Kung saan ang Hindi nagbibigay sa iyo ng isang maagang simula
Sabihin ang main roz Japani padhta hoon at pansinin ang hugis: paksa, pagkatapos ay oras, pagkatapos ay object, pagkatapos ay ang pandiwa sa dulo. Parehong hugis ang sinusundan ng Japanese, kaya ang watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu ay nakahanay sa iyong hindi na pangungusap sa bawat piraso. Gumagamit din ang Hindi ng mga postposisyon na kasunod ng pangngalan, at eksaktong ginagawa iyon ng mga particle ng Hapon. Dapat baligtarin ng mga nagsasalita ng Ingles ang kanilang buong gawi sa pagbuo ng pangungusap; hindi mo.
Dalawang mas maliliit na gawi ang nagpapatuloy din. Nagta-tag ang Hindi ng isang pahayag ng na upang mag-imbita ng kasunduan, at ang Japanese ay ginagawa din ito sa ne. Ang Hindi ay nagdaragdag ng ji sa isang pangalan bilang tanda ng paggalang, at ang Hapon ay nagdaragdag ng san. Ibinahagi ng Urdu ang lahat ng ito sa Hindi, at ang mga nagsasalita ng Bengali, Marathi, Punjabi, Tamil, Telugu at karamihan sa iba pang mga wikang Indian ay makikilala ang verb-final order at ang mga postposisyon sa pangkalahatang termino.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | Nag-aaral ako ng Japanese araw-araw. |
| 明日、友達と映画を見ます。 | Ashita, tomodachi to eiga o mimasu. | Nanonood ako ng pelikula kasama ang isang kaibigan bukas. |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Ang ganda ng panahon, di ba? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Oo, ito ay. |
Magkatabi ang mga postposition at particle
Ang pagmamapa sa ibaba ay isang panimulang punto, hindi isang panuntunan. Ang bawat postposisyon ng Hindi ay magkakapatong sa isa o dalawang particle ng Hapon, at ang bawat pares ay masira sa isang mahuhulaan na lugar. Alamin muna ang magkakapatong upang makabuo ka kaagad ng mga pangungusap, pagkatapos ay matutunan ang pahinga upang ihinto mo ang paggawa ng parehong pagkakamali. Ang buong hanay ng mga particle, kabilang ang wa, e, to, mo at ginawa, ay sakop sa gabay ng mga particle sa blog na ito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 田中さんがケーキを作りました。 | Tanaka-san ga kēki o tsukurimashita. | Gumawa ng cake si Tanaka. |
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | Nagbigay ako ng regalo sa isang kaibigan. |
| 駅で友達を待ちます。 | Eki de tomodachi o machimasu. | Maghihintay ako ng kaibigan sa istasyon. |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | May pusa sa kwarto. |
| デリーから来ました。 | Derī kara kimashita. | Galing ako sa Delhi. |
| 母の料理が好きです。 | Haha no ryōri ga suki desu. | Gusto ko ang luto ng nanay ko. |
| Hindi | Hapon | Nakabahaging trabaho | Kung saan masira ang laban |
|---|---|---|---|
| hindi | が ga | Minarkahan ang gumagawa ng isang aksyon | Ang Ne ay lilitaw lamang na may mga pandiwang pandiwa sa mga pamanahong ganap; Ang ga ay walang tense na paghihigpit at madalas na nagmamarka ng bagong impormasyon |
| को ko | を o o に ni | Minarkahan kung ano ang tumatanggap ng aksyon | Sinasaklaw ng Ko ang parehong bagay at ang tatanggap; Hinahati sila ng Japanese sa o para sa bagay at ni para sa tatanggap |
| ako mein | で de o に ni | Mga marka kung saan ang isang bagay ay nangyayari o kung saan | De marks kung saan nangyayari ang isang aksyon; ni marks kung saan ang isang bagay ay umiiral o dumarating |
| से se | から kara o で de | Nagmarka ng panimulang punto o isang paraan | Sinasaklaw ni Kara mula sa; de cover sa pamamagitan ng tren o gamit ang panulat; se sa isang tao ay nagiging sa |
| का ka | の hindi | Nag-uugnay sa isang may-ari sa isang pangngalan | Nagbabago ang Ka sa ki at ke upang sumang-ayon; hindi kailanman nagbabago ng anyo |
Ang unang dalawang hanay ay nagpapakita ng pinakakaraniwang slip. Parehong mamarkahan ng Hindi ang dost ko at cake ko ng parehong salita, kaya maraming mag-aaral ang nakakaabot din ng isang particle sa Japanese. Sabihin nang malakas ang kasalukuyang pangungusap hanggang sa ang ni para sa tao at o para sa bagay ay parang dalawang magkaibang trabaho. Hinahati ako ng ikatlo at ikaapat na hanay sa parehong paraan: de para sa paghihintay, ni para sa pusa na umiiral lang doon.
