Pagpapanatiling isang Diary sa Japanese: Isang Pang-araw-araw na Gawi sa Pagsusulat

Ang Japanese diary ay ang pinakamurang kasanayan sa pagsusulat, at ang dahilan kung bakit ang karamihan sa mga mag-aaral ay inabandona ito ay ang kanilang layunin ay masyadong mataas. Tatlong linya sa isang gabi, sa isang nakapirming hugis, ay magtuturo sa iyo ng higit sa isang pahina tuwing Linggo.

Isang bukas na kuwaderno na may tatlong maikling sulat-kamay na linya ng talaarawan ng Hapon at isang panulat
Ang kailangan mong malaman

Pagpapanatiling isang Diary sa Japanese: Isang Pang-araw-araw na Gawi sa Pagsusulat

Ang gabay na ito ay nagse-set up ng isang gawi sa talaarawan na nakaligtas sa mga abalang linggo. Sumulat ka sa payak na anyo, gamit ang isang three-line skeleton: kung ano ang nangyari, kung ano ang pakiramdam, at isang bagay para bukas. Ang isang talahanayan ng mga pattern ng pangungusap at isang listahan ng oras at pakiramdam ng mga salita ay sumasaklaw sa karamihan ng kung ano ang kailangan ng araw-araw na entry. Pagkatapos ang talaarawan ay nagiging materyal na nagsasalita, dahil ang bawat entry ay isang kuwento tungkol sa iyong sariling buhay na maaari mong basahin nang malakas sa isang guro sa susunod na araw, maitama, at sa akin para sa isang personal na word bank. Ang tatlumpung araw na plano ay magdadala sa iyo mula sa iisang pangungusap patungo sa mga konektadong may kedo, kara at sorekara.

Tatlong linya sa isang araw ang bumubuo ng ugali; isang pahina sa isang linggo ay bumubuo ng pagkakasala

Ang plain form ay ang talaarawan na rehistro, at ito ay ang form na pag-uusap ay binuo sa

Ang isang nakapirming balangkas ay nag-aalis ng blangkong pahina na problema tuwing gabi

Ang entry kahapon na binasa nang malakas ay ang pinakamahusay na kasanayan sa pagsasalita ngayon

Bakit tatlong linya sa isang araw ang pumalo sa isang pahina sa isang linggo

Ang isang pahina sa isang linggo ay mukhang produktibo at kadalasang namamatay sa loob ng isang buwan. Nangangailangan ito ng isang libreng oras, isang paksa na nagkakahalaga ng isang pahina, at sapat na gramatika upang punan ito, at sa Linggo kapag ang alinman sa mga iyon ay nawawala, laktawan mo, at sa susunod na Linggo ay mas malaki ang agwat. Tatlong linya sa isang araw ay nangangailangan ng tatlong minuto at walang paksa, dahil ang araw mismo ang paksa. Gumagawa ka ng past tense tuwing gabi, nakakatugon ka sa parehong oras at nakadarama ng mga salita hanggang sa tumigil sila sa pag-iisip, at hindi ka na nakaharap sa isang blangkong pahina.

Mayroon ding dahilan ng wika. Karamihan sa gusto mong sabihin sa usapan ay short past-tense narration about your own day: Pumunta ako, kumain ako, nakakapagod, bukas gagawin ko. Ang isang maikling araw-araw na entry drills eksakto na, sa eksaktong bokabularyo ng iyong sariling buhay, na walang textbook character sa pagitan. Ang isang mahabang lingguhang sanaysay ay may posibilidad na maabot ang gramatika na hindi mo pa masasabi nang malakas, na isang mahusay na kasanayan sa pagsulat ngunit hindi magandang paghahanda para sa pagsasalita.

Ang payak na anyo ay ang rehistro ng talaarawan

Ang isang talaarawan ay isinulat para sa iyong sarili, kaya ang mga Japanese diary ay karaniwang gumagamit ng payak na anyo: datta sa halip na deshita, tabeta sa halip na tabemashita, tanoshikatta na walang desu pagkatapos nito. Ito ang rehistro ng kaswal na pananalita at ng karamihan sa mga nakasulat na Japanese sa labas ng mga liham at negosyo, at ang pagsasanay nito gabi-gabi ay ginagawang awtomatiko ang plain-form na conjugation sa paraang hindi ginagawa ng mga grammar drill. Ito rin ang anyo kung saan itinatayo ang mas mahahabang pangungusap, dahil lahat ng kedo, kara at to omotta ay nakakabit dito.

