Ang simula ng ulo: ang iyong mga pangungusap ay mayroon nang tamang hugis
Ang unang bagay na mapapansin mo ay ang isang Japanese na pangungusap ay magkakasama sa pagkakasunud-sunod na naiisip mo na. Ang pandiwa ay nauuna, ang paksa ay nauuna, at ang mga particle na nagmamarka sa bawat tungkulin ay nakaupo pagkatapos ng pangngalan, kung saan mismo inilalagay ang mga ito ng Koreano. Kung saan ang isang nagsasalita ng Ingles ay kailangang muling buuin ang bawat pangungusap mula sa pandiwa palabas, maaari mong isalin ang halos slot para sa slot: ang jeoneun hakgyoe gayo ay nagiging watashi wa gakkō ni ikimasu sa bawat piraso sa parehong lugar. Natuklasan ng maraming mag-aaral na maaari silang magsagawa ng isang simpleng pag-uusap sa loob ng kanilang mga unang linggo para sa kadahilanang ito lamang.
Inililista ng talahanayan sa ibaba ang mga pagmamapa na nananatili sa ordinaryong pananalita. Dalawa ang nangangailangan ng pangangalaga. Sinasaklaw ng Korean eseo ang parehong lugar kung saan nangyayari ang isang bagay at ang lugar kung saan nagmula ang isang bagay, ngunit hinati iyon ng Japanese sa de at kara. At ang Korean ui, ang possessive, ay madalas na nahuhulog sa pagsasalita kung saan nananatili ang Japanese no.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 私は韓国人です。 | Watashi wa kankokujin desu. | Korean ako. |
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Pupunta ako sa paaralan. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Nag-aaral ako sa library. |
| ソウルから来ました。 | Sōru kara kimashita. | Galing ako sa Seoul. |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Nanood ako ng pelikula kasama ang isang kaibigan. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | pupunta din ako. |
| Koreano | Hapon | Trabaho | Abangan |
|---|---|---|---|
| 은/는 eun/neun | は wa | Paksa o kaibahan | Parehong pakiramdam, parehong panganib sa labis na paggamit |
| 이/가 i/ga | が ga | Paksa, bagong impormasyon | Halos magkapareho ang gamit |
| 을/를 eul/reul | を o | Direktang bagay | Halos magkapareho ang gamit |
| 에 e | に ni | Patutunguhan, oras, pag-iral | Ang Japanese ni ay minarkahan din ang tatanggap |
| 에서 eseo | で de | Lugar ng pagkilos | Para sa isang lugar na pinagmulan gumamit ng kara, hindi de |
| 도 gawin | も mo | Gayundin | Pinapalitan ang wa, ga, o |
| 와/과 wa/gwa | と sa | At, kasama | Magkaparehong pagkakasunud-sunod: A hanggang B |
| 부터 buteo | から kara | Panimulang punto | Sinasaklaw din ni Kara ang mga lugar |
| 까지 kkaji | まで ginawa | Punto ng pagtatapos | Halos magkapareho ang gamit |
| 의 ui | の hindi | Pag-aari, paglalarawan | Huwag mag-drop ng no sa Japanese |
Mga salitang Sino-Korean na maaari mong gamitin muli
Ang parehong mga wika ay humiram ng malaking bahagi ng kanilang bokabularyo mula sa Chinese, at ang mga paghiram ay madalas na nakahanay. Kapag nakarinig ka ng ilang pares, ang mga pagbabago ng tunog ay magiging predictable: ang Korean final k ay may posibilidad na maging Japanese ku o ki syllable, ang final l ay nagiging tsu o chi, at ang final n at ng ay nabubuhay bilang n o isang mahabang patinig. Yak to yaku in yakusoku, il to ichi, jeol to setsu, at dong to dō in undō ay nagpapakita ng pattern.
