Empat awalan, satu sistem
Setiap kata dalam keluarga ini dimulai dengan ko, so, a, atau do. Ko menandai apa yang ada di wilayah pembicara: di tangan Anda, di sisi meja Anda, di mana Anda berdiri. Jadi tandai apa yang ada di wilayah pendengar. A menandai apa yang berada di luar kedua wilayah, dalam jarak yang sama. Do mengubah semuanya menjadi pertanyaan, itulah sebabnya dore, dono, doko, dochira, do, dan donna hanyalah anggota pertanyaan di baris mereka.
Akhirannya kemudian memberi tahu Anda hal apa yang sedang ditunjuk: objek telanjang, kata benda yang akan diikuti, tempat, tempat atau arah yang sopan, cara, atau tipe. Inilah sebabnya mengapa mempelajari grid menghasilkan lebih banyak manfaat daripada mempelajari kata-kata satu per satu. Jika kamu baru pertama kali bertemu donna dan sudah mengetahui barisnya tentang tipe atau jenis, kamu bisa menebak konna, sonna dan anna sebelum ada yang mengajarkannya padamu.
Kotak ko-so-a-do lengkap
| Baris | Di dekatku (ko) | Di dekatmu (jadi) | Jauh dari keduanya (a) | Pertanyaan (lakukan) |
|---|---|---|---|---|
| Masalahnya, berdiri sendiri | これ korea | それ sakit | あれ adalah | どれ sayang |
| Sebelum kata benda | この kono | その baiklah | あの ano | どの dono |
| Tempat | ここkoko | そこ soko | あそこ asoko | どこ doko |
| Tempat yang sopan, arah, orang | こちら kochira | そちら sochira | あちら achira | どちら dochira |
| Arah santai | こっち kotchi | そっち sotchi | あっち atchi | どっち dotchi |
| Caranya, bagaimana caranya | こうko | begitu | ああ ā | どう lakukan |
| Tipe, baik hati | こんな konna | そんな sonna | あんな Anna | どんな donna |
Dua entri mematahkan pola yang rapi dan layak ditandai sekarang. Kata tempat jauh adalah asoko, bukan ako seperti yang Anda duga, dan kata cara ā adalah vokal panjang yang ditulis dengan dua kana. Segala sesuatu yang lain mengikuti grid dengan tepat, jadi bor keduanya dengan keras dan sisanya akan beres dengan sendirinya.
Kore, sakit, sayang sekali
Keempatnya berdiri sendiri sebagai kata ganti dan biasanya menggunakan wa atau o. Kore adalah apa yang Anda pegang atau apa yang ada di samping Anda; sakitnya apa yang dipegang orang lain; adalah benda di seberang ruangan atau di ujung jalan yang dapat Anda berdua lihat. Dore menanyakan yang mana dari tiga atau lebih, dan ada baiknya dipasangkan dengan pertanyaan dua item dochira, yang merupakan pilihan yang tepat jika hanya ada dua pilihan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| これは何ですか？ | Kore wa nan desu ka? | Apa ini? |
| それはペンです。 | Sore wa pen desu. | Bagimu, itu adalah sebuah pena. |
| あれは駅です。 | Are wa eki desu. | Di sanalah stasiunnya. |
| どれがあなたの傘ですか？ | Dore ga anata no kasa desu ka? | Payungmu yang mana? |
| これをください。 | Kore o kudasai. | Tolong, saya ambil yang ini. |
| これはいくらですか？ | Kore wa ikura desu ka? | Berapa harganya? |
| それ、ちょっと取ってください。 | Sore, chotto totte kudasai. | Bisakah Anda memberikannya kepada saya? |
| あれもお願いします。 | Are mo onegai shimasu. | Tolong, yang itu juga. |
Kono, sono, ano, dono sebelum kata benda
Barisan ini tidak bisa berdiri sendiri. Kono, sono, ano dan dono selalu terpaku pada kata benda berikutnya, jadi kamu mengucapkan kono hon, sono kasa, ano mise, dono densha. Kesalahan membunuh lebih awal adalah kore hon, yang menggabungkan dua baris dan segera menandai kalimat sebagai bahasa Jepang pemula. Jika Anda dapat melihat atau mengucapkan kata benda tersebut, gunakan baris kono; jika kata bendanya sudah jelas dan Anda sedang menunjuk, gunakan baris kore.