Kung ang iyong plain-form past tense ay hindi pa rin mapagkakatiwalaan, isulat sa desu at masu para sa unang dalawang linggo. Ang magalang na bersyon ay hindi mali sa isang talaarawan, ito ay hindi gaanong karaniwan, at ang isang tamang magalang na pangungusap ay nagkakahalaga ng higit pa kaysa sa isang nahulaan na kaswal. Ang mga pares sa ibaba ay nagpapakita ng parehong linya sa parehong mga rehistro; ang payak na anyo ay may label na kaswal upang makita mo ang pagbabago sa dulo ng bawat pangungusap.

HaponRomajiIbig sabihin
今日は雨だった。Kyō wa ame datta.Umulan ngayon. (casual plain form)
今日は雨でした。Kyō wa ame deshita.Umulan ngayon. (magalang na anyo)
友達とラーメンを食べた。Tomodachi to rāmen o tabeta.Nagkaroon ako ng ramen kasama ang isang kaibigan. (casual plain form)
友達とラーメンを食べました。Tomodachi to rāmen o tabemashita.Nagkaroon ako ng ramen kasama ang isang kaibigan. (magalang na anyo)
楽しかった。Tanoshikatta.Nakakatuwa. (casual plain form)
楽しかったです。Tanoshikatta desu.Nakakatuwa. (magalang na anyo)

Ang three-line skeleton

Ang bawat entry ay may parehong tatlong trabaho. Ang unang linya ay nagsasabi kung ano ang nangyari, sa nakalipas na panahon, na may isang salitang oras kung mayroon ka. Ang dalawang linya ay nagsasabi kung ano ang naramdaman, gamit ang isang past-tense na pang-uri o isang maikling parirala sa pakiramdam. Ang ikatlong linya ay nagsasabi ng isang bagay para bukas, simula sa ashita wa. Ang balangkas ay mayamot sa pamamagitan ng disenyo; ang pagkabagot ang dahilan kung bakit nangyayari ito ng alas onse ng gabi. Kapag ang tatlong linya ay awtomatiko, magsisimula kang sumali sa kanila, at doon ay lumalaki ang gramatika.

HaponRomajiIbig sabihin
今日は新しい先生と話した。Kyō wa atarashii sensei to hanashita.Ngayon ay nakausap ko ang isang bagong guro.
少し緊張したけど、楽しかった。Sukoshi kinchō shita kedo, tanoshikatta.Medyo kinakabahan ako, pero masaya.
明日はもっと質問する。Ashita wa motto shitsumon suru.Bukas magtatanong pa ako.

Pansinin na ang tatlong linya ay gumagamit ng plain present tense para sa isang plano, na kung paano karaniwang ipinapahayag ng Japanese ang isang simpleng intensyon. Maaari mo ring isulat ang ashita wa hayaku neru tsumori, balak kong matulog ng maaga, o ashita wa yasumitai, gusto kong magpahinga, kapag mas malambot ang intensyon. Panatilihing maliit at nasusuri ang plano; Ang entry bukas ay maaaring magsimula sa pamamagitan ng pagsasabi kung ginawa mo ito.

Mga pattern ng pangungusap sa talaarawan

PatternTrabahoHalimbawa
今日は〜た。 Kyō wa ...ta.Anong nangyari今日は買い物に行った。Kyō wa kaimono ni itta. Nag shopping ako ngayon.
〜と〜た。 ...sa ...ta.Kung kanino mo ito ginawa同僚と昼ご飯を食べた。Dōryō to hirugohan o tabeta. Nananghalian ako kasama ang isang kasamahan.
〜かった。 ...katta.Feeling, i-adjective past面白かった。Omoshirokatta. Ito ay kawili-wili.
〜だった。 ...datta.Pakiramdam, na-pang-uri o pangngalang nakaraan大変だった。Taihen datta. Ito ay matigas.
〜て、〜た。 ...te, ...ta.Dalawang aksyon sa pagkakasunud-sunod家に帰って、すぐ寝た。Ie ni kaette, sugu neta. Umuwi na ako at dumiretso sa kama.
〜から、〜。 ...kara, ...Dahilan雨だったから、家にいた。Ame datta kara, ie ni ita. Umuulan, kaya nanatili ako sa bahay.
〜けど、〜。 ... kedo, ...Contrast疲れたけど、勉強した。Tsukareta kedo, benkyō shita. Pagod ako, pero nag-aral ako.
初めて〜た。 Hajimete ...ta.Isang una初めて一人で電話をかけた。Hajimete hitori de denwa o kaketa. Sa unang pagkakataon ay tumawag ako ng mag-isa.
〜と思った。 ...to omotta.Ang naisip mo難しいと思った。Muzukashii to omotta. Akala ko mahirap.
明日は〜。 Ashita wa ...Plano para bukas明日は早く起きる。Ashita wa hayaku okiru. Bukas ay maaga akong gigising.
〜ようにする。 ...yō ni suru.Isang resolusyon明日は日本語で挨拶するようにする。Ashita wa Nihongo de aisatsu suru yō ni suru. Bukas ay gagawa ako ng isang punto ng pagbati sa mga tao sa wikang Hapon.

