Satu frase bahasa Inggris, tiga struktur Jepang
Seorang pembelajar yang menerjemahkan dari bahasa Inggris menanyakan mana di antara ketiganya yang terdengar paling alami, dan pertanyaan itu tidak ada jawabannya, karena bahasa Jepang tidak memilih di antara sinonim. Ini menggambarkan tiga hubungan yang berbeda. Tame ni bilang kamu melakukan satu hal yang disengaja untuk melakukan hal lain yang disengaja. Yō ni mengatakan kamu sedang melakukan sesuatu sehingga terjadi keadaan tertentu, keadaan yang tidak bisa kamu lakukan begitu saja. Tidak ada yang mengatakan suatu hal atau tugas diukur berdasarkan kegunaannya.
Itulah sebabnya tes ini lebih menekankan pada kata kerjanya dan bukan pada maknanya. Nihongo o benkyo suru adalah sesuatu yang Anda putuskan untuk dilakukan, jadi itu perlu dijinakkan ni. Nihongo ga hanaseru adalah kemampuan yang datang dengan jadwalnya sendiri, sehingga membutuhkan yō ni. Setelah Anda memeriksa kata kerjanya terlebih dahulu, pilihannya tidak perlu dipikirkan sama sekali, dan Anda langsung berhenti menghasilkan dua kalimat yang menandai pembelajar: wasureru tame ni dan hanaseru tame ni.
Aturan pengambilan keputusan dalam satu tabel
| Pola | Bentuk di depannya | Apa klausulnya | Bahasa Inggris yang khas |
|---|---|---|---|
| ために jinak ni | Bentuk kamus dari kata kerja kehendak, atau kata benda + の | Tindakan yang disengaja yang akan Anda lakukan | untuk, demi |
| ように kamu ni | Kamus atau bentuk nai dari kata kerja non-kehendak atau potensial | Hasil atau keadaan yang Anda tuju | agar, agar tidak |
| のに tidak, ni | Bentuk kamus, sebelum tsukau, kakaru, iru, benri, hitsuyō | Penggunaan sesuatu atau biaya suatu tugas | untuk melakukan, melakukan |
Dua detail menjaga tabel tetap jujur. Tame ni biasanya membutuhkan orang yang sama di kedua bagiannya, jadi jika kedua klausa memiliki subjek yang berbeda, kalimatnya biasanya membutuhkan yō ni sebagai gantinya. Dan tame ni dapat menghilangkan ni-nya dalam tulisan dan ucapan formal, memberikan tame sendiri, sedangkan yō ni dan no ni tidak pernah kehilangan partikelnya.
Jinak ni: kamu memutuskan untuk melakukannya
Letakkan formulir kamus di depan tame ni dan klausanya menjadi niat yang dinyatakan: ini adalah hal yang saya coba capai, dan inilah yang saya lakukan untuk mengatasinya. Kedua bagian itu milik orang yang sama, dan keduanya berada dalam kendali mereka. Ini adalah pola tujuan yang dapat Anda sebutkan dalam sebuah wawancara, rencana yang Anda simpan, dan alasan Anda pindah kota.
