Satu pertanyaan yang memilih kata kerja
Sebelum Anda mengatakan sesuatu, tanyakan apakah benda yang Anda bicarakan dapat bergerak sendiri. Manusia dan hewan bisa, jadi mereka mengambil imasu. Buku, gedung, pohon, uang, rapat dan pertanyaan tidak bisa, makanya mereka mengambil arimasu. Tumbuhan tetap berada di sisi aru meskipun masih hidup, karena ujian yang diterapkan orang Jepang adalah gerak mandiri dan bukan biologi. Pertanyaan tunggal itu menyelesaikan sebagian besar kalimat yang Anda perlukan, dan cara kerjanya sama di kalimat negatif dan masa lalu.
Perhatikan bahwa kata kerjanya dipilih berdasarkan benda yang ada, bukan berdasarkan tempatnya. Kucing di dalam kotak dan kucing di atap sama-sama mengambil imasu, dan kotak yang berisi kucing tetaplah kotak, jadi hako ga arimasu. Pelajar yang mencoba menerjemahkan bahasa Inggris ada atau saya punya akan memilih kata kerja yang salah sekitar separuh waktu, karena bahasa Inggris menggunakan satu kata untuk kedua pekerjaan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | Ada sebuah buku di atas meja. |
| いすの下に猫がいます。 | Isu no shita ni neko ga imasu. | Ada kucing di bawah kursi. |
| 庭に大きい木があります。 | Niwa ni ōkii ki ga arimasu. | Ada pohon besar di taman. |
| 川に魚がいます。 | Kawa ni sakana ga imasu. | Ada ikan di sungai. |
| 冷蔵庫に魚があります。 | Reizōko ni sakana ga arimasu. | Ada ikan di lemari es. |
Bingkai : tempat ni, benda ga
Kalimat default keberadaannya adalah tempat ditambah ni, lalu benda ditambah ga, lalu kata kerja. Ni menyematkan lokasi sebagai titik di mana sesuatu itu berada, dan ga memperkenalkan benda tersebut sebagai informasi baru yang belum dimiliki pendengar. Jagalah urutan tempat terlebih dahulu ketika menjawab apa yang ada di sana, karena pertanyaannya adalah tentang isi suatu tempat yang diketahui. Eki no chikaku ni konbini ga arimasu menjawab apa yang ada di dekat stasiun.
Jangan tukar ga dengan o di sini. Tidak ada yang ditindaklanjuti, jadi tidak ada objek untuk ditandai. Jangan gunakan de untuk tempat juga: de menandai tahapan suatu tindakan, dan keberadaan bukanlah suatu tindakan. Kontras tersebut layak untuk dipraktikkan dalam satu set, karena ini adalah satu-satunya kesalahan partikel yang paling umum dalam pidato pemula: heya ni imasu karena berada di dalam ruangan, heya de benkyo shimasu karena belajar di dalamnya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 駅の近くにコンビニがあります。 | Eki no chikaku ni konbini ga arimasu. | Ada toko serba ada di dekat stasiun. |
| 部屋に先生がいます。 | Heya ni sensei ga imasu. | Guru ada di dalam ruangan. |
| かばんの中に鍵があります。 | Kaban no naka ni kagi ga arimasu. | Ada kunci di dalam tas. |
| 家の外に子供がいます。 | Ie no soto ni kodomo ga imasu. | Ada anak-anak di luar rumah. |
| 部屋に誰もいません。 | Heya ni dare mo imasen. | Tidak ada seorang pun di ruangan itu. |
| 冷蔵庫の中に何もありません。 | Reizōko no naka ni nani mo arimasen. | Tidak ada apa pun di lemari es. |
Dare mo dan nani mo selalu menggunakan kata kerja negatif, jadi imasen dan arimasen wajib ada di kedua baris tersebut. Mengucapkan tantangan mo imasu bukanlah versi kalimat yang lebih lembut; itu sungguh tidak gramatikal.
