Isang matapat na pagraranggo ng kung ano ang mahirap
Karamihan sa mga kahirapan para sa isang nagsasalita ng Ingles ay nagmumula sa limang mga tampok, at wala sa kanila ang sound system. Dalawa sa mga ito, ang kanji at pagiging magalang, ay mga pangmatagalang proyekto na patuloy mong pinipino sa loob ng maraming taon. Ang tatlo pang tatlo, ang verb-final order na may mga particle, pitch accent na may mora timing, at dropped subjects, ay mga gawi na maaari mong sanayin muli sa loob ng ilang buwan kung sanayin mo ang mga ito nang malakas. Inilalagay ng talahanayan ang bawat isa sa tabi ng bagay na aktwal na nag-aayos nito.
| Tampok | Kung bakit mahirap para sa iyo | Kung ano talaga ang nag-aayos nito |
|---|---|---|
| Kanji at tatlong script | Libu-libong mga character na may ilang mga pagbabasa bawat isa, at walang alpabeto na babalikan | Alamin ang kanji sa loob ng mga salitang nasabi mo na; pagsasalita ay hindi kailangang maghintay para sa pagsulat |
| Pandiwa-huling pagkakasunud-sunod at mga particle | Dumating ang kahulugan sa dulo, at ang mga tungkulin ay minarkahan ng mga particle kaysa sa posisyon | Bumuo ng mga pangungusap mula sa pandiwa nang paatras at hawakan nang bahagya ang mga naunang tipak |
| Ang sistema ng pagiging magalang | Ang mga pagtatapos ng pandiwa ay nagbabago sa relasyon, at ang Ingles ay walang katumbas na switch | Default sa masu at desu, pagkatapos ay magdagdag ng mga plain form at keigo nang paisa-isa |
| Pitch accent at mora timing | Ang English stress ay nagpapahaba at nagpapalakas ng isang pantig; Ang Japanese ay nagpapanatili ng pantay na mga beats at gumagamit ng pitch | Bilangin ang mga beats sa iyong mga daliri at i-shadow ang maiikling linya sa halip na mahaba |
| Nahulog ang mga paksa | Ang mga pangungusap ay nag-iiwan ng kung ano ang alam na, kaya ang konteksto ay nagdadala ng kahulugan | Subaybayan ang paksa sa mga pagliko at sagutin ang mga tanong nang walang panghalip |
Ano ang mas madali kaysa sa reputasyon nito
Ang Japanese ay may limang patinig at isang maliit na hanay ng mga katinig, kaya halos lahat ng tunog ay umiiral na sa iyong bibig. Walang mga artikulo, kaya hindi ka pipili sa pagitan ng a at ng. Ang mga pangngalan ay walang kasarian at walang pangmaramihang wakas; Si neko ay isang pusa o maraming pusa. Ang mga pandiwa ay hindi nagbabago para sa tao o numero, at ang conjugation ay sumusunod sa dalawang regular na klase kasama ang dalawang hindi regular na pandiwa, suru at kuru. Ihambing iyon sa mga irregular na listahan ng pandiwa ng French o Spanish at mukhang patas ang kalakalan.
Higit pa rito, ang Japanese ay humiram ng malaking stock ng mga salitang Ingles, nakasulat sa katakana at ginagamit araw-araw. Makikilala ang kape, taxi, hotel, pagsubok, bus at daan-daang iba pa kapag narinig mo ang kanilang Japanese shape. Ang mga ito ay hindi libre, dahil ang mga tunog ay nagbabago, ngunit ang ibig nilang sabihin ay ang iyong unang daang mga pangngalan ay dumating nang mas mabilis kaysa sa isang wika na walang anumang paghiram.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | umiinom ako ng kape. |
| タクシーを呼んでください。 | Takushī o yonde kudasai. | Mangyaring tumawag ng taxi. |
| ホテルはどこですか？ | Hoteru wa doko desu ka? | Saan ang hotel? |
| 明日、テストがあります。 | Ashita, tesuto ga arimasu. | May test ako bukas. |
| 猫が好きです。 | Neko ga suki desu. | Gusto ko ng pusa. (walang artikulo, walang maramihan) |
| 学生です。 | Gakusei desu. | Ako ay isang estudyante. (walang subject na kailangan) |
Ang pagbabago ng mindset: magsimula sa pandiwa
Inuna ng Ingles ang paksa at pangalawa ang pandiwa, para malaman mo kaagad kung ano ang nangyayari. Inilalagay ng Japanese ang pandiwa sa huli, at kinokolekta ng isang tagapakinig ang mga piraso hanggang sa dumating ito. Nalaman ng maraming mag-aaral na ang pangungusap ay nakakaramdam ng paurong sa loob ng ilang linggo, pagkatapos ay biglang hindi. Ang shift ay upang ihinto ang pag-iisip na pupunta ako sa Tokyo bukas at simulan ang pag-iisip bukas, Tokyo, pumunta. Magpasya muna sa pandiwa sa iyong ulo, pagkatapos ay sabihin ang mga piraso na humahantong dito.
