Accent hör till ordet, intonation till meningen
Tonhöjdsaccent är en egenskap hos ordet. På japanska Tokyo betyder ame regnet faller efter den första moran, så det låter som A-me, högt sedan lågt; ame betyder godis har ingen droppe och låter som en MIG. Den skillnaden lagras med ordet och rör sig inte när du ställer en fråga. Tonhöjdsaccentguiden på den här bloggen täcker de fyra mönstren; här spelar det bara roll eftersom intonation är ett separat lager som läggs ovanpå.
Intonation är melodin i hela meningen: om den sista moran stiger, hur långt linjen glider ner och var räckvidden vidgas. I Ame desu ka faller fortfarande regnordet på sin andra mora, sedan sitter desu lågt och bara ka stiger. Elever som höjer hela ordet, eller som plattar till accenten eftersom meningen är en fråga, blandar de två lagren. Behåll ordets form och lägg till höjningen i slutet.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 雨です。 | Ame desu. | Det är regn. (A-jag, faller) |
| 飴です。 | Ame desu. | Det är en sötsak. (a-ME, förblir nivå) |
| 雨ですか？ | Ame desu ka? | Är det regn? (A-me, then a rise on ka) |
| 飴ですか？ | Ame desu ka? | Är det en sötsak? (a-ME, sedan en uppgång på ka) |
Uppgången på frågor med ka
En ja-nej-fråga slutar med ka och tonhöjden stiger på den enda moran. Allt innan det håller formen av ett uttalande. Detta är motsatsen till en engelsk ja-nej-fråga, där melodin ofta börjar klättra flera ord innan slutet. Om du börjar stiga på ikimasu, hör den japanska lyssnaren en udda betoning på verbet och sedan en fråga som sätts på. Håll linan platt eller sakta fallande, lyft sedan ka rent.
Frågeordsfrågor, med doko, nani, itsu eller dare, slutar också på ka och stiger vanligtvis, men ökningen tenderar att bli mindre eftersom frågeordet redan har aviserat en fråga. En stark ökning av doko desu ka är inte fel, bara något mer enträget än en infödd talare skulle vara när bara frågar vägen.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | Jag är student. |
| 学生ですか？ | Gakusei desu ka? | Är du student? |
| 明日行きます。 | Ashita ikimasu. | Jag åker imorgon. |
| 明日行きますか？ | Ashita ikimasu ka? | Ska du åka imorgon? |
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | Var är stationen? (snällare uppgång) |
| 何時ですか？ | Nan-ji desu ka? | Vad är klockan? (snällare uppgång) |
Ett naturligt svar på gakusei desu ka är hai, sō desu med ett tydligt fall, eller iie, chigaimasu. Lyssna efter nedgången i svaret såväl som ökningen av frågan; när du kan höra svaret landa slutar dina egna frågor att släpa uppåt för ett extra beat.
Frågor utan ka
I slentriantal släpps ka vanligtvis, och i avslappnat artigt tal kan till och med ikimasu stå som en fråga utan ka alls. Stigningen på slutmoran är då det enda som skiljer en fråga från ett påstående, varför det måste vara omisskännligt. Iku med en uppgång är ska du; Iku med ett fall är jag på väg. Elever som reser sig svagt får svar på fel mening.
Mönstret sträcker sig till substantiv och adjektiv. Oishii med uppgång frågar om maten är bra, oishii med uppgång säger att det är det. Eftersom uppgången bär hela frågan, förlängs den slutliga moran ofta mycket något för att ge planen utrymme att röra sig; den lilla sträckan är normalt och låter inte som den förlängning som används för att betona.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 行く。 | Iku. | Jag går. (casual, faller) |
| 行く？ | Iku? | Ska du åka? (casual, stiger) |
| おいしい。 | Oishii. | Det är bra. (casual, faller) |
| おいしい？ | Oishii? | Är det bra? (casual, stiger) |
| 大丈夫。 | Daijōbu. | Jag mår bra. (casual, faller) |
| 大丈夫？ | Daijōbu? | Är du okej? (casual, stiger) |
| 行きます？ | Ikimasu? | Ska du åka? (avslappnad artig, reser sig) |
| これ、田中さんの？ | Kore, Tanaka-san no? | Är detta Tanakas? (casual, stiger) |
Uttalandet faller, och hela raden glider ner
Ett enkelt uttalande slutar lågt. Den slutliga moran för desu eller masu är inte betonad och inte upphöjd; det fullbordar helt enkelt hösten. Över meningen visar japanska också downdrift: varje ny fras börjar lite lägre än den föregående, så tonhöjdsintervallet minskar när meningen fortsätter. En lång mening låter som en mjuk trappa som går ner, med en liten återställning när en satsgräns som kara eller kedo öppnar ett nytt avsnitt.
