Kung ano talaga ang saklaw ng libreng tier
Ang libreng AI Japanese practice ay bihirang isang stripped demonstration. Sa karamihan ng mga tool, nakakakuha ka ng parehong live na pag-uusap gamit ang boses, parehong persona ng tutor, at parehong mga in-the-moment na pagwawasto bilang isang nagbabayad na mag-aaral, na sinusukat lang: ilang minuto sa isang araw, isang nakatakdang bilang ng mga session sa isang linggo, o isang buwanang allowance. Ang pagtuturo ay hindi mas mahina. Mas kaunti nito, at nagre-reset ang allowance sa isang iskedyul na hindi mo kontrolado.
Ang pagkakaibang iyon ay higit na mahalaga kaysa sa anumang paghahambing ng tampok. Ang tunay na tanong ay hindi kung ang tool ay mabuti ngunit kung ang sampung minuto ng sinasalitang Japanese, limang araw sa isang linggo, ay nagpapasulong sa iyo. Para sa karamihan ng mga mag-aaral sa pagitan ng kana at upper beginner, ginagawa nito, dahil ang balakid ay ang bilis ng pagkuha sa halip na nawawalang kaalaman.
Anong mga libreng tier ang kadalasang nililimitahan
| Limitahan | Ano ang karaniwang hitsura nito | Paano ito gagawin |
|---|---|---|
| Mga minuto ng pagsasalita | Isang araw-araw o lingguhang allowance, madalas sampu hanggang dalawampung minuto | Magpasya sa eksena at ang target na pattern bago magsimula ang timer |
| Haba ng session | Ang isang pag-uusap ay nagsasara pagkatapos ng isang nakapirming oras | Pumili ng isang sitwasyon sa halip na tatlong maikli |
| Lalim ng pagwawasto | Mga pagwawasto sa ngayon, isang mas maikling nakasulat na buod | Itanong kung bakit sa Japanese habang may natitira ka pang minuto |
| Naka-save na kasaysayan | Tanging ang mga pinakabagong session lamang ang mananatiling available | Kopyahin ang dalawang itinamang pangungusap sa iyong sariling mga tala sa bawat oras |
| Mga senaryo at boses | Isang mas maliit na hanay ng mga misyon ng roleplay | Ulitin ang isang senaryo na may mga bagong detalye sa halip na maghanap ng mga bago |
| Espesyal na nilalaman | Ang pagsasanay sa negosyo o pakikipanayam ay nakalaan para sa mga bayad na plano | Manatili sa pang-araw-araw na sitwasyon hanggang sa tumakbo sila nang walang pag-aalinlangan |
Wala sa mga takip na ito ang pumipigil sa isang baguhan sa pag-unlad. Pinipigilan ka nilang gumala. Pinipilit ng isang limitadong allowance ang disiplina na bihirang gawin ng walang limitasyong pag-access, dahil nakikita ang bawat nasayang na minuto. Karaniwang gumugugol ng apat sa kanilang sampung minuto ang mga mag-aaral na walang silbi ang mga libreng tier sa pagpapasya kung ano ang pag-uusapan.
Ihanda ang eksena bago magsimula ang timer
Ang paghahanda ay kung saan ang isang libreng antas ay nanalo o natalo. Ang lahat ng hindi nangangailangan ng tagapagturo ay dapat mangyari bago ka magsimula: pagpili ng sitwasyon, pag-alala sa mga salita na kailangan nito, at pagsasabi ng iyong pambungad na linya sa iyong sarili. Nagkakahalaga ito ng dalawang minuto ng hindi nasusukat na pag-iisip at binili muli ang dalawang minuto ng pagsasalita, na isang ikalima ng karaniwang libreng session.
- Pumili ng isang sitwasyon na maaari mong pangalanan sa isang pangungusap, tulad ng pagtatanong ng mga direksyon sa isang istasyon.
- Isulat ang tatlong salita na inaasahan mong kailangan at suriin muna ang kanilang pagbigkas.
- Sabihin nang malakas ang iyong unang linya nang dalawang beses nang naka-off ang timer, para hindi bumukas ang session nang may katahimikan.
- Pumili ng isang pattern ng grammar upang manghuli sa panahon ng pag-uusap, at isa lamang.
- Magpasya nang maaga kung paano ka hihingi ng pagwawasto, para hindi mo ito gagawin sa Ingles.
