Асуудлыг зүйл, тоо хэмжээ, уншлагад хуваа
Хариулахаасаа өмнө юуг тоолж байгааг тодорхойл. Дараа нь тоо хэмжээг сонгоод бүрэн илэрхийллийг шалгана уу. Аль алхам хэцүү санагдаж байгааг Mocchi хэлээрэй. Хэрэв та зөв тоолуураа сонгосон ч хослолыг хэлж чадахгүй бол буруу төрлийн объектын тоолуур сонгохоос өөр дадлага хийх хэрэгтэй. Алхам алхмуудыг салгаснаар жижиг хичээлийг зорилгоо болгоход хялбар болгодог.
Эхний зүйлсийг бетоноор хадгална. Хийсвэр үйл явдлыг тоолохоос илүү цаас, ном эсвэл хүнийг дүрслэх нь илүү хялбар байдаг. Танил хэллэгүүд бэлэн болмогц ангилал бүрийг нэг суултаар цээжлэх гэж оролдохын оронд бусад нөхцөл байдлыг аажмаар нэмж оруулаарай.
Хэрэгтэй хүсэлтэд тоо хэмжээг оруулна уу
紙を三枚ください гурван хуудас цаас асууна. Энэхүү хүсэлт нь тоолуурт практик зорилгыг өгч, бүхэл тооны илэрхийлэлд дадлага хийх боломжийг танд олгоно. Үүнийг өөр нэг танил зүйл болон тоолууртай харьцуулж үзээд Mocchi-ээс сонголт болон уншилтыг хоёуланг нь шалгахыг хүс. Ижил төстэй харагдах объект болгонд нэг амжилттай жишээг бүү ашигла.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 紙を三枚ください。 | Kami o san-mai kudasai. | Надад гурван хуудас цаас өгөөч. |
| 本を二冊買いました。 | Hon o ni-satsu kaimashita. | Би хоёр ном худалдаж авсан. |
Бүрэн илэрхийлэл дэх дууны өөрчлөлтийг сур
Тоон хэллэгт дуу авианы өөрчлөлт гарсан тохиолдолд тэр өгүүлбэрийг аажмаар гүйцээж, дараа нь өгүүлбэрийн дотор дасгал хий. Тусдаа хэсгүүдээс таамаглахын оронд уншихыг хүс. Хэрэв та бичсэн тоо хэмжээг уншиж чадаж байгаа ч чангаар эргэлзэж байвал богино дуудлага эсвэл эргэн санах үйлдлийг хэрэглээрэй. Энэ нь танд нэн даруй нэмэлт тоологч категори нэмэх шаардлагагүйгээр хэцүү дууны дараалалд анхаарлаа хандуулдаг.
Зарлагдсан нэг ангиллын оронд хэд хэдэн нөхцөл байдлыг холино
Нэг тоологч дасгал хийсний дараа танил зүйлтэй жижиг холимог багцыг асуу. Нөхцөл байдлыг уншиж, багш үзүүлэхээс өмнө тоолуурыг сонго. Хэрэв асуулт бүр ангиллыг зарлаж байвал шийдвэрийн нэг хэсэг нь аль хэдийн танд зориулагдсан болно. Холимог багц нь тухайн зүйл өөрөө холбогдох сэжүүрийг өгч байгаа эсэхийг шалгадаг.
Шүүмжийг бодит алдаа дээр төвлөрүүл
Ангилал, тоо хэмжээ, уншлага, өгүүлбэрийн бүтцийг алдсан эсэхээ тэмдэглэ. Шинэ жишээ авахын тулд тодорхой асуудлыг Mocchi руу буцаана уу. Зорилго нь ач холбогдолтой нөхцөл байдалд олж авч болох илэрхийлэл бөгөөд зөвхөн нээлттэй үед таних график биш юм. Хариулт нь тодорхойгүй хэвээр байвал танихгүй уншлагыг шалгахын тулд итгэмжлэгдсэн толь бичиг эсвэл сурах лавлагаа ашиглана уу.