Nima uchun yapon tilida berish va olish uchun uchta fe'l bor
Ingliz tili tashqaridan sovg'ani tasvirlaydi. Men kitob beramanmi, sen menga kitob beramanmi, fe’l ber bo‘lib, so‘zlovchining kim tomonida ekanligi aytilmagan holda gap tugallanadi. Yapon tili so'zlovchining nuqtai nazarini fe'lga aylantiradi. Har bir berish harakati yoki tashqi, mendan va menikidan uzoqda yoki ichkarida, menga va menikiga qaratilgan va har xil fe'l har bir yo'nalishni belgilaydi. Uchinchi fe'l, morau, keyin qabul qiluvchining ichki harakatning predmeti bo'lishiga imkon beradi.
Bu o'z-o'zidan qo'shimcha lug'at emas. Yapon tili predmetlar va ob'ektlarni tinglovchi ularni qayta tiklashi mumkin bo'lganda tashlab qo'yadi va fe'lga o'rnatilgan yo'nalish bunga imkon beradi. Kuremashita o'z-o'zidan allaqachon aytadiki, kimdir ma'ruzachi tomoniga biror narsa bergan, shuning uchun o'rganuvchini yapon tilida qattiq ovoz chiqaradigan olmoshlar ketishi mumkin.
Bir qarashda uchta yo'nalish
| Yo'nalish | Oddiy fe'l | Kamtar shakl | Xurmatli shakl |
|---|---|---|---|
| Tashqi tomondan: men yoki mening tarafim boshqa birovga beraman | あげるageru (agemasu) | さしあげる sashiageru (sashiagemasu), qabul qiluvchi sizning ustingizda bo'lganda | Yo'q. Siz beruvchisiz, shuning uchun boshqa odamni ko'tarishdan ko'ra, o'zingizni pastga tushirasiz |
| Ichkarida: kimdir menga yoki mening tarafimga beradi | くれる kureru (kuremasu) | Yo'q. Beruvchi boshqa shaxs, shuning uchun sizdan hech narsa kamaytirilmaydi | くださる kudasaru (kudasaimasu), qachonki, beruvchi sizdan yuqori bo'lsa |
| Qabul qiluvchi tomondan ichkariga: men yoki mening tomonim qabul qiladi | もらう moau (moraimasu) | いただく itadaku (itadakimasu), qachonki, beruvchi sizdan yuqori bo'lsa | Yo'q. Siz oluvchisiz, shuning uchun siz beruvchiga nisbatan o'zingizni kamtar tutasiz |
Har bir qatorda aynan bitta hurmatli sherik bor. Kamtar shakllar so'zlovchining o'z harakatini pasaytiradi, shuning uchun ular faqat so'zlovchi harakat qilgan joyda mavjud: berish uchun sashiageru, qabul qilish uchun itadaku. Faxriy shakllar boshqa shaxsning harakatini ko'taradi, shuning uchun yagona - kudasaru, bu erda boshqa shaxs beradi. Hech qanday sharafli ageru va kamtar kureru yo'q.
Masu shakllarini tomosha qiling. Kudasaru tartibsiz, shuning uchun u kudasarimasu emas, balki kudasaimasu bo'ladi va xuddi shu siljish siz allaqachon so'rovlarda ishlatadigan kudasayni ishlab chiqaradi. Qolganlari muntazam: agemasu va sashiagemasu - ichidan, moraimasu va itadakimasu - godan.
Ageru, kureru va mora bir sahnada
Do'stingiz bilan o'rtangizda yuradigan bitta kitobni oling va uni uchta yo'l bilan ayting. Bersangiz, do‘st ni oladi, fe’l esa ageru bo‘ladi. Do'st sizga berganida, do'st ga bilan mavzu, fe'l kureru va vatashi ni odatda tashqarida qoladi, chunki kureru allaqachon kitob siz bilan kelganligini aytadi. O'zingiz tomondan bir xil hodisani qabul qilish kabi tasvirlaganingizda, siz sub'ektsiz, do'st ni yoki karani oladi va fe'l morau.