Itakda ang eksena sa isang Japanese sentence
Buksan sa Japanese. Ang isang tutor na kailangang makipag-ayos sa setup sa English ay sinusunog ang iyong mga minuto at sinisimulan ang session sa maling wika. Isang pangungusap na nagpapangalan sa mga tungkulin, isang nagtatanong para sa antas, at nagsasalita ka na. Ang karaniwang pagkakamali ay ipaliwanag muna ang iyong buong kasaysayan ng pag-aaral, na hindi kailangan ng tutor at binabayaran mo sa ilang minuto.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 今日は道を聞く練習をしたいです。 | Kyō wa michi o kiku renshū o shitai desu. | Ngayon gusto kong mag-ensayo sa pagtatanong ng mga direksyon. |
| 私は旅行者で、あなたは駅員です。 | Watashi wa ryokōsha de, anata wa ekiin desu. | Ako ay isang manlalakbay at ikaw ay isang station attendant. |
| 初級のレベルで、ゆっくり話してください。 | Shokyū no reberu de, yukkuri hanashite kudasai. | Mangyaring magsalita nang dahan-dahan, sa antas ng nagsisimula. |
| 英語は使わないでください。 | Eigo wa tsukawanaide kudasai. | Mangyaring huwag gumamit ng Ingles. |
| 私が間違えたら、その場で直してください。 | Watashi ga machigaetara, sono ba de naoshite kudasai. | Kung nagkamali ako, mangyaring itama ako sa lugar. |
| 最初の質問をお願いします。 | Saisho no shitsumon o onegai shimasu. | Mangyaring itanong sa akin ang unang tanong. |
Magpasya sa target na pattern para sa araw na ito
Ang isang maikling session ay hindi maaaring sumaklaw sa isang paksa, ngunit maaari itong mag-drill ng isang pattern hanggang sa ito ay tumigil sa pakiramdam ng dayuhan. Piliin muna ang pattern, pagkatapos ay humanap ng sitwasyon na pumipilit dito. Dahil nagpasya ka na noon pa man, mabibilang mo kung ilang beses mo itong ginawa, na ginagawang masusukat na bilang ng mga pag-uulit ang malabong chat.
- Pahintulot: te mo ii desu ka, sa isang sitwasyon kung saan kailangan mong magtanong bago gumawa ng isang bagay.
- Mga Kahilingan: te kudasai at te moraemasu ka, kapag kailangan mo ng tulong o mas mabagal na pagsasalita.
- Gustong: tai desu, kapag pinag-uusapan mo ang mga plano para sa katapusan ng linggo o isang paglalakbay.
- Mga dahilan: kara at node, kapag ipinaliwanag mo kung bakit ka nahuli o kung bakit mo pinili ang isang bagay.
- Paghahambing: walang hō ga at dochira ga, kapag nagpasya ka sa pagitan ng dalawang opsyon nang malakas.
Japanese lines para sa isang sampung minutong session
Narito kung ano ang tunog ng isang handa na sampung minutong session. Ang nag-aaral ay nagtatakda ng frame, nananatili sa loob ng isang sitwasyon, humihingi ng mas mabagal na pagsasalita sa halip na lumipat sa Ingles, at kusa na nagsara sa halip na putulin. Ang mga linya ng tagapagturo ay nagpapakita ng uri ng tugon na aasahan, kaya maaari mong sanayin muna ang iyong mga sagot.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| こんにちは。今日は10分だけお願いします。 | Konnichiwa. Kyō wa juppun dake onegai shimasu. | Hello. Sampung minuto lang ngayon, pakiusap. |
| わかりました。駅の場面から始めましょう。 | Wakarimashita. Eki no bamen kara hajimemashō. | Naintindihan. Magsimula tayo sa eksena ng istasyon. |
| すみません、東京駅までどう行きますか。 | Sumimasen, Tōkyō-eki made dō ikimasu ka. | Excuse me, paano ako makakapunta sa Tokyo Station? |
| この道をまっすぐ行って、二つ目の角を右に曲がってください。 | Kono michi o massugu itte, futatsu-me no kado o migi ni magatte kudasai. | Dumiretso sa kalsadang ito at kumanan sa pangalawang kanto. |
| 歩いてどのくらいかかりますか。 | Aruite dono kurai kakarimasu ka. | Gaano katagal ang paglalakad? |
| 十五分ぐらいです。 | Jūgo-fun gurai desu. | Mga labinlimang minuto. |
| すみません、地図で見せてもらえますか。 | Sumimasen, chizu de misete moraemasu ka. | Paumanhin, maaari mo bang ipakita sa akin sa isang mapa? |
| 電車のほうが早いですか。 | Densha no hō ga hayai desu ka. | Mas mabilis ba ang tren? |
| ゆっくり話してもらえますか。まだ勉強中です。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. Mada benkyō-chū desu. | Mabagal ka bang magsalita? Nag-aaral pa ako. |
| 今の言い方は自然でしたか。 | Ima no iikata wa shizen deshita ka. | Natural lang ba ang sinabi ko? |
| あと二分なので、最後にもう一度練習させてください。 | Ato ni-fun na node, saigo ni mō ichido renshū sasete kudasai. | Mayroon akong dalawang minuto na natitira, kaya hayaan mo akong magsanay muli. |
| 今日はここまでにします。ありがとうございました。 | Kyō wa koko made ni shimasu. Arigatō gozaimashita. | Dito muna ako titigil. maraming salamat po. |
Ang linya tungkol sa pagkakaroon ng dalawang minutong natitira ay ang pinaka-nalalalaktawan ng mga mag-aaral, at ang pinakakapaki-pakinabang. Ang pag-anunsyo ng pagtatapos ay nagbibigay-daan sa iyong ulitin ang iyong pinakamahusay na pangungusap sa halip na mawala ito kapag nagsara ang session sa kalagitnaan ng sagot.
