Menemukan batang untuk setiap jenis kata kerja
Kata kerja Ichidan diakhiri dengan ru, dan batangnya adalah bentuk kamus dengan ru dihilangkan: taberu memberi tabe, miru memberi mi, okiru memberi oki. Kata kerja Godan diakhiri dengan salah satu dari sembilan bunyi u, dan batangnya mengubah bunyi tersebut menjadi kolom i: nomu memberi nomi, kaku memberi kaki, hanasu memberi hanashi, matsu memberi machi, kau memberi kai, yomu memberi yomi, asobu memberi asobi, shinu memberi shini, kaeru (godan) memberi kaeri.
Dua kata kerja tidak beraturan tersebut adalah suru dengan batang shi, dan kuru dengan batang ki. Setiap gabungan suru mengikuti suru, jadi benkyo suru menghasilkan benkyo shi. Jika Anda sudah membentuk bentuk masu dengan percaya diri, Anda sudah mengetahui setiap batangnya; satu-satunya langkah baru adalah berhenti, menghapus masu, dan melihat apa yang tersisa.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 食べます、食べに行く、食べ方。 | Tabemasu, tabe ni iku, tabekata. | Makan, pergi makan, cara makan. |
| 飲みます、飲みながら、飲みすぎる。 | Nomimasu, nominagara, nomisugiru. | Minumlah, sambil minum, minumlah terlalu banyak. |
| 話します、話し始める、話し方。 | Hanashimasu, hanashihajimeru, hanashikata. | Bicaralah, mulailah berbicara, cara berbicara. |
| します、しやすい、し方。 | Shimasu, shiyasui, shikata. | Lakukan, mudah dilakukan, cara melakukannya. |
| 来ます、来やすい、来すぎる。 | Kimasu, kiyasui, kisugiru. | Ayo, mudah untuk datang, datang terlalu sering. |
Tujuan dengan ni iku, kuru dan kaeru
Stem plus ni plus verb of motion mengungkapkan tujuan pergi ke suatu tempat: eiga o mi ni iku, pergi menonton film; tomodachi ni ai ni kuru, datang menemui teman; hirugohan o tabe ni kaeru, pulanglah untuk makan siang. Objek dari kata kerja tujuan menyimpan partikelnya sendiri, jadi mi mengambil o sebelum itu dan ai mengambil ni.
Kata benda yang berpasangan dengan suru dapat melewatkan kata kerja: kaimono ni iku, sanpo ni iku, ryokō ni iku. Kata kerja gerak bisa berupa apa saja yang menggerakkan Anda: iku, kuru, kaeru, deru, modoru, hairu. Ini tidak berlaku untuk kata kerja yang tidak bergerak, jadi Anda tidak bisa mengucapkan tabe ni suru.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 週末、映画を見に行きませんか。 | Shūmatsu, eiga o mi ni ikimasen ka. | Apakah Anda ingin pergi dan menonton film di akhir pekan? |
| 友達が会いに来てくれました。 | Tomodachi ga ai ni kite kuremashita. | Seorang teman datang menemui saya. |
| ちょっとコンビニに買い物に行ってきます。 | Chotto konbini ni kaimono ni itte kimasu. | Saya hanya mampir ke toko serba ada untuk membeli sesuatu. |
| 昼ご飯を食べに一度家に帰ります。 | Hirugohan o tabe ni ichido ie ni kaerimasu. | Saya akan pulang sekali untuk makan siang. |
| 本を借りに図書館へ行きました。 | Hon o kari ni toshokan e ikimashita. | Saya pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku. |
Nagara, yasui dan nikui, sugiru secara singkat
Tiga pola batang paling umum masing-masing memiliki panduan lengkap di blog ini, jadi berikut ini hanya bentuknya. Stem plus nagara artinya sambil melakukan, dengan orang yang sama melakukan kedua tindakan dan tindakan utama pada klausa kedua: ongaku o kikinagara benkyō suru, belajar sambil mendengarkan musik. Stem plus yasui dan nikui artinya mudah dan sulit, dan hasilnya adalah kata sifat-i: yomiyasui hon, buku yang mudah dibaca; wakarinikui setsumei, penjelasan yang sulit diikuti.