Saat wa mengambil alih kalimat
Bingkai akan terbalik ketika hal tersebut sudah diketahui dan tempatnya adalah berita. Kemudian benda tersebut menjadi topik dengan wa dan tempatnya berpindah setelahnya: ginkō wa eki no mae ni arimasu. Bandingkan eki no mae ni ginkō ga arimasu yang menjawab apa yang ada di depan stasiun dengan ginkō wa eki no mae ni arimasu yang menjawab di mana letak bank. Fakta yang sama, pertanyaan yang berbeda dijawab.
Pertanyaan mengikuti logika yang sama. Doko ni arimasu ka menanyakan lokasi, jadi yang ditanyakan adalah topik dan mengambil wa. Ini juga yang menyebabkan jawaban pertanyaan dimana terdengar natural dengan wa dan aneh dengan ga. Jika Anda ingin akun lengkap pilihan itu, panduan wa versus ga di blog ini membahasnya; disini anda hanya perlu reflek bahwa hal yang sudah diketahui memerlukan wa dan hal yang baru memerlukan ga.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 銀行はどこにありますか？ | Ginkō wa doko ni arimasu ka? | Dimana banknya? |
| 銀行は駅の前にあります。 | Ginkō wa eki no mae ni arimasu. | Banknya ada di depan stasiun. |
| 田中さんはどこにいますか？ | Tanaka-san wa doko ni imasu ka? | Dimana Tanaka? |
| 田中さんは会議室にいます。 | Tanaka-san wa kaigishitsu ni imasu. | Tanaka ada di ruang pertemuan. |
| 犬は庭にいます。 | Inu wa niwa ni imasu. | Anjing itu ada di taman. |
Segala bentuk aru dan iru
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 昨日は家にいました。 | Kinō wa ie ni imashita. | Saya ada di rumah kemarin. |
| その時、誰もいませんでした。 | Sono toki, dare mo imasen deshita. | Saat itu tidak ada seorang pun di sana. |
| 財布がありません。 | Saifu ga arimasen. | Dompetku hilang. |
| Membentuk | Aru: sesuatu | Iru: manusia dan hewan |
|---|---|---|
| Hadiah yang sopan | あります arimasu | います imasu |
| Negatif yang sopan | ありません arimasen | いません imasen |
| Masa lalu yang sopan | ありました arimashita | いました imashita |
| Sopan masa lalu yang negatif | ありませんでした arimasen deshita | いませんでした imasen deshita |
| Hadiah biasa | ある aru | いるiru |
| Benar-benar negatif | ない nai, tidak pernah aranai | いない inai |
| Masa lalu yang polos | あった atta | いた ita |
| Masa lalu yang negatif | なかった nakatta | いなかった inakatta |
| Bentuk-te | あって atte | いて itu |
Aru adalah kata kerja godan, jadi bentuk dasarnya teratur, terlepas dari satu pengecualian yang terkenal itu: bentuk negatifnya adalah nai, bukan aranai, dan segala sesuatu yang dibangun di atasnya mengikuti, termasuk nakatta dan naide. Iru adalah kata kerja ichidan, jadi hilangkan ru dan tambahkan akhiran: imasu, inai, ita, ite. Ajari diri Anda sendiri baris-baris yang sopan terlebih dahulu, karena itulah yang sebenarnya akan Anda ucapkan kepada orang asing, dan beri label pada baris-baris biasa dengan jelas sebagai bentuk yang Anda gunakan dengan teman-teman dan dalam kalimat yang lebih panjang.
Bentuk lampau banyak berguna dalam pembicaraan biasa. Kinō wa ie ni imashita melaporkan di mana Anda berada, dan saifu ga arimasen deshita melaporkan bahwa dompet Anda tidak ada. Perhatikan bahwa saifu ga arimasen, di masa sekarang, adalah cara Anda mengatakan dompet Anda hilang saat ini, yang dalam bahasa Inggris akan diungkapkan dengan kata kerja memiliki.