Hilingin ang pagwawasto habang tumatakbo ang orasan
Ang mga pagwawasto ay ang bahaging hindi mo maaaring kopyahin pagkatapos, kaya gumugol ng ilang minuto sa mga ito sa halip na sa mga bagong paksa. Magtanong sa wikang Hapon, magtanong tungkol sa isang partikular na pangungusap, at tanungin ang dahilan sa halip na isang mas mahusay na bersyon lamang. Ang isang tutor na nagbibigay sa iyo ng isang muling pagsulat ay nagtuturo ng walang maililipat; ang isa na nagpapangalan sa particle ay nagbibigay sa iyo ng panuntunan para bukas.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 今の文を直してください。 | Ima no bun o naoshite kudasai. | Itama mo ang pangungusap na sinabi ko. |
| どうしてその助詞を使うのですか。 | Dōshite sono joshi o tsukau no desu ka. | Bakit mo ginagamit ang particle na iyon? |
| もっと短く言えますか。 | Motto mijikaku iemasu ka. | Maaari ba itong sabihin nang mas maikli? |
| 同じ意味で、丁寧な言い方はありますか。 | Onaji imi de, teinei na iikata wa arimasu ka. | Mayroon bang magalang na paraan upang sabihin ang parehong bagay? |
| 私の発音で、直すところはどこですか。 | Watashi no hatsuon de, naosu tokoro wa doko desu ka. | Sa aking pagbigkas, ano ang dapat kong ayusin? |
| 今日の間違いを三つだけ教えてください。 | Kyō no machigai o mittsu dake oshiete kudasai. | Mangyaring sabihin sa akin ang tatlong pagkakamali lamang mula ngayon. |
I-save ang review para sa pagkatapos ng timer
Ang pagbabasa, pagsusulat, at pag-uulit ay walang gastos, kaya wala sa kanila ang nabibilang sa isang metered session. Kapag natapos na ang pag-uusap, buksan ang ulat at dahan-dahang gawin ito. Sabihin ang bawat naitama na pangungusap nang tatlong beses nang malakas, pagkatapos ay baguhin ang isang detalye upang ito ay maging iyo sa halip na isang kabisadong linya.
Panatilihin din ang iyong sariling tala. Ang mga libreng tier ay kadalasang nag-iimbak lamang ng mga kamakailang session, at ang pagwawasto na pinakakailangan mo ay maaaring mawala bago mo ito hanapin muli. Dalawang pangungusap sa isang araw sa isang kuwaderno ang bumubuo ng isang listahan ng iyong aktwal na mga kahinaan, na walang tool na maaaring mag-compile sa isang puwang sa kasaysayan nito.
- Kopyahin ang dalawang itinamang pangungusap sa iyong mga tala, sa Japanese, na may dahilan para sa pag-aayos.
- Sabihin ang bawat isa nang tatlong beses, pagkatapos ay palitan ang pangngalan o ang salitang oras.
- Markahan ang anumang pagwawasto na natanggap mo na ngayon nang dalawang beses; yan ang target pattern bukas.
- Isulat ang iyong pambungad na linya para sa susunod na sesyon habang sariwa ang sitwasyon.
