Nima uchun nominalizatsiya kattalar jumlalariga kirish eshigi hisoblanadi
Boshlang‘ich jumlalar o‘rtasida otlar bor: yapon tili qiziqarli, men filmlarni yoqtiraman. Voyaga etgan jumlalar barcha harakatlarni o'sha o'rinlarga qo'yadi: yapon tilida gapirish qiziqarli, men do'stlarim bilan film tomosha qilishni yaxshi ko'raman, eshikni qulflashni unutganman. Ingliz tilida buni -ing yoki to bilan, yapon tilida esa gapdan keyin koto yoki no qo‘yish orqali amalga oshiriladi, shunda gap ot kabi harakat qiladi va wa, ga yoki o ni oladi. Buni qila olmaguningizcha, har bir fikr, sevimli mashg'ulot, qobiliyat va tajriba qisqa, bolalarcha shaklga siqib qo'yilishi kerak.
Mashina kichik. Bitta shakllantirish qoidasi, tanlovni tuzatuvchi naqshlarning qisqa ro'yxati va qolgan hamma narsa uchun bitta asosiy qoida mavjud. Quyidagi misollar boshlang'ich jumladan boshlanadi va keyin kattalar versiyasini ko'rsatadi, shuning uchun nominallashtiruvchi nima qo'shayotganini eshitishingiz mumkin.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 日本語は楽しいです。 | Nihongo wa tanoshii desu. | Yapon tili qiziqarli. |
| 日本語を話すのは楽しいです。 | Nihongo o hanasu no wa tanoshii desu. | Yapon tilida gapirish qiziqarli. |
| 映画が好きです。 | Eiga ga suki desu. | Menga filmlar yoqadi. |
| 友達と映画を見るのが好きです。 | Tomodachi to eiga o miru no ga suki desu. | Men do'stlarim bilan film tomosha qilishni yaxshi ko'raman. |
Gapni otga qanday aylantirish mumkin
Gapni oddiy shaklga qo'ying, keyin koto yoki yo'q qo'shing. Oddiy shakl lug'at shakli, nay shakli, ta shakli yoki nakatta shaklini anglatadi, shuning uchun hanasu koto, hanasanai koto, hanashita koto va hanasanakatta koto mavjud. Gap ichida xushmuomalalik hech qachon qo'shilmaydi; u butun gapning yakuniy fe'lida boradi. O'quvchilarning eng keng tarqalgan xatosi bu hanashimasu koto bo'lib, u bir-biriga yopishtirilgan ikkita jumlaga o'xshaydi. Oddiy gapni, so'ngra nominallashtiruvchini ayting, so'ngra zarrachani va qolganlarini ayting.
Sifatlar va otlar ham ishlaydi. i-sifati bevosita bog‘lanadi: takai no, samui koto. Na-sifat har bir nominallashtiruvchidan oldin na kerak: shizuka na no, benri na koto. Gapning ichida predmet odatda wa emas, ga oladi, chunki wa butun gapning mavzusini belgilaydi va nominal ergash gap uning bir qismidir: tomodachi ga kuru no o matte imasu, men do‘stim kelishini kutaman.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 毎朝走ることは体にいいです。 | Maiasa hashiru koto wa karada ni ii desu. | Har kuni ertalab yugurish siz uchun yaxshi. |
| 朝早く起きるのは苦手です。 | Asa hayaku okiru no wa nigate desu. | Men erta turishda yomonman. |
| 漢字を覚えるのは時間がかかります。 | Kanji o oboeru no wa jikan ga kakarimasu. | Kanjini yodlash vaqt talab etadi. |
| 野菜を食べないのはよくないです。 | Yasai o tabenai no wa yokunai desu. | Sabzavotlarni iste'mol qilmaslik yaxshi emas. |
| 部屋が静かなのはありがたいです。 | Heya ga shizuka na no wa arigatai desu. | Xonada jim-jit bo'lishi yengillik beradi. |
Siz boshdan kechirganingiz uchun yo'q, siz o'ylagan narsangiz uchun koto
Ikkala naqsh ham tanlovga majbur qilmasa, harakatning ma'ruzachiga qanchalik yaqinligini so'rang. Aniq va hozirgi narsada hech qanday nuqta yo'q: siz tomosha qilgan voqea, hozir sizda mavjud bo'lgan tuyg'u, qilayotgan va zavqlanadigan faoliyat. Koto orqaga chekinadi va harakatga umumiy g'oya sifatida qaraydi: printsip, burch, dunyo haqidagi fakt. Shuning uchun hech kim tasodifiy suhbatda ustunlik qilmaydi va insholar, e'lonlar va ehtiyotkor nutqda koto ustunlik qiladi. Suki, kirai, jōzu va nigate bilan ikkalasi ham to'g'ri va do'stingizdan tez-tez eshitadigan narsa yo'q.
