उदाहरण वाक्यों के साथ 100 सबसे आम जापानी क्रियाएँ

कुछ दर्जन क्रियाओं में अधिकांश रोजमर्रा की जापानी भाषा शामिल होती है। उन्हें उनके समूह और उनसे जुड़े कणों के साथ सीखें, और आप शब्दों को इकट्ठा करने के बजाय वाक्य बना सकते हैं।

अध्ययन डेस्क पर समूहों में क्रमबद्ध जापानी क्रिया कार्ड
आपको क्या जानने की आवश्यकता है

उदाहरण वाक्यों के साथ 100 सबसे आम जापानी क्रियाएँ

अधिकांश शुरुआती पाठ्यक्रम एक समय में एक क्रिया सिखाते हैं, जिससे आपके पास एक ऐसी सूची रह जाती है जिसका आप उपयोग नहीं कर सकते। जानकारी के तीन टुकड़े एक जापानी क्रिया को प्रयोग करने योग्य बनाते हैं: शब्दकोश रूप, वह समूह जिससे आप इसे जोड़ सकते हैं, और वह कण जो सामान्य रूप से इसके पहले आता है। यह मार्गदर्शिका उच्चतम-आवृत्ति क्रियाओं के लिए तीनों को देती है, जो वे वास्तव में करते हैं उसके आधार पर क्रमबद्ध होती है, और आरयू-क्रिया जाल दिखाती है जो शिक्षार्थियों को केरू, हेयरू और हाशिरू को गलत तरीके से संयोजित करने के लिए मजबूर करती है। यहां प्रत्येक क्रिया एक वाक्य में प्रकट होती है जिसे आप वास्तव में कहेंगे।

प्रत्येक क्रिया को एक सेट के रूप में सीखें: शब्दकोश रूप, समूह, कण, मसु रूप

गोदान, इचिदान और दो अनियमित प्रत्येक जापानी क्रिया को कवर करते हैं

आरयू में समाप्त होने वाली क्रियाएं स्वचालित रूप से इचिदान नहीं होती हैं, और अपवाद आम हैं

सकर्मक और अकर्मक युग्मों में एक कण, ga या o का अंतर होता है

तीन क्रिया समूह और वे सब कुछ क्यों तय करते हैं

जापानी में केवल तीन क्रिया वर्ग हैं, और वर्ग आपके द्वारा बनाए जाने वाले प्रत्येक रूप का निर्णय करता है। इचिदान क्रियाएँ इरु या इरु में समाप्त होती हैं और बस अंतिम रु को हटा देती हैं: तबेरु तबेमासु बन जाता है, मिएरु मिएमासु बन जाता है। गोदान क्रियाएं अंतिम यू ध्वनि को मिलान आई ध्वनि में बदल देती हैं: नोमु नोमिमासु बन जाता है, काकू काकीमासु बन जाता है, मात्सु माचिमासु बन जाता है, हनासु हनाशिमासु बन जाता है। केवल दो क्रियाएँ अनियमित हैं, सुरु और कुरु, और वे शिमासु और किमासु देती हैं।

यही तो पूरी व्यवस्था है. समर्पित संयुग्मन मार्गदर्शिका टी-फॉर्म, सादे अतीत और संभावित रूपों को विस्तार से कवर करती है, इसलिए यह पृष्ठ शब्दावली पर ही रहता है। आपको इससे जो सीखना चाहिए वह शब्द के साथ समूह को रिकॉर्ड करने की आदत है, क्योंकि जिस क्रिया के समूह को आप नाम नहीं दे सकते वह एक ऐसी क्रिया है जिसे आप याद किए गए शब्द के अलावा किसी भी काल में उपयोग नहीं कर सकते हैं।

समूहइसे कैसे पहचानेंशब्दकोश प्रपत्रमसू रूप
इचिदानइरु या एरु में समाप्त होता है, तना स्वर रखता हैtaberu 食べるतबेमासु
इचिदानइरु या इरु में समाप्त होता हैओकिरु 起きるओकिमासु
गोदानकिसी अन्य यू ध्वनि में समाप्त होता हैनोमु 飲むnomimasu
गोदानत्सू में समाप्त होता है, ची बन जाता हैमात्सु 待つमाचिमासु
गोदानसु में समाप्त होकर शि हो जाता हैहनासु 話すहनाशीमासु
गोदानतुम में समाप्त होता है, मैं बन जाता हैकाऊ 買うkaimasu
अनियमितभाषा में केवल दो क्रियाएँसुरू するशिमासु
अनियमितभाषा में केवल दो क्रियाएँकुरु 来るकिमासु