Posisikan kata yang berpasangan dengan aru dan iru
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 駅の前にバス停があります。 | Eki no mae ni basutei ga arimasu. | Ada halte bus di depan stasiun. |
| ビルの後ろに駐車場があります。 | Biru no ushiro ni chūshajō ga arimasu. | Ada tempat parkir mobil di belakang gedung. |
| 銀行の隣に郵便局があります。 | Ginkō no tonari ni yūbinkyoku ga arimasu. | Ada kantor pos di sebelah bank. |
| 銀行とコンビニの間に喫茶店があります。 | Ginkō to konbini no aida ni kissaten ga arimasu. | Ada kedai kopi antara bank dan toko serba ada. |
| 学校の近くに公園がありますか？ | Gakkō no chikaku ni kōen ga arimasu ka? | Apakah ada taman di dekat sekolah? |
| Kata | Romaji | Arti | Contoh kalimat |
|---|---|---|---|
| 上 | ue | Di atas, di atas | 机の上に tsukue no ue ni |
| 下 | sial | Di bawah, di bawah | いすの下に isu no shita ni |
| 中 | Nak | Di dalam | かばんの中に kaban no naka ni |
| 外 | soto | Di luar | 家の外に yaitu tidak ada soto ni |
| 前 | ma | Di depan | 駅の前に eki no mae ni |
| 後ろ | ushiro | Di belakang | ビルの後ろに biru no ushiro ni |
| 隣 | tonari | Di sebelah, bersebelahan | 銀行の隣に ginkō no tonari ni |
| itu | chikaku | Dekat, di area | 学校の近くに gakkō no chikaku ni |
| 間 | aida | Antara dua hal | 銀行とコンビニの間に ginkō ke konbini no aida ni |
Masing-masing adalah kata benda, itulah sebabnya mereka menggunakan no di depan dan ni setelahnya: kata benda plus no plus kata posisi plus ni. Aida adalah satu-satunya yang membutuhkan dua jangkar yang digabungkan. Tonari artinya berdekatan dan biasanya mengandung arti kategori yang sama, jadi toko bersebelahan dengan toko; jika yang Anda maksud hanya dekat, chikaku lebih aman. Yoko adalah alternatif yang lebih longgar dari tonari, dan mukai berarti seberang, seperti dalam eki no mukai ni.
Kasus tepi yang tidak dicakup oleh aturan animasi
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 外にタクシーがいます。 | Soto ni takushī ga imasu. | Ada taksi menunggu di luar. |
| 受付にロボットがいます。 | Uketsuke ni robotto ga imasu. | Ada robot di meja resepsionis. |
| 庭に花がたくさんあります。 | Niwa ni hana ga takusan arimasu. | Ada banyak bunga di taman. |
| Benda | Kata kerja biasa | Mengapa |
|---|---|---|
| Seorang teman, seorang anak, seorang kolega | imasu | Orang selalu mengambil iru, termasuk mempunyai teman |
| Seekor anjing, burung, serangga | imasu | Hewan bergerak dengan kekuatannya sendiri |
| Sebuah pohon, bunga, sayuran | arimasu | Tumbuhan hidup tetapi tidak bergerak sendiri |
| Sebuah taksi menunggu di luar | imasu adalah hal biasa | Diperlakukan seperti bergerak, dengan pengemudi di dalamnya |
| Taksi sebagai layanan yang tersedia | arimasu | Dihitung sebagai benda dan bukan kendaraan yang bergerak |
| Robot yang berjalan atau melayani | imasu adalah hal biasa | Berperilaku seperti agen, jadi pembicara menganimasikannya |
| Robot di rak, tidak bertenaga | arimasu | Sebuah mesin digambarkan sebagai sebuah objek |
| Sebuah tubuh, 死体 shitai | arimasu | Ia tidak bisa lagi bergerak sendiri |
| Hantu, 幽霊 yūrei | imasu | Diperlakukan sebagai agen yang bertindak dan bergerak |
| Pertemuan, ujian, pesta | arimasu | Peristiwa terjadi alih-alih duduk di suatu tempat |
Tak satu pun dari hal ini merupakan jebakan yang akan menghentikan percakapan; pendengar yang salah dengar tetap memahami Anda. Pola di balik baris yang goyah ini adalah bahwa penutur bahasa Jepang memberikan imasu pada apa pun yang mereka perlakukan sebagai aktor pada saat itu. Itu juga sebabnya boneka mainan mengambil arimasu di toko dan dapat mengambil imasu dalam cerita anak-anak. Ikuti tes gerakan, dan biarkan pengecualian datang dari peniruan.
