Nima uchun bu o'rganish kerak bo'lgan birinchi savol
Ko'pgina boshlang'ich kurslar sizga yo'l-yo'riq so'rashni o'rgatishdan ancha oldin narsalarni tasvirlashni o'rgatadi, bu Yaponiyada yashayotgan yoki sayohat qilayotgan har qanday kishi uchun noto'g'ri. Siz sevimli mashg'ulotlaringizni tasvirlashga sarflaganingizdan ko'ra, qaysi oynada navbatga turishni, qaysi shaklni to'ldirishni yoki biror narsani topshirganingizda nima deyishni bilmasdan ko'proq vaqt sarflaysiz. Bitta naqsh bularning barchasini qamrab oladi va u sizning so'z boyligingiz zaif bo'lsa ham ishlaydi, chunki siz so'ragan odam sizga so'zlarni qaytaradi.
Bu grammatik jihatdan ham eng xavfsiz savol. Siz modal fe'lni taxmin qilmaysiz va o'zingizga qaratilgan buyruq shaklini xavf ostiga qo'ymaysiz. Siz mumkin bo'lgan harakatni shart sifatida ko'rsatasiz va bu shart yaxshi yoki yo'qligini so'rang. Jumlada hech qanday talab yo'qligi sababli, u do'kon peshtaxtasidan tortib, yangi ofisdagi birinchi kungacha deyarli har qanday sharoitda xushmuomala bo'lib qoladi.
Shakl qanday qurilgan
Dō shitara ii desu kani ikkiga bo'ling. Shitara — suru sharti, yaʼni qilsam. Ii desu ka yaxshimi deb so'raydi. Ularni oldiga savol so'zi bilan qo'ying va siz taxminan buni qanday qilib yaxshi bo'lishini olasiz. Yaponcha bu yerda kerak so'ziga mos keladigan so'z yo'q, shuning uchun kiritish uchun ortiqcha narsa yo'q; kerak ma'nosi shartdan tashqari hukmdan chiqadi.
Ya'ni, naqsh oldingi har qanday savol so'zini va shartli fe'lni qabul qiladi. Birinchi tilingiz ishlatadigan fe'lni emas, balki javobda ishlatiladigan fe'lni tanlang. Ingliz tili qayerga borishim kerakligini aytadi, yapon tili esa doko ni ikeba ii desu ka fikriga qo‘shiladi, lekin inglizcha bu shaklda nima yozishim kerak, deydi, yapon tili esa odatda koko ni nani o kakeba ii desu ka ni afzal ko‘radi, birinchi navbatda joylashuvni va oxirgi fe’lni saqlaydi.
| Savol so'zi | Model savol | Ingliz |
|---|---|---|
| どう dō | dō shitara ii desu ka. | Bu haqda nima qilishim kerak? |
| mán nani o | mīngīīīīīī けばいですか。 Nani o motte ikeba ii desu ka. | Nima olib kelishim kerak? |
| n nan to | mīngīīīīīī Nan to ieba ii desu ka. | Nima deyishim kerak? |
| どこに doko ni | doko ni ikeba ii desu ka. | Qayerga borishim kerak? |
| どこで doko de | doko de haraeba ii desu ka. | Qayerda to'lashim kerak? |
| jur'at qil ni | Dare ni kikeba ii desu ka. | Kimdan so'rashim kerak? |
| shu | Itsu kureba ii desu ka. | Qachon kelishim kerak? |
| いつまでに itsu ni qildi | Itsu made ni daseba ii desu ka. | Uni qachon topshirishim kerak? |
| どれ Dore | Dore o erabeba ii desu ka. | Qaysi birini tanlashim kerak? |
| どうやって dō yatte | dō yatte ikeba ii desu ka. | U erga qanday borishim kerak? |
| どのくらい dono kurai | dono kurai mateba ii desu ka. | Qancha kutishim kerak? |
| nan-ji ni | chnjīngjīnけばいいですか。 Nan-ji ni tsukeba ii desu ka. | Men soat nechada kelishim kerak? |
Har qanday fe’lning ba shaklini yasash
Godan fe'llari uchun lug'at shaklining oxirgi -u tovushini -e ga o'zgartiring va -ba qo'shing. Ichkaridagi fe'llarga -ru qo'shing va -reba qo'shing. Suru surebaga, kuru kurebaga aylanadi va bu ikkisi eslab qolishingiz kerak bo'lgan yagona tartibsizlikdir. Qoida etarlicha mexanik bo'lib, uni besh daqiqa oldin tanishgan fe'lga qo'llashingiz mumkin.