Aap, tum at tu bilang isang mapa ng Japanese register
Pumili ka na ng antas sa tuwing may kausap ka: aap para sa mga matatanda, guro at estranghero, tum para sa mga kaibigan at kapantay, tu para sa mga matalik na kaibigan o maliliit na bata. Nagbabago ang pandiwa sa pagpili, kaya nasanay ka sa gramatika na may paggalang. Gumagawa ang Hapon sa parehong prinsipyo. Ang magalang na masu at desu na mga form ay ang iyong aap level at ligtas sa lahat ng dako; ang mga payak na anyo ay tum; and above aap sits keigo, ang marangal na wikang ginagamit sa mga customer at superiors.
Ang isang pagkakaiba ay ang Japanese ay umiiwas sa panghalip mismo. Kung saan inuulit ng Hindi ang aap sa bawat tanong, kadalasang binababa ng Japanese ang ikaw o ginagamit ang pangalan ng tao na may san. Ang pagsasabi ng anata sa isang guro o isang manager ay parang biglaan, kaya't gawin ang ugali ng Tanaka-san wa. Ang nakatuong gabay sa magalang at kaswal na Japanese ay mas malalim; dito, ang punto ay ang switch mismo ay pamilyar na sa iyo.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | ano pangalan mo (magalang) |
| 明日、来ますか？ | Ashita, kimasu ka? | Pupunta ka ba bukas? (magalang) |
| 明日、来る？ | Ashita, kuru? | Darating bukas? (kaswal) |
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | Pupunta ka ba bukas, Tanaka? (pangalan sa halip na ikaw) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Mangyaring maghintay ng ilang sandali. (pormal) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Sandali lang. (kaswal) |
Aspirasyon at retroflex gawi upang isara
Ang Hindi ay may apat na uri ng k, t at p, at ang Hapon ay may isa. Ang mga Japanese na k, t at p ay nakaupo na pinakamalapit sa iyong unaspirated na serye, kaya ang k sa kimasu ay ang k ng kaam, hindi ang kh ng khaana. Natuklasan ng maraming mag-aaral na nagdaragdag sila ng humihingal na kh o th kapag nagsasalita sila nang maingat, lalo na sa simula ng isang salita, at ginagawa nitong mabigat ang tunog ng Hapon. Panatilihin ang aspirated column para sa Hindi at gamitin ang plain para sa lahat ng Japanese.
Retroflex t at d ang iba pang ugali. Ang mga salitang Ingles sa India ay kadalasang sinasabi na may mga tunog na ट at ड, kaya ang isang mag-aaral na nakakaalam ng Tokyo mula sa Ingles ay maaaring bigkasin ito gamit ang isang retroflex t. Ang Japanese t at d ay dental, ang mga tunog ng त at द, na may dila sa likod ng mga ngipin. Ang parehong napupunta para sa dobleng tt sa matte at chotto: dental, hinawakan nang isang beat, pagkatapos ay inilabas nang walang buga ng hangin.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Nakatira ako sa Tokyo. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | salamat po. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Mangyaring maghintay ng ilang sandali. |
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | Ito ay mabuti. |
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | Bumili ako ng ticket. |
W, mahabang patinig, ang moraic n at ang r
Gumagamit ang Hindi ng isang letra, व, para sa parehong v at w, kaya maraming mag-aaral ang nagsasabing vatashi para sa watashi. Ang Japanese ay walang v sa lahat: ang mga loanword na may v ay kadalasang ginagawa itong b, tulad ng sa bideo para sa video. Bilugan ang iyong mga labi para sa w in wa at ilayo ang iyong mga ngipin sa iyong labi. Ang haba ng patinig ay isang head start, dahil pinaghihiwalay na ng Hindi ang maikli at mahabang a, i at u. Ang bitag ay e at o, na hindi pinagkaiba ng Hindi para sa haba: toru at tōru, ojisan at ojiisan, ay magkaibang mga salita.