Sampung pattern ang sumasaklaw sa isang buwan ng mga entry. Magdagdag ng isang bagong row sa iyong aktibong hanay bawat linggo sa halip na subukang gamitin ang lahat ng mga ito nang sabay-sabay, at kapag ang isang pattern ay parang madali, ihinto ito mula sa iyong pansin at hayaan itong lumitaw nang mag-isa. Ang hilera ng te-form at ang mga hilera ng kedo at kara ang siyang gumagawa ng isang listahan ng mga pangungusap sa isang talata, kung saan babalikan ang susunod na seksyon sa pag-uugnay ng mga pangungusap.

Oras at damdaming mga salita na bumabalik bawat linggo

Ang isang talaarawan ay gumagamit ng isang maliit na bokabularyo nang paulit-ulit, at ang pag-uulit na iyon ang punto. Time words anchor line one: kesa, ngayong umaga; hiruyasumi, pahinga sa tanghalian; shigoto no ato, pagkatapos ng trabaho; yoru, sa gabi; hisashiburi ni, sa unang pagkakataon sa ilang sandali. Ang mga salitang nararamdaman ay pumupuno sa ikalawang linya, at ang mga kapaki-pakinabang ay higit pa sa tanoshikatta. Si Kuyashikatta, bigo sa iyong sarili, hotto shita, gumaan ang loob, at kimochi yokatta, kaaya-aya, palaging lumalabas sa mga totoong Japanese diary at bihira sa mga textbook.

HaponRomajiIbig sabihin
今朝は六時に起きた。Kesa wa roku-ji ni okita.Alas sais ako nagising kaninang umaga.
昼休みに散歩した。Hiruyasumi ni sanpo shita.Naglakad lakad ako nung lunch break.
仕事の後、ジムに行った。Shigoto no ato, jimu ni itta.Pagkatapos ng trabaho ay pumunta ako sa gym.
夜は映画を見た。Yoru wa eiga o mita.Kinagabihan ay nanood ako ng pelikula.
久しぶりに母に電話した。Hisashiburi ni haha ni denwa shita.Tinawagan ko ang aking ina sa unang pagkakataon sa ilang sandali.
褒められて嬉しかった。Homerarete ureshikatta.Ako ay pinuri at ito ay nagpasaya sa akin.
今日はとても疲れた。Kyō wa totemo tsukareta.Pagod talaga ako ngayong araw.
言いたいことが言えなくて悔しかった。Iitai koto ga ienakute kuyashikatta.Hindi ko masabi kung ano ang gusto ko, at iyon ay nakakabigo.
試験が終わってほっとした。Shiken ga owatte hotto shita.Natapos ang pagsusulit at gumaan ang pakiramdam ko.
天気がよくて気持ちよかった。Tenki ga yokute kimochi yokatta.Maganda ang panahon at ang sarap sa pakiramdam.
もう眠い。Mō nemui.Inaantok ako ngayon.

Mula sa iisang pangungusap hanggang sa magkakaugnay

Pagkatapos ng isang linggo o dalawa sa tatlong magkakahiwalay na pangungusap, samahan ang dalawa sa kanila. Ang Kedo ay sumali sa isang kaibahan: isogashikatta kedo, tanoshikatta, ito ay abala ngunit masaya. Sumasali si Kara sa isang dahilan sa isang resulta: ame datta kara, ie ni ita, umulan kaya nanatili ako. Nagsisimula si Sorekara ng bagong pangungusap na nagpapatuloy sa isang pagkakasunod-sunod: kaimono ni itta, sorekara kape de hon o yonda. Ginagawa ng tatlong connector na ito ang karamihan sa gawain sa pasalitang pagsasalaysay, at dahil nakakabit ang mga ito sa payak na anyo, ang talaarawan ay kung saan maaari mong isagawa ang mga ito nang walang madla.