रू-क्रिया जाल

यह नियम कि इरु और इरु अंत का अर्थ इचिदान है, ज्यादातर समय विश्वसनीय होता है, लेकिन अत्यंत सामान्य क्रियाओं का एक छोटा समूह इसे तोड़ देता है। ये गोदान क्रियाएं हैं जिनका अंत रु में होता है, इसलिए वे रिमसु लेते हैं, मसु नहीं। केरू का अर्थ है घर जाना और कैरीमासु देना; इचिदान क्रिया कैरू, जिसे 変える लिखा जाता है, का अर्थ है कुछ बदलना और कैमासु देना। यह जोड़ी शब्दकोष रूप में समान लगती है और आपके संयुग्मित होते ही अलग हो जाती है।

अपवादों को एक-एक करके पूरा करने के बजाय इस सूची को एक ब्लॉक के रूप में जानें। किरु का अर्थ है काटना, गोदान है और किरिमासु देता है, जबकि किरू का अर्थ है पहनना, जिसका अर्थ है इचिदान और किमासु देता है। इरु का अर्थ है आवश्यकता, गोदान है और इरिमासु देता है, जबकि इरु का अर्थ है अस्तित्व, इचिदान है और इमासु देता है। इन्हें गलत समझना जापानी भाषा में शुरुआती लोगों के लिए सबसे अधिक सुनी जाने वाली गलती है।

जापानीरोमाजीअर्थ
六時に家に帰ります。Roku-ji ni ie ni kaerimasu.मैं छह बजे घर जाता हूं.
予定を変えます。Yotei o kaemasu.मैं योजना बदल दूंगा.
毎朝公園を走ります。Maiasa kōen o hashirimasu.मैं हर सुबह पार्क में दौड़ता हूं।
コートを着ます。Kōto o kimasu.मैंने कोट पहन लिया.
紙を切ります。Kami o kirimasu.मैंने कागज काटा.
ビザが要りますか?Biza ga irimasu ka?क्या मुझे वीज़ा की आवश्यकता है?
क्रियारोमाजीमसू रूपअर्थ
हाँकैरूकैरीमासुघर जाओ, लौट आओ
ठीक हैहेरूहेइमासुप्रवेश करो, अंदर जाओ
ठीक हैहाशिरूहाशिरिमासुदौड़ना
ठीक हैशिरुशिरीमासुजानें
हाँकीरूकिरीमासुकाटना
ठीक हैइरूइरिमासुज़रूरत
हाँहेरूहेरीमासुघटाना
ठीक हैकेरूकेरीमासुलात मारना
हाँशबेरूshaberimasuबातचीत करो, बात करो
हाँसुबेरूसुबेरिमासुफिसलना, फिसलना
हाँनिगिरूनिगिरिमासुपकड़, पकड़
हाँकागिरूकागिरिमासुसीमा, तक सीमित होना
हाँमैरूमेरिमासुजाओ, आओ (विनम्र)
ठीक हैगणबरूganbarimasuजो मुमकिन था करना

ध्यान दें कि जाल केवल शब्दकोश रूप में मौजूद है। एक बार जब आपने किसी को कैरीमासु या हेइमासु कहते सुना है, तो सही रूप स्वाभाविक लगने लगता है, यही कारण है कि ये क्रियाएं आपके द्वारा केवल पढ़े जाने वाले फ्लैशकार्ड के बजाय आपके बोले जाने वाले अभ्यास में होती हैं।

कण क्रिया का भाग है

अंग्रेजी बोलने वाले आमतौर पर एक क्रिया को एक शब्द के रूप में संग्रहीत करते हैं और बाद में पूर्वसर्ग जोड़ते हैं। जापानी उस तरह से काम नहीं करता है: क्रिया अपने कण का चयन करती है, और विकल्प अक्सर अंग्रेजी अनुवाद से असहमत होता है। आप किसी ऐसे व्यक्ति से मिलते हैं जिसके पास नी है, तो के साथ नहीं। आप ni से ट्रेन में चढ़ते हैं और o से निकलते हैं। आप गा के साथ कुछ समझते हैं, क्योंकि वाकरू उस पर आपके द्वारा किए गए किसी कार्य के बजाय जो स्पष्ट हो जाता है उसका वर्णन करता है।

कण मार्गदर्शिका बताती है कि सामान्य रूप से प्रत्येक कण का क्या अर्थ है। यहां व्यावहारिक चाल संकीर्ण है: जब भी आप कोई क्रिया लिखते हैं, तो उसके सामने संज्ञा स्लॉट भी लिखें, जैसे डेन्शा नी नोरू या टोमोडाची नी औ। जब आप बोलेंगे तो वह दो-शब्द का हिस्सा वास्तव में आपको पुनः प्राप्त होगा।

जापानीरोमाजीअर्थ
電車に乗ります。Densha ni norimasu.मैं ट्रेन पर चढ़ जाता हूँ.
次の駅で降ります。Tsugi no eki de orimasu.मैं अगले स्टेशन पर उतर जाता हूँ.
友達に会います。Tomodachi ni aimasu.मैं एक मित्र से मिल रहा हूँ.
日本語が分かります。Nihongo ga wakarimasu.मैं जापानी समझता हूं.
先生に聞きます。Sensei ni kikimasu.मैं शिक्षक से पूछूंगा.
会社で働いています。Kaisha de hataraite imasu.मैं एक कंपनी में काम करता हूं.
道を渡ります。Michi o watarimasu.मैं सड़क पार करता हूं.
母に電話します。Haha ni denwa shimasu.मैं अपनी मां को फोन करूंगा.