| Fe'l sinfi | Lug'at shakli | Ba shakli | Savolda |
|---|---|---|---|
| Godan, -u bilan tugaydi | kau | kaeba | doko de kaeba ii desu ka |
| Godan, -ku bilan tugaydi | iku | ikeba | doko ni ikeba ii desu ka |
| Godan, -gu bilan tugaydi | oyogu | oyogeba | doko de oyogeba ii desu ka |
| Godan, -su bilan tugaydi | dasu | daseba | itsu daseba ii desu ka |
| Godan, -tsu bilan tugaydi | matsu | mateba | doko de mateba ii desu ka |
| Godan, -bu bilan tugaydi | erabu | erabeba | dore o erabeba ii desu ka |
| Godan, -mu bilan tugaydi | yomu | yomeba | doko doko make yomeba ii desu ka |
| Godan, -ru bilan tugaydi | lín oqiru | okureba | dare ni okureba ii desu ka |
| Ichidan | yánkŁyk taberu | yánkŁkłば tabereba | itsu tabereba ii desu ka |
| Ichidan | deru | dereba | nan-ji ni dereba ii desu ka |
| Noto'g'ri | する suru | すれば sureba | dō sureba ii desu ka |
| Noto'g'ri | mēng kuru | kureba | itsu kureba ii desu ka |
-ru ustunida bir-biriga o'xshash ikkita fe'lni tomosha qiling. Okuru - godan, shuning uchun u okureba beradi, deru esa ichidan va dereba beradi. Agar -ru fe'lining qaysi sinfga mansubligini bilmasangiz, uning masu shaklini tekshiring: okurimasu godanga, demasu ichidanga ishora qiladi. Ushbu blogdagi konjugatsiya qo'llanmasi to'liq sinflarni belgilaydi.
Har qanday fe’lning tara shaklini yasash
Tara bundan ham osonroq, chunki u sizda mavjud bo'lgan shaklga qurilgan. Oddiy o‘tmishni, ta shaklini oling va -ra qo‘shing. Bu shuni anglatadiki, siz te shaklida o'rgangan har bir tovush o'zgarishi tegmasdan o'tadi, shuning uchun agar itte deb ayta olsangiz, ittara deyishingiz mumkin. Bu bosqichda, jumladan, suru va kuru uchun ham istisnolar yo'q.
| Lug'at shakli | Oddiy o'tmish | Tara shakli | Savolda |
|---|---|---|---|
| する suru | した shita | したら shitara | dō shitara ii desu ka |
| iku | itta | ittara | doko ni ittara ii desu ka |
| iu | itta | ittara | nn to ittara ii desu ka |
| dasu | dashita | dashitara | itsu dashitara ii desu ka |
| yomu | yonda | yondara | doko doko made yondara ii desu ka |
| erabu | eranda | erandara | dore o erandara ii desu ka |
| yánkŁyk taberu | lánkán tabeta | lánkānī tabetara | itsu tabetara ii desu ka |
| mēng kuru | kita | kitara | itsu kitara ii desu ka |
Ba yoki tara: qaysi birini aytish kerak
Ikkalasi ham bu naqshda to'g'ri, shuning uchun tanlov qoidalarga emas, balki to'qimalarga tegishli. Ba harakatni mavhum holat sifatida ko'rsatadi, shuning uchun u bir soyani yanada tartibli his qiladi va yozma ko'rsatmalarda va idoralarda tez-tez namoyon bo'ladi. Tara buni ketma-ketlikdagi aniq qadam sifatida taqdim etadi, agar men buni va keyin qilsam, shuning uchun u har kuni yumshoqroq va ko'proq soyani his qiladi. Do'konda yoki ko'chada biron bir narsa izohsiz o'tadi.
