Uchta ish, bitta shakl
Te iru fe’lning te-shakliga birikadi va butun birlik o‘zini yangi fe’l kabi tutadi: xushmuomala te imasu, tekis te iru, inkor te imasen, past te imashita. Kombinatsiya nimani o'zgartiradi. Harakati vaqtni egallagan fe'l bilan harakatning ketayotganini bildiradi. Mainichi yoki shū ni ni-kai kabi vaqt ifodasi bilan bir xil shakl takroriy odat haqida xabar beradi. Bir lahzali o'zgarishlarni nomlaydigan fe'l bilan u o'zgarish ortda qolgan holat haqida xabar beradi.
Ingliz tilida birinchi ikkitasi uchun bitta -ing shaklidan, uchinchisi uchun esa butunlay boshqacha tuzilmadan foydalanganligi sababli, o'quvchilar tanlash o'rniga tarjima qilishga moyil. Ishonchli harakat birinchi navbatda fe'lni tartiblash va keyin ma'noni taxmin qilishdir. Bu uchta fe'ldan qaysi biri paydo bo'lishini ayta olsangiz, siz taxmin qilishni to'xtatasiz va yapon tilida so'zlashuvchilarning sizga aytadigan gaplari orasidagi farqni eshitishni boshlaysiz.
Lug'at shaklidan shakl qurish
Lug'at shaklini oling, te-shaklni yarating va imasu qo'shing. Ichidan fe'llari ru tushiradi va te qo'shadi, shuning uchun taberu tabete va tabete imasu bo'ladi. Godan fe'llari tovush guruhlariga ergashadi: u, tsu va ru tte bo'ladi, shuning uchun matsu mat bo'ladi; mu, bu va nu nde bo'ladi, shuning uchun yomu yonde bo'ladi; ku ite bo'ladi va gu ide bo'ladi, shuning uchun kaku kaite va oyogu oyoide bo'ladi; su shite bo'ladi, shuning uchun hanasu hanashite bo'ladi. Suru shite bo'ladi va kuru uçurtma bo'ladi va bitta yuqori chastotali istisno iku bo'lib, itte bo'ladi. Agar kerak bo'lsa, maxsus te-forma qo'llanmasi konjugatsiyani o'zi burg'ulaydi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 食べる → 食べています。 | Taberu → tabete imasu. | Ovqatlanish uchun, men ovqatlanaman. |
| 読む → 読んでいます。 | Yomu → yonde imasu. | O'qish uchun, men o'qiyapman. |
| 待つ → 待っています。 | Matsu → matte imasu. | Kutish, men kutayotgan bo'lish. |
| 書く → 書いています。 | Kaku → kaite imasu. | Yozish uchun, men yozyapman. |
| する → しています。 | Suru → shite imasu. | Bajarish, bo'lish men qilyapman. |
| 来る → 来ています。 | Kuru → kite imasu. | Kelish, bo'lish keldi va shu yerda. |
Fe'l o'qishni hal qiladi
| Fe'l turi | Oddiy fe'llar | What te iru xabar beradi | Misol |
|---|---|---|---|
| Vaqt o'tishi bilan davom etadigan harakat | yomu, chāku kaku, hānasu, līngfuru | Hozirda harakat davom etmoqda | ame ga futte imasu, yomg'ir yog'ayapti |
| Vaqt ifodasi bilan davom etadigan harakat | lánkō hataraku, lánkō kayou, dànkōkō benkyō suru | Odat yoki takroriy harakat | mínìnăngkànkẗています Mainichi benkyō shite imasu, men har kuni o'qiyman |
| Darhol davlat o'zgarishi | līngīkkīkkkon suru, chīnī shinu, yīngīyau wareru, līlī ochiru | O'zgarishlardan orqada qolgan davlat | Kekkon shite imasu, men turmush qurganman |
| Bir joyga ko'chirish | yku iku, līkhu kuru, kāeru | Odam ketdi yoki keldi va hali ham o'sha erda | Ōsaka ni itte imasu, u Osakaga ketdi. |
| Kiyish, ushlab turish, bilish | yīkkiru, yānī motsu, yīkł shiru, sānī sumu | Kiyish, egalik qilish, bilish, yashash holati | motte imasu, menda bor |
| Allaqachon holatlar bo'lgan fe'llar | kerak bo'lmoq | Oddiy foydalanishda hech qanday shakl yo'q | います Imasu, hozir, hech qachon |
Bitta foydali test: fe'l siz yarim yo'lda bo'lishi mumkin bo'lgan narsani nomlaydimi yoki yo'qligini so'rang. Siz o'qishning yarmida bo'lishingiz mumkin, shuning uchun yonde imasu davom etmoqda. Oddiy nutqda siz yarim yo'lda o'la olmaysiz, shuning uchun shinde imasu o'zgarishning uzoq tomoniga o'tadi va o'lik degan ma'noni anglatadi. Yaponlar o'layotgan qism uchun shini-kakete imasu yoki boshqa konstruktsiyadan foydalanadilar.