Ang ikalawang kalahati ng shift ay ang paksa. Wa ay hindi ibig sabihin ay. Binabalangkas nito kung tungkol saan ang pangungusap, at ang iba ay komento sa frame na iyon. Kaya nga ang ibig sabihin ng watashi wa unagi desu sa isang restaurant ay magkakaroon ako ng igat, hindi ako ang igat. Pinipilit ka ng Ingles na pangalanan ang isang paksa; Hinahayaan ka ng Japanese na pangalanan ang isang frame at pagkatapos ay makipag-usap. Sa sandaling marinig mo ang wa bilang para sa, kalahati ng mga kakaibang pangungusap ay huminto sa pagiging kakaiba.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 私は毎朝コーヒーを飲みます。 | Watashi wa maiasa kōhī o nomimasu. | Umiinom ako ng kape tuwing umaga. |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Ako naman, estudyante ako. |
| 私はうなぎです。 | Watashi wa unagi desu. | Kukuha ako ng igat. (sa isang restaurant) |
| 明日、友達と東京に行きます。 | Ashita, tomodachi to Tōkyō ni ikimasu. | Pupunta ako sa Tokyo kasama ang isang kaibigan bukas. |
| 週末は家で休みました。 | Shūmatsu wa ie de yasumimashita. | Sa katapusan ng linggo ay nagpahinga ako sa bahay. |
Ang mga particle ay hindi prepositions in disguise
Ang mga pang-ukol sa Ingles ay nauuna sa pangngalan at kadalasang nagdadala ng ilang kahulugan; Ang mga particle ng Hapon ay kasunod ng pangngalan at lagyan ng label ang papel nito. Ang bitag ay isinasalin bilang isang butil. Sa istasyon ay eki de kung maghintay ka doon at eki ni kung dumating ka doon, dahil de marks ang yugto ng isang aksyon at ni marks a point. Ilang English verbs din ang kumukuha ng object kung saan ang Japanese ay gumagamit ng ni o ga, kaya kilalanin ang isang kaibigan ay tomodachi ni aimasu at unawain ang Japanese ay nihongo ga wakarimasu. Ang buong mapa ng particle ay sakop sa gabay ng mga particle sa blog na ito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 駅で待ちます。 | Eki de machimasu. | Maghihintay ako sa istasyon. |
| 駅に着きました。 | Eki ni tsukimashita. | Nakarating na ako sa station. |
| 友達に会いました。 | Tomodachi ni aimashita. | May nakilala akong kaibigan. |
| 日本語がわかります。 | Nihongo ga wakarimasu. | Naiintindihan ko ang Japanese. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Sumakay ako ng tren. |
Ang pagiging magalang ay isang setting ng gramatika, hindi isang tono ng boses
Ang Ingles ay nagmamarka ng kagandahang-asal sa pagpili ng salita at intonasyon: maaari mo bang, gusto mo. Binubuo ito ng Japanese sa pagtatapos ng pandiwa, kaya nagbabago ang anyo ng parehong pangungusap depende sa kung sino ang nakikinig. Ito ay parang dayuhan sa una, ngunit ito ay mas simple kaysa sa hitsura nito dahil ang magalang na masu at desu na mga anyo ay tama sa halos lahat ng sitwasyong natutugunan ng isang baguhan. Ang mga plain form ay para sa mga kaibigan at para sa grammar sa loob ng mas mahabang mga pangungusap; Ang keigo ay para sa mga customer at superior. Ang magalang laban sa kaswal na gabay sa blog na ito ay sumasaklaw sa lalim ng switch.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Magandang umaga po. (magalang) |
| おはよう。 | Ohayō. | Umaga. (kaswal) |
| 今、行きます。 | Ima, ikimasu. | papunta na ako. (magalang) |