अस्तित्व और परिवर्तन, और वे जोड़े जो एक साथ आते हैं

जापानी अक्सर आपको दो क्रियाएँ देता है जबकि अंग्रेजी एक देती है: एक अकर्मक क्रिया जो बताती है कि स्वयं क्या होता है, और एक सकर्मक क्रिया जो बताती है कि कोई क्या करता है। दरवाज़ा खुलता है दोआ गा अकिमासु; मैं दरवाजा खोलता हूँ दोआ ओ अकेमासु। लगभग हर जोड़ी एक ही कण तर्क का पालन करती है, जो चीज़ बदलती है उसके लिए गा और जिस चीज़ पर आप कार्य करते हैं उसके लिए ओ, इसलिए एक जोड़ी को सीखना आपको बाकी का आकार सिखाता है।

इस समूह के केंद्र में दो और क्रियाएँ बैठती हैं। अरु और इरु दोनों का मतलब अस्तित्व में है, दुश्मनी से विभाजित: इरु लोगों और जानवरों के लिए, अरु वस्तुओं, योजनाओं और घटनाओं के लिए। नारू का अर्थ है बनना और संज्ञा और ना-विशेषण के लिए नी लेता है, जैसा कि ब्योकी नी नरीमशिता में है।

जापानीरोमाजीअर्थ
ドアが開きます。Doa ga akimasu.दरवाजा खुलता है।
ドアを開けます。Doa o akemasu.मेरे द्वारा दरवाज़ा खोला जाता है।
会議が始まります。Kaigi ga hajimarimasu.बैठक शुरू होती है.
会議を始めます。Kaigi o hajimemasu.मैं बैठक शुरू करूंगा.
電気が消えました。Denki ga kiemashita.प्रकाश बाहर चला गया।
電気を消しました。Denki o keshimashita.मैंने लाइट बंद कर दी.
車が止まりました。Kuruma ga tomarimashita.कार रुक गई.
車を止めました。Kuruma o tomemashita.मैंने कार रोक दी.
机の上に本があります。Tsukue no ue ni hon ga arimasu.मेज़ पर एक किताब है.
受付に人がいます。Uketsuke ni hito ga imasu.रिसेप्शन पर कोई है.
来月二十歳になります。Raigetsu hatachi ni narimasu.मैं अगले महीने बीस साल का हो जाऊँगा।

संचलन क्रियाएँ और वे कहाँ इंगित करती हैं

संचलन क्रियाएं पहली जगह होती हैं जहां कणों का परीक्षण किया जाता है, क्योंकि गंतव्य, मार्ग और निकास बिंदु सभी अलग-अलग मार्करों का उपयोग करते हैं। Ni और e चिन्हित करते हैं कि आप कहाँ जा रहे हैं, o उस स्थान को चिन्हित करते हैं जहाँ से आप जाते हैं या छोड़ते हैं, और de परिवहन के साधनों को चिन्हित करता है। इकु, कुरु और केरू भी एक दृष्टिकोण रखते हैं: कुरु का अर्थ है जहां बोलने वाला है उस ओर बढ़ना, इसलिए एक जापानी वक्ता इमा इकिमासु कहता है जब अंग्रेजी कहती है कि मैं अभी आ रहा हूं।

जापानीरोमाजीअर्थ
毎朝七時に家を出ます。Maiasa shichi-ji ni ie o demasu.मैं रोज सुबह सात बजे घर से निकल जाता हूं.
八時に会社に着きます。Hachi-ji ni kaisha ni tsukimasu.मैं आठ बजे कार्यालय पहुँचता हूँ।
駅まで歩きます。Eki made arukimasu.मैं स्टेशन तक पैदल चलता हूं।
次の角を右に曲がってください。Tsugi no kado o migi ni magatte kudasai.कृपया अगले कोने पर दाएं मुड़ें।
まっすぐ行ってください。Massugu itte kudasai.कृपया सीधे आगे बढ़ें.
今行きます。Ima ikimasu.मुझे अब आना है।
日曜日に出かけます。Nichiyōbi ni dekakemasu.मैं रविवार को बाहर जा रहा हूं.
この道を通ります。Kono michi o tōrimasu.मैं इस सड़क पर चलता हूं.