Huwag magtiwala sa kahulugan nang walang taros. Ilang kilalang pares ang naanod. Ang ibig sabihin ng Korean gongbu ay pag-aaral, ngunit ang Japanese kufū ay nangangahulugan ng pag-iisip ng matalinong paraan; ang salitang Hapon para sa pag-aaral ay benkyō. Ang Korean aein ay nangangahulugang isang kasintahan o kasintahan, habang ang Japanese aijin ay karaniwang nangangahulugang isang maybahay. Pinupuri ng Korean palbangmiin ang isang all-rounder; Ang Japanese happō bijin ay pumupuna sa isang taong nagsisikap na pasayahin ang lahat. Ang Korean gicha ay anumang tren, ngunit ang Japanese kisha ay isang lumang steam train, at ang pang-araw-araw na salita ay densha.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | handa na ako. |
| 明日、約束があります。 | Ashita, yakusoku ga arimasu. | May appointment ako bukas. |
| それは無理です。 | Sore wa muri desu. | Hindi pwede yun. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Nag-aaral ako ng Japanese. |
| Koreano | Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|---|
| 학교 hakgyo | 学校 | gakkō | paaralan |
| 시간 siguro | 時間 | jikan | oras |
| 약속 yaksok | 約束 | yakusoku | pangako, appointment |
| 준비 junbi | 準備 | junbi | paghahanda |
| 가족 gajok | 家族 | kazoku | pamilya |
| 회사 hoesa | 会社 | kaisha | kumpanya |
| 전화 jeonhwa | 電話 | denwa | telepono |
| 운동 undong | 運動 | bawiin | ehersisyo, isport |
| 안전 anjeon | 安全 | anzen | kaligtasan |
| 간단 gandan | 簡単 | kanta | simple lang |
| 유명 yumyeong | 有名 | yūmei | sikat |
| 세계 segye | 世界 | sekai | mundo |
| 문화 munhwa | 文化 | bunka | kultura |
| 신문 sinmun | 新聞 | shinbun | pahayagan |
| 사진 sajin | 写真 | shashin | litrato |
| 무리 muri | 無理 | muri | imposible, hindi makatwiran |
| 요리 yori | 料理 | ryōri | pagluluto, ulam |
| 도서관 doseogwan | 図書館 | toshokan | aklatan |
Ang isa pang drift ay sulit na malaman dahil madalas mong sasabihin ito. Ang ibig sabihin ng Korean gibun nappayo ay masama ang loob mo o nasaktan. Karaniwang nangangahulugan ang Japanese kibun ga warui na masama ang pakiramdam mo. Kung gusto mong sabihin ang isang bagay na ikinagagalit mo, siya na kimochi desu o isang mas malinaw na chotto komarimashita ay mas malapit sa iyong ibig sabihin.
Honorifics: ang parehong lohika na may isang malaking pagkakaiba
Alam mo na kung paano palakihin ang kausap mo at ayusin ang iyong pagtatapos para sa kausap mo, dahil pareho ang ginagawa ng Koreano. Ang Japanese sonkeigo, ang mga magalang na pandiwa gaya ng irassharu at ossharu, ay magiging parang Korean honorific infix na si sa malsseumhasyeosseoyo. Ang Japanese ay mayroon ding mas kumpletong hanay ng mga mapagpakumbabang pandiwa kaysa sa Korean: kung saan ang Korean ay may iilan, gaya ng deurida at boepda, ang Japanese ay may buong bokabularyo, kabilang ang ukagau, mōsu, at itasu, na nagpapababa sa nagsasalita.
