आपकी अपनी असफलताएँ ही सबसे अच्छा स्रोत क्यों हैं?
आवृत्ति सूची एक भविष्यवाणी है कि एक सामान्य शिक्षार्थी को किन शब्दों की आवश्यकता होगी। आपकी स्वयं की बोलने की विफलता इस बात का प्रमाण है कि इस सप्ताह आपको अपने जीवन में किन शब्दों की आवश्यकता है। दूसरा डेक के लिए काफी बेहतर आधार है।
इसमें स्मरण शक्ति का भी लाभ है. आप जिस शब्द तक पहुंचे और नहीं पा सके, वह पहले से ही एक स्थिति, एक भावना और एक वार्तालाप से जुड़ा हुआ है, और यह किसी सूची में सामने आए उसी शब्द की तुलना में कहीं अधिक आसानी से स्मृति में चला जाता है।
एक चीज़ जो एक निजी डेक नहीं कर सकता वह है बुनियादी बातों को कुशलता से कवर करना, यही कारण है कि पहले से बने डेक पहले कुछ हज़ार शब्दों के लिए सही उपकरण होते हैं और उसके बाद गलत होते हैं।
बातचीत को पटरी से उतारे बिना कैप्चर करना
कब्जा सस्ता होना चाहिए अन्यथा ऐसा नहीं होगा। पूरा नोट लिखने के लिए बातचीत को रोकना टिकाऊ नहीं है, और बाद में सब कुछ याद रखने की कोशिश करना विफल हो जाता है क्योंकि आप ध्यान केंद्रित कर रहे थे।
प्रति वार्तालाप दो या तीन शब्द सही लक्ष्य है। जो शिक्षार्थी सब कुछ हासिल करने की कोशिश करते हैं, वे कुछ भी हासिल नहीं कर पाते हैं, और दो सौ अछूते कार्डों का एक डेक समीक्षा किए गए बीस में से एक से भी बदतर है।
- बातचीत के बीच में शब्द को अपनी भाषा में दो या तीन शब्दों में नोट करें।
- स्थिति पर ध्यान दें, परिभाषा पर नहीं; स्थिति वही है जो याद दिलाती है।
- इसे प्रति वार्तालाप तीन तक सीमित करें।
- वास्तविक कार्ड दिन के भीतर लिखें, जबकि आपको याद हो कि आपका अभिप्राय क्या था।
- ऐसी कोई भी चीज़ त्यागें जिसका संदर्भ आपको याद न हो; यह महत्वपूर्ण नहीं था.
एक कार्ड लिखना जो उत्पादन का परीक्षण करता है
अधिकांश कार्ड विफल हो जाते हैं क्योंकि वे गलत दिशा में परीक्षण करते हैं। सामने जापानी और पीछे आपकी भाषा पहचान का परीक्षण करती है, जो कि आपके पास पहले से ही मौजूद कौशल है, और यही कारण नहीं था कि वाक्य विफल हो गया।
जो कार्ड काम करता है वह स्थिति को सामने और जापानी वाक्य को पीछे रखता है। यह भाषण के करीब स्थितियों के तहत पुनर्प्राप्ति को मजबूर करता है, और स्थिति परिभाषा की तुलना में बेहतर संकेत है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 同僚に締め切りの延長を頼む | Dōryō ni shimekiri no enchō o tanomu | मोर्चा: किसी सहकर्मी से समय सीमा बढ़ाने के लिए कहना |
| 締め切りを少し延ばしていただけませんか。 | Shimekiri o sukoshi nobashite itadakemasen ka. | पीछे: पूरा वाक्य |
| 店で袋がいらないと言う | Mise de fukuro ga iranai to iu | सामने: एक दुकान पर एक बैग गिराना |
| 袋は大丈夫です。 | Fukuro wa daijōbu desu. | पीछे: प्राकृतिक संस्करण |
| 体調が悪いと伝える | Taichō ga warui to tsutaeru | सामने वाला : कह रहा है कि आपकी तबीयत खराब है |
| ちょっと体調を崩してしまって。 | Chotto taichō o kuzushite shimatte. | पीछे: पूरा वाक्य |
ध्यान दें कि प्रत्येक पीठ एक वाक्य है। एक संज्ञा आपको उन कणों या क्रिया के बारे में कुछ नहीं बताती जिसके साथ वह आती है, जिसे वास्तव में आपको बोलने की आवश्यकता है।
क्या नहीं जोड़ना है