Dengan kata benda penghubungnya adalah no: kazoku no tame ni, shiken no tame ni, kenkō no tame ni. Versi ini mengusung nuansa manfaat dan tujuan, itulah sebabnya kazoku no tame ni hataraite imasu terdengar hangat dan bukan sekadar logis. Pertahankan akhiran masu yang sopan pada klausa utama dan polanya siap untuk percakapan di tempat kerja.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 日本語を勉強するために、日本に来ました。 | Nihongo o benkyō suru tame ni, Nihon ni kimashita. | Saya datang ke Jepang untuk belajar bahasa Jepang. |
| 車を買うために、貯金しています。 | Kuruma o kau tame ni, chokin shite imasu. | Saya menabung uang untuk membeli mobil. |
| 面接を受けるために、東京へ行きます。 | Mensetsu o ukeru tame ni, Tōkyō e ikimasu. | Saya akan ke Tokyo untuk melakukan wawancara. |
| 資料を作るために、データを集めています。 | Shiryō o tsukuru tame ni, dēta o atsumete imasu. | Saya mengumpulkan data untuk membuat materi. |
| 家族のために働いています。 | Kazoku no tame ni hataraite imasu. | Saya bekerja untuk keluarga saya. |
| 健康のために、毎朝歩いています。 | Kenkō no tame ni, maiasa aruite imasu. | Saya berjalan setiap pagi untuk kesehatan saya. |
| 試験のために、早く寝ます。 | Shiken no tame ni, hayaku nemasu. | Saya tidur lebih awal untuk ujian. |
| 何のために日本語を勉強していますか。 | Nan no tame ni Nihongo o benkyō shite imasu ka. | Untuk apa kamu belajar bahasa Jepang? |
You ni: kamu hanya bisa membidik hasilnya
Yō ni mengambil kata kerja yang tidak bisa Anda lakukan begitu saja berdasarkan perintah. Potensi ada di sini, karena kemampuan berbicara adalah suatu keadaan yang berkembang, bukan suatu tindakan yang Anda lakukan. Hal negatif juga termasuk di sini, karena tidak melupakan bukanlah sesuatu yang Anda lakukan; itu adalah sesuatu yang Anda atur. Kata kerja yang mendeskripsikan sesuatu yang terjadi pada Anda atau di sekitar Anda, seperti wakaru, mieru, kikoeru, naoru, dan ma ni au, menggunakan yō ni untuk alasan yang sama.
Ini juga merupakan pola yang digunakan ketika kedua belah pihak memiliki subjek yang berbeda, karena Anda tidak dapat mengontrol apa yang dilakukan orang lain. Kodomo ga hairanai yō ni, kagi o kakemashita bekerja dengan tepat karena pengunciannya adalah milik Anda dan larangan masuk adalah milik mereka. Peserta didik yang memaksa menjinakkan ni di sini menghasilkan kalimat-kalimat yang terdengar seolah-olah sedang memerintah tingkah laku anak.
Perhatikan bahwa klausa utama biasanya masih menggambarkan sesuatu yang Anda lakukan, sehingga kalimat secara keseluruhan tetap praktis: yō ni menyebutkan targetnya, dan bagian kedua menyebutkan usahanya. Klausa tersebut diikuti dengan koma dalam penulisan dan jeda kecil dalam ucapan, yang patut ditiru karena di situlah pendengar mengurai kalimat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 忘れないように、メモを取ります。 | Wasurenai yō ni, memo o torimasu. | Saya mencatat agar saya tidak lupa. |
| 日本語が話せるように、毎日練習しています。 | Nihongo ga hanaseru yō ni, mainichi renshū shite imasu. | Saya berlatih setiap hari agar saya bisa berbicara bahasa Jepang. |
| 遅れないように、早めに家を出ます。 | Okurenai yō ni, hayame ni ie o demasu. | Saya berangkat dari rumah lebih awal agar tidak terlambat. |
| 後ろの人にも聞こえるように、大きい声で話します。 | Ushiro no hito ni mo kikoeru yō ni, ōkii koe de hanashimasu. | Saya berbicara dengan keras sehingga orang-orang di belakang juga dapat mendengarnya. |
| 子供が入らないように、鍵をかけました。 | Kodomo ga hairanai yō ni, kagi o kakemashita. | Saya menguncinya agar anak-anak tidak bisa masuk. |
| 風邪をひかないように、気をつけてください。 | Kaze o hikanai yō ni, ki o tsukete kudasai. | Harap berhati-hati agar tidak masuk angin. |