Kureru va mora bir xil sovg'ani tasvirlaydi, shuning uchun tanlov kim haqida gaplashmoqchi ekanligingizga bog'liq. Kureru beruvchining diqqatini tortadi va do'stning mehribonligi nuqtadek, bir oz iliqroq eshitiladi. Morau oluvchiga diqqat qaratadi va siz olgan narsangizni sanab o'tayotganingizda yoki beruvchi umuman mavzu bo'lmaganda tabiiydir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 友達に本をあげました。 | Tomodachi ni hon o agemashita. | Men bir do'stimga kitob berdim. |
| 友達が本をくれました。 | Tomodachi ga hon o kuremashita. | Bir do'stim menga kitob berdi. |
| 友達に本をもらいました。 | Tomodachi ni hon o moraimashita. | Men bir do'stimdan kitob oldim. |
| 友達から本をもらいました。 | Tomodachi kara hon o moraimashita. | Men bir do'stimdan kitob oldim. |
| 誰にもらいましたか？ | Dare ni moraimashita ka? | Uni kimdan oldingiz? |
Nima uchun kureru mavjud va nima uchun o'zingizga nisbatan ageru noto'g'ri
Bu erda eng keng tarqalgan xato - tomodachi wa watashi ni purezento o agemashita, do'stimdan so'zma-so'z qurilgan menga sovg'a berdi. Har bir so'z yaponcha va jumla hali ham noto'g'ri, chunki ageru faqat ma'ruzachidan biror narsani olib yurishi mumkin. O'zingiz haqingizda aytsangiz, go'yo siz notanish odamga sovg'ani aytib berayotganga o'xshaysiz va tinglovchi hamma narsadan oldin yo'nalish to'qnashuvini eshitadi.
Kureru bu bo'shliqni yopish uchun mavjud. Bu siz tomonda kelgan har qanday narsa uchun fe'ldir, xoh beruvchi do'st, hamkasb, do'kon sotuvchisi yoki ota-ona bo'ladimi. Belgilangan joy qurilganligi sababli, qabul qiluvchi odatda tashlab yuboriladi: haha ga tokei o kuremashita tugallandi. Faqat kontrast uchun watashi ni qo'shing, masalan, onangiz soatni singlingizga emas, balki sizga berganida.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 誕生日に母が時計をくれました。 | Tanjōbi ni haha ga tokei o kuremashita. | Onam tug'ilgan kunim uchun soat sovg'a qildi. |
| 田中さんがお土産をくれました。 | Tanaka-san ga omiyage o kuremashita. | Tanaka menga suvenir olib keldi. |
| 弟にお土産をあげました。 | Otōto ni omiyage o agemashita. | Ukamga esdalik sovg‘asini berdim. |
| これ、あげる。 | Kore, ageru. | Mana, buni olishingiz mumkin. (tasodifiy) |
| ありがとう。大事にするね。 | Arigatō. Daiji ni suru ne. | rahmat. Men unga yaxshi g'amxo'rlik qilaman. (tasodifiy) |
Guruh ichida va guruhdan tashqari fe’lni hal qiladi
Yuqoridagi qoidadagi siz so'zi bir kishidan kengroqdir. Yapon tilida so‘zlovchining oilasi, yaqin do‘stlari va kompaniyasiga ichki guruh, uchi, boshqalarga esa tashqaridan, soto kabi munosabatda bo‘ladi. Kureru sizning ichki guruhingiz a'zosiga berilgan har qanday narsani qamrab oladi, hatto siz shaxsan hech narsa olmagan bo'lsangiz ham. Agar qo'shni akangizga shirinlik bersa, shirinliklar ichkariga qarab harakatlanadi, shuning uchun fe'l kureru bo'ladi. Agar akangiz qo'shniga shirinlik bersa, ular tashqariga ko'chib ketishadi, shuning uchun bu ageru.