Baris kata benda juga merupakan baris yang dibutuhkan orang. Kore wa Tanaka-san desu salah dan terdengar seperti menyebut seseorang sebagai suatu benda, sedangkan ano hito, orang itu, dan kochira yang sopan sama-sama baik-baik saja. Ini adalah kebiasaan kecil yang membuat perbedaan besar dalam seberapa hati-hati bunyi bahasa Jepang Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| この本は面白いです。 | Kono hon wa omoshiroi desu. | Buku ini menarik. |
| その傘は私のです。 | Sono kasa wa watashi no desu. | Payung yang ada di dekatmu adalah milikku. |
| あの店はおいしいですよ。 | Ano mise wa oishii desu yo. | Restoran di sana itu bagus. |
| どの電車に乗ればいいですか？ | Dono densha ni noreba ii desu ka? | Kereta mana yang harus saya naiki? |
| あの人は誰ですか？ | Ano hito wa dare desu ka? | Siapa orang itu? |
| この席、空いていますか？ | Kono seki, aite imasu ka? | Apakah kursi ini gratis? |
| その色のほうが好きです。 | Sono iro no hō ga suki desu. | Saya lebih suka warna itu. |
Koko, soko, asoko, doko untuk tempat
Barisan tempat berperilaku seperti kata benda, sehingga mengambil partikel dengan bebas: koko de, soko ni, asoko kara. Koko adalah tempat Anda berada, soko adalah tempat pendengar berada atau agak jauh dari Anda, dan asoko adalah tempat yang jelas jauh dari keduanya. Doko adalah satu-satunya kata tanya yang paling berguna untuk bepergian, dan jawaban yang sering Anda dengar adalah asoko desu dengan isyarat tangan, jadi latih telinga Anda untuk itu.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ここはどこですか？ | Koko wa doko desu ka? | Dimana saya? |
| トイレはどこですか？ | Toire wa doko desu ka? | Dimana toiletnya? |
| あそこにコンビニがあります。 | Asoko ni konbini ga arimasu. | Ada toko serba ada di sana. |
| そこに置いてください。 | Soko ni oite kudasai. | Tolong letakkan di sana. |
| ここで待っています。 | Koko de matte imasu. | Saya akan menunggu di sini. |
| ここから駅まで歩けますか？ | Koko kara eki made arukemasu ka? | Bisakah saya berjalan kaki ke stasiun dari sini? |
Koko bisa juga berarti saat ini atau dalam suatu proses, seperti pada koko made de shitsumon wa arimasu ka, apakah masih ada pertanyaan sampai saat ini. Perpanjangan tersebut umum terjadi dalam pembelajaran dan pertemuan dan patut dikenali bahkan sebelum Anda memproduksinya.
Kochira, sochira, achira, dochira
Baris ini melakukan tiga pekerjaan sekaligus. Pertama, ini adalah versi baris tempat yang sopan, jadi anggota staf akan mengatakan kochira desu daripada koko desu saat menunjukkan di mana sesuatu berada. Kedua, artinya arah, itulah sebabnya kochira e dōzo adalah garis standar untuk cara ini. Ketiga, kata ini mewakili seseorang dengan sopan, baik saat memperkenalkan seseorang maupun saat mengacu pada sisi percakapan Anda sendiri.