Stem plus sugiru artinya melakukan terlalu banyak, dan hasilnya adalah kata kerja ichidan yang berkonjugasi bebas: tabesugita, saya makan terlalu banyak; nomisuginaide, jangan minum terlalu banyak. Ketiganya juga melekat pada kata sifat, yang perlu diperhatikan: sugiru memberi takasugiru, dan yasui dan nikui tidak, tapi nagara bisa mengikuti kata benda tertentu seperti zannen nagara.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 音楽を聞きながら勉強します。 | Ongaku o kikinagara benkyō shimasu. | Saya belajar sambil mendengarkan musik. |
| この本は字が大きくて読みやすいです。 | Kono hon wa ji ga ōkikute yomiyasui desu. | Buku ini memiliki cetakan besar dan mudah dibaca. |
| この薬は苦くて飲みにくい。 | Kono kusuri wa nigakute nominikui. | Obat ini pahit dan sulit diminum. |
| 昨日は食べすぎて、お腹が痛い。 | Kinō wa tabesugite, onaka ga itai. | Saya makan terlalu banyak kemarin dan perut saya sakit. |
| 働きすぎないでくださいね。 | Hatarakisuginaide kudasai ne. | Tolong jangan bekerja terlalu keras. |
Hajimeru, owaru, tsuzukeru dan kata kerja aspek lainnya
Stem plus hajimeru artinya mulai melakukan: furihajimeru, mulai turun hujan; yomihajimeru, mulailah membaca. Stem plus owaru artinya menyelesaikan: yomiowaru, selesai membaca; tabeowaru, selesaikan makannya. Stem plus tsuzukeru artinya terus melakukan: hashiritsuzukeru, terus berlari. Ini membuat kata kerja ichidan atau godan menurut elemen kedua, jadi hajimeru dan tsuzukeru terkonjugasi menjadi ichidan dan owaru menjadi godan.
Unsur kedua yang terkait antara lain dasu, yang menandai permulaan yang tiba-tiba (nakidasu, menangis), kakeru, hampir atau setengah jalan (yomikakeru, memulai dan meninggalkan yang belum selesai), dan naosu, melakukan lagi (kakinaosu, menulis ulang). Dasu lebih mendadak dari hajimeru; hajimeru bersifat netral dan dapat menggambarkan awal yang direncanakan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 急に雨が降り始めました。 | Kyū ni ame ga furihajimemashita. | Tiba-tiba hujan mulai turun. |
| やっとレポートを書き終わりました。 | Yatto repōto o kakiowarimashita. | Saya akhirnya selesai menulis laporan. |
| 三年間、日本語を勉強し続けています。 | Sannenkan, Nihongo o benkyō shitsuzukete imasu. | Saya terus belajar bahasa Jepang selama tiga tahun. |
| 子どもが突然泣き出した。 | Kodomo ga totsuzen nakidashita. | Anak itu tiba-tiba menangis. |
| この本は読みかけです。 | Kono hon wa yomikake desu. | Saya telah memulai buku ini tetapi belum menyelesaikannya. |
| もう一度書き直してください。 | Mō ichido kakinaoshite kudasai. | Silakan tulis ulang sekali lagi. |
Kata, tai dan batang yang menjadi kata sifat
Stem plus kata menjadi kata benda yang berarti cara melakukan: tsukaikata, cara menggunakan; kakikata, cara menulis; ikikata, cara hidup. Karena hasilnya berupa kata benda, maka objek di depannya tidak menggunakan huruf selain o: kanji no kakikata, bukan kanji o kakikata. Untuk kata kerja suru, bentuk alaminya adalah shikata, dan untuk cara umum, yarikata adalah hal yang umum.
Stem plus tai membentuk kata sifat i yang artinya ingin: ikitai, tabetai, kaitai. Kata ini terkonjugasi seperti kata sifat i lainnya, ikitakatta, ikitakunai, ikitakute, dan objeknya bisa berupa ga atau o. Tai hanya untuk keinginan sendiri atau pertanyaan langsung kepada pendengar; keinginan orang ketiga adalah tagatte iru. Stem plus sō juga menjadi kata sifat yang mendeskripsikan bagaimana sesuatu akan terjadi: furisō, terlihat seperti hujan; okesō, sepertinya akan jatuh.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| この漢字の書き方を教えてください。 | Kono kanji no kakikata o oshiete kudasai. | Tolong ajari saya cara menulis kanji ini. |
| 切符の買い方が分かりません。 | Kippu no kaikata ga wakarimasen. | Saya tidak tahu cara membeli tiket. |
| いつか北海道に行きたいです。 | Itsuka Hokkaidō ni ikitai desu. | Saya ingin pergi ke Hokkaido suatu hari nanti. |
| 弟は新しいゲームを買いたがっている。 | Otōto wa atarashii gēmu o kaitagatte iru. | Adik laki-laki saya ingin membeli permainan baru. |
| 今にも雨が降りそうです。 | Ima ni mo ame ga furisō desu. | Sepertinya akan turun hujan. |
Kata kerja majemuk dan kata benda yang dibangun dari batang
Batang juga merupakan perekat di dalam kata kerja majemuk, di mana dua kata kerja digabungkan menjadi satu arti: mochiaruku (membawa berkeliling) dari motsu dan aruku, kakikomu (menulis) dari kaku dan komu, hikidasu (menarik keluar) dari hiku dan dasu, tobikomu (melompat ke dalam), miokuru (melihat seseorang pergi), kikitoru (menangkap apa yang dikatakan). Kata kerja pertama selalu merupakan batang; yang kedua membawa konjugasi.