Huwag i-chain ang higit sa dalawang connector sa isang pangungusap sa simula. Ang mga mag-aaral na nakatuklas ng kedo at kara ay kadalasang gumagawa ng mga pangungusap na may tatlong sugnay at isang nawawalang pandiwa sa dulo. Dalawang clause, isang connector, full stop. Kapag iyon ay madali, payagan ang isang pangungusap sa isang araw na magkasama ang kedo at kara, at suriin sa susunod na umaga na ang pangwakas na pandiwa ay sumasang-ayon pa rin sa iyong ibig sabihin.

HaponRomajiIbig sabihin
忙しかった。でも、楽しかった。Isogashikatta. Demo, tanoshikatta.Naging abala ito. Ngunit ito ay masaya. (dalawang pangungusap)
忙しかったけど、楽しかった。Isogashikatta kedo, tanoshikatta.Ito ay abala, ngunit ito ay masaya. (Sumali sa kedo)
雨だったから、家にいた。Ame datta kara, ie ni ita.Umuulan, kaya nanatili ako sa bahay.
買い物に行った。それから、カフェで本を読んだ。Kaimono ni itta. Sorekara, kafe de hon o yonda.Nag shopping ako. Pagkatapos ay nagbasa ako ng libro sa isang cafe.
早く寝たかったけど、仕事が終わらなかったから、十二時まで起きていた。Hayaku netakatta kedo, shigoto ga owaranakatta kara, jūni-ji made okite ita.Gusto kong matulog ng maaga, ngunit hindi natapos ang trabaho, kaya hanggang alas-dose ang gising ko.

Isang linggo ng mga entry ng modelo

Narito ang isang ordinaryong linggo na nakasulat sa balangkas, sa payak na anyo. Wala sa mga entry ang kawili-wili, at iyon ang pamantayang layunin: tapat, maikli, at tapos na. Ang bawat hilera ay isang buong entry ng tatlong pangungusap. Basahin ang mga ito para sa hugis, pagkatapos ay pansinin kung gaano kadalas bumalik ang parehong mga salita, at kung paano ang mga entry sa Miyerkules at Linggo ay nagsasama na ng mga sugnay na may kedo, kara at sorekara.

HaponRomajiIbig sabihin
今日は月曜日。会議が長かった。明日は早く帰りたい。Kyō wa getsuyōbi. Kaigi ga nagakatta. Ashita wa hayaku kaeritai.Lunes ngayon. Mahaba ang meeting. Bukas gusto kong umuwi ng maaga.
昼休みに新しいカフェに行った。コーヒーがおいしかった。明日も行くかもしれない。Hiruyasumi ni atarashii kafe ni itta. Kōhī ga oishikatta. Ashita mo iku kamoshirenai.Nagpunta ako sa isang bagong cafe sa tanghalian. Masarap ang kape. Baka pumunta ulit ako bukas.
日本語で電話をかけた。緊張したけど、通じた。明日は先生に報告する。Nihongo de denwa o kaketa. Kinchō shita kedo, tsūjita. Ashita wa sensei ni hōkoku suru.Tumawag ako sa Japanese. Kinabahan ako, pero nalampasan ko. Bukas sasabihin ko sa aking guro.
雨だったから、ずっと家にいた。ちょっと退屈だった。明日は散歩する。Ame datta kara, zutto ie ni ita. Chotto taikutsu datta. Ashita wa sanpo suru.Umulan, kaya buong araw akong nanatili sa bahay. Medyo boring. Bukas mamasyal ako.
仕事の後、同僚と飲みに行った。楽しかったけど、疲れた。明日はゆっくり寝る。Shigoto no ato, dōryō to nomi ni itta. Tanoshikatta kedo, tsukareta. Ashita wa yukkuri neru.Pagkatapos ng trabaho ay nakipag-inuman ako sa mga kasamahan. Masaya, pero nakakapagod. Bukas na ako matutulog.
久しぶりに母に電話した。元気そうで安心した。明日は部屋を掃除する。Hisashiburi ni haha ni denwa shita. Genki sō de anshin shita. Ashita wa heya o sōji suru.Tinawagan ko ang aking ina sa unang pagkakataon sa ilang sandali. Mukhang maayos naman siya at gumaan ang loob ko. Bukas maglilinis ako ng kwarto ko.
部屋を掃除して、それから本を読んだ。静かな一日だった。明日から、また頑張る。Heya o sōji shite, sorekara hon o yonda. Shizuka na ichinichi datta. Ashita kara, mata ganbaru.Naglinis ako ng kwarto, tapos nagbasa ng libro. Tahimik ang araw noon. Mula bukas, balik trabaho.