Ikkinchi natija shundaki, koto ko'proq e'tiborga olinadi. Oyogu no ga suki desu sizga tajriba sifatida suzishni yoqtirishini aytadi; oyogu koto ga suki desu xuddi formaga javob bergandek, xuddi shu narsani shade ko'proq rasmiy ravishda aytadi. Ikkalasi ham noto'g'ri. Noto'g'ri narsa bu ikkalasini har doim bir-birining o'rnini bosadigan deb hisoblash va keyingi bo'limdagi sobit naqshlardan biri bilan to'qnashishdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 友達と話すのは楽しいです。 | Tomodachi to hanasu no wa tanoshii desu. | Do'stlar bilan suhbatlashish qiziqarli. |
| 外国語を学ぶことは大切です。 | Gaikokugo o manabu koto wa taisetsu desu. | Chet tillarini o'rganish juda muhimdir. |
| 約束を守ることは信頼につながります。 | Yakusoku o mamoru koto wa shinrai ni tsunagarimasu. | Va'dalarni bajarish ishonchga olib keladi. |
| 泳ぐのが好きです。 | Oyogu no ga suki desu. | Menga suzish yoqadi. |
| 泳ぐことが好きです。 | Oyogu koto ga suki desu. | Men suzishni yaxshi ko'raman (rasmiyroq teginish). |
Har bir naqsh qaysi nominallashtiruvchini talab qiladi
| Naqsh | Nominallashtiruvchi | Misol | Ma'nosi |
|---|---|---|---|
| 〜ことができる koto ga dekiru | Faqat Koto | kanji o kaku koto ga dekimasu. | Men kanji yozishim mumkin |
| 〜たことがある ta koto ga aru | Faqat Koto | línjànjílínkၣたことがあります。 Fujisan ni nobotta koto ga arimasu. | Men Fudzi tog'iga chiqdim |
| 〜ことがある koto ga aru (lug'at shakli) | Faqat Koto | línčičičičičiၓとがあります。 Asagohan o nuku koto ga arimasu. | Men ba'zan nonushta qilishni o'tkazib yuboraman |
| 〜ことにする koto ni suru | Faqat Koto | maiasa hashiru koto ni shimashita. | Men har kuni ertalab yugurishga qaror qildim |
| 〜ことになる koto ni naru | Faqat Koto | Ōsaka ni tenkin suru koto ni narimashita. | Osakaga o'tishim kelishilgan |
| 〜ことです jumla oxirida koto desu | Faqat Koto | yàngānībīngībīnībīnībīnīnīn Watashi no mokuhyō wa Nihon de hataraku koto desu. | Maqsadim Yaponiyada ishlash |
| tsutaeru, hanasu, shiraseru | Faqat Koto | Kaigi ga enki ni natta koto o tsutaemashita. | Uchrashuv qoldirildi, deb aytdim |
| miru, mieru | Faqat yo'q | Kodomo ga asobu no o mimashita. | Men bolalarning o'ynayotganini tomosha qildim |
| kiku, kikoeru | Faqat yo'q | Dareka ga utau no ga kikoemasu. | Men kimningdir qo'shiq kuylayotganini eshitaman |
| kanjiru | Faqat yo'q | Jimen ga yureru no o kanjimashita. | Men yer silkinayotganini his qildim |
| matsu | Faqat yo'q | Basu ga kuru no o matte imasu. | Avtobus kelishini kutyapman |
| tíngíní tetsudau | Faqat yo'q | chángčičičičičnīnīkōkōkōkŀ Hikkosu no o tetsudaimashita. | Men harakatga yordam berdim |
| tomeru | Faqat yo'q | tomodachi ga kaeru no o tomemashita. | Men do'stimning ketishini to'xtatdim |
| suki, kirai, jōzu, xeta | Yoki | hanasu no ga suki desu. | Men gaplashishni yaxshi ko'raman |
| wasureru | Yoki | línkłčkōkōkłました。 Kagi o kakeru no o wasuremashita. | Men qulflashni unutibman |
Ikki blok ortidagi mantiq izchil. Idrok qilish, kutish, yordam berish va to'xtatish fe'llari sizning oldingizda sodir bo'layotgan voqeaga qarab harakat qiladi, shuning uchun ular yo'qni qabul qiladilar. Qobiliyat, tajriba, qarorlar, tartibga solish va hisobot mazmuni haqidagi namunalar harakatni g‘oya sifatida qabul qiladi, shuning uchun ular koto qabul qiladi. Jadvalni o'n beshta alohida faktdan ko'ra ikki oila sifatida o'rganing.