Dochira juga merupakan cara yang sopan untuk menanyakan pertanyaan yang mana, dan cara yang lembut untuk mengajukan pertanyaan yang terdengar blak-blakan dengan kata-kata langsung. Okuni wa dochira desu ka bertanya dari mana asal seseorang lebih lembut dari doko, dan dochira-sama desu ka menanyakan siapa yang menelepon. Pertengkaran santai, kotchi dan dotchi, hanya untuk teman, jadi jauhkan dari toko dan kantor.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| こちらへどうぞ。 | Kochira e dōzo. | Silakan lewat sini. (garis staf) |
| エレベーターはこちらです。 | Erebētā wa kochira desu. | Liftnya ada di sini. (garis staf) |
| こちらは田中さんです。 | Kochira wa Tanaka-san desu. | Ini Tuan Tanaka. |
| 出口はどちらですか？ | Deguchi wa dochira desu ka? | Jalan keluarnya ke arah mana? |
| お国はどちらですか？ | Okuni wa dochira desu ka? | Asalmu dari mana? |
| コーヒーと紅茶、どちらがいいですか？ | Kōhī to kōcha, dochira ga ii desu ka? | Kamu mau yang mana, kopi atau teh? |
| どちらでもいいです。 | Dochira demo ii desu. | Keduanya baik-baik saja. |
| こっちに来て。 | Kotchi ni kite. | Kemarilah. (kasual) |
Kō, sō, ā, do untuk tata krama
Baris ini menjawab bagaimana dan bukan yang mana. Kō artinya dengan cara ini, saat Anda mendemonstrasikan sesuatu; sō artinya seperti itu, dan merupakan akar dari kata-kata persetujuan yang terus-menerus Anda dengar; do bertanya bagaimana atau tentang apa. Ā adalah yang paling langka dari keempatnya dan kebanyakan muncul dalam ā iu, jenis kata tersebut, bukan dalam bentuk kata yang berdiri sendiri, jadi pelajarilah kō, sō, dan do terlebih dahulu dan perlakukan ā sebagai kosa kata pengenalan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| こうやってください。 | Kō yatte kudasai. | Tolong lakukan seperti ini. |
| そう思います。 | Sō omoimasu. | Saya kira demikian. |
| どうやって行きますか？ | Dō yatte ikimasu ka? | Bagaimana cara menuju ke sana? |
| どうしましたか？ | Dō shimashita ka? | Apa yang telah terjadi? / Apakah ada yang salah? |
| これ、どうですか？ | Kore, dō desu ka? | Bagaimana dengan yang ini? |
| ああいう店が好きです。 | Ā iu mise ga suki desu. | Saya suka restoran semacam itu. |
Konna, sonna, anna, donna untuk jenis dan gelar
Konna dan rekan-rekannya mendeskripsikan sesuatu itu, dan seperti kono, mereka harus diikuti oleh kata benda: konna mise, sonna hito, anna eiga, donna ongaku. Donna adalah cara sehari-hari untuk bertanya tentang preferensi dan jauh lebih alami daripada menerjemahkan pertanyaan seperti apa yang dibangun dari nani.
Tambahkan ni dan kata-kata yang sama menjelaskan derajat, bukan tipe. Sonna ni artinya banyak atau sebanyak itu dan biasanya digunakan untuk mendorong kembali dengan lembut, seperti pada sonna ni takakunai desu, harganya tidak terlalu mahal. Konna ni sangat berarti dan sering mengungkapkan keterkejutannya, dan anna ni melihat kembali betapa banyak hal yang ada di sana. Sonna ni adalah salah satu yang paling sering Anda gunakan, karena dapat melunakkan perselisihan tanpa menimbulkan konflik dengan siapa pun.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| どんな音楽が好きですか？ | Donna ongaku ga suki desu ka? | Jenis musik apa yang kamu suka? |
| こんな感じです。 | Konna kanji desu. | Hal ini seperti ini. |
| そんな人もいますね。 | Sonna hito mo imasu ne. | Ada juga orang seperti itu. |
| そんなに高くないです。 | Sonna ni takakunai desu. | Hal ini tidak mahal. |
| こんなに寒い日は初めてです。 | Konna ni samui hi wa hajimete desu. | Ini pertama kalinya aku melihat hari sedingin ini. |
| あんなに練習したのに、負けました。 | Anna ni renshū shita noni, makemashita. | Kami berlatih sebanyak itu dan masih kalah. |
| そんなことないです。 | Sonna koto nai desu. | Sama sekali tidak. / Itu tidak benar. |
Aturan percakapan
Ketika tidak ada sesuatu pun yang hadir secara fisik, jarak berhenti berarti meter dan mulai berarti pengetahuan. Sakit mengambil alih apa yang baru saja dikatakan orang lain, karena perkataannya ada di wilayahnya. Apakah meliput sesuatu yang Anda dan pendengar ketahui dari pengalaman bersama, itulah sebabnya ano hanashi dan ano ken terdengar hangat dan akrab di antara rekan kerja. Kore memperkenalkan sesuatu yang akan Anda katakan sendiri.
