Pag-aaral ng Japanese bilang isang Indonesian o Malay Speaker

Ang simula ng ulo: parang pagmamay-ari mo na

Ang Japanese ay may limang patinig, a, i, u, e, o, at pareho silang malinaw at hindi binawasang mga patinig na ginagamit mo sa Indonesian at Malay. Ang mga pantig ng Hapon ay maikli at pantay-pantay ang oras, halos lahat ng mga ito ay nagtatapos sa patinig o n, at walang mga tono. Maraming mga mag-aaral mula sa tonal o stress-heavy na mga wika ang gumugugol ng mga buwan dito; maaari mong gugulin ang oras na iyon sa ibang lugar. Karamihan sa mga Japanese consonant ay umiiral din sa iyong wika, kabilang ang ch ng cari, ang ny ng nyanyi, at isang malambot na r na mas malapit sa iyong r kaysa sa Ingles.

Dalawang pagsasaayos ang ginagawang kumpleto ang paglipat. Ang Indonesian na e pepet, ang schwa sa unang pantig ng sepuluh, ay hindi umiiral sa Japanese: bawat e ay malinaw na e ng enak, kaya ang sensei at desu ay hindi kailanman lumambot. At kung nagsasalita ka ng Malay na may panghuling Johor-Riau na a, kung saan nagtatapos ang saya sa parang schwa na tunog, buksan ang final a ng mga salitang Hapon, upang ang desu ka ay magtapos sa isang malinaw na ah. Ang iyong r ay maaari ding maging mas buong trill kaysa sa magaan na Japanese tap; panatilihin ito sa isang dampi lang ng dila.

Trap one: mahahabang vowel ang hawak para sa isang buong beat

Ang Indonesian at Malay ay hindi gumagamit ng haba ng patinig upang paghiwalayin ang mga salita, kaya ang ugali ay bigyan ang bawat patinig ng isang kumpas. Ang mga mahabang patinig ng Hapon ay dalawang kumpas, at ang pangalawang kumpas ay nagbabago ng salita. Si Obasan ay isang tiya at si obāsan ay isang lola. Ang Biru ay isang gusali at ang bīru ay isang beer. Ang ibig sabihin ng Koko ay dito at ang kōkō ay isang high school. Natuklasan ng maraming mag-aaral na ito ang pinaka-persistent na bakas ng isang Indonesian na accent dahil wala sa kanilang sariling wika ang nakakaramdam ng mali sa isang maikling patinig.

Sanayin ang tainga bago ang bibig. I-tap nang isang beses bawat beat habang nagbabasa ka: ang o-ba-a-sa-n ay may limang tap, ang o-ba-sa-n ay may apat. Kapag sinabi mong Tōkyō, mag-tap ng apat na beses, to-o-kyo-o. Kung matatapos ka sa dalawang tap, sinabi mo ito sa paraang Indonesian.

Dalawang bitag: ang maliit na tsu, ang tsu mismo, at ang n bago ang isang patinig

Ang maliit na tsu ay isang silent beat kung saan hawak ng bibig ang susunod na katinig. Ang ibig sabihin ng Kite ay dumating, at ang kitte, na may hawak na t, ay nangangahulugang selyo. Ang Indonesian at Malay ay hindi nagdodoble ng mga katinig sa loob ng isang salita, kaya ang natural na hakbang ay laktawan ang pause. Bilangin ito bilang isang beat: ki-t-te, tatlong tap. Ang parehong naaangkop sa gakkō, na nagdadala ng parehong mga bitag, isang hawak na k at isang mahabang o.

Ang tunog tsu ay bago. Ang iyong wika ay may c as in cari at s as in satu, ngunit hindi ang ts ng tsukue sa simula ng isang pantig. Pinapalitan ito ng maraming mag-aaral ng chu o su, upang ang kutsu, sapatos, ay naaanod patungo sa kuchu. Ilagay ang dila sa t posisyon at bitawan nang diretso sa s nang hindi gumagalaw. Sa wakas, ang n bago ang isang patinig ay nagpapanatili ng sarili nitong beat: kin'en, non-smoking, ay ki-n-e-n, hindi ang dalawang pantig na kinen na nangangahulugang paggunita. Ang apostrophe sa romaji ay nagsasabi sa iyo na huwag sumali sa kanila.