Ang ikatlong linya ng Linggo, ang ashita kara mata ganbaru, ay isang stock diary na nagtatapos at isang kapaki-pakinabang: isinasara nito ang linggo at ise-set up ang Lunes. Ang genki sō de anshin shita ng Sabado ay nagpapakita ng pakiramdam na nakalakip sa isang dahilan sa te-form, na siyang susunod na hakbang pagkatapos ng kedo at kara. Kopyahin ang hugis ng anumang entry na tumutugma sa iyong araw at baguhin ang mga pangngalan.

Basahin nang malakas ang entry kahapon bukas

Ang isang talaarawan entry ay isang maliit na kuwento tungkol sa iyong sariling buhay, na ginagawa itong pinakamahusay na posibleng materyal sa pagsasalita: alam mo ang nilalaman, pinili mo ang mga salita, at nangyari ito. Sa susunod na araw, basahin nang malakas ang entry sa isang guro at tanungin kung natural ba ito. Ang pagbabasa sa isang AI Sensei sa 3D na silid-aralan ay mahusay para dito dahil magagawa mo ito araw-araw, tatanungin ng guro ang natural na pag-follow-up, at pagkatapos ay inilista ng ulat ng session ang mga pagwawasto sa isang lugar sa halip na sa iyong memorya.

Lumipat sa magalang na anyo kapag nagsasalita ka, dahil tinutugunan mo ang isang guro: ang tabeta ay nagiging tabemashita at ang plain-form na pagsasanay ng talaarawan ay nagiging conjugation practice sa kabaligtaran. Magtanong tungkol sa isang linya, hindi lahat ng tatlo, at ulitin nang malakas ang naitama na bersyon nang dalawang beses bago magpatuloy. Ang tugon ng guro ay kadalasang naglalaman ng mas natural na pandiwa, tulad ng tabe ni ikimashita sa halip na tabemashita, at ang pariralang iyon ay dumiretso sa salitang bangko.

HaponRomajiIbig sabihin
昨日の日記を読んでもいいですか?Kinō no nikki o yonde mo ii desu ka?Maaari ko bang basahin sa iyo ang diary entry kahapon?
昨日は友達とラーメンを食べました。Kinō wa tomodachi to rāmen o tabemashita.Kahapon ay nagkaroon ako ng ramen kasama ang isang kaibigan.
この言い方は自然ですか?Kono iikata wa shizen desu ka?Ito ba ay natural na paraan ng pagsasabi?
いいですね。「食べました」の代わりに「食べに行きました」と言うと、もっと自然ですよ。Ii desu ne. 'Tabemashita' no kawari ni 'tabe ni ikimashita' to iu to, motto shizen desu yo.Ang ganda. Kung 'tabe ni ikimashita' ang sasabihin mo sa halip na 'tabemashita', mas natural ang tunog nito.
もう一度言ってみますね。Mō ichido itte mimasu ne.Subukan kong sabihin ulit.
昨日は友達とラーメンを食べに行きました。Kinō wa tomodachi to rāmen o tabe ni ikimashita.Kahapon nagpunta ako ng ramen kasama ang isang kaibigan.
「疲れた」と「眠い」はどう違いますか?'Tsukareta' to 'nemui' wa dō chigaimasu ka?Ano ang pagkakaiba ng 'tsukareta' at 'nemui'?
今日は何をする予定ですか?Kyō wa nani o suru yotei desu ka?Ano ang plano mong gawin ngayon?
日記に書いたとおり、今日は散歩するつもりです。Nikki ni kaita tōri, kyō wa sanpo suru tsumori desu.Gaya ng isinulat ko sa aking diary, balak kong mamasyal ngayon.
ありがとうございました。明日も読みます。Arigatō gozaimashita. Ashita mo yomimasu.salamat po. Babasahin ulit kita bukas.