Ang pagkakaiba na nakakakuha ng halos lahat ng Korean speaker ay kung sino ang napapababa. Karaniwang ganap ang mga parangal sa Korea: ang iyong boss ay ang iyong boss, kaya sasabihin mo ang sajangnimkkeseo an gyesimnida sa isang tumatawag sa labas. Ang mga Japanese honorifics ay kamag-anak: kapag nakikipag-usap ka sa isang tao sa labas ng iyong grupo, ibinababa mo ang iyong sariling panig, kasama ang iyong amo at iyong mga magulang. Para sa isang tumatawag sa labas, si Tanaka ang pinuno ng departamento ay naging payak na Tanaka, na walang san at isang mapagpakumbabang pandiwa. Ang sarili mong ama ay chichi, hindi otōsan, kapag binanggit mo siya sa iba.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 田中はただいま席を外しております。 | Tanaka wa tadaima seki o hazushite orimasu. | Nasa malayo si Tanaka sa kanyang mesa sa ngayon. |
| 部長は今いらっしゃいますか? | Buchō wa ima irasshaimasu ka? | Nasa ngayon ba ang department head? |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | Ang tatay ko ay nagtatrabaho sa isang kumpanya. |
| お父さんはお元気ですか? | Otōsan wa o-genki desu ka? | Maayos ba ang iyong ama? |
| 先生がそうおっしゃいました。 | Sensei ga sō osshaimashita. | Sabi ng guro. |
| 明日、伺います。 | Ashita, ukagaimasu. | Pupunta ako para makita ka bukas. |
Pansinin ang mga pares. Itataas mo ang buchō ng kabilang kumpanya gamit ang irasshaimasu ka at ibinaba mo ang sarili mong Tanaka gamit ang orimasu. Pinalaki mo ang ama ng iba gamit ang otōsan at ibinababa mo ang iyong sarili sa chichi. Ang nakalaang gabay sa honorifics sa blog na ito ay sumasaklaw sa buong listahan ng pandiwa; ang kamag-anak na panuntunan ay ang piraso na kailangan mong sinasadyang i-override, dahil sasabihin sa iyo ng iyong Korean instinct na ito ay bastos.
Ang apat na tunog na nagmamarka ng Korean accent
Ang Japanese ay may mas kaunting mga katinig kaysa sa Korean, kaya ang kahirapan ay hindi pag-aaral ng mga bagong tunog ngunit paghiwalayin ang mga tunog na itinuturing ng Korean na pareho. Ang mga Korean plain stop ay walang boses sa simula ng isang salita at binibigkas sa pagitan ng mga patinig, kaya ang k in gogi at ang g sa gitna nito ay, sa isang Korean na tainga, isang tunog. Tinatrato ng Japanese ang k at g, t at d, p at b bilang magkakaibang tunog sa bawat posisyon. Natuklasan ng maraming mag-aaral na sinasabi nila ang daigaku, unibersidad, upang marinig ng isang tagapakinig na Hapon ang taigaku, na umalis sa paaralan.
Ang tatlo pa ay tsu, na wala sa Korean at malamang na lumabas bilang chu o ssu; ang mga tunog ng z, na kulang sa Korean at malamang na lumabas bilang j, upang ang mizu ay parang miju; at walang boses na paghinto sa pagitan ng mga patinig, na malamang na maiboses ng ugali ng Korea, na ginagawang kada ang kata.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 大学で経済を勉強しました。 | Daigaku de keizai o benkyō shimashita. | Nag-aral ako ng economics sa unibersidad. |
| 銀行はどこですか? | Ginkō wa doko desu ka? | Nasaan ang bangko? |
| 机の上に靴があります。 | Tsukue no ue ni kutsu ga arimasu. | May mga sapatos sa mesa. |
| いつ日本に来ましたか? | Itsu Nihon ni kimashita ka? | Kailan ka dumating sa Japan? |
| 水を一つください。 | Mizu o hitotsu kudasai. | Isang tubig, pakiusap. |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | Hindi ko maintindihan ang lahat. |
| 残念ですね。 | Zannen desu ne. | Iyan ay isang kahihiyan. |
| 授業は十時からです。 | Jugyō wa jū-ji kara desu. | Alas sampu ang simula ng klase. |
| Target | Ano ang posibilidad na makagawa ng isang Korean accent | Ayusin |