| 漢字が読めるように、毎日少しずつ覚えます。 | Kanji ga yomeru yō ni, mainichi sukoshi zutsu oboemasu. | Saya belajar sedikit setiap hari sehingga saya bisa membaca kanji. |
| 会議に間に合うように、タクシーで行きます。 | Kaigi ni ma ni au yō ni, takushī de ikimasu. | Saya akan pergi dengan taksi agar saya bisa bertemu tepat waktu. |
| みんなに分かるように、ゆっくり説明します。 | Minna ni wakaru yō ni, yukkuri setsumei shimasu. | Saya akan menjelaskannya perlahan agar semua orang mengerti. |
Kata kerja mana yang memaksakan pola yang mana
| Kata kerja | Mengapa ia berperilaku seperti ini | Dibutuhkan |
|---|---|---|
| 覚える oboeru, menghafal | Anda duduk dan melakukannya | ために jinak ni |
| 作る tsukuru, untuk membuat | Sebuah tindakan yang disengaja | ために jinak ni |
| 直す naosu, untuk memperbaiki | Transitif; kamu melakukannya | ために jinak ni |
| 忘れない wasurenai, jangan lupa | Negatif, jadi bukan suatu tindakan | ように kamu ni |
| 話せる hanaseru, untuk dapat berbicara | Potensi, negara berkembang | ように kamu ni |
| 分かる wakaru, untuk memahami | Terjadi pada pendengar | ように kamu ni |
| 間に合う ma ni au, tepat waktu | Sebuah hasil, bukan sebuah tindakan | ように kamu ni |
| 見える mieru, agar terlihat | Persepsi spontan | ように kamu ni |
| 直る naoru, untuk memperbaikinya | Intransitif; itu terjadi dengan sendirinya | ように kamu ni |
| 調べる shiraberu, untuk melihat ke atas | Berkehendak, tetapi di sini tugasnya diukur | のに tidak, ni |
Baris naosu dan naoru adalah tes paling jelas di tabel. Kikai o naosu tame ni buhin o kaimashita artinya saya membeli suku cadang untuk memperbaiki mesin, suatu tindakan yang saya lakukan. Kikai ga naoru yō ni buhin o kaimashita artinya saya membeli part tersebut agar mesinnya menjadi lebih baik, hasil yang saya harapkan saja. Pasangan transitif dan intransitif dalam bahasa Jepang hampir selalu berbaris dengan pemisahan ini, jadi mempelajarinya secara berpasangan akan membuahkan hasil dua kali lipat. Baris terakhir adalah pengingat bahwa no ni ditentukan oleh babak kedua dan bukan oleh kata kerja: oboeru mengambil tame ni ketika Anda menyebutkan tujuan Anda dan no ni ketika sesuatu dinilai berguna untuk itu.
Pasangan minimal yang hanya polanya saja yang berubah
| Kalimat | Pola | Kenapa yang ini |
|---|---|---|
| 電車に乗るために走りました。 Densha ni noru tame ni hashirimashita. | ために | Asrama adalah tindakan yang Anda lakukan |
| Densha ni ma ni au yō ni hashirimashita. | ように | Berhasil tepat waktu adalah suatu hasil |
| Nihongo o benkyo suru tame ni, jisho o kaimashita. | ために | Belajar adalah rencana yang disengaja |
| Nihongo ga jōzu ni naru yō ni, mainichi hanashimasu. | ように | Menjadi terampil tidak dikendalikan secara langsung |
| Nimotsu o okuru jinak ni, yūbinkyoku dan ikimasu. | ために | Tujuan pergi ke suatu tempat |
| Nimotsu o okuru no ni, sen'en kakirimashita. | のに | Biaya melakukan tugas |
| Kanji o oboeru tame ni, apuri o tsukatte imasu. | ために | Tujuan Anda sendirilah yang mendorong tindakan tersebut |
| このアプリは漢字を覚えるのに便利です。 Kono apuri wa kanji o oboeru no ni benri desu. | のに | Benda itu dinilai berdasarkan kegunaannya |
Bacalah setiap pasangan dengan lantang secara berurutan. Inti dari pasangan minimal adalah segala sesuatu kecuali polanya tetap sama, sehingga telinga Anda belajar mendengar pola sebagai pembawa makna, bukan sebagai hiasan. Ucapkan kalimat tame ni sambil membayangkan diri Anda sedang berakting, dan kalimat yō ni sambil membayangkan situasi berjalan dengan baik.
