Totemo, Sugoku, Kanari: Hogyan mondjunk nagyon japánul

Minden tanuló totemóval érkezik, és mindenre használja az enyhén kellemestől az igazán lehengerlőig. A japán nyelvű szavak egész létrájával rendelkeznek, és a választott lépcsőfok megmondja a hallgatónak, hogy milyen erősen érzi magát, és mennyire formális.

Egy számlap, amely a japán fokozatú szavakat mutatja gyengétől az erősig
Amit tudnia kell

Totemo, Sugoku, Kanari: Hogyan mondjunk nagyon japánul

A fokozatszavak a japán beszéd hangerőszabályzói. A chotto és a sukoshi kicsiben és udvariasan tartja a kijelentést, a warito és a kekkō a kényelmes közepére helyezi, a kanari és a totemo felemeli, a hijō ni pedig formális írásba tolja, míg a meccha és a chō a barátok közötti kötetlen beszélgetésbe vonja be. A leggyakoribbak közül kettő, az amari és a zenzen, óvatos beszédben csak negatívumokkal működik. Mindezeken felül a japán nagy hangsúlyt fektet a duplázásra, a mássalhangzók nyújtására és az intonációra, semmi extra szó nélkül. Ez az útmutató erősség és regiszter szerint rendezi a létrát, így óránként tízszer nem mond totemót.

A Totemo a biztonságos, semleges választás; A sugoku a mindennapi beszélt ikertestvére

A hijō ni a formális és írott japán nyelvhez, a meccha és a chō pedig a hétköznapi beszédhez tartozik

Az Amarinak és a zenzennek általában negatív igére vagy melléknévre van szüksége a befejezéshez

A magánhangzók duplázása, nyújtása és a hangmagasság emelése plusz szó nélkül fokozódik

Az erőlétra egy pillantásra

Gondoljon a fokozatszavakra úgy, mint egy létra, amelynek minden fokán két felirat található: milyen erős, és kinek mondhatja el. A legtöbb tanuló hibája inkább regisztrációs hiba, mint erősségi hiba. Ha azt mondod egy szakaszvezetőnek, hogy chō omoshiroi nem az erővel, hanem a helyiséggel kapcsolatos. Az általános határozószók útmutatója olyan gyakorisági és módú szavakat foglal magában, mint az itumo és a yukkuri; itt minden csak a diplomáról szól.

SzóRomajiDurva erőNyilvántartás
全然〜ないZenzen ~naiNullaSemleges; óvatos beszédben negatívumra van szüksége
あまり〜ないAmari ~naiAlacsony, tagadottSemleges udvarias; az anmari az alkalmi forma
少しSukoshiEnyheSemleges, kissé formális, írásban biztonságos
ちょっとChottoEnyheMindennapos szó, lágyító is
まあまあMamaMérsékeltA hétköznapitól a semlegesig terjedő, gyakran langyos dicséret
割と / 割合にWarito / wariai niMérsékeltMindennapi; wariai ni könyvszerűen hangzik
けっこうKekkōKözepestől magasigBeszélt; enyhe meglepetést hordoz
かなりKanariMagasSemleges, jó a munkában és az írásban
とてもTotemoMagasSemleges és biztonságos mindenhol
すごくSugokuMagasBeszédes, hétköznapitól a semlegesig
本当にHontō niMagas, őszinteSemleges; méret helyett igazságot ad hozzá
大変TaihenNagyon magasFormális udvarias beszéd és üzleti írás
非常にHijō niNagyon magasFormai és írásbeli; merev a chatben
ものすごくMonosugokuSzélsőKimondottan és határozottan, a munkahelyen még elfogadható
めっちゃMecchaSzélsőFiatalok és hétköznapiak, csak barátok
ChōSzélsőFiatalok és hétköznapiak, csak barátok

Először olvassa el a regiszter oszlopot. Kezdőknek biztonságos munkakészlet a chotto, kanari, totemo és hontō ni, mert egyik sem hoz zavarba semmilyen helyzetben. Adja hozzá a sugokut a barátoknak és a kollégáknak, a hijō ni-t az írott japánhoz, és hagyja el a meccha és a chō nyelvet, amíg meg nem hallja, hogy melyik barátja használja őket.

Chotto és sukoshi a csendes végén

A chotto és a sukoshi is jelent egy kicsit, de hangnemben nem cserélhetők fel. A Sukoshi a rendezettebb, valamivel formálisabb szó, amelyre írásban vagy óvatos beszédben szüksége van; A shōshō nagyon udvarias szolgáltatóipari rokona. A Chotto a beszélt alapértelmezett, és két feladatot végez egyszerre: mér egy kis mennyiséget, és lágyítja, ami ezután következik. Ez a második feladat az, hogy a chotto muzukashii desu általában inkább udvarias visszautasítás, mintsem a nehézségekre vonatkozó megjegyzés, és a személyzet miért mondja azt, hogy chotto omachi kudasai, hogy röviden hangozzon a várakozás.

japánRomajiJelentése
ちょっと寒いですね。Chotto samui desu ne.Kicsit hideg van, nem igaz.
少し高いですね。Sukoshi takai desu ne.Ez egy kicsit drága.
少々お待ちください。Shōshō omachi kudasai.Személyzet: Kérem, várjon egy kicsit.
ちょっとだけ疲れました。Chotto dake tsukaremashita.Csak kicsit vagyok fáradt.
もうちょっと大きい声でお願いします。Mō chotto ōkii koe de onegai shimasu.Kicsit hangosabban, kérem.
それはちょっと難しいですね。Sore wa chotto muzukashii desu ne.Ez egy kicsit nehéz lenne. (általában halk nem)

A kényelmes közép: warito, kekkō és kanari

A létra közepe az a hely, ahol a természetes beszéd a legtöbb idejét tölti, és ez az a rész, amelyet a tanulók kihagynak. A Warito és merevebb rokona wariai ni viszonylag vagy tisztességesen azt jelenti: többet, mint amire számíthatnánk, de nem figyelemre méltó. A Kekkō egy kicsit magasabban ül, és kellemes meglepetés ízét hordozza magában, tehát a kekkō oishikatta azt jelenti, hogy jobb volt, mint gondoltam volna. Kanari a felső középső igáslova, vagyis jelentős mértékben, biztonságban van egy találkozón, e-mailben vagy a szomszéddal való chaten.