Ang moraic n ay ang tunog na hinuhulaan ng Hindi na magkakamali ka. Ang Hindi nasalises ng isang patinig na may chandrabindu, tulad ng sa haan, ngunit ang Japanese ん ay isang buong beat ng sarili nitong, hindi kailanman isang kulay ng patinig bago nito. Ang Sen'en, isang libong yen, ay may apat na beats: se, n, e, n. Sa wakas, ang Japanese r ay isang tap, malapit sa isang mabilis na र sa pagitan ng mga patinig; ito ay hindi isang pinagsama r at hindi ang retroflex ड़.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Ako ay isang estudyante. (wa, hindi va) |
| おじさんとおじいさんが来ました。 | Ojisan to ojiisan ga kimashita. | Dumating ang tito at lolo ko. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Ito ay isang libong yen. (apat na beats) |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Ito ay isang no-smoking area. |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | Kumuha tayo ng commemorative photo. |
| 新聞を読みます。 | Shinbun o yomimasu. | Nagbasa ako ng dyaryo. |
| ラーメンを食べました。 | Rāmen o tabemashita. | Kumain ako ng ramen. (single tap sa r) |
Kana at kanji pagkatapos ng Devanagari
Sinasanay ka ni Devanagari na magbasa ng katinig na may built-in na patinig at baguhin ang patinig na iyon ng matra. Ang Kana ay gumagana nang iba: ang bawat simbolo ay isang kumpletong kumpas na may sarili nitong patinig, at walang mga matras, walang mga conjunct at walang kalahating titik. Ang magandang balita ay ang kana chart ay nakaayos sa pamamagitan ng consonant row at vowel column, kaya ang isang mambabasa na nakasanayan na sa ordered varnamala ay kadalasang nagiging komportable ang logic nito. Walang katapat ang Kanji sa iyong karanasan, kaya alamin ang mga ito sa loob ng mga salitang masasabi mo na sa halip na bilang mga nakahiwalay na character.
| Tampok | Devanagari | Kana |
|---|---|---|
| Pangunahing yunit | Katinig na may taglay na a, binago ng matra | Isang simbolo para sa isang buong beat, kasama ang patinig |
| Mahabang patinig | Isang hiwalay na tanda ng matra o patinig | Ang pangalawang patinig na kana, o ー sa katakana |
| Kumpol ng katinig | Pang-ugnay o kalahating titik | Hindi posible, maliban sa dobleng katinig na ipinapakita ng maliit na っ |
| Pang-ilong | Anusvara o chandrabindu sa patinig | Isang hiwalay na kana ん na tumatagal ng buong takbo |
| Mga set para matuto | Isang script na may matras | Hiragana para sa mga katutubong salita, katakana para sa mga loanword, at kanji |
Pansinin ang ikatlo at ikaapat na hanay. Hinahayaan ka ng Devanagari na magsulat ng cluster tulad ng st sa isang stroke, kaya maaaring subukan ng isang mag-aaral na i-compress ang sutōbu sa kalan. Tumanggi si Kana: ang bawat katinig ay nakakakuha ng patinig at kumpas nito, at ang maliit na tsu ay isang kumpas ng katahimikan. Ang pagbabasa ng kana nang malakas habang tina-tap ang mga beats ay nag-aayos ng timing nang mas mabilis kaysa sa anumang drill sa pagbigkas lamang.