| 今、行く。 | Ima, iku. | On my way. (kaswal) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Paumanhin, mangyaring muli. |
| 田中さんはいらっしゃいますか？ | Tanaka-san wa irasshaimasu ka? | Nandiyan ba si Mr Tanaka? (honorific) |
Ang mga mahahabang patinig at ang maliliit na tsu ay mga buong beats
Ang Japanese ay naka-time sa morae, kahit na mga beats, at ang English ay naka-time sa mga stress. Iyon ang dahilan kung bakit ang dalawang pinakakaraniwang error sa English-speaker ay magkaparehong error: nawawala ang isang beat. Ang mahabang patinig ay dalawang kumpas, kaya ang obāsan, lola, ay mas mahaba ng isang kumpas kaysa obasan, tiya, at bīru, beer, ay mas mahaba kaysa biru, gusali. Ang maliit na tsu ay isang beat ng katahimikan bago ang susunod na katinig, kaya kitte, cut, ay may isang pause na saranggola, halika, hindi. Naririnig ito ng isang tainga sa Ingles bilang ang parehong salita na sinabi na may higit o mas kaunting diin; ang isang Japanese na tainga ay nakakarinig ng iba't ibang salita.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| おばさんとおばあさんがいます。 | Obasan to obāsan ga imasu. | Andito ang tita at lola ko. |
| ビルの前でビールを飲みました。 | Biru no mae de bīru o nomimashita. | Uminom ako ng beer sa harap ng building. |
| ここに来てください。 | Koko ni kite kudasai. | Halika dito. |
| ここで切ってください。 | Koko de kitte kudasai. | Paki-cut dito. |
| 切手を買いました。 | Kitte o kaimashita. | Bumili ako ng mga selyo. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Pupunta ako sa Tokyo. (to-o-kyo-o, apat na beats) |
Ang r, ang fu at mga patinig na walang glide
Ang Japanese r ay isang tapik ng dila sa likod ng mga ngipin, sa pagitan ng English d, l at r; ito ay hindi kailanman ang curled American r o isang pinagsama. Ginagawa ang Fu sa pamamagitan ng pag-ihip ng hangin nang marahan sa pagitan ng mga labi, na walang ngipin sa ibabang labi, kaya mas malambot ang tunog kaysa sa English f. Ang mga patinig ay ang mas malalim na ugali. English e at o glide into a second sound, so day ends in an ee and go ends in an oo. Ang Japanese e at o ay huminto kung saan sila magsisimula: ang eki ay hindi ay-kee, at ang sō ay hindi sow. Sake nagtatapos sa malinis na e, hindi ee.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| りんごを二つください。 | Ringo o futatsu kudasai. | Dalawang mansanas, mangyaring. |
| 富士山を見ました。 | Fujisan o mimashita. | Nakita ko ang Mount Fuji. |
| お風呂に入ります。 | Ofuro ni hairimasu. | naliligo ako. |
| 駅はあそこです。 | Eki wa asoko desu. | Nandoon ang istasyon. (e, hindi ay) |
| お酒を飲みますか？ | O-sake o nomimasu ka? | Umiinom ka ba ng alak? (isang malinis na e sa dulo) |
| そうですか。 | Sō desu ka. | nakikita ko. (o walang w glide) |
Ang stress ay ang habit pitch accent ay magpaparusa
Binibigyan ng Ingles ang bawat salita ng isang may diin na pantig na mas malakas, mas mahaba at mas mataas, at pinipiga nito ang iba. Pinapanatili ng Japanese ang bawat beat ng parehong haba at gumagamit ng pitch nang mag-isa, isang hakbang pataas o pababa sa pagitan ng morae, upang hubugin ang salita. Kung binibigyang-diin mo ang Tōkyō sa paraang Ingles, pinahaba mo ang isang patinig at paikliin ang isa pa, at kasama nito ang pattern ng pitch. Sa karaniwang pagbigkas ng Tokyo, ang ame na may high-low pattern ay ulan at may low-high pattern ay matamis; Ang hashi high-low ay chopsticks at low-high ay isang tulay. Karaniwang inililigtas ka ng konteksto, ngunit ang pantay na timing ang dahilan kung bakit parang nagsasalita ka ng Japanese kaysa sa pagbabasa nito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | umuulan. (a-ako, mataas tapos mababa) |