Aru dan iru untuk mengadakan, dan aru untuk acara
Orang Jepang biasanya mengatakan bahwa sesuatu itu ada, bukan Anda yang memilikinya. Jikan ga arimasu adalah cara Anda mengatakan Anda punya waktu, dan tomodachi ga imasu adalah cara Anda mengatakan Anda punya teman, dengan pemisahan animasi yang masih menentukan kata kerjanya. Pemiliknya jika disebutkan sama sekali menjadi topik dengan wa: watashi wa kuruma ga arimasu. Para pemula sering kali menggunakan motte imasu, yang cocok untuk benda yang Anda bawa secara fisik tetapi terdengar aneh untuk waktu, saudara kandung, atau pertanyaan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 時間がありますか？ | Jikan ga arimasu ka? | Apakah kamu punya waktu? |
| すみません、今、時間がありません。 | Sumimasen, ima, jikan ga arimasen. | Maaf, saya tidak punya waktu sekarang. |
| 兄弟がいますか？ | Kyōdai ga imasu ka? | Apakah kamu punya saudara kandung? |
| 兄が一人います。 | Ani ga hitori imasu. | Saya mempunyai satu kakak laki-laki. |
| 友達がたくさんいます。 | Tomodachi ga takusan imasu. | Saya punya banyak teman. |
| 質問がありますか？ | Shitsumon ga arimasu ka? | Apakah Anda punya pertanyaan? |
| 私は車がありません。 | Watashi wa kuruma ga arimasen. | Saya tidak punya mobil. |
| 明日、会議があります。 | Ashita, kaigi ga arimasu. | Ada pertemuan besok. |
| 来週、試験があります。 | Raishū, shiken ga arimasu. | Ada ujian minggu depan. |
| 土曜日にパーティーがあります。 | Doyōbi ni pātī ga arimasu. | Ada pesta pada hari Sabtu. |
| 今日は用事があります。 | Kyō wa yōji ga arimasu. | Aku ada urusan hari ini. |
Anda mungkin kadang-kadang bertemu dengan kodomo ga arimasu karena memiliki anak, yang terdengar kuno atau ditulis oleh sebagian besar penutur saat ini. Gunakan imasu untuk orang lain dan Anda akan selalu aman.
Empat baris terakhir menunjukkan pekerjaan ketiga aru, yang tidak memiliki lokasi sama sekali. Suatu peristiwa terjadi, dan orang Jepang melaporkannya dengan arimasu: pertemuan, ujian, pesta, topan. Waktu memerlukan ni jika merupakan titik tertentu pada kalender atau jam, dan tidak memerlukan waktu apa pun jika merupakan kata relatif seperti ashita atau raishū. Telusuri yang satu ini dengan buku harian Anda sendiri, bukan dengan kata benda di buku teks.
Aru dan iru bukanlah desu
Desu mengidentifikasi atau menjelaskan: kore wa hon desu mengatakan ini adalah sebuah buku. Arimasu menemukan: koko ni hon ga arimasu bilang ada buku di sini. Pencampurannya menghasilkan kalimat seperti hon wa arimasu desu, yang tidak diucapkan oleh penuturnya. Pertahankan satu predikat per klausa, dan biarkan maknanya yang menentukan: apakah Anda memberi tahu pendengar apa itu sesuatu, atau memberi tahu mereka bahwa itu ada di suatu tempat.