Tidak ni: untuk apa suatu benda digunakan dan berapa biaya suatu tugas
Tujuan no ni adalah nominalizer no ditambah partikel ni. Ini mengubah klausa berbentuk kamus menjadi blok mirip kata benda, lalu menandai blok tersebut sebagai tolak ukur sesuatu. Itulah sebabnya ia muncul dengan pasangan yang pendek dan dapat diprediksi: tsukau, kakaru, iru yang berarti membutuhkan, benri, fuben, hitsuyō dan ii. Jika pasangan Anda tidak seperti itu, Anda mungkin ingin menjinakkannya.
Ini adalah pola pembicaraan tentang alat, biaya, dan jangka waktu, yang membuatnya jauh lebih berguna dalam percakapan sehari-hari dibandingkan dengan yang disarankan dalam buku teks. Ini adalah bagaimana Anda mengatakan bahwa sebuah perjalanan memakan waktu setengah jam, bagaimana Anda mengatakan bahwa suatu aplikasi berguna untuk mencari sesuatu, dan bagaimana Anda menanyakan dokumen apa saja yang diperlukan suatu prosedur. Simpan seluruh klausa dalam bentuk kamus, apa pun tense dari kata kerja utamanya: hikkoshi no junbi o suru no ni isshūkan kakirimashita sudah lewat di paruh kedua saja.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 駅まで行くのに三十分かかります。 | Eki made iku no ni sanjuppun kakarimasu. | Dibutuhkan tiga puluh menit untuk sampai ke stasiun. |
| この道具は缶を開けるのに使います。 | Kono dōgu wa kan o akeru no ni tsukaimasu. | Alat ini digunakan untuk membuka kaleng. |
| このアプリは漢字を調べるのに便利です。 | Kono apuri wa kanji o shiraberu no ni benri desu. | Aplikasi ini berguna untuk mencari kanji. |
| ビザを取るのに書類が三つ要ります。 | Biza o toru no ni shorui ga mittsu irimasu. | Anda memerlukan tiga dokumen untuk mendapatkan visa. |
| 引っ越しの準備をするのに一週間かかりました。 | Hikkoshi no junbi o suru no ni isshūkan kakarimashita. | Butuh waktu seminggu untuk bersiap-siap pindah. |
| この靴は歩くのに楽です。 | Kono kutsu wa aruku no ni raku desu. | Sepatu ini nyaman untuk berjalan. |
| 手続きをするのに何が必要ですか。 | Tetsuzuki o suru no ni nani ga hitsuyō desu ka. | Apa yang saya perlukan untuk melakukan prosedur ini? |
| 申し込むのにどのくらいかかりますか。 | Mōshikomu no ni dono kurai kakarimasu ka. | Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk melamar? |
Jinak sebagai alasan daripada tujuan
Tujuannya melihat ke depan, sehingga memerlukan kata kerja yang bukan lampau. Letakkan bentuk lampau atau keadaan di depan jinak dan klausa hanya dapat melihat ke belakang, yang mengubahnya menjadi sebab: ōame ga futta tame, shiai wa chūshi ni narimashita. Hal yang sama terjadi pada kata benda kemalangan atau keadaan, seperti pada jiko no tame, itulah sebabnya pengumuman stasiun dan toko penuh dengan kata benda tersebut.