Harakat davom etmoqda
Bu o'qishni o'rganuvchilar kutgan narsa va bu gapirishni boshlash uchun eng xavfsiz joy. Agar hozir aniq qilmoqchi bo'lsangiz, old tomonga ima qo'shing va javobda xuddi shu shaklni kuting. Nani o shite imasu ka - bu shaklni boshqa odamdan tortib oladigan kundalik savol va javob deyarli hech qachon yalang'och masu shakli emas.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 今、何をしていますか？ | Ima, nani o shite imasu ka? | Hozir nima bilan bandsiz? |
| レポートを書いています。 | Repōto o kaite imasu. | Men hisobot yozyapman. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Yomg'ir yog'moqda. |
| 子供が公園で遊んでいます。 | Kodomo ga kōen de asonde imasu. | Bolalar bog'da o'ynashmoqda. |
| バスを待っています。 | Basu o matte imasu. | Men avtobus kutyapman. |
| すみません、道に迷っています。 | Sumimasen, michi ni mayotte imasu. | Kechirasiz, men adashib qoldim. |
Odat va takrorlash
Chastota yoki davr ifodasini qo'shing va xuddi shu shakl shu soniyada ma'nosini to'xtatadi. Maynichi, maiasa, saikin, kotoshi va shu ni ni-kai hammasi te imasuni odat tomon suradi. Yaponcha ma'ruzachilar ish, o'qish va tartib haqidagi savollarga shunday javob berishadi, shuning uchun siz uchun birinchi suhbatdagi progressiv o'qishdan ko'ra ko'proq arziydi. Bu erda oddiy masu shakli ham mumkin, ammo te imasu hozirda ishlayotgan tartib tuyg'usini qo'shadi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 銀行で働いています。 | Ginkō de hataraite imasu. | Men bankda ishlayman. |
| 毎朝六時に走っています。 | Maiasa roku-ji ni hashitte imasu. | Men har kuni ertalab oltida yuguraman. |
| 週に三回ジムに通っています。 | Shū ni san-kai jimu ni kayotte imasu. | Men haftasiga uch marta sport zaliga boraman. |
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Men Osakada yashayman. |
| どんな仕事をしていますか？ | Donna shigoto o shite imasu ka? | Siz qanday ish bilan shug'ullanasiz? |
| ソフトウェアの会社で働いています。 | Sofutowea no kaisha de hataraite imasu. | Men dasturiy ta'minot kompaniyasida ishlayman. |
Natija holati
Holatni o‘zgartirish fe’llari cho‘zilishni emas, bir lahzani ifodalaydi: deraza ochiladi, chiroq o‘chadi, hamyon tushadi, odam uylanadi. Te iru bu fe'llar bilan o'sha paytdan keyin dunyoga ishora qiladi. E'tibor bering, ularning qanchasi o'zgarmas va ga qabul qiladi, chunki siz kimdir bajarayotgan harakatni emas, balki shartni tasvirlayapsiz. Bu jumlalar o'quvchilar chetlab o'tadigan jumlalardir va ular sizga do'kon, mehmonxona yoki ofisdagi muammo haqida xabar berish uchun kerak bo'lgan narsadir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 窓が開いています。 | Mado ga aite imasu. | Oyna ochiq. |
| 電気が消えています。 | Denki ga kiete imasu. | Chiroq o'chirilgan. |
| コップが割れています。 | Koppu ga warete imasu. | Shisha singan. |
| 財布が落ちていますよ。 | Saifu ga ochite imasu yo. | Siz hamyoningizni tashlab qo'ydingiz. |
| 席が空いています。 | Seki ga aite imasu. | O'rindiq bepul. |
| エアコンが壊れています。 | Eakon ga kowarete imasu. | Konditsioner buzilgan. |
| お腹がすいています。 | Onaka ga suite imasu. | Qornim ochdi. |
| ちょっと疲れています。 | Chotto tsukarete imasu. | Men biroz charchadim. |
Kowarete imasu - muammoni hal qiladigan jumla va kowaremashita yaxshi o'rinbosar emas: o'tgan zamon buzilish momentini bildiradi, te imasu esa uning hozir buzilganligini va e'tiborga muhtojligini bildiradi. Do'kon ochiq yoki yopiqligini so'rasangiz, aite imasu va shimatte imasu uchun ham xuddi shunday.