| Membentuk | Apa yang dimaksudnya | Contoh | Bahasa inggris |
|---|---|---|---|
| それ sakit | Apa yang baru saja dikatakan orang lain | それはいいですね。Sakit wa ii desu ne. | Boleh juga. |
| その baiklah | Sebuah topik yang hanya diangkat oleh pendengar | その話は知りませんでした。Sono hanashi wa shirimasen deshita. | Saya tidak tahu tentang hal itu. |
| あの ano | Sesuatu yang kalian berdua sudah tahu | あの件はどうなりましたか？Ano ken wa do narimashita ka? | Apa yang terjadi dengan hal itu? |
| あれ adalah | Memori bersama, tidak diperlukan kata benda | あれ、よかったですね。Are, yokatta desu ne. | Itu bagus, bukan. |
| これ korea | Sesuatu yang akan Anda perkenalkan | これはちょっと難しいんですが。Kore wa chotto muzukashii n desu ga. | Ini agak sulit, tapi... |
| こちら kochira | Pihak atau kelompok Anda sendiri | こちらは大丈夫です。Kochira wa daijōbu desu. | Segalanya baik-baik saja di pihak kita. |
Tes praktek sebelum Anda berbicara: apakah pendengar sudah mengetahui hal ini? Jika ya, ano dan bersedia dan mereka membuat percakapan terdengar dekat. Kalau saja Anda mengetahuinya, gunakan kore atau kata benda biasa dan perkenalkan dengan benar. Menggunakan ano untuk sesuatu yang orang lain belum pernah dengar adalah kesalahan kecil namun nyata, dan biasanya menimbulkan jeda yang membingungkan.
Memperbaiki ekspresi yang dibangun di atas ko-so-a-do
Banyak sekali kesopanan sehari-hari yang dihasilkan dari kata-kata ini, dan sebagian besar darinya layak dipelajari secara keseluruhan, bukan sebagai tata bahasa. Sō desu ne memberi waktu berpikir dan menandakan persetujuan; sō desu ka mencatat informasi baru; do itashimashite menjawab terima kasih; kochira koso membalas dengan hormat. Anō, dengan vokal panjang, adalah bunyi pembuka yang sopan sebelum Anda menyela orang asing.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| そうですね。 | Sō desu ne. | Itu benar. / Biarkan aku berpikir. |
| そうですか。 | Sō desu ka. | Begitukah? / Jadi begitu. |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | Oh sungguh, aku tidak mengetahuinya. |
| どういたしまして。 | Dō itashimashite. | Terima kasih kembali. |
| こちらこそ、ありがとうございます。 | Kochira koso, arigatō gozaimasu. | Ucapan terima kasih adalah milikku. |
| あのう、すみません。 | Anō, sumimasen. | Hmm, permisi. |
| それでは、始めましょう。 | Sore de wa, hajimemashō. | Kalau begitu, mari kita mulai. |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | Itu pasti sulit. |
Kesalahan dan latihan
- Jangan pernah bilang kore sayang. Pilih kore sendiri atau kono ditambah kata benda, dan periksa sendiri saat ada kata benda yang mengikutinya.
- Jangan menyebut seseorang kore atau sakit. Gunakan ano hito untuk orang tersebut dan kochira saat memperkenalkan seseorang dengan sopan.
- Ingat posisi terbalik: apa yang lucu bagi Anda menyakitkan bagi lawan bicaranya, jadi dengarkan perubahan dalam balasan mereka.
- Ajukan pertanyaan yang sama kepada dua orang dengan dochira dan tiga orang atau lebih dengan dore, karena dochira adalah kata yang terdiri dari dua item.
- Latih sonna ni dengan tiga kata sifat yang sering Anda gunakan, seperti takai, muzukashii, dan tōi, untuk meredakan perselisihan.
- Rekam diri Anda menunjuk pada enam objek pada jarak yang berbeda, lalu pindah ke tempat duduk lain dan rekam lagi enam objek yang sama.