Har ikki kishi begona bo'lsa, so'zlovchining almashishda tomoni yo'q, fe'l esa ageru bo'ladi. Ikkala odam ham sizning guruhingizda bo'lsa, tanlov siz ushbu jumlada kim bilan tanishishingizga bog'liq: haha ga otōto ni okane oagemashita neytral hisobotdir va agar siz voqeani birodaringiz nuqtai nazaridan gapirsangiz, kuremashita mumkin bo'ladi. Ishda sizning kompaniyangiz mijozlar bilan gaplashayotganda ichkarida hisoblanadi, shuning uchun mijoz kompaniyangizga kudasaru bilan nimadir beradi va sizning kompaniyangiz mijozga sashiageru bilan nimadir beradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 隣の人が弟にお菓子をくれました。 | Tonari no hito ga otōto ni okashi o kuremashita. | Qo‘shni ukamga shirinlik berdi. |
| 弟は隣の人にお菓子をあげました。 | Otōto wa tonari no hito ni okashi o agemashita. | Kichik akam qo‘shniga shirinlik berdi. |
| 母が弟にお金をあげました。 | Haha ga otōto ni okane o agemashita. | Onam ukamga bir oz pul berdi. |
| 山田さんが佐藤さんに花をあげました。 | Yamada-san ga Satō-san ni hana o agemashita. | Yamada Satoga gul berdi. |
Kamtar va sharafli to'plam va sizga kerak bo'lganda
Sashiageru, kudasaru va itadaku bir xil uchta yo'nalishdir. Agar boshqa tomon siz keigoga murojaat qilgan odam bo'lsa, sizga kerak bo'ladi: o'qituvchi, menejer, mijoz, nikohdan kattaroq qarindosh yoki sizga yordam beradigan notanish. Bunday holatlarda oddiy fe'llar qo'pol emas, lekin ular bir tekis eshitiladi va kudasaru va itadaku ona tilida so'zlashuvchi eshitishni kutgan narsadir.
Talaba uchun ustuvorlik aniq. Itadaku har bir muloyim so'rovda va ovqatdan oldin aytilgan itadakimasuda paydo bo'ladi va kudasaru har bir boshliqqa minnatdorchilik bildirishda paydo bo'ladi, shuning uchun ikkalasi ham har kuni ishlatiladi. Sashiageru kamdan-kam uchraydi, chunki yuqoriga berishning o'zi nozik; odamlar ko'pincha nima qilganlarini tasvirlash orqali undan qochishadi, owatashi shimashita, men uni sovg'a sifatida ramkaga solishdan ko'ra, topshirdim. Sashiageruni tanib oling, undan o'qituvchilarga haqiqiy sovg'alar uchun foydalaning va mashq vaqtingizni qolgan ikkitasiga sarflang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 先生にお土産をさしあげました。 | Sensei ni omiyage o sashiagemashita. | Men ustozimga esdalik sovg‘asini berdim. |
| 先生が辞書をくださいました。 | Sensei ga jisho o kudasaimashita. | O‘qituvchim menga lug‘at berdi. |
| 先生に辞書をいただきました。 | Sensei ni jisho o itadakimashita. | Men ustozimdan lug‘at oldim. |
| 部長からお土産をいただきました。 | Buchō kara omiyage o itadakimashita. | Bo‘lim boshlig‘idan esdalik sovg‘asini oldim. |
| お客様から資料をいただきました。 | Okyakusama kara shiryō o itadakimashita. | Biz mijozdan hujjatlarni oldik. |
Predmetlar o‘rnida yaxshiliklar: te ageru, te kureru va te morau
Te-shaklga uchta fe'ldan istalgan birini qo'shing va berilgan narsa harakatga aylanadi. Okutte kuremashita kimdir sizni qayergadir mehribonlik sifatida haydagan yoki yurgan degan ma'noni anglatadi. Yo'nalish mantig'i umuman o'zgarmaydi: te ageru - bu sizning boshqalarga qilgan yaxshilik, te kureru - kimdir sizning tomoningiz uchun qilgan yaxshilik va te morau - bu qabul qiluvchining o'rindig'idan tasvirlangan bir xil yaxshilik, odatda siz buni so'raganingiz yoki tartibga solganingiz haqida ishora bilan.
Bu erda tizim grammatik nuqta bo'lishni to'xtatadi va oddiy nutqqa aylanadi. Yaponlar yordamni yalang'och fe'l bilan tasvirlashni yoqtirmaydi. Tomodachi ga tetsudaimashita, mening do'stim yordam berdi, grammatik, lekin g'alati darajada sovuq, go'yo siz do'stingiz haqidagi faktni xabar qilyapsiz. Tomodachi ga tetsudatte kuremashita yordam siz uchun ekanligini tasdiqlaydi va buni e'tirof etishdan voz kechish yapon tilini o'rganuvchining eng ishonchli belgilaridan biridir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 友達が駅まで送ってくれました。 | Tomodachi ga eki made okutte kuremashita. | Bir do'stim meni stantsiyaga olib bordi. |
| 友達に駅まで送ってもらいました。 | Tomodachi ni eki made okutte moraimashita. | Meni vokzalga olib boradigan do'stim bor. |
| 妹に日本語を教えてあげました。 | Imōto ni nihongo o oshiete agemashita. | Men singlimga yapon tilini o‘rgatganman. |
| 先生が推薦状を書いてくださいました。 | Sensei ga suisenjō o kaite kudasaimashita. | O'qituvchim menga ma'lumotnoma yozdi. |
| 先生に推薦状を書いていただきました。 | Sensei ni suisenjō o kaite itadakimashita. | Men o'qituvchimga ma'lumotnoma yozishni buyurdim. |
Stansiya haqidagi ikkita jumla bir xil sayohat haqida xabar beradi. Kureru versiyasi ularni mavzu qilish orqali do'stga rahmat. Morau versiyasi sizni mavzuga aylantiradi va lift siz so'ragan narsa ekanligini ko'rsatadi. Ikkalasi ham tabiiy; ta'kidlamoqchi bo'lgan narsangizga mos keladiganini tanlang va morau versiyasida ni dan keyin beruvchini saqlang.