English loanwords na hindi magiging English
Alam mo ang libu-libong mga salitang Ingles, at ang Japanese ay humiram din ng libu-libo, kaya ito ay mukhang libreng bokabularyo. Ito ay, sa isang kundisyon: ang Japanese version ay isang Japanese na salita na may Japanese na tunog at beats. Nagiging kōhī ang kape, nagiging basu ang bus, at na-clip sa pasokon ang computer. Kung sasabihin mo ang salita sa paraang ito ay sinabi sa India, maaaring hindi ito makilala ng isang tagapakinig ng Hapon. Alamin ang bawat loanword ayon sa hugis ng katakana nito, hindi sa English spelling nito.
Ang ilang mga loanword ay huwad na kaibigan din sa kahulugan. Ang Arubaito ay nagmula sa German at nangangahulugan ng part-time na trabaho. Ang Manshon ay isang ordinaryong apartment building, hindi isang mansyon. Ang ibig sabihin ng Sain ay isang lagda. Ang Karē ay isang Japanese curry na medyo katulad ng ulam na kinalakihan mo, kahit na pamilyar ang salita. Tratuhin ang bawat loanword bilang isang bagong salita na nagkataong may nakikilalang ninuno.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | Kape, pakiusap. |
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | Nanonood ako ng telebisyon. |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | Sumakay ako ng bus. |
| アルバイトをしています。 | Arubaito o shite imasu. | May part-time job ako. |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | Nakatira ako sa isang apartment building. |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | Gumagamit ako ng computer. |
Buuin ang pangungusap sa pagkakasunud-sunod ng Hindi, pagkatapos ay palitan ang mga piraso
Kunin ang pangunahing kal dost ke saath bazaar jaunga at palitan ang bawat tipak sa lugar: ang pangunahing ay nagiging watashi wa, at kadalasang ibinabagsak; kal nagiging ashita; dost ke saath nagiging tomodachi to; bazaar nagiging kaimono ni; nagiging ikimasu ang jaunga. Ang utos ay hindi gumagalaw. Sanayin ang swap na ito nang malakas gamit ang iyong sariling pang-araw-araw na mga pangungusap, dahil sa sandaling magtiwala ang iyong bibig sa pagkakasunud-sunod maaari mong gastusin ang lahat ng iyong pansin sa mga particle at mga tunog.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 明日、友達と買い物に行きます。 | Ashita, tomodachi to kaimono ni ikimasu. | Mamimili ako kasama ang isang kaibigan bukas. |
| 昨日、家で映画を見ました。 | Kinō, ie de eiga o mimashita. | Nanood ako ng pelikula sa bahay kahapon. |
| 母に電話をしました。 | Haha ni denwa o shimashita. | Tinawagan ko ang aking ina. |
| 週末に何をしますか？ | Shūmatsu ni nani o shimasu ka? | Ano ang ginagawa mo sa katapusan ng linggo? |
| 家族とインドに帰ります。 | Kazoku to Indo ni kaerimasu. | Babalik ako sa India kasama ang aking pamilya. |
Isang unang buwang plano sa pagsasalita
- Unang linggo: alamin ang hiragana sa pamamagitan ng pagbabasa nito nang malakas gamit ang isang finger tap para sa bawat beat, at i-record ang iyong sarili na nagsasabi ng watashi wa, sen'en at Tōkyō hanggang sa malinis ang w, the n at ang long o.
- Ikalawang linggo: bumuo ng sampung pangungusap sa isang araw sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga Hindi chunks para sa mga Japanese sa parehong pagkakasunud-sunod, palaging nagtatapos sa isang masu form, at sabihin ang bawat isa sa isang recording o isang tutor.
- Ikatlong linggo: gawin ang mga paghahati ng butil na itinatago ng Hindi, ni laban sa o para sa ko at de laban sa ni para sa akin, sa magkasalungat na pares ay nagsasalita ka sa halip na magbasa.
- Ikaapat na linggo: magsagawa ng limang minutong pag-uusap tungkol sa iyong araw sa antas ng aap, gamit ang mga pangalang may san sa halip na anata, at tandaan kung aling mga loanword ang hindi nakuha ng nakikinig.
- Araw-araw: anino ang isang maikling katutubong linya, binibigyang pansin ang dental t, hindi na-spiradong k at isang buong beat sa bawat n, bago ka magbasa ng anumang bago.