Kata dasar menjadi kata benda tersendiri, hanashi (berbicara), yasumi (istirahat, liburan), odori (menari), kaeri (perjalanan pulang), dan digabungkan menjadi kata benda majemuk: nomimono (minuman), tabemono (makanan), yomikaki (membaca dan menulis), machiawase (pertemuan), tabehōdai (makan sepuasnya), kaimono (berbelanja). Mengenali akar kata di dalam kata-kata ini membuat ratusan kosakata terasa transparan.
| Kata | Membaca | Dibangun dari dan makna |
|---|---|---|
| 持ち歩く | mochiaruku | motsu + aruku : dibawa kemana-mana |
| 書き込む | kakikomu | kaku + komu: tulis, isi |
| 引き出す | hikidasu | hiku + dasu: tarik keluar, mundur |
| 見送る | miokuru | miru + okuru: mengantar seseorang pergi |
| 聞き取る | kikitoru | kiku + toru: menangkap apa yang dikatakan |
| 飲み物 | nomimono | nomu + mono: minuman |
| 食べ放題 | tabehōdai | taberu + hōdai: makan sepuasnya |
| 待ち合わせ | machiawase | matsu + awaseru: bertemu |
| 休み | yasumi | yasumu: istirahat, hari libur, hari libur |
| 帰り | kaeri | kaeru: jalan pulang, kembali |
| 生き方 | ikikata | ikiru + kata: cara hidup |
| 読み書き | yomikaki | yomu + kaku: membaca dan menulis |
Batang telanjang dalam bahasa Jepang formal dan tertulis
Dalam berita, laporan, esai, dan email bisnis, bentuk dasar melakukan fungsi yang sama dengan bentuk te dalam pidato: mengakhiri satu klausa dan melanjutkan ke klausa berikutnya. Kaigi ni shusseki shi, iken o nobeta artinya menghadiri rapat dan memberikan pendapat. Ini adalah penggunaan berkelanjutan yang asli, dan dari situlah nama renyōkei berasal. Kedengarannya netral dan tajam dalam tulisan tetapi kaku dalam percakapan.
Dua hal yang harus diperhatikan. Batangnya tidak membawa negasi atau tegang; itu berasal dari kata kerja terakhir. Dan dalam tuturan, kata dasar tersebut masih muncul dalam ungkapan sopan santun yang tetap seperti o-machi kudasai (mohon tunggu), o-kake kudasai (silakan duduk) dan o-yasumi nasai (selamat malam), yang semuanya o ditambah kata dasar. Begitu Anda menyadarinya, permintaan kehormatan tidak lagi tampak seperti kosakata terpisah.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 会議に出席し、意見を述べた。 | Kaigi ni shusseki shi, iken o nobeta. | Menghadiri pertemuan tersebut dan memberikan pendapat. (gaya tertulis) |
| 朝六時に起き、軽く運動をする。 | Asa rokuji ni oki, karuku undō o suru. | Bangun jam enam pagi dan melakukan olahraga ringan. |
| 資料を確認し、明日ご連絡いたします。 | Shiryō o kakunin shi, ashita go-renraku itashimasu. | Saya akan memeriksa dokumen dan menghubungi Anda besok. |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Mohon tunggu sebentar. |
| どうぞお掛けください。 | Dōzo o-kake kudasai. | Silakan duduk. |
Kesalahan umum dan cara memperbaikinya
Kesalahan yang paling sering terjadi adalah menempelkan pola pada bentuk yang salah: taberu ni iku, nomu nagara, iku tai. Semua itu memerlukan batang: tabe ni iku, nominagara, ikitai. Yang kedua adalah membentuk batang godan dengan vokal yang salah: hanasu memberi hanashi, bukan hanasi atau hanase; matsu memberi machi; kaeru (kembali) memberi kaeri.
Pelajar juga mengacaukan bentuk dasar dengan bentuk te dalam tulisan formal, atau menggunakan dasar dasar dalam percakapan santai, yang terdengar seperti membaca dengan suara keras. Simpan batang untuk menulis dan bentuk untuk berbicara. Dengan kata, ingat saklar partikel: tsukaikata membutuhkan no sebelum itu, bukan o. Dan janganlah kamu mempergunakan tai untuk keinginan orang lain; tagaru atau bentuk te dari hoshii mencakup itu.
- Batang, bukan bentuk kamus, sebelum ni iku, nagara, tai, sugiru, kata, yasui dan nikui
- Batang Godan bergeser ke kolom i: hanashi, machi, kaki, kai, kaeri
- Suru memberi shi dan kuru memberi ki; shikata adalah caranya, shiyasui mudah dilakukan
- Kata adalah kata benda, jadi kanji no kakikata, bukan kanji o kakikata
- Penggabungan klausa batang telanjang termasuk dalam tulisan, bukan percakapan
- Tai untuk dirimu sendiri, tagatte iru untuk orang ketiga
Jika Anda mendapatkan satu hal dari panduan ini, biasakan mengucapkan batangnya dengan lantang saat Anda mempelajari kata kerja baru: taberu, tabe; nama, nama; hanasu, hanashi. Segala sesuatu di artikel ini berasal dari satu suku kata itu.