|---|---|---|
| 大学 daigaku | taigaku, ibang salita | Simulan ang vocal cords bago ilabas ang d |
| 銀行 ginkō | kinkō | Parehong pag-aayos: tininigan g mula sa unang tunog |
| 机 tsukue | chukue | Ang dulo ng dila sa likod ng mga ngipin, isang t na dumudulas sa s |
| 靴 kutsu | kuchu o kussu | Sabihin ang ku, pagkatapos ay isang mabilis na ts, pagkatapos ay u |
| 水 mizu | miju | Panatilihing patag ang dila; Ang z ay isang buzz s, hindi j |
| 全然 zenzen | jenjen | Dalawang hugong z na tunog, walang j |
| 肩 kata | kada | Panatilihing malutong at walang boses ang gitnang t |
| あなた anata | anada | Parehong pag-aayos: walang boses sa pagitan ng mga patinig |
Ang huling linya ay naroroon para sa kaibahan. Ang Jugyō at jū ay naglalaman ng totoong j na tunog, at ang mizu at zenzen ay hindi. Sabihin ang mizu, pagkatapos ay jū, at pakiramdam na ang dila ay bumaba para sa z at tumaas para sa j. Kung pareho ang nararamdaman sa iyong bibig, ang z ay wala pa.
Mahabang patinig at pitch
Ang modernong Seoul Korean ay hindi gumagamit ng haba ng patinig upang paghiwalayin ang mga salita, kaya ang ugali ay paikliin ang bawat patinig sa isang kumpas. Ang mga mahabang patinig ng Hapon ay dalawang full beats at nagbabago ang kahulugan nito: si obasan ay isang tiya at si obāsan ay isang lola, ang biru ay isang gusali at ang bīru ay isang beer. Ang lungsod na tinatawag mong Dokyo ay Tōkyō, na may parehong tunog na pinahaba. Natutuklasan ng maraming mag-aaral na ito ang pinaka-persistent na bakas ng isang Korean accent dahil wala sa Korean ang nakakaramdam ng mali.
Ang Pitch ay ang mas malambot na bersyon ng parehong problema. Ang Seoul Korean ay nagdadala ng kahulugan sa pamamagitan ng intonasyon ng parirala sa halip na sa pamamagitan ng pitch ng bawat salita, habang ang karaniwang Japanese ay nagbibigay sa bawat salita ng pitch na hugis. Hindi mo kailangang kabisaduhin ang pitch para sa bawat salita; kailangan mong ihinto ang paglalapat ng Korean phrase intonation, na may posibilidad na tumaas sa dulo ng isang parirala, at kopyahin ang flat o bumabagsak na mga hugis na iyong naririnig. Ang mga tagapagsalita ng mga diyalekto ng Gyeongsang, na may pitch ng salita, ay maaaring mas pamilyar ang bahaging ito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| おばさんです。 | Obasan desu. | Tita ko siya. |
| おばあさんです。 | Obāsan desu. | Lola ko siya. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Isang beer, pakiusap. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Nakatira ako sa Tokyo. |
| 高校の先生です。 | Kōkō no sensei desu. | Isa akong guro sa high school. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | umuulan. |
Ang Kanji ay kung saan pupunta ang iyong oras
Ang grammar at mga particle ay mabilis na dumating para sa iyo, na nangangahulugang ang kanji ay nagiging pangunahing workload nang mas maaga kaysa sa karamihan ng mga nag-aaral. Ang pagsusulat ng Koreano ay lumipat sa hangul nang mag-isa, kaya maliban kung nag-aral ka ng hanja sa paaralan, natututo ka ng mga hugis ng karakter mula sa wala. Ang mayroon ka ay ang Sino-Korean sound system. Karamihan sa mga karakter ay may dalang on reading na nagmula sa parehong Chinese source bilang Korean reading, kaya ang hak in hakgyo ay tumuturo sa gaku in gakkō, at gyo patungo sa kō. Ang pag-aaral ng on reading sa pamamagitan ng Koreanong pinsan nito ay humigit-kumulang sa kalahati ng pagsasaulo para sa pagbabasa na iyon.
