Sekilas tentang peta partikel
| Partikel | Pekerjaan inti | Isyarat cepat |
|---|---|---|
| は wa | Membingkai topik atau kontras | Adapun... |
| tidak | Mengidentifikasi atau mendeskripsikan subjek | Yang itu... |
| を o | Menandai objek atau rute langsung | Aksi melewatinya |
| tidak | Menunjukkan waktu, target, tujuan, atau keberadaan | Sebuah pin pada suatu titik |
| で de | Menandai di mana suatu tindakan terjadi atau maksudnya | Tahapan atau alat tindakan |
| へ e | Menunjuk ke suatu arah | Menuju ke... |
| の tidak | Menghubungkan atau mengidentifikasi kata benda | A dari B |
| と ke | Mengutip, bergabung, atau menandai teman | Dengan / dan / kutipan |
| も bulan | Menambahkan item lain yang cocok | Juga / juga |
| から kara | Menandai titik awal | Dari |
| まで dibuat | Menandai titik akhir | Sampai / sejauh |
Wa dan ga: bingkai versus fokus
Wa memberi tahu pendengar tentang isi kalimat tersebut dan sering kali dikaitkan dengan konteks yang sama. Ga menandai subjek tata bahasa dan biasanya mengidentifikasi informasi baru. Dalam pertanyaan seperti dare ga kimashita ka, ga menandai orang yang tidak dikenal; jawaban Tanaka-san ga kimashita terus ga karena Tanaka adalah jawaban pengenalnya.
Ini adalah pilihan wacana, bukan terjemahan mekanis dari kata tersebut. Gunakan wa untuk menetapkan atau membedakan suatu topik dan ga ketika mengidentifikasi siapa atau apa, melaporkan sesuatu yang baru diketahui, atau menggunakan pola yang secara konvensional memilih ga. Panduan khusus wa-versus-ga mengeksplorasi kasus-kasus yang lebih halus; kontras inti ini sudah cukup untuk mulai berbicara.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Sedangkan saya, saya seorang pelajar. |
| 誰が来ましたか？ | Dare ga kimashita ka? | Siapa yang datang? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka datang. / Tanaka-lah yang datang. |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Ada kucing. |
O menandai pengaruh tindakan tersebut
O menandai objek langsung dari kata kerja transitif: kopi yang Anda minum, buku yang Anda baca, atau bahasa Jepang yang Anda pelajari. Itu juga bisa menandai rute atau ruang yang dilalui gerakan, itulah sebabnya kōen o arukimasu artinya berjalan melewati taman, bukan berjalan di taman sebagai objek.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | Saya minum kopi. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Saya sedang belajar bahasa Jepang. |
| 公園を歩きます。 | Kōen o arukimasu. | Aku berjalan melewati taman. |
Ni, de, dan e: titik, pemandangan, dan arah
Ni memasang pin pada suatu target: jam tujuh, Tokyo sebagai tujuan, teman sebagai penerima, atau ruangan tempat seseorang berada. De menetapkan tahapan di mana suatu tindakan terjadi atau menyebutkan cara yang digunakan. E, ditulis へ, menekankan arah dan bekerja dengan kata kerja gerak, namun tidak dapat menggantikan setiap penggunaan ni.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Saya bangun jam tujuh. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Saya pergi ke Tokyo. |
| 東京へ行きます。 | Tōkyō e ikimasu. | Saya menuju ke Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Saya belajar di perpustakaan. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Saya pergi dengan kereta api. |
| 部屋に先生がいます。 | Heya ni sensei ga imasu. | Guru ada di dalam ruangan. |
Tidak, untuk, dan mo menghubungkan ide
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 日本語の本です。 | Nihongo no hon desu. | Ini adalah buku berbahasa Jepang. |
| 友達と話しました。 | Tomodachi to hanashimashita. | Saya berbicara dengan seorang teman. |
| パンと卵を買いました。 | Pan to tamago o kaimashita. | Saya membeli roti dan telur. |
| 明日行くと言いました。 | Ashita iku to iimashita. | Saya berkata bahwa saya akan pergi besok. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | Saya akan pergi juga. |
Tidak, biarkan satu kata benda mendeskripsikan atau mengidentifikasi kata benda lainnya; itu lebih luas dari kepemilikan Inggris. Untuk menggabungkan daftar kata benda yang lengkap, menandai orang yang menyertai suatu tindakan, atau menutup kutipan. Mo menggantikan wa, ga, atau o jika artinya juga, namun ia dapat mengikuti partikel lain dalam kombinasi seperti ni mo.
Kara dan membuat jarak imbang
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 九時から働きます。 | Ku-ji kara hatarakimasu. | Saya bekerja dari jam sembilan. |
| 五時まで働きます。 | Go-ji made hatarakimasu. | Saya bekerja sampai jam lima. |
| 駅から学校まで歩きます。 | Eki kara gakkō made arukimasu. | Aku berjalan kaki dari stasiun menuju sekolah. |
Kara dan Made bisa tampil bersama atau terpisah. Berbeda dengan bahasa Inggris from dan to, mereka tidak memerlukan pasangan yang cocok. Hal ini memudahkan mereka untuk menambahkan kalimat setelah makna utamanya sudah jelas.
Cara membuat partikel otomatis
- Garis bawahi frasa kata benda dan partikel bersama-sama: gakkō ni, bukan gakkō ditambah ni yang terisolasi.
- Buatlah rangkaian kontras dimana hanya satu hubungan yang berubah: yaitu ni kaerimasu, yaitu de tabemasu.
- Ucapkan seluruh kalimat sebelum memeriksa jawabannya; latihan pengenalan tidak melatih seleksi.
- Kumpulkan satu kalimat alami untuk setiap penggunaan baru alih-alih menambah daftar terjemahan.
- Tinjau transkrip percakapan Anda dan susun kembali setiap kesalahan partikel dengan dua kata benda baru.