Koto ga aru: o'tmish tajribasi ba'zida sodir bo'ladigan narsaga qarshi
Bu qolip o‘zidan oldingi fe’l zamoni bilan ma’noni o‘zgartiradi va suhbatda ikkala ma’no ham keng tarqalgan. Ta shakli bilan koto ga aru hayotiy tajriba haqida xabar beradi, ingliz tilidagi ekvivalenti har doim bor: itta koto ga arimasu, men boʻlganman. Lug'at shakli bilan u vaqti-vaqti bilan sodir bo'ladigan narsa haqida xabar beradi: iku koto ga arimasu, men ba'zan boraman. Ta koto ga arimasu ka degan savol shakli tildagi eng foydali kichik nutq vositalaridan biri boʻlib, javoblar oddiygina arimasu yoki arimasendir.
Ikkita ogohlantirish. Ta koto ga aru - bu yaqinda sodir bo'lgan voqea haqida emas, balki hayotingizdagi tajriba haqida, shuning uchun o'tgan haftadagi sayohat uchun itta koto ga arimasu emas, senshū Nihon ni ikimashita deb ayting. Koto oldidagi fe'l esa oddiy bo'lishi kerak: ikimashita koto ga arimasu - bu o'rganuvchini darhol belgilaydigan keng tarqalgan xato.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 日本に行ったことがありますか？ | Nihon ni itta koto ga arimasu ka? | Siz hech qachon Yaponiyada bo'lganmisiz? |
| はい、二回あります。 | Hai, nikai arimasu. | Ha, ikki marta. |
| いいえ、一度もありません。 | Iie, ichido mo arimasen. | Yo'q, hech qachon. |
| 日本に行くことがあります。 | Nihon ni iku koto ga arimasu. | Men ba'zan Yaponiyaga boraman. |
| 週末は昼まで寝ることがあります。 | Shūmatsu wa hiru made neru koto ga arimasu. | Dam olish kunlarida ba'zan tushgacha uxlayman. |
| 電車が遅れることがよくあります。 | Densha ga okureru koto ga yoku arimasu. | Poezdlar ko'pincha kechikadi. |
Koto ga dekiru, koto ni suru va koto ni naru
Kotoga yana uchta naqsh payvandlanadi. Koto ga dekiru qobiliyat va imkoniyatni ifodalaydi; u potentsial shakldan uzunroq va biroz ehtiyotkorlik bilan eshitiladi, bu suru fe'llariga va ruxsat etilgan narsalar haqida muloyim savollarga mos keladi. Koto ni suru o'zingiz qabul qilgan qaroringizni bildiradi: hashiru koto ni shimashita, men yugurishga qaror qildim. Koto ni naru vaziyat yoki boshqa odamlar tomonidan hal qilinadigan natijani belgilaydi va yapon tilida so'zlashuvchilar ham o'zlarining katta yangiliklari uchun kamtarlik bilan foydalanadilar, shuning uchun to'y yoki yangi ish ko'pincha koto ni narimashita bilan xabar qilinadi, hatto ma'ruzachi tanlagan bo'lsa ham.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 日本語で電話をかけることができます。 | Nihongo de denwa o kakeru koto ga dekimasu. | Men yapon tilida qo'ng'iroq qila olaman. |
| ここで写真を撮ることができますか？ | Koko de shashin o toru koto ga dekimasu ka? | Bu yerda suratga olish mumkinmi? |
| 来月から日本語教室に通うことにしました。 | Raigetsu kara Nihongo kyōshitsu ni kayou koto ni shimashita. | Kelgusi oydan boshlab yapon tili kurslariga borishga qaror qildim. |
| 四月から東京で働くことになりました。 | Shigatsu kara Tōkyō de hataraku koto ni narimashita. | Aprel oyidan boshlab Tokioda ishlashga qaror qilindi. |
| 結婚することになりました。 | Kekkon suru koto ni narimashita. | Men turmushga chiqyapman. |
Jumlaning oxiridagi Koto desu bir xil oilaga tegishli va alohida eslatmaga arziydi. Shumi va shashin o toru koto desu, mening sevimli mashg'ulotim suratga olish, kotodan foydalanish kerak, chunki shashin o toru no desu quyida yoritilgan tushuntirish oxiri eshitilardi va men suratga olaman degan ma'noni bildiradi.