Ang mga native kun readings ay walang Korean cousin. Ang Yama para sa 山 at mizu para sa 水 ay kailangang matutunan bilang bokabularyo, sa mga salita, nang malakas. Ang mahusay na diskarte para sa isang nagsasalita ng Korean ay upang matuto ng mga salita sa halip na mga character, itali ang bawat isa sa pagbabasa sa isang Korean na salita na alam mo, at basahin nang malakas ang mga teksto ng baguhan na mayaman sa hiragana upang ang mga pagbabasa ng kun ay dumating bilang talumpati bago mo sila makilala sa papel.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Paano mo binabasa ang kanji na ito? |
| 学校の「学」です。 | Gakkō no gaku desu. | Ito ay ang gaku mula sa gakkō. |
| ひらがなで書いてもらえますか? | Hiragana de kaite moraemasu ka? | Maaari mo bang isulat ito sa hiragana? |
- Para sa bawat bagong karakter, isulat ang Korean reading ng parehong hanja sa tabi ng Japanese sa pagbabasa at pansinin ang shift.
- Alamin ang pagbabasa ng kun sa loob ng isang binibigkas na salita, hindi kailanman bilang isang nakahiwalay na pantig.
- Magbasa ng maiikling teksto nang malakas araw-araw upang ang bilis ng iyong pagbabasa at ang bilis ng pagsasalita mo ay lumaki nang magkasama.
- Gamitin ang gakkō no gaku pattern kapag nagtanong ka tungkol sa isang karakter; ito ay kung paano kinikilala ng mga nagsasalita ng Hapon ang kanji sa pagsasalita.
Huwag isalin ang iyong mga pagtatapos ng pangungusap
Dahil maayos ang pagkakahanay ng grammar, ang tukso ay isalin ang buong pangungusap kasama na ang pagtatapos. Doon ang mga Korean speaker ay gumagawa ng Japanese na gramatikal at kakaiba. Ang Korean future at intention marker gess ay walang iisang Japanese partner: ang algesseumnida ay wakarimashita, isang simpleng nakaraan, at ang gamsahagesseumnida ay tasukarimasu o arigatō gozaimasu, hindi kailanman isang haka-haka na deshō. Ang Jal meogeosseumnida pagkatapos kumain ay gochisōsama deshita, hindi isang pangungusap tungkol sa pagkain ng maayos.
Tatlo pang gawi na dapat panoorin. Korean uri, our, para sa iyong sariling pamilya o kumpanya ay nagiging plain watashi no o uchi no sa Japanese; watashi-tachi no okāsan ang tunog ng isang ibinahaging ina. Sinasaklaw ng Korean itda ang mga tao at bagay, ngunit ang Japanese ay gumagamit ng imasu para sa mga tao at hayop at arimasu para sa mga bagay. At ang Korean gyeolhonhaesseoyo, isang dating anyo ng pagiging kasal, ay kekkon shite imasu sa Japanese, isang kasalukuyang estado.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 分かりました。 | Wakarimashita. | Naintindihan. |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Salamat sa pagkain. |
| 助かります。 | Tasukarimasu. | Malaking tulong iyon. |
| 母は今、家にいません。 | Haha wa ima, ie ni imasen. | Wala si mama sa bahay ngayon. |
| 友達がいます。 | Tomodachi ga imasu. | may mga kaibigan ako. |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | may asawa na ako. |
| 明日、また来ますね。 | Ashita, mata kimasu ne. | babalik ako bukas. |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Excuse me umalis ka muna. |
Pinapalitan ng huling linya ang Korean leaving formula na meonjeo gabogesseumnida, at ito ay ipinares sa tugon na otsukaresama deshita. Tandaan din na ang Korean ne, oo, ay katulad ng Japanese particle ne. Maraming mga mag-aaral ang sumasagot sa isang tanong na may ne at maririnig na nahuhuli. Ang Japanese oo ay hai.