इकु गोदान है लेकिन इसका एक अनियमित रूप याद रखने लायक है: इसका ते-रूप इत्ते है, इइते नहीं। आप इसे इत्ते किमासु में, घर से निकलते समय कहा गया, और इत्ते कुदासाई जैसे अनुरोधों में लगातार उपयोग करेंगे।

देना और प्राप्त करना

जापानी उपहार की दिशा के अनुसार क्रिया चुनते हैं। अगेरु का उपयोग तब किया जाता है जब देने वाला आप या आपका पक्ष हो, कुरेरु का उपयोग तब किया जाता है जब कोई आपको या आपके पक्ष को देता है, और मोरौ का उपयोग तब किया जाता है जब प्राप्तकर्ता के परिप्रेक्ष्य में आप प्राप्तकर्ता होते हैं। अंग्रेजी में पहले दो के लिए गिव का उपयोग किया जाता है, इसलिए अनुवाद की समस्या के बजाय यह एक वास्तविक नया भेद है। एक उपयोगी जाँच: यदि वाक्य आपको यह कहने पर मजबूर कर दे कि कृपया मुझे दे दो, क्रिया लगभग निश्चित रूप से कुरेरु है।

जापानीरोमाजीअर्थ
友達にプレゼントをあげました。Tomodachi ni purezento o agemashita.मैंने अपने मित्र को एक उपहार दिया।
母がセーターをくれました。Haha ga sētā o kuremashita.मेरी माँ ने मुझे एक जम्पर दिया।
先生に本をもらいました。Sensei ni hon o moraimashita.मुझे अपने शिक्षक से एक पुस्तक मिली।
ペンを貸してください。Pen o kashite kudasai.कृपया मुझे एक पेन उधार दें।
図書館で本を借りました。Toshokan de hon o karimashita.मैंने पुस्तकालय से एक पुस्तक उधार ली।
明日返します。Ashita kaeshimasu.मैं इसे कल वापस दे दूंगा.
メールを送ります。Mēru o okurimasu.मैं एक ईमेल भेजूंगा.

वाणी, विचार और जानना

इस समूह में वे क्रियाएँ शामिल हैं जो आपकी शब्दावली समाप्त होने पर बातचीत को जीवित रखती हैं। आईयू टू के साथ उद्धरण देता है, ओमौ एक विचार की सामग्री के लिए टू लेता है, और किकू सुनना और पूछना दोनों को शामिल करता है, यही कारण है कि सेंसेई नी किकिमासु का मतलब है कि मैं शिक्षक से पूछूंगा बजाय इसके कि मैं शिक्षक की बात सुनूंगा।

दो क्रियाएँ विशेष ध्यान देने योग्य हैं। वकारू गा लेता है और समझ को कुछ ऐसी चीज़ के रूप में वर्णित करता है जो आती है, इसलिए वकारिमाशिता का मतलब है कि मुझे यह मिल गया है, न कि मुझे किसी पिछले क्षण में समझ में आया। शिरु अजनबी है: स्पष्ट वर्तमान शिरिमासु का उपयोग शायद ही कभी किया जाता है, सकारात्मक शिट्टे इमासु है, और नकारात्मक शिरीमासेन है, कभी शिटे इमासेन नहीं।

जापानीरोमाजीअर्थ
そう思います。Sō omoimasu.मुझे भी ऐसा ही लगता है।
何と言いましたか?Nan to iimashita ka?क्या कहा आपने?
もう一度言ってください。Mō ichido itte kudasai.कृपया इसे एक बार फिर से कहें।
その店を知っています。Sono mise o shitte imasu.मैं उस दुकान को जानता हूं.
すみません、知りません。Sumimasen, shirimasen.क्षमा करें मैं नहीं जानता हूं।
分かりました。Wakarimashita.समझा।
名前を覚えていません。Namae o oboete imasen.मुझे नाम याद नहीं है.
忘れないでください。Wasurenaide kudasai.कृपया भूलें नहीं।
日本語を教えています。Nihongo o oshiete imasu.मैं जापानी पढ़ाता हूं.
少し考えてもいいですか?Sukoshi kangaete mo ii desu ka?क्या मैं इसके बारे में एक पल के लिए सोच सकता हूँ?

मूल क्रिया संदर्भ तालिका

इसे याद रखने के लक्ष्य के बजाय लुकअप के रूप में उपयोग करें। कण स्तंभ उस मार्कर को दिखाता है जो आम तौर पर क्रिया के सामने बैठता है, और रोमाजी स्तंभ कोष्ठक में मसु फॉर्म के साथ शब्दकोश रूप देता है ताकि आप समूह को तुरंत जांच सकें।

