Den arbetande vokabulären
Ordförrådet du behöver är smalt och specifikt för din gård: grödan, verktygen, uppgifterna och behållarna. Kanske tjugo ord täcker större delen av en säsong, och du kommer att höra vart och ett av dem många gånger om dagen.
Lär dig dem från människorna omkring dig snarare än från en ordbok, eftersom orden som faktiskt används på en viss gård ofta är lokala snarare än standard.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 収穫 | shūkaku | Skörda |
| 種まき | tanemaki | Sådd |
| 草取り | kusatori | Ogräsrensning |
| 苗 | nae | Plantor |
| 畑 | hatake | Fält, torrt |
| ビニールハウス | binīru hausu | Växthus |
Fråga vad varje verktyg heter den första dagen och skriv ner det. Gårdar använder ofta lokala ord som inte finns i någon lärobok.
Instruktioner på området
Instruktioner utomhus ges en gång, över vind och maskiner, ofta medan personen demonstrerar. Demonstrationen är huvudkanalen och orden stödjer den, vilket är till hjälp för en elev.
Det som är värt att bekräfta är kvantitet, vilka rader eller område, och hur man avgör när något är gjort.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| どこまでやりますか。 | Doko made yarimasu ka. | Hur långt ska jag gå? |
| これでいいですか。 | Kore de ii desu ka. | Är det här okej? |
| どのくらいの大きさですか。 | Dono kurai no ōkisa desu ka. | Vilken storlek ungefär? |
| この列でいいですか。 | Kono retsu de ii desu ka. | Den här raden, eller hur? |
| もう一度見せてください。 | Mō ichido misete kudasai. | Snälla visa mig en gång till. |
| 終わったら、次は何をしますか。 | Owattara, tsugi wa nani o shimasu ka. | När jag är klar, vad händer härnäst? |
Väder och timing
Väder är inte småprat i jordbruksarbete; det är schemat. Regn flyttar uppgifter, värmen ändrar timmar och en prognos är ett operativt dokument snarare än ett samtalsämne.
Att lyssna efter förändringar i dagens plan är därför en av de viktigare lyssnaruppgifterna, och det sker ofta i ett snabbt utbyte först.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 今日は雨なので、中止です。 | Kyō wa ame na node, chūshi desu. | Det regnar idag, så det är inställt. |
| 朝のうちに終わらせましょう。 | Asa no uchi ni owarasemashō. | Låt oss avsluta det under morgonen. |
| 明日は何時からですか。 | Ashita wa nanji kara desu ka. | Vilken tid börjar vi imorgon? |
| 台風が来るそうです。 | Taifū ga kuru sō desu. | Tydligen kommer en tyfon. |
| 暑いので、休憩を取ってください。 | Atsui node, kyūkei o totte kudasai. | Det är varmt, så ta en paus. |
| 収穫は来週になりそうです。 | Shūkaku wa raishū ni narisō desu. | Skörden ser ut att bli nästa vecka. |
Bekräfta morgondagens starttid i slutet av varje dag. Det förändras med vädret oftare än i någon annan typ av arbete.
Dialekt
Japanska landsbygden har starka regionala dialekter, och i jordbruksarbete hör du sannolikt en konsekvent, särskilt från äldre kollegor. Detta är en av de största praktiska svårigheterna med jobbet för en elev.
Att be om standard japanska är en vanlig begäran och brukar tillmötesgås glatt. Det hjälper också att lära sig den handfull lokala former du hör dagligen, vilket är en mycket mindre uppgift än att lära sig dialekten.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| すみません、標準語でお願いできますか。 | Sumimasen, hyōjungo de onegai dekimasu ka. | Förlåt, kan du använda standard japanska? |
| この言葉は、どういう意味ですか。 | Kono kotoba wa, dō iu imi desu ka. | Vad betyder detta ord? |
| こちらの言い方ですか。 | Kochira no iikata desu ka. | Är det det lokala sättet att säga det? |
| だんだん分かってきました。 | Dandan wakatte kimashita. | Jag börjar så smått förstå. |
| 方言も覚えたいです。 | Hōgen mo oboetai desu. | Jag skulle också vilja lära mig dialekten. |
| ゆっくりお願いします。 | Yukkuri onegai shimasu. | Sakta, tack. |
Samhället
På en lantlig placering är dina kollegor vanligtvis också dina grannar, och de samhällsförväntningar som följer med det är en del av jobbet: hälsningar, lokala evenemang, kvartersföreningen och gemensamt arbete som att städa en väg eller en helgedom.
Att delta lite räcker långt, och att avböja allt märks i ett litet samhälle på ett sätt som det inte är i en stad.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | Tack för att du har mig här. |
| 何かお手伝いできることはありますか。 | Nanika otetsudai dekiru koto wa arimasu ka. | Finns det något jag kan hjälpa till med? |
| お祭りに参加してもいいですか。 | Omatsuri ni sanka shite mo ii desu ka. | Får jag delta i festivalen? |
| いただきます、ありがとうございます。 | Itadakimasu, arigatō gozaimasu. | Tack, jag tar det gärna. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Jag ser fram emot att arbeta med dig. |
| また明日、お願いします。 | Mata ashita, onegai shimasu. | Vi ses imorgon. |
Du kommer att få grönsaker. Att acceptera varmt och återgälda ibland är hur relationen fungerar, och att vägra upprepade gånger är fel drag.
Öva för utomhuslyssning
Det specifika lyssningsproblemet här är instruktioner som hörs en gång, utomhus, över brus, på en dialekt. Det är en svår kombination, och tekniken som hjälper mest är att bekräfta snarare än att försöka fånga allt.
Bekräftelsefraserna är värda att borra till automatik av den anledningen. Att öva på dem med en AI Sensei i Unihongos uppslukande 3D-klassrum tills de anländer utan komposition betyder att du kan använda dem fritt istället för att spara dem till när du har gått vilse.
Uttalslabben är relevant även här, eftersom utomhusljud försämrar längdskillnader och en bekräftelse som inte hörs tydligt måste upprepas, vilket är precis vad du försökte undvika.
Bekräfta oftare än vad som känns nödvändigt. I detta arbete kostar en missförstådd instruktion en rad grödor, inte en mening.