Inizia con tre gruppi di verbi
| Gruppo | Come si comporta | Esempi |
|---|---|---|
| Ichidan | Rimuovi la finale る e aggiungi il nuovo finale | 食べる taberu, 見る miru, 起きる okiru |
| Godan | Cambia il kana finale all'interno della sua riga vocale | 書く kaku, 話す hanasu, 読む yomu |
| Irregolare | Memorizza i gambi | する suru, 来る kuru |
La maggior parte dei verbi che terminano con il suono e + ru sono ichidan, e anche molti che terminano con il suono i + ru lo sono, ma eccezioni come kaeru 'tornare', hashiru 'correre' e hairu 'entrare' sono godan. Impara i verbi incerti con una forma coniugata – kaeru/kaerimasu – non solo come etichetta.
Il nucleo si forma a colpo d'occhio
| Funzione | 食べる taberu | 書く kaku | する suru |
|---|---|---|---|
| Semplicemente non passato | 食べる | 書く | する |
| Educato e non passato | 食べます | 書きます | します |
| Semplicemente negativo | 食べない | 書かない | しない |
| Passato semplice | 食べた | 書いた | した |
| Te-forma | 食べて | 書いて | して |
| Potenziale | 食べられる | 書ける | できる |
| Volitivo | 食べよう | 書こう | しよう |
Il non passato copre le azioni abituali e future: mainichi taberu significa "mangio ogni giorno", mentre ashita taberu significa "mangerò domani". Il giapponese non ha una coniugazione futura separata. Le negative educate e le forme passate si costruiscono regolarmente da masu: masen, mashita e masen deshita.
Come si coniugano i verbi ichidan
Rimuovi la finale る da 食べる per rivelare la radice stabile 食べ. Aggiungi ます per linguaggio educato, ない per negativo, た per passato, て per forma te, られる per potenziale e よう per volitivo. 見る si comporta allo stesso modo: 見ます, 見ない, 見た, 見て, 見られる, 見よう.
Nel linguaggio informale, molti oratori abbreviano il potenziale 食べられる in 食べれる. La forma più breve è comune ma non è sempre preferita nella scrittura formale o nel discorso accurato. Impara prima la forma completa in modo da riconoscere anche la forma dall'aspetto passivo nel contesto.
Come i verbi Godan cambiano riga
Per la radice gentile, sposta il kana finale nella riga i: 書く diventa 書きます, 読む diventa 読みます e 話す diventa 話します. Per il semplice negativo, spostati sulla riga a e aggiungi ない: 書かない, 読まない, 話さない. I verbi che terminano in う usano わ, quindi 買う diventa 買わない.
Il potenziale sposta il kana finale sulla riga e più る: 書ける, 読める, 話せる, 買える. Movimenti volitivi sulla riga O più う: 書こう, 読もう, 話そう, 買おう. Vederli come movimenti di file di vocali è più facile che memorizzare ogni verbo separatamente.
I gruppi sonori della forma godan te e della forma passata
| Fine del dizionario | Te-forma | Forma passata | Esempio |
|---|---|---|---|
| う・つ・る | って | った | 待つ → 待って / 待った |
| む・ぶ・ぬ | んで | んだ | 読む → 読んで / 読んだ |
| く | いて | いた | 書く → 書いて / 書いた |
| ぐ | いで | いだ | 泳ぐ → 泳いで / 泳いだ |
| す | して | した | 話す → 話して / 話した |
L'eccezione importante è 行く iku: 行って itte e 行った itta, non iite e iita. La forma passata rispecchia la forma te sostituendo te/de con ta/da. Imparare queste due forme insieme dimezza il lavoro della memoria.
Cosa fa effettivamente il te-form
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Per favore aspetta un momento. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Sto studiando giapponese. |
| ここで食べてもいいです。 | Koko de tabete mo ii desu. | Puoi mangiare qui. |
| 写真を撮ってはいけません。 | Shashin o totte wa ikemasen. | Non devi scattare foto. |
| 朝ご飯を食べて、出かけました。 | Asagohan o tabete, dekakemashita. | Ho fatto colazione e sono uscito. |
Pensa a te-form come a un connettore. L'espressione successiva determina la funzione. Ecco perché memorizzare tabete come una traduzione come 'mangiare' crea confusione; tabete kudasai, tabete iru e tabete mo ii svolgono lavori diversi.
Il linguaggio educato e quello semplice non sono grammatiche separate
Le forme semplici compaiono con amici, famiglia, pensieri interiori, clausole citate e molti schemi grammaticali. Le forme educate masu gestiscono la relazione sociale della frase principale. I principianti a volte imparano solo masu e quindi non riescono a riconoscere le forme semplici durante l'ascolto; altri copiano i discorsi casuali dei media e sembrano bruschi con gli estranei. Studia entrambi dall'inizio.
Un utile esercizio di trasformazione mantiene il significato costante: ashita iku, ashita ikimasu, ashita ikanai, kinō itta. Quindi posizionali ciascuno in uno scambio. Chiedi ad ashita ikimasu ka, rispondi un, iku o iie, ikimasen e aggiungi un motivo. Il contesto rende significativa la scelta della forma.
Un piano di pratica della coniugazione di sette giorni
- Giorno 1: identifica il gruppo e crea forme masu per dieci verbi frequenti.
- Giorno 2: inserisci negazioni chiare ed educate all'interno di frasi vere sulla tua vita.
- Giorno 3: contrasto tra passato e non passato in un diario quotidiano parlato.
- Giorno 4: raggruppa le forme godan te in base al suono e aggiungi l'eccezione iku.
- Giorno 5: utilizzare il modulo te nelle richieste, nelle azioni in corso e nelle autorizzazioni.
- Giorno 6: aggiungi forme potenziali e volitive a piani e abilità.
- Giorno 7: tieni una conversazione di dieci minuti e nota quali forme scelte ti mettono ancora in pausa.