Ikkita odatni ona tilidan nusxa ko'chirishga arziydi. Birinchidan, dō shitara ii desu ka oddiy suhbatda dō sureba ii desu ka ga qaraganda ancha keng tarqalgan, shuning uchun agar siz suru savolining faqat bitta versiyasini mashq qilsangiz, uni matkaplang. Ikkinchidan, biznes yapon tilida ba versiyasi ustunlik qiladi, chunki u tabiiy ravishda rasmiy yoroshii deshō ka bilan birlashadi. Ikkalasini ham tirik qoldirish sizga hech qanday xarajat qilmaydi, chunki bitta savol yarim soniya ichida tugashi bilan qayta tiklanishi mumkin.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Nima qilishim kerak? |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | Nima qilishim kerak? (biroz ko'proq ishbilarmon) |
| どうすればよろしいでしょうか。 | Dō sureba yoroshii deshō ka. | Qanday davom etishim kerak? (rasmiy, boshliqqa) |
| ここに何を書いたらいいですか。 | Koko ni nani o kaitara ii desu ka. | Bu erda nima yozishim kerak? |
| この用紙はどこに出せばいいですか。 | Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka. | Ushbu shaklni qayerga topshirishim kerak? |
| 何時に来たらいいですか。 | Nan-ji ni kitara ii desu ka. | Qachonda kelishim kerak? |
Deshō ka bilan savolni yumshatish
Deshō ka - bu butun modeldagi eng foydali yangilanish. Bu to'g'ridan-to'g'ri savolni taxminiy savolga aylantiradi, taxminan men hayronman va bu desu kadan bir bo'g'in qimmatroq. Birovning gapini to'xtatganda, notanish odamdan vaqtini so'raganda yoki sizdan kattaroq odam bilan gaplashganda foydalaning. Yoroshii ii o'rniga qo'shing va siz registrni Yaponiya ofisida yoki mijoz oldida kutasiz.
Qisqa so'z oxiri kabi yordam beradi. Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga tinglovchiga siz tomon burilishga vaqt beradi va savol kelayotganini bildiradi, bu gapga to'g'ridan-to'g'ri kirishdan ko'ra ko'proq e'tiborliroqdir. Shuningdek, siz butun savolni boshqa jumla ichiga ka bilan kiritishingiz mumkin, dō sureba ii ka oshiete itadakemasu kada bo‘lgani kabi, bu odam band bo‘lganida foydali bo‘lib, go‘yo siz yaxshilik so‘rayotganingizni bilgandek bo‘lishni xohlaysiz.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| どうしたらいいでしょうか。 | Dō shitara ii deshō ka. | Nima qilishim kerak deb o'ylaysiz? |
| どちらに提出すればよろしいでしょうか。 | Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka. | Uni qayerga topshirishim kerak? (rasmiy) |
| すみません、ちょっと伺いたいんですが。 | Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga. | Kechirasiz, sizdan bir narsa so'ramoqchiman. |
| どう書けばいいか、教えていただけますか。 | Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka. | Buni qanday yozishim kerakligini ayta olasizmi? |
| 何と言えばいいのか分かりません。 | Nan to ieba ii no ka wakarimasen. | Nima deyishimni bilmayman. |
| この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。 | Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka. | Bu holatda qanday munosabatda bo'lishim kerak? |
Ishda ko'rsatmalar so'rash
Yaponiyada yangi xodimlar so'rashi kutiladi va erta so'rash qobiliyatsiz emas, balki vijdon deb o'qiladi. Foydali odat - bu savolingizni aniq qilishdir: ob'ektni nomlang, keyin harakatni, keyin naqshni. Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka hamkasbingizga aynan sizga nima kerakligini aytadi, yalang'och dō shitara ii desu ka esa ularni nimaga yopishib qolganingizni aniqlab beradi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| この書類はどこに出せばいいですか。 | Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka. | Ushbu hujjatlarni qayerga topshirishim kerak? |
| 誰に確認すればよろしいでしょうか。 | Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka. | Kim bilan tekshirishim kerak? |
| 次は何をしたらいいですか。 | Tsugi wa nani o shitara ii desu ka. | Keyin nima qilishim kerak? |
| いつまでに送ればよろしいでしょうか。 | Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka. | Uni qachon yuborishim kerak? |
| ファイル名はどうすればいいですか。 | Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka. | Fayl nomi bilan nima qilishim kerak? |
| 電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。 | Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka. | Qo'ng'iroqni qabul qila olmasam nima qilishim kerak? |
| 田中さんに聞いてください。 | Tanaka-san ni kiite kudasai. | Iltimos, Tanakadan so'rang. (javob bering, eshitasiz) |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | Iltimos, jumagacha topshiring. (javob bering, eshitasiz) |
| そのままで大丈夫ですよ。 | Sono mama de daijōbu desu yo. | Bu qanday bo'lsa, yaxshi. (javob bering, eshitasiz) |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | Tushundim. Rahmat. |
Oxirgi qatorga e'tibor bering. Yo'l-yo'riqli savol faqat uni yopganingizda tugaydi va vakarimashitadan so'ng rahmat so'zi standart yopilish hisoblanadi. Agar javob sizdan o'tib ketgan bo'lsa, uni yolg'on yopmang: mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka deb ayting va ular buni takrorlashlariga ruxsat bering.