Fe'llarni o'rganuvchilar xato qiladilar
Oltita fe'l ko'p muammolarni keltirib chiqaradi, chunki ingliz tili ular uchun oddiy sovg'adan foydalanadi, yapon esa te iruni talab qiladi. Shiru, motsu, sumu va kiru holatga o'tishni nomlaydi, shuning uchun bilish, ega bo'lish, yashash va kiyish yapon tilida te irudir. Iku va kuru kimdir sayohat qilgani va hali ham boshqa uchida ekanligini xabar qiladi, shuning uchun itte imasu hech qachon ketmaydi degan ma'noni anglatadi.
Shiru ham mashhur notekis salbiy bor. Ijobiy shitte imasu, lekin men bilmayman uchun shirimasen aytish. Shitte imasen tor kontekstlarda mumkin, lekin kundalik javob sifatida noto'g'ri ko'rinadi va bu sohada eng keng tarqalgan sirdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 田中さんを知っていますか？ | Tanaka-san o shitte imasu ka? | Tanakani taniysizmi? |
| はい、知っています。 | Hai, shitte imasu. | Ha, men uni bilaman. |
| いいえ、知りません。 | Iie, shirimasen. | Yo'q, men uni tanimayman. |
| 免許を持っています。 | Menkyo o motte imasu. | Menda litsenziya bor. |
| 白いシャツを着ています。 | Shiroi shatsu o kite imasu. | U oq ko'ylak kiygan. |
| 眼鏡をかけています。 | Megane o kakete imasu. | U ko'zoynak taqib yuradi. |
| 帽子をかぶっています。 | Bōshi o kabutte imasu. | Uning bosh kiyimi bor. |
| 部長はもう帰っています。 | Buchō wa mō kaette imasu. | Menejer allaqachon uyiga ketgan. |
| 田中は今、大阪に行っています。 | Tanaka wa ima, Ōsaka ni itte imasu. | Tanaka Osakaga ketdi. |
| 先生はまだ来ていません。 | Sensei wa mada kite imasen. | O'qituvchi hali kelmagan. |
Teru, salbiy va te ita
Oddiy nutqda iru ning i yo'qoladi. Tabete imasu tabeteru, tabete imasen tabetenai va tabete imashita tabeteta bo'ladi. To'liq shaklni xodimlar, o'qituvchilar, mijozlar va yaqinda tanishgan har bir kishi bilan saqlang va qisqarish do'stlaringiz bilan birga bo'lsin. Salbiy te imasen, shuningdek, yapon tilining "hali yo'q" degani: mada tabete imasen men hali ovqatlanmadim degan ma'noni anglatadi, tabemasen deshita esa siz biron bir tugatilgan voqeada ovqatlanmadingiz deb xabar beradi.
Te imashita hamma narsani o'tmishda qo'yadi. Durativ fe'l bilan it give was done, o'zgaruvchan holat fe'li bilan esa o'sha paytda o'sha holatda edi. Mat imashita - bu to'plamdagi eng foydali chiziqlardan biri, chunki u kimgadir siz kutganingiz va to'xtaganingizdan ko'ra siz allaqachon kutganingizni aytadi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 今、何してるの？ | Ima, nani shiteru no? | Nima qilmoqchisiz? (tasodifiy) |
| ご飯食べてる。 | Gohan tabeteru. | Men ovqatlanyapman. (tasodifiy) |
| まだ終わってない。 | Mada owattenai. | Hali tugallanmagan. (tasodifiy) |
| まだ食べていません。 | Mada tabete imasen. | Men hali ovqatlanmadim. |
| 昨日は食べませんでした。 | Kinō wa tabemasen deshita. | Kecha ovqat yemadim. |
| 去年は東京で働いていました。 | Kyonen wa Tōkyō de hataraite imashita. | O'tgan yili men Tokioda ishlagan edim. |
| さっきまで雨が降っていました。 | Sakki made ame ga futte imashita. | Bir lahza oldin yomg'ir yog'di. |
| 三十分待っていました。 | Sanjuppun matte imashita. | Men o'ttiz daqiqa kutgan edim. |
Te aru va o-to-ga siljishi
Te aru - hosil bo'lgan davlatning qo'shnisi. U o‘timli fe’ldan foydalaniladi va kimdir biror ish-harakatni ataylab bajarganligi va natijani biror sababga ko‘ra joyida qoldirishi haqida xabar beradi. Grammatika maʼno bilan oʻzgaradi: o bilan obʼyekt boʻlgan ot ga bilan subʼyekt boʻladi. Mado o akemashita, men oynani ochdim, mado ga akete arimasu bo'ladi, deraza ochildi va shu tarzda qoldiriladi.