क्रियारोमाजी (मासू रूप)समूहकणअर्थ
हाँअरु (अरिमासु)गोदानगाअस्तित्व में है, (चीजें) हैं
हाँइरु (इमासु)इचिदानगामौजूद रहें, मौजूद रहें (लोग)
हाँनारू (नारीमासु)गोदाननीबनना
हाँसुरु (शिमासु)अनियमितहेकरना
ठीक हैदेकिरू (देकिमासु)इचिदानगासक्षम होना, समाप्त होना
ठीक हैकवारू (कवारीमासु)गोदानगाअपने आप बदलो
ठीक हैकेरू (केमासु)इचिदानहेउच बदलो
ठीक हैहाजीमारू (हाजीमारिमासु)गोदानगाअपने आप शुरू करो
ठीक हैहाजीमेरु (हाजिमेमासु)इचिदानहेकुछ शुरू करो
ठीक हैओवारू (ओवरीमासु)गोदानगाख़त्म करो, ख़त्म करो
ठीक हैत्सुजुकेरू (त्सुजुकेमासु)इचिदानहेकुछ जारी रखें
हाँअकु (अकीमासु)गोदानगाअपने आप खुलता है
ठीक हैअकेरू (अकेमासु)इचिदानहेकुछ खोलो
ठीक हैशिमेरु (शिमेमासु)इचिदानहेकुछ बंद करो
ठीक हैकीरू (कीमासु)इचिदानगाबाहर जाओ, गायब हो जाओ
हाँकेसु (केशिमासु)गोदानहेस्विच ऑफ करें, मिटाएं
ठीक हैत्सुकेरु (त्सुकेमासु)इचिदानहेस्विच ऑन करें, संलग्न करें
ठीक हैतोमारू (तोमारिमासु)गोदानगाअपने आप रुक जाओ
ठीक हैटोमेरु (टोमेमासु)इचिदानहेकुछ रोको, पार्क करो
ठीक हैहेयरू (हैरिमासु)गोदाननीप्रवेश करना
हाँडेरू (डेमासु)इचिदानओ / निछुट्टी; भाग लेना
ठीक हैइकु (इकिमासु)गोदाननि / ईजाना
हाँकुरु (किमासु)अनियमितनि / ईआना
हाँकेरू (कैरीमासु)गोदाननीघर जाओ
हाँमोदोरू (मोडोरिमासु)गोदाननीवापस जाओ
हाँअरुकु (अरुकिमासु)गोदानहेटहलना
ठीक हैहाशिरू (हाशिरिमासु)गोदानहेदौड़ना
हाँओयोगु (ओयोगिमासु)गोदानडेतैरना
ठीक हैनोरू (नोरिमासु)गोदाननीआगे बढ़ो, सवारी करो
ठीक हैओरिरू (ओरीमासु)इचिदानओ / डीउतर जाओ
हाँत्सुकु (त्सुकिमासु)गोदाननीआना
ठीक हैडेकाकेरु (डेकाकेमासु)इचिदाननीबाहर जाओ
हाँतोरु (तोरिमासु)गोदानहेसाथ से गुज़रो, गुज़रो
ठीक हैमगरू (मगरीमासु)गोदाननीमोड़
हाँवतरु (वतरिमासु)गोदानहेपार करना
हाँउगोकू (उगोकिमासु)गोदानगाचाल, काम (किसी मशीन का)
ठीक हैएगेरू (एगेमासु)इचिदाननी...ओकिसी को दो
ठीक हैकुरेरु (कुरेमासु)इचिदाननी...ओमुझे दें
もらうमोरौ (मोरैमासु)गोदाननी...ओप्राप्त करें
ठीक हैकासु (काशीमासु)गोदाननी...ओउधार देना
ठीक हैकारिरू (करीमासु)इचिदाननी...ओउधार
ठीक हैकेसु (केशिमासु)गोदाननी...ओवापस देना
हाँओकुरू (ओकुरीमासु)गोदाननी...ओभेजो, विदा करो
हाँवातासु (वाताशिमासु)गोदाननी...ओसौंप दो
ठीक हैकाउ (काइमासु)गोदानहेखरीदना
हाँउरु (उरीमासु)गोदानहेबेचना
हाँहारौ (हरिमासु)गोदानहेवेतन
ठीक हैआईयू (आईमासु)गोदानकोकहना
ठीक हैहनासु (हानाशिमासु)गोदानकोव्याख्यान के बारे में बोलो
ठीक हैकिकू (किकिमासु)गोदानओ / निसुनना; पूछना
ठीक हैकोटाएरु (कोटेमासु)इचिदाननीउत्तर
हाँओमौ (ओमोइमासु)गोदानकोसोचो, महसूस करो
ठीक हैकंगेरु (कंगेमासु)इचिदानहेसोचो, विचार करो
ठीक हैशिरू (शिरिमासु)गोदानहेजानें
ठीक हैवाकरू (वाकरिमासु)गोदानगासमझना
ठीक हैओबोएरू (ओबोएमासु)इचिदानहेयाद रखना, याद रखना
ठीक हैवासुरेरु (वासुरेमासु)इचिदानहेभूल जाओ
ठीक हैओशिएरू (ओशिएमासु)इचिदाननी...ओसिखाओ, बताओ
हाँनरौ (नारायमासु)गोदानहेकिसी से सीखो
ठीक हैकिमेरु (किमेमासु)इचिदानहेतय करना
हाँयोबू (योबिमासु)गोदानहेबुलाओ, आमंत्रित करो
ठीक हैमिरु (मिमासु)इचिदानहेदेखो, देखो
ठीक हैमिएरु (मीमासु)इचिदानगादृश्यमान हो
ठीक हैकिकोएरु (किकोएमासु)इचिदानगाश्रव्य हो
ठीक हैयोमु (योमीमासु)गोदानहेपढ़ना
हाँकाकू (काकीमासु)गोदानहेलिखना
ठीक हैसवारू (सवारीमासु)गोदाननीछूना
ठीक हैतबेरु (तबेमासु)इचिदानहेखाओ
हाँनोमु (नोमिमासु)गोदानहेपीना
ठीक हैओकिरू (ओकीमासु)इचिदाननीउठो, घटित होओ
हाँनेरु (नेमासु)इचिदाननीबिस्तर पर जाओ, सो जाओ
हाँसुवारु (सुवारीमासु)गोदाननीबैठ जाओ
ठीक हैतात्सु (तचीमासु)गोदाननीखड़ा होना
ठीक हैत्सुकुरु (त्सुकुरिमासु)गोदानहेबनाना
ठीक हैत्सुकाउ (त्सुकैमासु)गोदानहेउपयोग
हाँअरौ (अराईमासु)गोदानहेधोना
हाँकिरू (किमासु)इचिदानहेपहनना (ऊपरी शरीर)
ठीक हैनुगु (नुगिमासु)गोदानहेकपड़े उतारें)
ठीक हैमात्सु (मचीमासु)गोदानहेइंतज़ार
हाँऔ (ऐमासु)गोदाननीमिलो
हाँअसोबु (असोबिमासु)गोदानकोखेलें, साथ समय बिताएं
दूसरायासुमु (यासुमीमासु)गोदानहेआराम करो, समय निकालो
हाँमोत्सु (मोचिमासु)गोदानहेपकड़ो, ले जाओ
हाँओकु (ओकीमासु)गोदाननी...ओरखना, रखना
हाँटोरू (टोरिमासु)गोदानहेले लो, उठा लो
हाँसागासु (सागाशिमासु)गोदानहेदेखो के लिए
ठीक हैमित्सुकेरु (मित्सुकेमासु)इचिदानहेखोजो
ठीक हैtetsudau (tetsudaimasu)गोदानहेमदद करें
हाँहतारकु (हतारकिमासु)गोदानडेकाम
ठीक हैशिराबेरु (शिराबेमासु)इचिदानहेऊपर देखो, जांच करो
हाँएराबु (एराबिमासु)गोदानहेचुनना
हाँनाओसु (नाओशिमासु)गोदानहेठीक करो, ठीक करो
ठीक हैओकुरेरू (ओकुरेमासु)इचिदाननीके लिए देर हो गई
ठीक हैमा नी औ (मा नी ऐमासु)गोदाननीके लिए समय पर हो
ठीक हैअत्सुमारू (अत्सुमारिमासु)गोदाननीइकट्ठा करना