Ang gramatika na bago: ang mga pandiwa ay nagbabago ng hugis

Sa Indonesian at Malay, ang makan ay mananatiling makan kung kumain ka kahapon, kumakain ngayon, o kakain bukas; sudah, sedang, at akan dalhin ang oras. Inililipat ng Japanese ang impormasyong iyon sa pagtatapos ng pandiwa. Sinasaklaw ng Tabemasu ang kasalukuyan at hinaharap, ang tabemashita ay ang nakaraan, ang tabete imasu ay nangyayari ngayon, at ang tabemasen ang negatibo. Ang mga salitang oras tulad ng kinō at ashita ay malugod na tinatanggap ngunit opsyonal, dahil ang pagtatapos ay nagsasabi na kung kailan.

Ang isang pagmamapa ay nararapat pansin dahil ito ay patuloy na ginagamit. Ang belum, hindi pa, ay mada plus the negative of the continuing form: mada tabete imasen, hindi pa ako kumakain. Ang ibig sabihin ng Mada tabemasen ay hindi pa ako kakain, which is a different sentence. At ang pang-araw-araw na tanong na Indonesian ay nakakain na? nagiging mō tabemashita ka, na ang nakalipas na pagtatapos ay gumagawa ng gawain ng sudah.

Ang verb conjugation guide sa blog na ito ay naglalatag ng buong hanay ng mga pagtatapos; para sa unang buwan, ang anim na pattern na ito at ang form na tanong ay sumasaklaw sa karamihan ng kailangan mong sabihin.

Pagkakasunod-sunod ng salita at mga particle sa halip na mga pang-ukol

Nagpapatakbo ako ng paksa, pandiwa, bagay, lugar. Inilalagay ng bersyong Hapones ang pandiwa sa huli at minarkahan ang bawat pangngalan ng isang particle pagkatapos nito: watashi wa eki de tomodachi o machimasu. Ang di, ke, at dari ay nagiging de, ni o e, at kara, ngunit lumipat sila sa kabilang panig ng pangngalan. Isipin ang bawat pangngalan at ang particle nito bilang isang bloke, at isalansan ang mga bloke bago ang pandiwa.

Dalawang mas maliit na pagbaliktad ang sumusunod mula sa parehong panuntunan. Ang Rumah besar ay nagiging ōkii ibig sabihin, may pang-uri sa harap. Ang Buku saya ay nagiging watashi no hon, na una ang may-ari at ang connecting no between. At ang ada, na sumasaklaw sa mga tao at bagay para sa iyo, ay nahahati sa imasu para sa mga may buhay at arimasu para sa mga bagay. Ang gabay ng mga particle sa blog na ito ay mas malalim; ito ang apat na kailangan mo muna.

Ang kagandahang-asal ay ginagawa mo na sa pagpili ng salita

Lumipat ka na ng rehistro nang hindi iniisip: saya sa isang estranghero, aku sa isang kaibigan, Bapak o Ibu bago ang isang pangalan, permisi bago makagambala. Ginagawa ng Japanese ang parehong trabaho gamit ang dalawang tool. Ang una ay ang pagtatapos ng pandiwa, masu at desu para sa sinumang tatawagin mong Pak o Bu, payak na anyo para sa sinumang tatawagin mo lamang sa pangalan. Ang pangalawa ay ang pangalan plus san, na gumagawa ng gawain nina Pak at Bu at ginagamit nang higit pa sa anumang salita para sa iyo.

Ang huling punto ay ang bitag. Ang pakiramdam ng Anda ay neutral sa iyo, kaya inaabot ng mga mag-aaral ang Japanese partner nitong si anata. Sa Japanese, anata sa isang taong kilala mo ay malayo o kahit malamig; ang natural na pagpipilian ay ang kanilang pangalan na may san, o walang panghalip. Saan mo sasabihing Bapak mau kopi?, sabi ng isang Japanese speaker na Tanaka-san, kōhī wa ikaga desu ka. Ang iyong instinct para sa kung sino ang nararapat kung aling salita ang eksaktong tama; ang tool lamang ang nagbabago.

Nagmapa ang Permisi sa dalawang linya ng Hapon depende sa sandali: sumimasen para makakuha ng atensyon o humingi ng paumanhin nang basta-basta, at shitsurei shimasu kapag pumasok ka o umalis sa espasyo ng isang tao. Ang polite-versus-casual na gabay sa blog na ito ay nagpapakita kung saan nabibilang ang plain form; hanggang dun, laging ligtas si masu at desu.

Ang Kanji ay ang pinakamalaking gastos sa oras

Ang iyong wika ay nakasulat sa Latin na alpabeto, kaya lahat ng tatlong Japanese script ay bago. Ang Hiragana at katakana ay maliit at maaaring matutunan sa loob ng ilang linggo; Ang kanji ay libu-libong mga character na may higit sa isang pagbabasa bawat isa, at para sa karamihan ng mga nag-aaral ng Indonesian at Malay ito ang nag-iisang pinakamalaking bloke ng oras ng pag-aaral, mas malaki kaysa sa gramatika at pagbigkas nang magkasama. Ang mga nagsasalita ng Chinese ay nagsisimula sa mga hugis na kilala na; hindi, at mas mabuting magplano para diyan kaysa mabigla dito.