Bumuo ng word bank mula sa sarili mong mga entry

Ang mga pagwawasto at ang mga salitang kailangan mong hanapin ay mas mahalaga kaysa sa anumang listahan ng dalas, dahil sila ang mga salitang talagang kailangan ng iyong buhay. Panatilihin ang isang pahina sa likod ng notebook, o isang simpleng listahan sa iyong telepono, at idagdag lamang dito mula sa sarili mong mga entry. Nakukuha ng bawat item ang salita, ang pangungusap kung saan mo ito ginamit, at ang naitama na bersyon kung mayroon man. Suriin ang pahina isang beses sa isang linggo sa pamamagitan ng pagbabasa nang malakas ng mga pangungusap, hindi sa pamamagitan ng pagsubok sa mga hiwalay na salita.

  • Magdagdag lamang ng salita kung kailangan mo ito para sa isang entry; huwag mag-import ng mga listahan mula sa ibang lugar.
  • Isulat ang buong pangungusap, hindi lamang ang salita, kaya ang butil at pandiwa ay kasama nito.
  • Markahan ng simbolo ang mga pagwawasto ng guro para makita mo kung aling mga salita ang nagmula sa feedback.
  • Minsan sa isang linggo, sumulat ng isang entry na gumagamit ng tatlong salita mula sa bangko sa layunin.
  • Ihinto ang isang salita pagkatapos itong lumitaw sa tatlong mga entry nang walang pagsisikap.

Isang tatlumpung araw na plano

Ang plano ay nagdaragdag ng isang demand bawat limang araw at hindi kailanman inaalis ang balangkas. Kung makaligtaan ka ng isang araw, isulat ang entry sa susunod na araw bilang normal at huwag magsulat ng dalawa; catching up ay kung paano namamatay ang mga lingguhang sanaysay, at ang talaarawan ay hindi dapat magkaroon ng utang. Sa ika-tatlumpu't araw ay makakasulat ka na ng siyamnapung pangungusap tungkol sa iyong sariling buhay, basahin ang karamihan sa mga ito nang malakas, at mangolekta ng isang bank ng salita na hindi nahulaan ng anumang aklat-aralin.

Mga arawFocusAng bawat entry ay naglalaman ng
1 hanggang 5Ang balangkas sa tatlong linyaIsang past-tense na pangyayari, isang madamdaming salita, isang plano kasama si ashita wa
6 hanggang 10Mga salitang orasKesa, hiruyasumi, shigoto no ato o yoru sa simula ng unang linya
11 hanggang 15Sumasama sa kedo at karaAng isa at dalawang linya ay pinagsama sa isang pangungusap kahit isang beses
16 hanggang 20Pagkakasunod-sunod sa te-form at sorekaraDalawang kaganapan sa pagkakasunud-sunod sa isang linya
21 hanggang 25Mga saloobin at dahilanIsa ...sa omotta at isang pakiramdam na naka-attach sa isang dahilan sa te-form
26 hanggang 30Basahin nang malakas ang linggoBawat entry ay binabasa sa guro sa susunod na araw at isang linyang muling isinulat mula sa pagwawasto

Pagkatapos ng tatlumpu't araw, panatilihin ang tatlong linya at hayaang lumaki lamang ang mga entry kapag gusto nila. Ang ilang mga mag-aaral ay lumipat sa limang linya, ang ilan ay nagdaragdag ng lingguhang mas mahabang entry sa itaas ng pang-araw-araw na tatlo, at ang ilan ay nananatili sa tatlo sa loob ng isang taon. Lahat ng iyon ay gumagana; ang bersyon na nabigo ay ang isa na ginagawang mas mahaba ang entry ng bawat gabi kaysa sa nakaraang gabi.