Ada satu tumpang tindih yang nyaman. Ketika lokasi itu sendiri adalah jawabannya, bahasa Jepang lisan sering kali menyingkat ni arimasu menjadi desu: toire wa nikai desu, bukan toire wa nikai ni arimasu. Keduanya benar dan yang pendek lebih sering terjadi di konter atau di telepon. Perhatikan bahwa ini hanya berfungsi untuk jawaban lokasi, tidak pernah sebagai pengganti kalimat keberadaan penuh.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| これは本です。 | Kore wa hon desu. | Ini adalah sebuah buku. |
| ここに本があります。 | Koko ni hon ga arimasu. | Ada sebuah buku di sini. |
| トイレはどこですか？ | Toire wa doko desu ka? | Dimana toiletnya? |
| トイレは二階です。 | Toire wa nikai desu. | Toiletnya ada di lantai dua. |
| トイレは二階にあります。 | Toire wa nikai ni arimasu. | Toiletnya ada di lantai dua. |
Bertanya dan menjawab di konter
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| すみません、この近くに薬局はありますか？ | Sumimasen, kono chikaku ni yakkyoku wa arimasu ka? | Permisi, apakah ada apotek di dekat sini? |
| はい、あります。あの信号の右です。 | Hai, arimasu. Ano shingō no migi desu. | Ya, ada. Letaknya di sebelah kanan lampu itu. |
| いいえ、この辺にはありません。 | Iie, kono hen ni wa arimasen. | Tidak, tidak ada seorang pun di sekitar sini. |
| すみません、日本語ができる人はいますか？ | Sumimasen, Nihongo ga dekiru hito wa imasu ka? | Permisi, apakah di sini ada yang bisa berbahasa Jepang? |
| 少々お待ちください。今、呼びます。 | Shōshō omachi kudasai. Ima, yobimasu. | Tolong tunggu sebentar. Saya akan menelepon seseorang sekarang. |
| 空いている席はありますか？ | Aite iru seki wa arimasu ka? | Apakah ada kursi gratis? |
Dua detail membuat ini terdengar asli. Pertama, wa sering menggantikan ga dalam pertanyaan tentang apakah sesuatu itu ada, karena Anda mengangkat item tersebut sebagai topik: yakkyoku wa arimasu ka. Kedua, jawaban negatif biasanya menambahkan frasa tempat dengan ni wa, seperti dalam kono hen ni wa arimasen, yang memperhalusnya menjadi sekitar sini dan bukannya datar tidak.
Kesalahan yang menandai seorang pemula
- Menggunakan de untuk tempat keberadaan: ucapkan kōen ni imasu, bukan kōen de imasu.
- Menggunakan o setelah sesuatu yang ada: partikel yang benar adalah ga, karena tidak ada yang ditindaklanjuti.
- Mengucapkan aranai untuk kata negatif yang jelas: itu adalah nai, dan kata negatif di masa lalu adalah nakatta.
- Menggunakan imasu untuk tanaman atau tempat parkir mobil karena mereka merasa hadir: ujiannya adalah gerakan yang diarahkan pada diri sendiri.
- Penumpukan desu setelah arimasu: arimasu sudah menjadi predikat penuh.
- Lupa bahwa dare mo dan nani mo menuntut kata kerja negatif.
- Mencapai motte imasu ketika berbicara tentang waktu, saudara atau pertanyaan: gunakan arimasu dan imasu.
Latihan deskripsi tiga menit
- Menit pertama: sebutkan lima benda di sekitarmu dengan tsukue no ue ni, kaban no naka ni, mado no chikaku ni dan seterusnya.
- Menit kedua: tambahkan orang dan hewan, beralih ke imasu tanpa memperlambat.
- Menit ketiga: meniadakan setengahnya, jadi terebi wa arimasen dan neko wa imasen, pertahankan wa yang kontras.
- Kemudian tanyakan pada diri doko ni arimasu ka tentang masing-masing benda dan jawablah dengan benda tersebut sebagai topiknya.
- Akhiri dengan tiga kalimat buku harian menggunakan pola peristiwa: ashita, kaigi ga arimasu.
- Catat proses terakhir dan periksa hanya dua hal: partikel sebelum kata kerja, dan apakah Anda memilih kata kerja yang tepat.