Sayohatchi yoki yangi rezident sifatida so'rash
Ishdan tashqari, xuddi shu naqsh sizni peshtaxtalar, klinikalar, shahar idoralari va axlat qoidalari orqali olib boradi. Tinglovchi mavzuni grammatika kelishidan oldin bilishi uchun birinchi navbatda otni saqlang va javob to'liq jumla sifatida emas, balki te kudasai ko'rsatmasi sifatida qaytib kelishiga tayyor bo'ling. Ushbu blogdagi yo'nalish va stantsiya yo'riqnomalari lug'atni qamrab oladi; Bu erda naqsh sizni unga muhtojlik darajasiga olib keladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 切符はどこで買えばいいですか。 | Kippu wa doko de kaeba ii desu ka. | Qaerdan chipta sotib olishim kerak? |
| 何番のバスに乗ればいいですか。 | Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka. | Qaysi raqamli avtobusga borishim kerak? |
| 市役所ではどの窓口に行けばいいですか。 | Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka. | Shahar ofisida qaysi peshtaxtaga borishim kerak? |
| ゴミはいつ出したらいいですか。 | Gomi wa itsu dashitara ii desu ka. | Qachon axlatni olib tashlashim kerak? |
| 病院には何を持って行けばいいですか。 | Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka. | Kasalxonaga nima olib borishim kerak? |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | Bu erda nima yozishim kerak? |
| あとどのくらい待てばいいですか。 | Ato dono kurai mateba ii desu ka. | Yana qancha kutishim kerak? |
| 三番の窓口へどうぞ。 | San-ban no madoguchi e dōzo. | Iltimos, uchinchi hisoblagichga o'ting. (javob bering, eshitasiz) |
| 火曜日の朝に出してください。 | Kayōbi no asa ni dashite kudasai. | Iltimos, seshanba kuni ertalab o'chiring. (javob bering, eshitasiz) |
| 保険証を持って来てください。 | Hokenshō o motte kite kudasai. | Iltimos, sug'urta kartangizni olib keling. (javob bering, eshitasiz) |
| あちらでお名前を書いてください。 | Achira de o-namae o kaite kudasai. | Iltimos, o'sha erga ismingizni yozing. (javob bering, eshitasiz) |
Javob: maslahat berish
Ertami-kechmi kimdir sizga bir xil savol beradi va javob beruvchi tomon bir xil shartni ishlatadi. Tara ii desu yo qat'iy talab qilmasdan bitta ishlaydigan variantni taklif qiladi: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. Tara dō desu ka buni yumshoq taklifga aylantiradi, agar shunday qilsangiz, qanday bo'lardi. Ikkalasi ham engil va ikkalasi ham qarorni tinglovchiga qoldiradi.
Ta ho ga ii desu kuchliroq. U sizning taklifingizni muqobil bilan solishtiradi va sizniki yaxshiroq ekanini aytadi, shuning uchun u siz qabul qilishni kutayotgan maslahatga to'g'ri keladi, shuning uchun u afzalliklardan ko'ra salomatlik va xavfsizlikka mos keladi. Uning salbiy sherigi ta emas, balki nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. O'quvchilar ko'pincha salbiyni ikanakatta hō ga ii sifatida quradilar, bu noto'g'ri; manfiy tomoni oddiy nai shaklini saqlaydi.
Yana yumshoqroq maslahat olish uchun, ii desu yo dan foydalaning yoki shaxsan nima qilishingiz haqida xabar beradigan va tinglovchini boshqa yo'l bilan qilish huquqiga ega bo'lgan watashi dattara bilan maslahatdan butunlay voz keching. Ish joyida, so'ragan odam sizdan ustun bo'lsa, bu oxirgi harakat ko'pincha eng qulay bo'ladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 早めに予約したらいいですよ。 | Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. | Siz erta bron qilishingiz mumkin. |
| 駅前のバス停で待てばいいですよ。 | Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo. | Bekat oldidagi avtobus bekatida kutishingiz mumkin. |
| 先生に相談したらどうですか。 | Sensei ni sōdan shitara dō desu ka. | O'qituvchi bilan gaplashishga nima deysiz? |
| 病院に行ったほうがいいですよ。 | Byōin ni itta hō ga ii desu yo. | Siz kasalxonaga borishingiz kerak. |
| 今日は無理しないほうがいいですよ。 | Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo. | Bugun o'zingizni majburlamaganingiz ma'qul. |
| メールで送るといいと思います。 | Mēru de okuru to ii to omoimasu. | Menimcha, uni elektron pochta orqali yuborish yaxshi ishlaydi. |
| とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。 | Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka. | Hozircha buni o'qish qanday bo'lardi? |
| 私だったら、電話で確認します。 | Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu. | Men bo'lsam, telefon orqali tekshirardim. |
| 急がなくても大丈夫ですよ。 | Isoganakute mo daijōbu desu yo. | Shoshilishning hojati yo'q. |
| それは私に聞いてくださいね。 | Sore wa watashi ni kiite kudasai ne. | Iltimos, bu haqda mendan so'rang. |
Ma'noni o'zgartiradigan xatolar
Birinchi tuzoq - dō shimasu ka. Xuddi shu savolga o'xshaydi, lekin bu boshqa yo'lni ko'rsatadi: u tinglovchi nima qilishini yoki ular qanday qilib biror narsa qilishni xohlashlarini so'raydi, shuning uchun do'kon sotuvchisi siz bilan birga foydalanishi mumkin, siz esa ular bilan deyarli foydalanmasligingiz kerak. Agar siz yo'l-yo'riqni xohlasangiz, shart u erda bo'lishi kerak.