Deraza haqidagi uchta jumlani solishtiring va farq aniq bo'ladi. Mado o akete imasu uni ochish harakatida kimnidir tasvirlaydi. Mado ga aite imasu shunchaki ochiqligi haqida xabar beradi. Mado ga akete arimasu ochiqligini aytadi, chunki bir kishi uni ochgan va ochiq qolishni nazarda tutgan. Ofisda te aru, siz qanday qilib tayyorgarlik tugaganini aytasiz.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 窓を開けています。 | Mado o akete imasu. | Kimdir derazani ochmoqda. |
| 窓が開いています。 | Mado ga aite imasu. | Oyna ochiq. |
| 窓が開けてあります。 | Mado ga akete arimasu. | Oyna ochildi va ochiq qoldirildi. |
| 会議室が予約してあります。 | Kaigishitsu ga yoyaku shite arimasu. | Uchrashuv zali band qilingan. |
| ここに名前が書いてあります。 | Koko ni namae ga kaite arimasu. | Bu erda ism yozilgan. |
| 冷蔵庫にビールが入れてあります。 | Reizōko ni bīru ga irete arimasu. | Siz uchun muzlatgichga pivo qo'yildi. |
Tasodifiy nutqda siz yoyaku shite arudagi kabi saqlangan ob'ekt zarrasini ham eshitasiz va u tushuniladi. Naqsh avtomatik bo'lgunga qadar ga versiyasini o'zingiz ishlab chiqaring, chunki bu ataylab tayyorgarlik o'qishni aniq qiladi.
Yodlashga arziydigan minimal juftliklar
| Gap A | B jumlasi | Nima o'zgaradi |
|---|---|---|
| Tabemasu, men yeyman yoki yeyman | yánkၹています Tabete imasu, men ovqatlanyapman | Masu odat yoki reja beradi; te imasu hozir harakatni boshlab yuboradi |
| Shinimasu, o'ladi | Shinde imasu, o'ldi | Shinu bir lahzani nomlaydi, shuning uchun te iru uning narigi tomoniga tushadi |
| Ikimasu, men boraman yoki boraman | Itte imasu, ketdi va bormi? | Harakat fe'llari kelish va mavjudlikni bildiradi, hech qachon yo'lda emas |
| Shirimasen, men bilmayman | Shitte imasu, men bilaman | Ijobiy ehtiyojlar; salbiy uni yo'qotadi |
| Mada tabete imasen, men hali ovqatlanganim yo'q. | yánkၹませんでした Tabemasen deshita, men yemadim | Te imasen harakatni hali kutishda qoldiradi; o'tmish uni yopadi |
| mado ga aite imasu, deraza ochiq | mado ga akete arimasu, deraza ochiq qoldirildi | Te aru ataylab qilgan odamni qo'shadi |
Uchta o'qishni tuzatuvchi matkap
- Tarjima uchun pauza qilmasdan, faqat davom etayotgan imasu jumlalaridan foydalanib, atrofingizdagi narsalar haqida o'ttiz soniya hikoya qiling.
- Hayotingiz haqidagi beshta savolga te imasu odati bilan javob bering: qaerda yashayapsiz, ishlaysiz, o'qiysiz, mashq qiling va xarid qiling.
- Xonangizdagi uchta narsani tasvirlab bering: ochiq narsa, singan narsa, o'chirilgan narsa.
- Oltita muammoli fe'lni to'liq jumlalarda ayting, keyin shiru salbiyni ikki marta to'g'ri ayting: shitte imasen emas, shirimasen.
- Bitta ob'ektni oling va uchlikni hosil qiling: kimdir uni ochadi, uning holati va te aru bilan holati.
- O'tmishdagi butun to'plamni te imashita bilan, keyin yana tasodifiy teru va teta bilan takrorlang.