सुरू से बनी क्रिया

जापानी क्रियाओं का एक बड़ा हिस्सा केवल एक संज्ञा प्लस सुरु है, जिसका अर्थ है कि आप जो भी संज्ञा सीखते हैं वह एक संभावित क्रिया है। वे सभी समान रूप से संयुग्मित होते हैं, इसलिए सुरू को ठीक से सीखने से आपको एक साथ सैकड़ों क्रियाएं मिलती हैं। उनमें से अधिकांश आगे आने वाली संज्ञा पर ओ लेते हैं, हालांकि कुछ, जैसे देनवा सुरु और रेनराकु सुरु, व्यक्ति के लिए नी लेते हैं।

  • 勉強する बेनक्यो सुरु, अध्ययन करने के लिए: निहोंगो ओ बेनक्यो शिमासु
  • 練習する रेंशु सुरु, अभ्यास करने के लिए: हत्सुओन ओ रेंशू शिमासु
  • 電話する देनवा सुरु, फ़ोन करने के लिए: तोमोडाची नी देनवा शिमासु
  • 連絡する रेनराकु सुरु, संपर्क करने के लिए: आशिता रेनराकु शिमासु
  • 説明する सेत्सुमेई सुरु, समझाने के लिए: रियू ओ सेत्सुमेई शिमासु
  • 確認する काकुनिन सुरु, पुष्टि करने के लिए: योयाकु ओ काकुनिन शिमासु
  • 予約する योयाकु सुरु, बुक करने के लिए: सेकी ओ योयाकु शिमासु
  • 案内する अन्नै सुरु, चारों ओर दिखाने के लिए: कैगीशित्सु नी गो-अन्नै शिमासु
  • 掃除する सोजी सुरु, साफ़ करने के लिए: हेया ओ सोजी शिमासु
  • 料理する रयोरी सुरु, पकाने के लिए: युहान ओ रयोरी शिमासु
  • 心配する शिनपाई सुरु, चिंता करने के लिए: शिनपाई शिनाइड कुदासाई
  • 用意する योई सुरू, तैयार करने के लिए: शिरयो ओ योई शिमासु