Yung politeness level na wala sa Japanese
Ang Korean ay may komportableng middle register, ang yo form, na magalang nang hindi pormal, at isang pormal, ang seumnida form, sa itaas nito. Ang Japanese ay may desu at masu form at pagkatapos ay plain form sa ibaba nito. Maraming mga mag-aaral ang nagmamapa ng seumnida sa masu at yo sa plain form, at mali ang ikalawang kalahati ng pagmamapa na iyon. Ang Japanese plain form ay banmal: ito ang ginagamit mo sa malalapit na kaibigan at pamilya. Ang katumbas na Hapones ng pang-araw-araw na pananalita ng yo ay desu at masu pa rin, sinabi nang may maluwag na intonasyon at pinalambot ng ne at yo.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Malamig ngayon, hindi ba? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Oo, ito ay. |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Oo, tama iyan. |
| Korean level | Parang | katumbas ng Hapon |
|---|---|---|
| -습니다 seumnida | Pormal, anunsyo, negosyo | です・ます plus keigo kung saan kailangan |
| -요 yo | Araw-araw magalang | です・ます, nakakarelaks |
| 반말 banmal | Mga malalapit na kaibigan, pamilya | Payak na anyo: だ, る, ない |
Ang iyong unang buwan ng pagsasalita
Hinahayaan ka ng iyong grammar na magsalita mula sa unang linggo, kaya gamitin ang buwan upang bumuo ng magagandang gawi sa tunog bago magsimula ang mabilis, matatas, medyo Korean-tunog na Japanese. Bawat linggo ay nagdaragdag ng isang focus habang pinananatiling buhay ang mga nauna.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ゆっくり話してもらえますか? | Yukkuri hanashite moraemasu ka? | Mabagal ka bang magsalita? |
| 私の発音、大丈夫ですか? | Watashi no hatsuon, daijōbu desu ka? | Okay lang ba ang pronunciation ko? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Minsan pa, pakiusap. |
- Unang linggo: pagpapakilala sa sarili at pang-araw-araw na gawain gamit ang mga paglilipat ng butil. I-record ang bawat sesyon at suriin lamang ang dalawang bagay, tinig na simula at mahabang patinig.
- Ikalawang linggo: idagdag ang mga salitang tsu at z. Sabihin ang kaunting pares mula sa gabay na ito sa simula ng bawat sesyon, pagkatapos ay gamitin ang tatlo sa mga ito sa mga pangungusap.
- Ikatlong linggo: marangal na pagsasanay na may kamag-anak na panuntunan. Pag-usapan ang tungkol sa sarili mong amo, guro, at mga magulang sa isang estranghero at sa isang kaibigan, binabaan at pinalaki nang kusa.
- Ikaapat na Linggo: mga pagtatapos ng pangungusap. Ilahad muli ang iyong araw nang hindi nagsasalin mula sa Korean, nanonood ng gess, uri, itda, at mga nakaraang form para sa mga estado.
- Araw-araw: basahin nang malakas ang isang maikling text, i-tap ang mga beats, at tukuyin ang bawat kanji sa pamamagitan ng Sino-Korean na salita na alam mo.
Asahan ang mabilis na pag-unlad at isang tiyak na hugis ng talampas. Ang iyong pakikinig at grammar ay mauuna sa iyong pagbabasa, at ang iyong accent ay mauunawaan ngunit makikilalang Korean hanggang sa ayusin mo ang apat na tunog. Parehong malulutas sa sinasadyang trabaho, at ang pangalawa ay sulit na gawin nang maaga, bago ang mga gawi ay matatas.

