Mappa grammaticale N5
La grammatica N5 risponde a quattro domande per principianti: qual è l'argomento, chi compie l'azione, dove avviene e quando avviene. Il giapponese usa particelle dopo le parole per mostrare questi ruoli, quindi l'ordine delle parole è più flessibile dell'inglese, ma la scelta delle particelle conta molto.
Il modo migliore per studiare N5 è imparare la grammatica sotto forma di frasi. Una cornice come il sostantivo は l'aggettivo です può descrivere centinaia di cose. Una cornice come il verbo てもいいですか può chiedere il permesso nei negozi, nelle aule, negli hotel e nella vita quotidiana.
Lista di controllo grammaticale completa N5
| Modello | Senso | Struttura simile di livello superiore |
|---|---|---|
| N は N です | A è B | Identificazione di base |
| N は N ではありません | A non è B | Identificazione negativa |
| N は N ですか | A è B? | Domande sì/no |
| N も | Anche; pure | Particella tematica は |
| N の N | N è N; N di N | Modifica sostantivo |
| N と N | N e N | Elenchi di nomi completi |
| N や N | N, N e così via | Elenchi di nomi incompleti |
| N から N まで | da N a N | Allineare |
| N より | di N; da N | Confronto/fonte |
| N だけ | soltanto; semplicemente N | Limitazione |
| N しか～ない | nient'altro che N | Limitazione con negativo |
| N は / が / を | marcatura di argomento, soggetto e oggetto | Particelle centrali |
| N に / へ | A; verso; A | Destinazione e ora |
| N で | A; di; con | Luogo, mezzo, strumento |
| N と | con; E; indicatore di virgoletta | Compagno e citazione |
| N が あります | c'è N; avere N | Esistenza inanimata |
| N が います | c'è N; avere N | Animare l'esistenza |
| これ / それ / あれ | questo/quello/quello laggiù | Dimostrativi |
| この / その / あの N | questo/quello N | Modificatori dimostrativi |
| ここ / そこ / あそこ | qui/là/laggiù | Luogo dimostrativo |
| V-ます | Fare; andrà bene | Educato e non passato |
| V-ません | non farlo; non lo farà | Gentile negativo |
| V-ました | fatto | Passato gentile |
| V-ませんでした | no | Educato passato negativo |
| V dictionary form | verbo semplice non passato | Forma base del verbo |
| V-ない | non farlo; non farlo | Semplicemente negativo |
| V-た | fatto; hanno fatto | Passato semplice |
| い-adjective です | è aggettivo | Predicato dell'aggettivo |
| い-adjective くないです | non è aggettivo | Aggettivo negativo |
| い-adjective かったです | era aggettivo | Aggettivo passato |
| な-adjective な N | N questo è l'aggettivo | Modificatore di aggettivo |
| な-adjective です | è aggettivo | Predicato dell'aggettivo |
| な-adjective ではありません | non è aggettivo | Aggettivo negativo |
| N / な-adjective だった | era N; era aggettivo | Passato copula semplice |
| V-ています | sta facendo; è in uno stato | Progressivo/statale |
| V-てください | per favore fallo | Richiesta di base |
| V-てもいいです | può fare; va bene farlo | Autorizzazione |
| V-てはいけません | non deve fare | Divieto |
| V-ないでください | per favore non farlo | Richiesta negativa |
| V-ましょう | facciamolo | Suggerimento |
| V-ませんか | Vuole; lo facciamo | Invito |
| V-たいです | voglio fare | Desiderio |
| N が ほしいです | voglio N | Desiderio di un oggetto |
| そして | E; poi | Collegamento della frase |
| でも | Ma; Tuttavia | Contrasto semplice |
| それから | dopo di che; poi | Sequenza |
| から | Perché | Motivo fondamentale |
| ね / よ | Giusto? /enfasi | Particelle finali della frase |
| もう / まだ | già / ancora; Non ancora | Tempo e completamento |
| Question word + か | Alcuni; Qualunque | Riferimento indefinito |
| N が 好きだ / 嫌いだ | mi piace N / non mi piace N | Preferenza |
| N が 上手だ / 下手だ | essere bravo in N / scarso in N | Abilità/valutazione |
| V dictionary form のが好きだ | come fare | Preferenza attività |
| N が 分かる | capire N | Abilità/stato |
| N が できる | può fare N; essere completato | Abilità/completamento |
| N をください | per favore dammi N | Richiesta di base |
| N をお願いします | N., per favore | Richiesta gentile |
| N といっしょに | insieme a N | Compagno |
| N の中で | tra; entro n | Selezione/confronto |
| N で一番 | il massimo in N | Superlativo |
| N から作る | fare da N | Materiale/fonte |
| N でできる | essere composto da n | Materiale |
| N に住んでいる | abitare a n | Stato |
| V-ることがある | a volte lo fanno | Azione occasionale |
| V-るのが上手だ / 下手だ | essere bravo/cattivo nel fare | Valutazione delle competenze |
| V-るのが早い / 遅い | essere veloce/lento da fare | Velocità d'azione |
Esempi che puoi riutilizzare
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Sono uno studente. |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | C'è un libro sulla scrivania. |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Bevo caffè ogni mattina. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Studio in biblioteca. |
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Mi sveglio alle sette. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Per favore, dillo ancora una volta. |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka. | Posso fare una foto qui? |
| ここで食べないでください。 | Koko de tabenaide kudasai. | Per favore, non mangiare qui. |
Errori comuni
- Mettere le particelle prima dei nomi. Le particelle giapponesi seguono la parola che contrassegnano: 学校に, non に学校.
- Usare です dopo ogni verbo. 食べます è completo da solo; 食べますです non è corretto.
- Confondere あります e います. Usa います per persone e animali e あります per cose, luoghi, eventi ed elementi astratti.
- Uso eccessivo di 私は. Il giapponese elimina i soggetti ovvi, quindi ripetere 私は in ogni frase sembra pesante.
Come N5 si collega ai livelli più alti
Ogni punto grammaticale avanzato inizia come un'estensione di questi frame di base. てください diventa una richiesta grammaticale più educata a N4 e N3. Il luogo で diventa formale において in N3. I semplici は e が diventano strumenti di contrasto, enfasi e controllo dell'argomento fino a N1.
Ecco perché N5 merita un'attenta pratica. Le abitudini deboli delle particelle in N5 rendono la lettura di N3 misteriosa in seguito. Le frasi forti N5 fanno sì che la grammatica di livello superiore sembri un aggiornamento invece che una regola separata.