Nima uchun teageru bilan taklif qilish homiylik qilishi mumkin
Agar siz oila a'zosi, do'stingiz, bolangiz yoki uy hayvoningiz uchun qilgan yaxshiligingizni tasvirlaganingizda, Teageru to'g'ri. Buni sizning oldingizda kimgadir, ayniqsa siz yaxshi tanimagan yoki sizdan ustun bo'lgan odamga yordam berish uchun ishlatsangiz, bu noto'g'ri bo'ladi. Tetsudatte agemashō ka tom ma'noda sizga yordam berishni taklif qiladi va berilgan sovg'aning o'rnatilgan tuyg'usi tinglovchida o'zini kamsitilgandek his qiladi. O'quvchilar uni muloyim ko'ringani uchun ishlab chiqaradilar va u teskari o'qiydi.
Tuzatish, berish fe'lini butunlay olib tashlashdir. Tetsudaimashō ka, yordam beramanmi, betaraf va mehribon. Otetsudai shimashō ka - bu mijozlar va rahbarlar uchun oddiy versiya. Mochimashho ka, men uni olib yuramanmi, xuddi shunday ishlaydi. Opangizga uy vazifasini bajarishda yordam berganingizni boshqa birovga aytsangiz, keyinroq xabar berish uchun teageruni saqlang va bundan keyin ham boshliq uchun qilgan har qanday narsadan qoching.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 手伝いましょうか？ | Tetsudaimashō ka? | Men yordam beraymi? |
| お手伝いしましょうか？ | Otetsudai shimashō ka? | Sizga yordam kerakmi? (kamtar) |
| 持ちましょうか？ | Mochimashō ka? | Uni olib yursammi? |
| ありがとうございます。助かります。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimasu. | Rahmat, bu haqiqiy yordam. |
| 大丈夫です。ありがとうございます。 | Daijōbu desu. Arigatō gozaimasu. | Men yaxshiman, lekin rahmat. |
Te itadakemasen ka bilan yaxshilik so'rash
Yapon tilidagi eng xushmuomala kundalik so'rov to'g'ridan-to'g'ri itadaku ustiga qurilgan. Itadaku oling, uning potentsial shaklini itadakeru qiling, uni muloyim salbiy itadakemasenga qo'ying va ka qo'shing. Tetsudatte itadakemasen ka, taxminan, sizning yordamingizni qabul qila olmasligimni so'raydi. Salbiy savol, uni yumshoq qiladigan narsa: u rad etishni oddiy variant sifatida taqdim etadi, shuning uchun u o'qituvchilar, menejerlar, mehmonxona xodimlari va notanish odamlar bilan foydalanish uchun shakldir.