Engelsktalande håller ofta tonhöjden högt hela tiden och tappar bara på det sista ordet, som låter eftertryckligt och lätt andfådd på japanska. Öva en lång mening bit för bit, låt varje bit börja lägre och låt det slutliga verbet lägga sig nära botten av ditt intervall. Om det sista ordet känns för tyst gör du förmodligen rätt.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 今日は友達と映画を見ました。 | Kyō wa tomodachi to eiga o mimashita. | Idag såg jag en film med en kompis. |
| 私は日本語を勉強しています。 | Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. | Jag studerar japanska. |
| 明日は仕事ですから、早く寝ます。 | Ashita wa shigoto desu kara, hayaku nemasu. | Jag har jobb imorgon, så jag ska gå och lägga mig tidigt. |
Betoning utan engelsk stress
Engelska betonar genom att betona: det viktiga ordet blir högre, längre och högre på en stavelse. Japaner kan inte göra det, eftersom tonhöjd på varje mora redan talas för av ordets accent. Om du ropar den andra moran av ame som betyder regn för att betona det, har du höjt en mora som borde vara låg, och lyssnaren hör godis. Det är därför det låter främmande att betona ett ord för att betona även när lyssnaren inte kan säga vad som gick fel.
Istället betonar japanska med grammatik och timing. Lägg till en intensifierare som totemo, sugoku, hontō ni eller zenzen. Växla partikeln: wa efter att ett föremål gör en kontrast, väljer ga på ett ämne ut den personen. Flytta den viktiga biten tidigare i meningen. Förläng en slutlig partikel som ne eller yo. Du kan också bredda tonhöjdsintervallet för hela det betonade ordet, hög moras lite högre och låg moras lite lägre, så länge formen förblir densamma.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 寒いです。 | Samui desu. | Det är kallt. |
| とても寒いです。 | Totemo samui desu. | Det är väldigt kallt. |
| すごく寒いです。 | Sugoku samui desu. | Det är riktigt kallt. (samtal) |
| 寒いですねえ。 | Samui desu nē. | Det är verkligen kallt, eller hur. (förlängd ne) |
| 私は行きます。 | Watashi wa ikimasu. | Jag går. (som för mig) |
| 私が行きます。 | Watashi ga ikimasu. | Jag kommer att gå. (Jag är den) |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | Kaffe dricker jag inte. (kontrast) |
| 全然わかりません。 | Zenzen wakarimasen. | Jag förstår inte alls. |
| 本当においしいです。 | Hontō ni oishii desu. | Det är verkligen jättegott. |
Lägg märke till att ingen av dessa rader innehåller en hög stavelse; betoningen bor i det tillagda ordet eller den förändrade partikeln, och rösten förblir jämn. Säg totemo samui desu en gång med engelsk betoning på sa och en gång med ett lite bredare utbud över hela samui. Den andra versionen är vad en japansk lyssnare hör som en stark känsla snarare än som ett accentmisstag.
Ne: den stigande kontrollen och den fallande nicken
Partikeln ne har två låtar och de betyder olika saker. Med en uppgång är ne en kontroll: du tror att något är sant och vill att lyssnaren ska bekräfta det. Tanaka-san desu ne med en uppgång betyder att du är Tanaka, eller hur, och det förväntar sig hai. Med ett fall hävdar ne något du tror att du både delar och uppmanar till en nick snarare än ett svar. Ii tenki desu ne med ett fall är inte en fråga om vädret; det är ett erbjudande att komma överens.
Elever använder ofta det stigande ne överallt, vilket gör att delade känslor låter osäkra, eller det fallande ne när de verkligen inte vet, vilket låter som om de inte lyssnar. Svaret ger dig feedback: en fallande ne får vanligtvis sō desu ne med sitt eget fall, och en stigande ne får hai, ee eller en korrigering.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 田中さんですね？ | Tanaka-san desu ne? | Du är Tanaka, eller hur? (reser sig, kollar) |
| 田中さんですね。 | Tanaka-san desu ne. | Tanaka alltså. (faller, bekräftar) |
| 明日ですね？ | Ashita desu ne? | Imorgon, är det? (reser sig, kollar) |
| 明日ですね。 | Ashita desu ne. | Imorgon alltså. (faller, avgjord) |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Underbart väder, eller hur. (faller, delar) |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Ja, det är det. (faller, håller med) |
| 難しいですね。 | Muzukashii desu ne. | Det är svårt, eller hur. (faller, delar) |
Överraskning, tvivel och artighet
Sō desu ka är det tydligaste fallet av intonationsbärande känsla. Med ett fall betyder det att jag ser och stänger ämnet; det är ett erkännande, inte en fråga. Med en uppgång betyder det att det är så, signalerar tvivel eller överraskning och uppmanar talaren att säga mer. Fel låt får dig att låta ointresserad när du var nyfiken, eller skeptisk när du bara lyssnade. Hontō desu ka fungerar på samma sätt, och en hög, bred stigning på den läses som en äkta överraskning.