Mga pagkakamaling pumapatay sa ugali

  • Isulat muna ang entry sa iyong sariling wika at isinalin ito, na gumagawa ng gramatika na hindi mo pa masasabi.
  • Paghahalo ng mga payak at magalang na anyo sa loob ng isang entry; pumili ng isa at panatilihin ito sa buong buwan.
  • Pagsusulat ng tanoshikatta tuwing gabi; ipagbawal ito ng isang linggo at hanapin ang totoong nararamdaman.
  • Lumalaktaw ng tatlong araw at pagkatapos ay magsulat ng isang pahina upang makahabol; isulat ang tatlong linya ngayon at magpatuloy.
  • Huwag kailanman muling basahin ang mga lumang entry; minsan sa isang buwan, basahin nang malakas ang unang linggo at tamasahin kung gaano ito kadali.
  • Naghihintay hanggang sa sapat na ang iyong kaalaman sa kanji; magsulat sa kana ngayon at magdagdag ng kanji habang natutunan mo ang mga ito.
Mga pangunahing punto

Isang praktikal na paraan upang mapabuti

Ngayong gabi, sumulat ng tatlong linya tungkol sa ngayon gamit ang skeleton: isang bagay na nangyari sa nakaraan, isang salita ng pakiramdam, at isang plano na nagsisimula sa ashita wa. Bukas, basahin nang malakas ang tatlong linyang iyon sa iyong AI Sensei sa nakaka-engganyong 3D na silid-aralan ng Unihongo, tanungin ang kono iikata wa shizen desu ka, at ulitin ang naitama na bersyon nang dalawang beses bago ka magpatuloy sa anumang susunod na itatanong ng guro. Kopyahin ang naiwastong pangungusap sa iyong kuwaderno sa ilalim ng orihinal at markahan ang salitang nagbago; pagkatapos ng isang linggo magkakaroon ka ng word bank na ganap na binuo mula sa sarili mong mga araw.

  1. 1

    Pumili ng isang malinaw na layunin

    Ituon ang bawat sesyon sa isang sitwasyon o kasanayan na maaari mong aktwal na gamitin.

  2. 2

    Magsanay nang aktibo

    Sabihin nang malakas ang mga kumpletong sagot sa halip na basahin lamang o kilalanin ang Japanese.

  3. 3

    Suriin at ulitin

    Panatilihin ang mga kapaki-pakinabang na pagwawasto at muling bisitahin ang parehong kasanayan hanggang sa maging natural ito.

FAQ

Mga madalas itanong

Dapat ko bang isulat ang aking Japanese diary sa payak na anyo o magalang na anyo?

Ang payak na anyo ay ang karaniwang pagpipilian para sa isang pribadong talaarawan, at ito ay doble bilang pagsasanay para sa kaswal na pananalita na gagamitin mo sa mga kaibigan. Kung nanginginig ka pa rin sa plain-form conjugation, ang pagsulat sa desu at masu para sa unang dalawang linggo ay mainam; lumipat kapag naging awtomatiko ang mga past-tense na pagtatapos.

Gaano katagal dapat ang isang Japanese diary entry?

Tatlong pangungusap ay sapat na. Ang nangyari, kung ano ang iyong naramdaman, at isang intensyon para sa bukas ay nagbibigay sa iyo ng past tense, isang adjective, at isang hinaharap o volitional form bawat solong araw. Sumulat ng higit pa kapag mayroon kang sasabihin, ngunit huwag gawing haba ang layunin.

Maaari ba akong magtago ng Japanese diary bilang isang kumpletong baguhan?

Oo, sa sandaling malaman mo ang nakaraang panahunan ng ilang pandiwa at pang-uri. Magsimula sa mga entry tulad ng kyō wa ame datta at tanoshikatta, at magdagdag ng isang bagong pattern sa isang linggo mula sa talahanayan sa gabay na ito. Ang pagsulat sa kana ay mainam; magdagdag ng kanji habang natutunan mo ang mga ito.

Paano ko itatama ang aking talaarawan?

Basahin ito nang malakas sa isang guro o kaibigan na nagsasalita ng Japanese at tanungin kung natural ang bawat linya, o i-type ito sa isang AI tutor session at hilingin ang naitama na bersyon. Panatilihin ang orihinal at ang pagwawasto nang magkatabi para makita mo ang pattern sa iyong mga pagkakamali sa loob ng isang buwan.

Ipagpatuloy ang pag-aaral

Gawing kumpiyansa sa pagsasalita ang kaalaman sa Hapon

Magsanay kasama ang AI Sensei ng Unihongo sa isang nakaka-engganyong 3D na silid-aralan, na may mga misyon ng roleplay, pagtuturo sa pagbigkas, kapaki-pakinabang na feedback, at mga laro sa pag-aaral na bumubuo ng iyong bokabularyo habang naglalaro ka.