पूर्ण वाक्यों में बीस क्रियाएँ

ये बीस वाक्य उन क्रियाओं का उपयोग करते हैं जिन तक आप सबसे अधिक बार पहुंचेंगे, और प्रत्येक इतना सामान्य है कि आज केवल संज्ञाओं की अदला-बदली के साथ पुन: उपयोग किया जा सकता है। प्रत्येक को प्राकृतिक गति से जोर से कहें, फिर अगली पंक्ति पर जाने से पहले तुरंत अपने जीवन से एक संज्ञा के साथ दूसरा संस्करण तैयार करें। यदि कोई वाक्य रुक जाता है, तो लुप्त भाग आमतौर पर क्रिया के बजाय कण होता है।

जापानीरोमाजीअर्थ
毎日六時に起きます。Mainichi roku-ji ni okimasu.मैं हर दिन छह बजे उठता हूं।
朝ごはんは食べません。Asagohan wa tabemasen.मैं नाश्ता नहीं खाता।
コーヒーを飲みながらニュースを見ます。Kōhī o nominagara nyūsu o mimasu.मैं कॉफ़ी पीते हुए समाचार देखता हूँ।
会社まで電車で行きます。Kaisha made densha de ikimasu.मैं ट्रेन से ऑफिस जाता हूं.
九時から五時まで働きます。Ku-ji kara go-ji made hatarakimasu.मैं नौ से पांच बजे तक काम करता हूं।
昼休みに友達と話します。Hiruyasumi ni tomodachi to hanashimasu.मैं लंच ब्रेक के दौरान एक दोस्त से बात करता हूं।
今、資料を作っています。Ima, shiryō o tsukutte imasu.मैं अभी दस्तावेज़ तैयार कर रहा हूं.
分からない言葉を調べます。Wakaranai kotoba o shirabemasu.मैं उन शब्दों को देखता हूं जो मुझे समझ में नहीं आते।
会議に遅れないでください。Kaigi ni okurenaide kudasai.कृपया बैठक के लिए देर न करें.
ここで待っていてください。Koko de matte ite kudasai.कृपया यहां प्रतीक्षा करें।
荷物をここに置いてもいいですか?Nimotsu o koko ni oite mo ii desu ka?क्या मैं अपना बैग यहाँ रख सकता हूँ?
お名前をここに書いてください。O-namae o koko ni kaite kudasai.कृपया अपना नाम यहां लिखें.
この本を読んだことがあります。Kono hon o yonda koto ga arimasu.मैंने यह किताब पहले भी पढ़ी है.
週末は家で休みます。Shūmatsu wa ie de yasumimasu.मैं सप्ताहांत में घर पर आराम करता हूं।
日本語を毎日練習しています。Nihongo o mainichi renshū shite imasu.मैं हर दिन जापानी भाषा का अभ्यास करता हूं।
手伝ってくれてありがとうございます。Tetsudatte kurete arigatō gozaimasu.मेरी मदद करने के लिए धन्यवाद।
少し早く帰ってもいいですか?Sukoshi hayaku kaette mo ii desu ka?क्या मैं थोड़ा जल्दी निकल सकता हूँ?
お手洗いを探しています。Otearai o sagashite imasu.मैं शौचालय की तलाश में हूं.
電車に傘を忘れました。Densha ni kasa o wasuremashita.मैंने अपना छाता ट्रेन में ही छोड़ दिया।
また来ます。Mata kimasu.मैं फिर आ जाऊँगा।

इस सूची को भाषण में कैसे बदलें?

क्रिया तालिका को पढ़ने से पहचान बनती है, और पहचान वह नहीं है जो आपको बातचीत में विफल कर देती है। सही कण संलग्न होने पर समय के दबाव में पुनर्प्राप्ति विफल हो जाती है। नीचे दिए गए अभ्यास उस अंतराल के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, और उनमें सत्र के बजाय मिनट लगते हैं।