Artighet har sin egen form. Ett mildrat avslag eller en begäran lämnas ofta oavslutad, med ga eller kedo som släpar efter lågt och tyst, och den saknade klausulen förstås. Chotto med en fallande, blekande ton är ett fullständigt artigt nej. Korta reaktioner bär också ton: ett stigande e med en kort vokal är överraskning, och ett längre ē med ett fall är ett varmt ja. Ljudet är detsamma; låten avgör vilken du sa.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| そうですか。 | Sō desu ka. | Jag förstår. (faller, erkänner) |
| そうですか？ | Sō desu ka? | Är det så? (stigande, tveksam eller förvånad) |
| 本当ですか？ | Hontō desu ka? | Verkligen? (höghus, överraskning) |
| え？ | E? | Va? (kort, stigande) |
| ええ。 | Ē. | Ja. (lång, fallande) |
| ちょっと…… | Chotto... | Tja, det är lite... (släpande, ett artigt nej) |
| すみませんが…… | Sumimasen ga... | Ursäkta mig, men... (släpande, mjukar upp en begäran) |
| いいですけど…… | Ii desu kedo... | Det är bra, men... (släpande, ett säkrat ja) |
Meningstyper och deras låtar i en överblick
| Meningstyp | Exempel | Form i ord |
|---|---|---|
| Enkelt uttalande | 学生です。 Gakusei desu. | Plan eller sakta fallande, slutar lågt och mjukt |
| Ja-nej fråga med ka | 学生ですか? Gakusei desu ka? | Statement form, sedan en tydlig uppgång på ka ensam |
| Frågeordsfråga | どこですか? Doko desu ka? | Uttalande form, sedan en mindre uppgång på ka |
| Fråga utan ka | 行く? Iku? | Stigning på slutmoran, ofta något förlängd |
| Långt uttalande | 今日は友達と映画を見ました。 | En trappa nedåt, varje bit börjar lägre |
| Klausul plus klausul | 仕事ですから、早く寝ます。 | Fall till kommatecken, liten återställning, sedan ett andra fall |
| Stigande nej | 明日ですね? Ashita desu ne? | Stig på ne, söker ett ja eller en rättelse |
| Fallande ne | いい天気ですね。 Ii tenki desu ne. | Fall på ne, söker en nick |
| Yo | 行きますよ。 Ikimasu yo. | Fall på omslaget, något förlängt för värme |
| Att erkänna sō desu ka | そうですか. | Hösten, avslutar ämnet |
| Tvivlar sō desu ka | そうですか? | Stig upp, öppnar ämnet |
| Efterföljande ga eller kedo | すみませんが…… | Låg, tyst, bleknar ut utan ett sista fall |
| Överraskning | え? E? / 本当ですか? Hontō desu ka? | Kraftig stigning från låg till hög, brett spektrum |
Använd den här tabellen som en checklista snarare än en regelbok. Regionalt tal varierar: Kansai-högtalare använder ofta ett bredare utbud och olika partikellåtar, och detaljerna skiljer sig åt beroende på stad och generation. Standard Tokyo-former är den säkraste standarden och vad de flesta ljudmaterial och arbetsplatser förväntar sig.
Hur du kontrollerar din egen melodi
Intonation är svårt att höra i din egen röst medan du talar, så kontroll sker efteråt. Spela in ett par, som sō desu ka fallande och stigande, och lyssna med slutna ögon för att avgöra vilken som är vilken. Om du inte kan berätta, kan en lyssnare inte heller. Jämför sedan mot en inbyggd inspelning och nynna på båda versionerna utan ord; nynnande tar bort konsonanterna och lämnar bara melodin.
- Spela in varje par i en tagning, fallande och sedan stigande, och lyssna tillbaka innan du tittar på etiketten.
- Nynna på den inhemska linjen, nynna sedan din, säg sedan både och; melodi först, ord sedan.
- Säg ett långt uttalande och markera på papper var varje bit började; märkena ska gå nedåt.
- Be din AI Sensei i 3D-klassrummet att svara på sō desu ka när den hörde den, och se om den stänger ämnet eller fortsätter att förklara.
- Läs uttalscoachningen i sessionsrapporten för raderna där din uppgång eller nedgång flaggades som otydlig, och spela in endast de igen.
En parövning för veckan
Välj fem par från den här guiden, ett vardera från frågorna, ne, sō desu ka, betoning och efterföljande avsnitt. Säg varje par högt fem gånger, ändra bara låten och avsluta varje par med det svar du förväntar dig att höra. Tio minuter om dagen i en vecka räcker för att formerna ska sluta kännas som en föreställning; efter det, försök att förutsäga svaret enbart från låten när du lyssnar på japanska.
- Dag ett och två: iku faller och stiger, sedan hai och iie som svar.
- Dag tre: Tanaka-san desu ne stiger och faller, svarar hai, sō desu till uppgången och sō desu ne till fallet.
- Dag fyra: sō desu ka faller och stiger, fortsätt sedan berättelsen efter bara den stigande.
- Dag fem: samui desu, totemo samui desu, samui desu nē, med en jämn röst och ingen hög stavelse.
- Dag sex och sju: chotto och sumimasen ga slutar, sedan går hela långa uttalandet nedåt.