Kielioppi
Käytännön oppaita puhumiseen, kielioppiin, ääntämiseen, kuunteluun ja opintojen suunnitteluun, kirjoitettu opiskelijoille, jotka haluavat käyttää japania tosielämässä.
Kielioppi · Sivu 8
Japanilainen Yo Ne -partikkeli: Tarkista, mitä molemmat tiedät, versus Ne ja Yo
Yo ne lopettaa lauseen, kun sanot jotain, mitä uskot ja tarkistat, että kuuntelija tietää tai tuntee samoin: yo tuo oman näkemyksesi eteenpäin ja ne pyytää vahvistusta, joten se tarkoittaa 'se on oikein, eikö?'
12 min lukuaikaAiheen hylkääminen japaniksi: Kuinka kuuntelijat tietävät, kuka sen teki
Japanilaisissa lauseissa aihe jätetään pois aina, kun kuuntelija voi palauttaa sen, ja kuuntelija palauttaa sen kontekstista, antamisen ja vastaanottamisen verbeistä, kunniallisista ja nöyristä muodoista sekä puhujalle kuuluvista tunnesanoista.
11 min lukuaikaJibunin merkitys ja käyttötarkoitukset: japani itselleni, itsellesi ja itsellesi
Jibun tarkoittaa itseään: se viittaa takaisin lauseen aiheeseen, joten sama sana käännetään nimellä minä itse, itse, itse, ja se yhdistyy partikkelien kanssa lauseissa, kuten jibun de, itse, ja jibun ei, oma.
12 min lukuaikaJapanin monikkoliitteet: Tachi, Ra, Gata, Domo ja kaksinkertaiset substantiivit
Japanin substantiivit eivät vaadi monikkoa, joten hon tarkoittaa kirjaa tai kirjoja; jälkiliitteet tachi, ra, gata ja domo liittyvät pääasiassa ihmisiin ja tarkoittavat tätä henkilöä ja heidän kanssaan olevaa ryhmää, kukin eri kohteliaisuustasolla.
12 min lukuaikaJapanilainen Sa ja Mi: Adjektiivien muuttaminen substantiiviksi esimerkein
Japanin adjektiivit muuttuvat substantiiviksi, kun i-adjektiivin lopullinen i tai na-adjektiivin na korvataan sanalla sa, jonka voit mitata, kuten takasa, korkeus, tai mi:llä tuntemaasi ominaisuutta varten, kuten amami.
12 min lukuaikaJapanin kolmannen persoonan pronominit: Kare, Kanojo ja mitä ihmiset todella sanovat
Japanissa on kolmannen persoonan pronominit kare (he) ja kanojo (hän), mutta puhujat viittaavat ihmisiin enimmäkseen nimellä, otsikolla tai ano hitolla, koska kare ja kanojo voivat kuulostaa kaukaiselta ja tarkoittaa myös poika- ja tyttöystävää.
13 min lukuaikaJapanin adjektiivit adverbeille: Ku I-adjektiiville, Ni Na-adjektiiville
Jos haluat tehdä adverbin japanilaisesta adjektiivista, muuta i-adjektiivin lopullinen i muotoon ku, kuten kielessä hayai sanaksi hayaku, ja lisää ni na-adjektiiviin, kuten sanassa shizuka ni; ii on epäsäännöllinen ja siitä tulee yoku.
11 min lukuaikaJapanilainen Amari Nai: Ei kovin, ei paljon, ei usein ja Amari ni mo
Amari negatiivisella tarkoittaa ei kovin, ei paljon tai harvoin, kuten amari tabemasenissa, en syö paljon; positiivisessa lauseessa amari ni mo tarkoittaa niin paljon sitä, ja luvun jälkeen amari tarkoittaa hieman yli.
11 min lukuaikaJapanilaiset Chū- ja Jū-liitteet: aikana, sisällä ja koko ajan
Sama kanji-liite luetaan chū, kun olet toiminnon tai ajanjakson sisällä, kuten shigoto-chū ja konshū-chū ni, ja jū, kun jokin täyttää koko ajanjakson tai paikan, kuten ichinichi-jū ja sekai-jū.
12 min lukuaikaJapanilainen Ku Naru ja Ni Naru: Kuinka sanoa, tule, tule ja käänny
Sanoaksesi, että jostain tulee tai tulee tietyllä tavalla, laita naru uuden tilan perään: i-adjektiivi muuttaa i:ksi ku:ksi, kuten samuku narussa, ja na-adjektiivi tai substantiivi ottaa ni:n, kuten shizuka ni naru ja isha ni naru.
11 min lukuaikaJapanilainen Te Hoshii: Kuinka sanoa, että haluat jonkun tekevän jotain
Te hoshii, te-muoto verbin plus hoshii, tarkoittaa, että haluat jonkun muun tekevän jotain: henkilö ottaa ni:n, kuten tomodachi ni kite hoshii, ja esimiehiä kohtaan korvaat sen te itadakemasen kalla.
12 min lukuaikaJapanilainen Da ja Datta: Missä tavallinen kopula ilmestyy ja katoaa
Da on pelkkä desu-muoto substantiivien ja na-adjektiivien jälkeen, ja datta on sen menneisyys, mutta da ei ole pelkkä satunnainen desu: se ei koskaan seuraa i-adjektiivia, katoaa ennen ka:ta, muuttuu na:ksi ennen ei ja usein putoaa puheeseen.
12 min lukuaikaKäytännön oppaita
Muuta japanin tietämys puheluottamukseksi
Harjoittele Unihongon AI Sensein kanssa mukaansatempaavassa 3D-luokkahuoneessa roolipelitehtävien, ääntämisvalmennuksen, hyödyllisen palautteen ja oppimispelien avulla, jotka kasvattavat sanavarastoasi pelatessasi.