No qabul qiluvchi idrok fe'llari va kutish fe'llari
Miru, mieru, kiku, kikoeru va kanjiru siz to'g'ridan-to'g'ri idrok qiladigan hodisani oladi va bu voqea har doim "yo'q" bilan nominallashtiriladi. Xuddi shu narsa sizning oldingizda davom etayotgan narsaga ta'sir qiluvchi matsu, tetsudau va tomeru uchun ham amal qiladi. Gapning ichida ish-harakatni bajaruvchi shaxs ga oladi, shuning uchun shakl shaxs ga harakat no o fe'lidir. O'quvchilar bu erda kotoga erishishadi, chunki u o'zini xavfsizroq his qiladi; bu slotlarda bu noto'g'ri yoki kiku bilan u ma'noni eshitgan gaplarga aylantiradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 子どもたちが遊んでいるのを見ました。 | Kodomotachi ga asonde iru no o mimashita. | Men bolalarning o'ynayotganini tomosha qildim. |
| 隣の人が電話しているのが聞こえます。 | Tonari no hito ga denwa shite iru no ga kikoemasu. | Men telefonda qo'shni odamni eshitaman. |
| 友達が来るのを待っています。 | Tomodachi ga kuru no o matte imasu. | Do'stimning kelishini kutyapman. |
| 母が料理を作るのを手伝いました。 | Haha ga ryōri o tsukuru no o tetsudaimashita. | Men onamga ovqat pishirishga yordam berdim. |
| 弟が出かけるのを止めました。 | Otōto ga dekakeru no o tomemashita. | Akamni tashqariga chiqishni to‘xtatdim. |
No da va n desu: oxiri siz doimo eshitasiz
No in n desu bir xil nominallashtiruvchidir. Butun gap otga aylanib, so‘ngra desu qo‘shiladi, demak, to‘g‘ridan-to‘g‘ri ma’nosi bu, yoki vaziyat shunday. Nutqda no desu n desuga shartnoma tuzmaydi va oddiy uslubda u no da yoki n da, ikkalasi ham tasodifiydir. Ma'ruzachilar undan ma'lumot berish, sababni tushuntirish, bittasini so'rash va bayonotni umumiy tushunishga yumshatish uchun foydalanadilar. Shuning uchun siz uni doimo eshitasiz: dō shita n desu ka, nima bo'ldi; atama ga itai n desu, gap shundaki, boshim og'riyapti.
O'quvchining xatosi ikkala yo'nalishda ham ishlaydi. Uni qoldirib ketish sababni kal e'longa o'xshatadi: densha ga tomarimashita - bu fakt, densha ga tomatta n desu esa - uzr so'rash. Uni hamma joyga qo'yish - bu qarama-qarshi muammo, chunki o'z-o'zini tanishtirishda watashi wa gakusei na n desu go'yo biror narsani oqlayotgandek eshitiladi. Tinglovchi uning orqasida nima uchun ekanligini eshitsa, n desu dan foydalaning.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| どうしたんですか？ | Dō shita n desu ka? | Nima gap? |
| 頭が痛いんです。 | Atama ga itai n desu. | Gap shundaki, boshim og'riyapti. |
| 遅れてすみません。電車が止まったんです。 | Okurete sumimasen. Densha ga tomatta n desu. | Kechirasiz kechikdim. Poyezd to‘xtadi. |
| 明日は来られません。用事があるんです。 | Ashita wa koraremasen. Yōji ga aru n desu. | Ertaga kela olmayman. Menda nimadir bor. |
| 日本に住んでいたんですか？ | Nihon ni sunde ita n desu ka? | Siz Yaponiyada yashadingizmi? |
| はい、三年住んでいたんです。 | Hai, sannen sunde ita n desu. | Ha, men u yerda uch yil yashadim. |
| So'z turi | Oddiy shakl | n desu bilan |
|---|---|---|
| fe'l | iku | iku n desu |
| Fe'l, inkor | ikanai | ikanai n desu |
| Fe'l, o'tgan | itta | itta n desu |
| I-sifat | takai | takai n desu |
| Na-sifat | shizuka | shizuka na n desu |
| Ism | gakusei | gakusei na n desu |
E’tibor bering, na-sifat va otlar yasovchi bo‘limda “no” so‘zidan oldin na qabul qilganidek, n desudan oldin na oladi. Bu ikki marta ko'rilgan bir xil grammatika bo'lib, bu n desu ni sirli jumla oxiri sifatida emas, balki nominallashtiruvchi sifatida o'rganish uchun yaxshi sababdir.
