luokka ennen puhumista.
- Muuta jokainen lupapyynnöksi sasete kudasailla ja kuvittele, keneltä kysyisit.
- Tallenna kaksi versiota samasta tapahtumasta, kerran pomon puolelta kausatiivin kanssa ja kerran omasi kausatiivisen passiivin kanssa.
- Sano yhden intransitiivisen lauseen o- ja ni-versiot peräkkäin ja nimeä merkitysero ääneen.
- Harjoittele enryo sasete itadakimasu ja shitsurei sasete itadakimasu, kunnes ne tulevat esiin yksittäisinä sanoina.