Uning ostida narvon o'tiradi. Te kuremasen ka hamkasblar va sinfdoshlar uchun do'stona va muloyim. Te moraemasen ka bir soya ko'proq ehtiyotkor. Te itakemasen ka ishonchingiz komil bo'lmaganda xavfsiz standart hisoblanadi va te itakenai deshō ka katta foyda olish uchun yana bitta qatlam qo'shadi. Oddiy kudasai zinapoyadan tashqarida o'tiradi: bu so'rov emas, balki ko'rsatma, shuning uchun uni do'konlar va oddiy operatsiyalar uchun saqlang.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| もう一度説明していただけませんか？ | Mō ichido setsumei shite itadakemasen ka? | Buni yana bir bor tushuntirib bera olasizmi? |
| 写真を撮っていただけませんか？ | Shashin o totte itadakemasen ka? | Biz uchun suratga tusha olasizmi? |
| はい、いいですよ。 | Hai, ii desu yo. | Ha, albatta. |
| 明日までに送っていただけないでしょうか？ | Ashita made ni okutte itadakenai deshō ka? | Ertaga yuborish mumkinmi? |
| すみません、今日はちょっと難しいです。 | Sumimasen, kyō wa chotto muzukashii desu. | Kechirasiz, bugun biroz qiyin. |
| Daraja | Naqsh | Misol | Bilan foydalaning |
|---|---|---|---|
| Tasodifiy | te kureru? | Tetsudatte kureru? | Yaqin do'stlar va oila |
| Muloyim, do'stona | te kuremasen ka | mēngčičičiōkōkōkōkōkō Tetsudatte kuremasen ka? | Hamkasblar va sinfdoshlar |
| Muloyim, ehtiyotkor | te moraemasen ka | mēngčičičičičičičičić Tetsudatte moraemasen ka? | Siz biladigan, lekin ehtiyot bo'lishni xohlaydigan odamlar |
| Hurmatli | te itadakemasen ka | mīngčičičičičičičičičičičičičić Tetsudatte itadakemasen ka? | O'qituvchilar, menejerlar, xodimlar, begonalar |
| Juda hurmatli | te itadakenai deshō ka | mīngčičiōkōkōkōkōkōkōōōkō Tetsudatte itadakenai deshō ka? | Rahbarlar yoki mijozlarning katta imtiyozlari |
Ikki javobdan birini kuting. Ha odatda hai, ii desu yo yoki hai, yorokonde, mamnuniyat bilan keladi. Rad etishda "yo'q" so'zi bo'lmaydi; Bu sumimasen, chotto yoki kyō wa muzukashii desu kabi eshitiladi va siz buni qat'iy pasayish sifatida eshitishingiz va baribir ularga rahmat aytishingiz kerak.
Kureru va kudasaru bilan rahmat aytish
Berish fe'llari ham yaponcha minnatdorchilikni anglatadi. Notiqlar birovga ot uchun minnatdorchilik bildirishdan ko'ra, ularga kureruning te-shakli bo'lgan te-plyus kurete va yuqori darajali kudasatte uchun kudasaruning te-shakli uchun rahmat. Kite kurete arigatō do'stimga kelgani uchun rahmat; oshiete kudasatte arigatō gozaimasu tushuntirish uchun o'qituvchiga rahmat. Yo'nalish fe'li tinglovchiga harakatni sizga nisbatan yaxshilik sifatida ko'rganingizni aytadi, bu esa ularga minnatdorchilik bildirishdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 来てくれてありがとう。 | Kite kurete arigatō. | Kelganingiz uchun rahmat. (tasodifiy) |
| 手伝ってくれてありがとう。 | Tetsudatte kurete arigatō. | Yordam berganingiz uchun tashakkur. (tasodifiy) |
| 教えてくださって、ありがとうございます。 | Oshiete kudasatte, arigatō gozaimasu. | Buni tushuntirganingiz uchun tashakkur. |
| お時間をいただき、ありがとうございます。 | Ojikan o itadaki, arigatō gozaimasu. | Vaqtingiz uchun rahmat. |
Yo'nalishni avtomatik qilish uchun muntazam
- Har kuni ertalab bitta predmet uchun uchta oddiy fe'lni ayting: hon oagemashita, hon o kuremashita, hon o moraimashita va har birini aytganingizda tashqi yoki ichkariga ishora qiling.
- Kechagi kunni uchta yaxshilik bilan takrorlang, ularning har biri te kuremashita yoki te moraimashita ishlatadi va hech qachon sizga yordam so'ragan yalang'och fe'lni ishlatmang.
- Har bir taklifni teagemasu bilan mashō ka deb qayta yozing va ohangdagi farqni eshitishingiz uchun ikkala variantni ham ayting.
- Muloyim inkor shakli pauzasiz chiqqunga qadar tetsudatte kureru dan tetsudatte itadakenai deshō ka gacha bo'lgan bitta fe'lda so'rov zinapoyasini mashq qiling.
- Mehmonxonada yoki ish joyida rol o'ynaganda, boshqa odamga hech bo'lmaganda bir marta rahmat ayting va kamida bir marta itadakimashita bilan biror narsa oling, so'ngra noto'g'ri yo'lni ko'rsatayotgan har qanday ageru uchun tuzatish hisobotini tekshiring.