एक डेक आकार से मर जाता है। जोड़ा गया प्रत्येक कार्ड भविष्य के प्रत्येक समीक्षा सत्र पर एक छोटा सा स्थायी कर है, और सबसे आम विफलता मोड एक डेक है जो तब तक बढ़ता गया जब तक कि समीक्षा करना एक घर का काम नहीं बन गया और फिर पूरी तरह से छोड़ दिया गया।
इसलिए चयनात्मक होना आलस्य नहीं है; यह वही है जो डेक को जीवित रखता है। आपको मिलने वाले अधिकांश शब्द कार्ड के लायक नहीं हैं।
| उम्मीदवार | इसे जोड़ें? | क्यों |
|---|---|---|
| एक शब्द जिसे आप कहने में असफल रहे | हाँ | सिद्ध आवश्यकता |
| आपको एक सुधार प्राप्त हुआ | हाँ | सिद्ध त्रुटि |
| एक शब्द जो आपको तीन बार मिला | हाँ | इसकी पुनरावृत्ति होती रहती है |
| सूची से एक शब्द | केवल शुरुआत में | अप्रमाणित आवश्यकता |
| एक शब्द जो आपको एक उपन्यास में एक बार मिला था | नहीं | शायद दोबारा कभी न हो |
| एक शब्द जिसे आप पहले से ही पहचानते हैं | नहीं | मान्यता अंतराल नहीं है |
निचली पंक्ति में बहुत सारे शिक्षार्थी आते हैं। जिन शब्दों को आप पहले से समझते हैं उन्हें जोड़ना उत्पादक लगता है और क्षमता जोड़े बिना समीक्षा भार जोड़ता है।
समीक्षा करें ताकि शब्द आपकी वाणी तक पहुंचें
एक कार्ड की समीक्षा चुपचाप चुपचाप याद रखने को प्रशिक्षित करती है। यदि लक्ष्य भाषण है, तो समीक्षा बोलनी होगी, जो बड़े प्रभाव वाला एक छोटा सा बदलाव है और जिसे अधिकांश शिक्षार्थी छोड़ देते हैं क्योंकि यह असुविधाजनक है।
पूरे वाक्य को बोलने की गति से ज़ोर से बोलें, और यदि आपने कार्ड को धीरे-धीरे बनाया है तो उसे विफल मान लें। धीमा और सही चरण एक है; लक्ष्य उपलब्ध है.
- प्रत्येक उत्तर को पूरे वाक्य में ज़ोर से बोलें।
- धीमे उत्तर को विफलता के रूप में गिनें; गति ही मुद्दा है.
- दैनिक समीक्षा करें, संक्षेप में; सत्र की लंबाई से अधिक शेड्यूल मायने रखता है।
- जो कार्ड समान कारण से विफल हो रहे हैं उन्हें हटा दें और उन्हें फिर से लिखें।
- एक बार वास्तविक बातचीत में शब्द का उपयोग करने के बाद कार्ड को रिटायर कर दें।
अपने बोलने से चक्र बंद करना
पूरा सिस्टम कैप्चर पर निर्भर करता है, और कैप्चर वह जगह है जहां यह आमतौर पर टूट जाता है। वास्तविक बातचीत में आप ध्यान केंद्रित कर रहे होते हैं, और जो शब्द आप कहने में असफल रहे, वे शाम तक उन स्थितियों के साथ गायब हो जाते हैं जो उन्हें यादगार बनातीं।
यह वह जगह है जहां अपना रिकॉर्ड रखने वाला अभ्यास चीजों को बदल देता है। यूनीहोंगो के इमर्सिव 3डी क्लासरूम में आपके एआई सेंसेई के साथ एक बोला गया सत्र एक सत्र रिपोर्ट तैयार करता है, जिसमें आपके द्वारा कही गई बातों और सही किए गए संस्करण को दिखाया जाता है, और इसके शब्दों को सीधे फ्लैशकार्ड के रूप में सहेजा जा सकता है, इसलिए डेक बातचीत के बीच में आप जो नोट करने में कामयाब रहे उस पर निर्भर होने के बजाय आपके अपने अंतराल से खुद का निर्माण करता है।
लूप का दूसरा छोर शब्दों का उपयोग कर रहा है। एक कार्ड तब समाप्त होता है जब वह शब्द किसी अनसुनी बातचीत में प्रकट हो जाता है, और जानबूझकर इस सप्ताह के कार्डों को अगले सत्र में उपयोग करने का प्रयास करना उन्हें आपके डेक से आपके भाषण में ले जाता है।
समीक्षा किए गए कार्डों के बजाय बातचीत में उपयोग किए गए कार्डों को ट्रैक करें। यह बहुत छोटी संख्या है और डेक काम कर रहा है या नहीं, इसका कहीं बेहतर पूर्वानुमान है।