| 飴を食べました。 | Ame o tabemashita. | Kumain ako ng matamis. (a-ako, mababa tapos mataas) |
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | Chopsticks, pakiusap. (ha-shi, mataas tapos mababa) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | Tinawid ko ang tulay. (ha-shi, mababa tapos mataas) |
Pagbabasa ng konteksto kapag nawala ang paksa
Ang Ingles ay nangangailangan ng isang paksa sa halos bawat pangungusap, kahit na ang isang dummy na tulad nito ay umuulan. Iniiwan ng Japanese ang anumang alam na ng parehong tagapagsalita, at kadalasan iyon ang paksa at madalas din ang bagay. Ang tanong na kinō nani o shimashita ka ay nagpapatunay na ikaw ang pinag-uusapan at kahapon, kaya ang natural na sagot ay eiga o mimashita lamang. Ang pagdaragdag ng watashi wa ay hindi mali, ngunit parang kinukumpara mo ang iyong sarili sa isang tao. Matutong sumagot gamit ang pandiwa at hayaan ang tanong na magbigay ng iba pa.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 昨日、何をしましたか？ | Kinō, nani o shimashita ka? | Anong ginawa mo kahapon? |
| 映画を見ました。 | Eiga o mimashita. | Nanood ako ng pelikula. |
| 日本語を勉強していますか？ | Nihongo o benkyō shite imasu ka? | Nag-aaral ka ba ng Japanese? |
| はい、しています。 | Hai, shite imasu. | Oo, ako nga. |
| おいしいですか？ | Oishii desu ka? | Maganda ba? |
| はい、おいしいです。 | Hai, oishii desu. | Oo, ito ay masarap. |
Pansinin na wala sa mga sagot ang umuulit sa paksa, bagay o oras. Ito ang pattern upang kopyahin sa pag-uusap: ang tanong ay nagbibigay sa iyo ng isang frame, at pupunuin mo ito ng pinakamaliit na kumpletong panaguri. Pinapadali din nito ang pakikinig, dahil huminto ka sa pangangaso para sa isang paksa na hindi kailanman pupunta doon.
Isang unang buwang plano sa pagsasalita
- Unang linggo: alamin ang hiragana sa pamamagitan ng pagbabasa nito nang malakas gamit ang isang finger tap para sa bawat beat, at itala ang iyong sarili sa mga contrast pair na obasan at obāsan, saranggola at kitte, biru at bīru.
- Ikalawang linggo: bumuo ng sampung pandiwa-unang pangungusap sa isang araw tungkol sa iyong sariling gawain, tahimik munang sabihin ang pandiwa at pagkatapos ay ang oras, kasama, lugar at bagay sa harap nito.
- Ikatlong linggo: magsanay ng mga pares ng particle nang malakas, eki de laban sa eki ni at tomodachi hanggang laban sa tomodachi ni, hanggang sa ang pagpili ay magmula sa kahulugan kaysa sa Ingles at.
- Ikaapat na Linggo: magsagawa ng limang minutong pag-uusap tungkol sa iyong araw sa masu at desu, sumasagot sa mga tanong gamit ang pandiwa lamang at walang kahit isang anata o watashi.
- Araw-araw: anino ang isang maikling katutubong linya para sa timing, pagkatapos ay sabihin ang isang bagay tungkol sa iyong araw na hindi mo pa nasasabi noon.