Register adalah hal yang perlu diingat. Alasan penggunaan ini termasuk dalam pengumuman, pemberitahuan, dan laporan resmi, dan dalam percakapan biasa terdengar seperti membaca dari sebuah tanda. Untuk percakapan sehari-hari gunakan kara atau node, yang mana alasan postingan di blog ini dibandingkan secara detail. Cadangan jinak untuk pemberitahuan tertulis, permintaan maaf resmi secara tertulis, atau laporan jika Anda menginginkan jarak dan netralitas.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 事故のため、電車が遅れています。 | Jiko no tame, densha ga okurete imasu. | Karena kecelakaan, kereta tertunda. |
| 大雨が降ったため、試合は中止になりました。 | Ōame ga futta tame, shiai wa chūshi ni narimashita. | Karena hujan deras, pertandingan dibatalkan. |
| 台風のため、本日は休業いたします。 | Taifū no tame, honjitsu wa kyūgyō itashimasu. | Karena ada topan, kami tutup hari ini. |
| 体調が悪いため、早退させていただきます。 | Taichō ga warui tame, sōtai sasete itadakimasu. | Karena saya tidak sehat, saya ingin berangkat lebih awal. |
| 工事のため、こちらの入口は使えません。 | Kōji no tame, kochira no iriguchi wa tsukaemasen. | Karena ada pekerjaan konstruksi, pintu masuk ini tidak dapat digunakan. |
Noni yang lain : padahal
Ada noni kedua yang tidak ada hubungannya dengan tujuan, dan ini adalah noni yang akan lebih sering Anda dengar dalam percakapan. Artinya meskipun dan selalu membawa perasaan, biasanya kekecewaan atau celaan ringan: yakusoku shita noni, kimasen deshita. Kata ini melekat pada bentuk sederhana dari tense apa pun, dan setelah kata sifat na atau kata benda, kata ini memerlukan na, seperti dalam nichiyōbi na noni.
Membedakan keduanya mudah dilakukan setelah Anda melihat hal berikut. Maksud no ni diikuti dengan kata ukur seperti kakarimasu, tsukaimasu atau benri desu, dan klausa di depannya selalu berbentuk kamus bukan masa lalu. Noni konsesi diikuti oleh seluruh klausa dengan hasil tersendiri, dan klausa di depannya dapat berbentuk lampau, negatif, atau kata sifat. Postingan kedo dan noni di blog ini mencakup penggunaan berturut-turut dan perbedaannya dari kedo dan demo.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 約束したのに、来ませんでした。 | Yakusoku shita noni, kimasen deshita. | Meskipun mereka berjanji, mereka tidak datang. |
| 高かったのに、すぐ壊れました。 | Takakatta noni, sugu kowaremashita. | Meski mahal, tapi langsung rusak. |
| 日曜日なのに、働いています。 | Nichiyōbi na noni, hataraite imasu. | Meskipun ini hari Minggu, saya bekerja. |
| 漢字を覚えるのに時間がかかります。 | Kanji o oboeru no ni jikan ga kakarimasu. | Butuh waktu untuk menghafal kanji. (tujuan) |
| 漢字を覚えたのに、忘れてしまいました。 | Kanji o oboeta noni, wasurete shimaimashita. | Meskipun saya hafal kanjinya, saya lupa. (yg mengizinkan) |
Dua orang yang mirip layak dipisahkan
Kata benda plus no yō ni adalah perbandingan, bukan tujuan: kodomo no yō ni waraimasu artinya tertawa seperti anak kecil. Klausa kata kerja ditambah yō ni juga bisa berarti sebagai, dalam arti mengikuti contoh, seperti dalam sensei ga itta yō ni kaite kudasai. Tak satu pun dari hal ini ada hubungannya dengan mencapai hasil, dan satu-satunya petunjuk adalah apa yang ada di depan yō ni.