Mono: qat'iy ifodalardagi uchinchi nominallashtiruvchi
Mono, so'zma-so'z narsa degan ma'noni anglatadi, bir nechta o'rnatilgan naqshlarda nominallanadi va ularning har biri koto va yo'q bo'lmagan munosabatga ega. Fe'l plyus mono desu odatda ishlarning qandayligini bildiradi, ko'pincha iste'foga chiqish yoki o'rgatish yozuvi bilan. Ta form plus mono desu ilgari qilgan ishlaringizga nostalji bilan qaraydi. Mono desu kara uzr so'rab sabab beradi. Mono de wa arimasen aytadiki, biror narsa shunchaki bajarilmaydi. Ushbu to'rtta shaklni bo'laklar sifatida o'rganing va yapon tilida so'zlashuvchi ulardan foydalanganda ularni tanib oling.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 人は誰でも間違えるものです。 | Hito wa dare demo machigaeru mono desu. | Hamma xato qiladi; odamlar shunday. |
| 子どものころ、よくこの川で泳いだものです。 | Kodomo no koro, yoku kono kawa de oyoida mono desu. | Bolaligimda shu daryoda tez-tez suzardim. |
| 道が混んでいたものですから、遅れてしまいました。 | Michi ga konde ita mono desu kara, okurete shimaimashita. | Yo'llar tirband edi, shuning uchun men kechikdim deb qo'rqaman. |
| 人の話は最後まで聞くものです。 | Hito no hanashi wa saigo made kiku mono desu. | Odamlarni oxirigacha tinglash kerak. |
| そんなことを言うものではありません。 | Sonna koto o iu mono de wa arimasen. | Siz bunday narsalarni aytmasligingiz kerak. |
Tanlov ma'noni o'zgartiradigan minimal juftliklar
Bu erda faqat nominallashtiruvchi o'zgaradi. Har bir juftlikni ovoz chiqarib o'qing va tekshirishdan oldin ingliz tilini ayting. Kiku juftligi eng muhimi: siz qo'shiqni o'z qulog'ingiz bilan eshitgansiz, koto bilan sizga bu haqda aytishgan. Koto desu va n desu juftligi hobbi gap nima uchun no desu bilan tugamasligini ko'rsatadi. Yakuniy juftlik tajribani koto ga aru ishlatish odatiga qarama-qarshi qo'yadi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 田中さんが歌うのを聞きました。 | Tanaka-san ga utau no o kikimashita. | Tanakaning kuylayotganini eshitdim. |
| 田中さんが歌うことを聞きました。 | Tanaka-san ga utau koto o kikimashita. | Tanaka qo‘shiq aytmoqchi, deb eshitdim. |
| 趣味は写真を撮ることです。 | Shumi wa shashin o toru koto desu. | Mening sevimli mashg'ulotim suratga olish. |
| 写真を撮るんです。 | Shashin o toru n desu. | Gap shundaki, men suratga olaman. |
| 彼が来るのを待ちました。 | Kare ga kuru no o machimashita. | Uning kelishini kutdim. |
| 彼が来ることを伝えました。 | Kare ga kuru koto o tsutaemashita. | Men uning kelayotgani haqidagi xabarni yetkazdim. |
| 京都に行ったことがあります。 | Kyōto ni itta koto ga arimasu. | Men Kiotoga borganman. |
| 京都に行くことがあります。 | Kyōto ni iku koto ga arimasu. | Men ba'zan Kiotoga boraman. |
Kare ga kuru koto o machimashita ona tilida so‘zlashuvchi tomonidan ishlab chiqiladigan jumla emas va kare ga kuru no o tsutaemashita ham xuddi shunday g‘alati, chunki kutish voqea oldida, yangiliklarni uzatish esa ma’lumot bilan amalga oshiriladi. Bu farqni his qilganingizdan so'ng, jadvalning qolgan qismi undan kelib chiqadi.
Tanlovni qanday avtomatik qilish kerak
- Avval oddiy gapni ayting, keyin nominalni, keyin zarrachani qo'shing: hanasu, hanasu koto, hanasu koto ga dekimasu.
- Koto oilasini bitta qo'shiq sifatida o'rganing: koto ga dekiru, koto ga aru, koto ni suru, koto ni naru, koto desu.
- No oilasini his-tuyg'ularingiz va qo'llaringiz bilan bajaradigan fe'llar kabi o'rganing: miru, kiku, kanjiru, matsu, tetsudau, tomeru.
- Qolgan hamma narsa uchun, suhbatda sukut bo'yicha "yo'q" va uni yozib olganingizda koto.
- Har bir mashg'ulotda bitta ta koto ga arimasu ka savolini bering va unga o'zingiz haqingizda javob bering.
- Kechikishingiz sababini ko'rsatsangiz yoki yo'q desangiz, uni n desu bilan tugating va qanchalik yumshoqroq eshitilayotganini tinglang.