Ang mahusay na pagkakasunud-sunod para sa isang tagapagsalita ay upang matuto muna ng kana, magsalita mula sa unang araw sa kana at romaji, at magdagdag ng kanji sa loob ng mga salitang binibigkas mo nang malakas. Ang isang karakter na nakilala mo bilang bahagi ng gakkō, isang salita na magagamit mo na sa isang pangungusap, ay mas mahusay kaysa sa parehong karakter na kabisado mula sa isang listahan. Maagang binabayaran ng Katakana ang atensyon dahil nagdadala ito ng mga loanword, kasama ang marami mong makikilala.

• Alamin ang hiragana sa unang linggo at katakana sa ikalawang linggo, basahin ang mga ito nang malakas sa halip na kopyahin ang mga ito nang tahimik.
• Magdagdag lang ng kanji para sa mga salitang masasabi mo na sa isang pangungusap, simula sa mga numero, araw, at lugar.
• Magbasa ng maiikling teksto nang malakas araw-araw upang ang bilis ng pagbasa at bilis ng pagsasalita ay lumaki nang magkasama.
• Magtanong tungkol sa isang karakter sa paraang ginagawa ng mga nagsasalita ng Hapon, sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangalan sa isang salita kung saan ito lumalabas.

Ang ilang mga loanword na ibinabahagi mo

Ang Indonesian, Malay, at Japanese ay lahat ay humiram mula sa English, kaya isang maliit na hanay ng mga pang-araw-araw na salita ang dumating na handa na. Hotel ay hoteru, taksi o teksi ay takushī, bas o bis ay basu, kamera ay kamera. Ang mga hugis ay nagkakaiba sa isang predictable na paraan: Ang Japanese ay nagdaragdag ng patinig pagkatapos ng karamihan sa mga consonant at madalas na pinuputol ang isang mahabang salita, kaya ang telebisyon ay nagiging terebi at ang komputer ay nagiging konpyūtā. Ang trapiko ay tumatakbo sa kabilang paraan: ang sushi, karaoke, at tsunami ay mga salitang Japanese na ginagamit mo na.

Tratuhin ang mga ito bilang isang bonus sa halip na isang paraan. Ang shared set ay maliit, at ang katakana na hugis ay kailangang matutunan para sa bawat salita dahil ang patinig na nadaragdagan at ang pantig na napuputol ay hindi palaging ang iyong hulaan.

Ang iyong unang buwan ng pagsasalita

Hinahayaan ka ng iyong pagbigkas na maunawaan mula sa unang linggo, kaya dapat buuin ng buwan ang mga gawi sa timing at ang mga pagtatapos ng pandiwa bago itakda ang mga ito sa paraang Indonesian. Bawat linggo ay nagdaragdag ng isang focus at pinapanatiling buhay ang mga nauna.

• Unang linggo: pagpapakilala sa sarili at tatlong pang-araw-araw na karaniwang pangungusap na may masu. Itala ang bawat sesyon at suriin lamang ang mahahabang patinig.
• Ikalawang linggo: idagdag ang maliliit na salitang tsu at tsu. Buksan ang bawat session na may kaunting mga pares mula sa gabay na ito, pagkatapos ay gumamit ng tatlo sa mga pangungusap.
• Ikatlong Linggo: mga pagtatapos ng pandiwa. Isalaysay muli ang kahapon, ngayon, at bukas na may mashita, te imasu, at masu, at magsanay ng mada te imasen para sa belum.
• Ikaapat na Linggo: mga particle at order. Ilarawan kung saan mo ginawa ang mga bagay, nang una ang block ng lugar at huli ang pandiwa, at gumamit ng pangalan plus san sa halip na anata.
• Araw-araw: basahin nang malakas ang isang maikling kana text habang tina-tap ang mga beats, at magdagdag ng isang kanji mula sa isang salitang sinabi mo sa araw na iyon.

Asahan na mauunawaan nang maaga at tumunog sa Indonesian nang ilang sandali, kadalasan sa pamamagitan ng mga pinaikling patinig at nilaktawan na mga paghinto. Parehong naaayos sa ugali ng pag-tap, at sulit silang ayusin sa unang buwan, bago maging permanente ang matatas na pananalita.