Pasangan lainnya adalah yō ni suru dan yō ni naru, yang dibangun di atas klausa yang sama tetapi menggambarkan upaya dan perubahan. Yō ni shite imasu berarti saya bertekad untuk melakukan sesuatu, kebiasaan yang Anda pertahankan, sementara yō ni narimashita melaporkan bahwa suatu keadaan telah terjadi, sering kali merupakan kemampuan baru. Keduanya berguna saat Anda membicarakan kemajuan Anda sendiri, dan keduanya umum digunakan dalam wawancara dan perkenalan diri.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 子供のように笑います。 | Kodomo no yō ni waraimasu. | Dia tertawa seperti anak kecil. |
| 先生が言ったように書いてください。 | Sensei ga itta yō ni kaite kudasai. | Tolong tuliskan seperti yang dikatakan guru. |
| 毎朝走るようにしています。 | Maiasa hashiru yō ni shite imasu. | Saya bertekad untuk berlari setiap pagi. |
| 甘い物を食べないようにしています。 | Amai mono o tabenai yō ni shite imasu. | Saya mencoba untuk tidak makan yang manis-manis. |
| 日本語が話せるようになりました。 | Nihongo ga hanaseru yō ni narimashita. | Saya sudah bisa berbicara bahasa Jepang. |
| 田中さんに、電話するように伝えてください。 | Tanaka-san ni, denwa suru yō ni tsutaete kudasai. | Tolong beritahu Tanaka untuk menelepon. (permintaan tidak langsung) |
Latihan yang memperbaiki pilihan
Mulailah dengan mengurutkan kata kerja, bukan kalimat. Ambil dua puluh kata kerja dari catatan Anda dan masukkan masing-masing ke dalam salah satu dari dua kolom, hal-hal yang saya putuskan untuk dilakukan dan hal-hal yang terjadi. Suru, kaku, kau dan ikimasu ke kiri; wakaru, naoru, ma ni au, mieru dan segala potensi berjalan dengan baik. Kolom kiri memberi makan tame ni dan kolom kanan memberi makan yō ni, dan penyortiran itu sendiri adalah sebagian besar pembelajaran.
Kemudian bangun satu tujuan ke dalam ketiga pola tersebut sehingga kontrasnya ada di mulut Anda dan tidak hanya di halaman. Untuk Surat Izin Mengemudi: menkyo o toru tame ni gakkō ni kayotte imasu, shiken ni ukaru yō ni maiban benkyo shite imasu, menkyo o toru no ni sankagetsu kakirimashita. Melakukan ini dengan tiga tujuan Anda sendiri akan menghasilkan sembilan kalimat yang semuanya benar, itulah yang membuatnya melekat.
Terakhir, bor sendiri cabang negatifnya, karena di sinilah pola paling cepat rusak di bawah tekanan. Ucapkan lima hal yang ingin Anda hindari minggu ini, masing-masing dengan nai yō ni: okurenai yō ni, wasurenai yō ni, kaze o hikanai yō ni, machigaenai yō ni, muri o shinai yō ni. Ini berfungsi ganda sebagai garis perpisahan alami, karena ki o tsukete dan kaze o hikanai yō ni ne adalah hal-hal yang sebenarnya diucapkan orang satu sama lain.
- Urutkan dua puluh kata kerja yang familiar ke dalam kolom terkontrol dan tidak terkontrol sebelum Anda membuat kalimat apa pun.
- Ucapkan satu tujuan dalam tiga cara: dengan jinak ni, dengan yō ni, dan tanpa ni ditambah waktu atau biaya.
- Ubah lima kekhawatiran menjadi kalimat nai yō ni dan gunakan salah satunya sebagai kalimat perpisahan minggu ini.
- Periksa kalimat apa pun dengan dua subjek berbeda: kalimat tersebut hampir selalu membutuhkan yō ni, bukan jinak ni.
- Setiap kali Anda bertemu dengan pasangan transitif dan intransitif, tuliskan satu baris tame ni dan satu baris yō ni untuk pasangan tersebut.