Mga pangungusap na dapat dalhin bukas
Ang pagkakaiba-iba ay kung bakit ang isang rehearsed line ay magagamit. Kunin ang pangungusap na iyong ginawa ngayon at baguhin ang isang bahagi nito nang limang beses, nang malakas, palayo sa tool. Ang mga ito ay tumatagal ng isang minuto sa isang hintuan ng bus at walang gastos, at sila ang dahilan kung bakit ang isang libreng antas ay maaari pa ring gumawa ng matatag na pag-unlad.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 東京駅までどうやって行きますか。 | Tōkyō-eki made dō yatte ikimasu ka. | Paano ako makakapunta sa Tokyo Station? |
| 郵便局までどうやって行きますか。 | Yūbinkyoku made dō yatte ikimasu ka. | Paano ako makakapunta sa post office? |
| ここから空港まで、どのくらいかかりますか。 | Koko kara kūkō made, dono kurai kakarimasu ka. | Gaano katagal ang aabutin mula dito hanggang sa paliparan? |
| バスと電車、どちらが便利ですか。 | Basu to densha, dochira ga benri desu ka. | Alin ang mas maginhawa, ang bus o ang tren? |
| すみません、この住所はどこですか。 | Sumimasen, kono jūsho wa doko desu ka. | Excuse me, saan ang address na ito? |
| ありがとうございます。助かりました。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimashita. | salamat po. Malaking tulong iyon. |
Mga libreng mapagkukunan na mahusay na ipinares sa libreng kasanayan sa AI
Ang isang libreng allowance sa pagsasalita ay makitid sa pamamagitan ng disenyo, kaya palibutan ito ng libreng input sa halip na sa isang pangalawang app na nagsasalita. Ang iyong metrong minuto ay dapat gugulin sa paggawa ng Japanese; anumang bagay na maaari mong gawin nang tahimik ay nasa ibang lugar. Ang kumbinasyon sa ibaba ay walang halaga at sinasaklaw ang hindi kayang gawin ng isang maikling pag-uusap.
- Pagbabarena ng Kana at kanji sa isang libreng flashcard deck, sa mga araw na wala na ang allowance sa pagsasalita.
- Namarkahan na pakikinig: maiikling baguhan na mga podcast o mabagal na balita, limang minuto habang nagko-commute.
- Isang libreng sanggunian sa gramatika upang suriin ang anumang pagwawasto na ikinagulat mo.
- Isang hiniram na aklat-aralin para sa structured order, dahil ang AI practice ay hindi bumubuo ng syllabus.
- Pag-shadow ng tatlumpu't segundong clip araw-araw, na nagsasanay ng ritmo nang hindi nangangailangan ng kapareha.
Ang mga gabay sa pagbigkas at mga particle sa blog na ito ay sumasaklaw sa dalawang lugar kung saan ang libreng pakikinig ay nagbabayad nang pinakamabilis.
Kapag ang pagbabayad ay talagang sulit
Mayroong isang tapat na senyales para sa pag-upgrade, at hindi ito sigasig. Magbayad kapag naabot mo na ang libreng kisame sa karamihan ng mga araw sa loob ng dalawang magkasunod na linggo at gusto mo pa ring magpatuloy. Ipinapakita ng pattern na iyon ang limitasyon sa halip na ang iyong iskedyul ang naging hadlang, na ang tanging kaso kung saan mas maraming minuto ang mapagkakatiwalaan na nagiging mas Japanese.
Dalawang iba pang dahilan ang tumagal. Ang una ay isang senaryo na hindi kasama sa libreng tier at talagang kailangan mo, tulad ng isang tawag sa lugar ng trabaho bago ang isang tunay. Ang pangalawa ay ang lalim ng feedback: kung ang maikling ulat ay patuloy na pinangalanan ang parehong problema nang hindi ito ipinapaliwanag, ang isang mas buong ulat ay makakakuha ng halaga nito. Ang pagnanais na maging mas nakatuon ay mas mahusay na lutasin sa isang nakapirming puwang sa iyong kalendaryo.
- Naabot mo ang libreng limitasyon sa hindi bababa sa walong araw sa sampu at gusto mong magpatuloy.
- Kailangan mo ng senaryo o irehistro ang libreng tier reserves, na may nakalakip na totoong petsa.
- Hindi mo makikita kung aling mga pagwawasto ang umuulit dahil ang kasaysayan ay na-trim.
- Ang iyong pagsasalita ay lumampas sa mga baguhan na sitwasyon na magagamit nang libre.