  • सकर्मक और अकर्मक युग्मों में क्रियाओं को सीखें ताकि पहले एक्सपोज़र से कण कंट्रास्ट निर्मित हो।
  • प्रत्येक नई क्रिया के लिए, तीन वाक्य कहें: वर्तमान विनम्र, अतीत विनम्र, और ते कुदासाई के साथ एक अनुरोध।
  • उन क्रियाओं की एक सूची रखें जिनके लिए आप वास्तव में पहुंचे और नहीं पा सके; वह सूची ही आपका वास्तविक पाठ्यक्रम है।
  • रु-वर्ब ट्रैप सेट को सप्ताह में एक बार तब तक ड्रिल करें जब तक कैरीमासु और हेयरिमासु बिना सोचे-समझे बाहर न आ जाएं।
  • दस वाक्यों में अपनी सुबह का वर्णन करते हुए स्वयं को रिकॉर्ड करें और गिनें कि आपने कितनी विभिन्न क्रियाओं का उपयोग किया है।
  • जब आप किसी नई संज्ञा से मिलें, तो पूछें कि यह किस क्रिया के साथ आती है, फिर केवल संज्ञा के बजाय जोड़ी को संग्रहित करें।
प्रमुख बिंदु

सुधार का एक व्यावहारिक तरीका

संदर्भ तालिका से दस क्रियाएं लें, प्रत्येक को उसके कण के साथ पूर्ण वाक्य के रूप में तीन बार कहें, फिर केवल संज्ञा बदलें और इसे दोबारा कहें। जब पैटर्न ठीक हो जाए, तो यूनिहोंगो की इमर्सिव 3डी कक्षा में अपने एआई सेंसेई में वही दस क्रियाएं लाएं और प्रश्नों के उत्तर तब तक दें जब तक आप उन्हें संयुग्मन में रुके बिना उत्पन्न नहीं कर लेते। यूनीहोंगो के सीखने के खेल याद रखने में मदद करते हैं: शब्दावली डैश या वाक्य बिल्डर के छोटे दौर आपको अर्थ व्यवस्थित होने तक खेलकर सीखने देते हैं।

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    एक स्पष्ट लक्ष्य चुनें

    प्रत्येक सत्र को उस स्थिति या कौशल पर केंद्रित करें जिसका आप वास्तव में उपयोग कर सकते हैं।

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    सक्रिय रूप से अभ्यास करें

    केवल जापानी पढ़ने या पहचानने के बजाय पूरे उत्तर ज़ोर से बोलें।

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    समीक्षा करें और दोहराएँ

    उपयोगी सुधार रखें और उसी कौशल पर दोबारा गौर करें जब तक कि वह स्वाभाविक न लगे।

FAQ

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों

दैनिक बातचीत के लिए मुझे कितनी जापानी क्रियाओं की आवश्यकता है?

लगभग एक सौ उच्च-आवृत्ति क्रियाएँ सबसे सामान्य बातचीत करेंगी, और इस पृष्ठ पर पहले पचास सबसे भारी काम करेंगे। गहराई, चौड़ाई से अधिक मायने रखती है: एक क्रिया जिसे आप संयुग्मित कर सकते हैं और सही कण जोड़ सकते हैं, उसका मूल्य दस है जिसे आप केवल पहचानते हैं।

मैं कैसे बताऊँ कि कोई क्रिया गोदान है या इचिदान?

जो क्रिया इरु या एरु में समाप्त नहीं होती वह गोदान है। इरु या एरु में समाप्त होने वाली क्रिया आमतौर पर इचिदान होती है, लेकिन केरू, हेयरू, हाशिरू, शिरू और किरू जैसी बहुत ही सामान्य क्रियाओं का एक छोटा समूह अंत के बावजूद गोदान है। उन अपवादों को एक सेट के रूप में जानें।

क्रियाओं के लिए कण इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

जापानी क्रियाएँ अपने कणों का चयन करती हैं, और अंग्रेजी से चयन का अनुमान नहीं लगाया जा सकता है। आप नी वाले किसी व्यक्ति से मिलते हैं, नी के साथ ट्रेन में यात्रा करते हैं, ओ के साथ उतरते हैं, और गा के साथ कुछ समझते हैं। कण को ​​क्रिया के साथ संग्रहीत करना सबसे आम शुरुआती त्रुटियों को रोकता है।

क्या मुझे पहले डिक्शनरी फॉर्म सीखना चाहिए या मसु फॉर्म?

दोनों को शुरू से एक साथ सीखें। मसु फॉर्म वह है जो आप अधिकांश शुरुआती स्थितियों में बोलेंगे, और शब्दकोश फॉर्म वह है जिससे हर अन्य पैटर्न का निर्माण होता है, जिसमें सादा अतीत, टी-फॉर्म और संभावित फॉर्म शामिल हैं।

सीखना जारी रखें

जापानी ज्ञान को बोलने के आत्मविश्वास में बदलें

रोलप्ले मिशन, उच्चारण कोचिंग, उपयोगी फीडबैक और सीखने वाले गेम के साथ एक इमर्सिव 3डी क्लासरूम में यूनीहोंगो के एआई सेंसेई के साथ अभ्यास करें, जो खेलते समय आपकी शब्दावली का निर्माण करते हैं।