Ikkinchi tuzoq bu naqshni ruxsat bilan aralashtirib yuboradi. Tara ii desu ka biror harakatni qilish to'g'ri yoki yo'qligini so'raydi, te mo ii desu ka esa buni amalga oshirishga ruxsat bormi, deb so'raydi. Suvattara ii desu ka qayerda yoki o'tirish oqilona harakat ekanligini anglatadi; suwatte mo ii desu ka o'tirsam maylimi deb so'raydi. Kutish zalida ikkinchisi siz xohlagan narsadir.
Uchinchisi - ortiqcha rasmiyatchilik. Do‘kondagi Yoroshii deshō ka qattiq eshitiladi va mijozga oddiy dō sureba ii desu ka keskin eshitiladi. Boshingizda uchta sozlamani saqlang: do'stlar bilan tasodifiy dō shitara ii kana, deyarli hamma joyda standart dō shitara ii desu ka va ishda rasmiy dō sureba yoroshii deshō ka.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| どうしますか。 | Dō shimasu ka. | Siz nima qilasiz? / Bu sizga qanday yoqadi? (maslahat so'rovi emas) |
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Nima qilishim kerak? (maslahat so'rash) |
| 座ってもいいですか。 | Suwatte mo ii desu ka. | O'tirsam maylimi? (ruxsat) |
| どこに座ればいいですか。 | Doko ni suwareba ii desu ka. | Qayerda o'tirishim kerak? (yo'l-yo'riq) |
| どうしたらいいかな。 | Dō shitara ii kana. | Nima qilishim kerak, deb hayronman. (tasodifiy, o'zingizga yoki do'stingizga) |
| 行けばよかったです。 | Ikeba yokatta desu. | Men ketishim kerak edi. (o'tmishdagi afsus, savol emas) |
Naqshni o'z vaqtida bajaradigan matkaplar
Sof konjugatsiya bilan boshlang. Siz allaqachon ishlatgan o'nta fe'lni oling va har birini baland ovozda uchta zarbadan o'tkazing: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Keyin tara filialini boshqaring: dasu, dashita, dashitara. O'nta fe'lning har ikki yo'nalishi taxminan to'rt daqiqa davom etadi va ushbu postning barcha grammatik mazmunini qamrab oladi, shuning uchun har qanday suhbat amaliyotidan oldin buni qilish kerak.
Keyinchalik, fe'lni emas, balki savol so'zini burg'ulang. Bitta fe'lni, ikuni tuzating va u orqali har bir savol so'zini aylantiring: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Bu haqiqiy savolning yarmida qotib qolishingizni to'xtatadigan mashqdir, chunki noto'g'ri so'z birinchi bo'lib kelgan.
Nihoyat, faqat savolni emas, balki butun almashinuvni mashq qiling. Savolni ayting, te kudasai javobini tasavvur qiling, keyin vakarimashita yoki takrorlash so'rovi bilan yoping. Yo'l-yo'riqli savollar haqiqiy hayotda so'rash bosqichida emas, balki tinglash bosqichida muvaffaqiyatsiz bo'ladi va faqat uchta zarbani takrorlash buni tuzatadi.
- Haftangizdagi beshta haqiqiy muammoni yozing va har birini ba savoliga va tara savoliga aylantiring.
- Uchta xushmuomalalik darajasida bitta savol berishni yozib oling va so'z boyligini emas, balki oxirini tekshiring.
- O'zingizning savollaringizga ikki marta javob bering: bir marta tara ii desu yo bilan va bir marta ta hō ga ii desu bilan.
- Bu hafta eshitgan har bir te kudasai javobini to'plang; bu sizning savollaringizga javob beradigan javoblar.
- Bosh chayqash va o'zini ko'rsatish instinktingizdan tezroq bo'lguncha baland ovozda mō ichido onegaishimasu deb ayting.