Māmā figyelmeztetést érdemel. Úgy néz ki, mint egy középső erősítő, de halvány dicséretként működik, nagyjából úgy, és māmā desu-val válaszol, ha valaki megkérdezi, hogyan főzött, rosszul sülhet el. Használd a saját teljesítményedre, ne másokéra.

japánRomajiJelentése
割と近いですよ。Warito chikai desu yo.Valójában elég közel van.
割合に静かな町です。Wariai ni shizuka na machi desu.Ez egy viszonylag csendes város.
けっこうおいしかったです。Kekkō oishikatta desu.Meglepően jó volt.
けっこう時間がかかりました。Kekkō jikan ga kakarimashita.Elég sokáig tartott.
かなり混んでいますね。Kanari konde imasu ne.Elég zsúfolt.
かなり難しい試験でした。Kanari muzukashii shiken deshita.Nagyon nehéz vizsga volt.
日本語はまあまあです。Nihongo wa māmā desu.Az én japánom ilyen-olyan.

Totemo, sugoku és hijō ni

Ez a három azonos erősségű és különböző ruhák. A Totemo semleges: soha nem téved, sem beszédben, sem írásban, sem baráttal, sem ügyféllel. A Sugoku a legtöbb ember a kollégáival és barátaival közösen használt változata, és ez a sugoi melléknév határozói formája. A Hijō ni ugyanazt jelenti egy öltönyben, tehát hozzátartozik a jelentésekhez, a bejelentésekhez és a hivatalos bocsánatkérésekhez, és furcsán mereven hangzik az ebédről szóló csevegésben.

A Taihen a másik formális lehetőség, és érdemes halmazként tanulni, nem szabad határozószóként. A Taihen mōshiwake gozaimasen és a taihen osewa ni narimashita olyan rögzített üzleti kifejezések, amelyeket naponta hallani fog, és ezek azok a változatok, amelyek egészben megjegyezhetők. Új mondatok felépítése a taihen segítségével lehetséges, de könnyen el lehet tévedni, ezért tartsa meg a hijō ni-t ezeknek, és hagyja, hogy a taihen a beállított kifejezésekben éljen, ahol a helye.

japánRomajiJelentése
この本はとても面白いです。Kono hon wa totemo omoshiroi desu.Ez a könyv nagyon érdekes.
とても助かりました。Totemo tasukarimashita.Ez nagyon sokat segített nekem.
すごく楽しかったです。Sugoku tanoshikatta desu.Nagyon szórakoztató volt.
すごくうれしいです。Sugoku ureshii desu.nagyon boldog vagyok.
非常に残念です。Hijō ni zannen desu.Ez rendkívül sajnálatos.
非常に重要な問題です。Hijō ni jūyō na mondai desu.Ez egy rendkívül fontos kérdés.
大変申し訳ございません。Taihen mōshiwake gozaimasen.borzasztóan sajnálom.
大変お世話になりました。Taihen osewa ni narimashita.Nagyon szépen köszönök mindent.

Meccha, chō és a hétköznapi extrém

A beszélt létra tetején ül a monosugoku, a meccha és a chō. A Monosugoku hangsúlyos, de még mindig tiszteletreméltó, így használhatod a munkahelyeden anélkül, hogy bárki pislogna. A meccha és a chō a fiatal alkalmi pár: a meccha Nyugat-Japánból kifelé terjedt, és ma már széles körben hallható, a chō pedig közvetlenül egy melléknévhez vagy akár egy főnévhez kapcsolódik. Mindkettő a barátoknak szól, és mindkettő furcsán hangzik az udvarias -masu beszédben, így ha a mondatod többi része formális, összecsapnak. Az olyan beállított kifejezések, mint a shinu hodo, vagyis a halálig, még erősebbek és szigorúan hétköznapiak.

japánRomajiJelentése
ものすごく寒かったです。Monosugoku samukatta desu.Hihetetlenül hideg volt.
めっちゃおいしい。Meccha oishii.Olyan jó. (alkalmi)
めっちゃ眠い。Meccha nemui.Hihetetlenül álmos vagyok. (alkalmi)
超楽しかった。Chō tanoshikatta.Szuper mókás volt. (alkalmi)
この店、超人気らしいよ。Kono mise, chō ninki rashii yo.Ez a hely állítólag rendkívül népszerű. (alkalmi)
死ぬほど疲れた。Shinu hodo tsukareta.halálosan fáradt vagyok. (alkalmi, erős)

Egy mondat tíz intenzitással

A leggyorsabb módja annak, hogy érezzük a létrát, ha mozdulatlanul tartjuk a mondatot, és csak a fokozatszót mozgatjuk. Olvassa el ezt a készletet fentről lefelé, és vegye észre, hogy az udvarias -masu keret ugyanaz marad az utolsó két sorig, ahol az alkalmi erősítők az egész mondatot sima formába húzzák.

japánRomajiJelentése
この映画は全然面白くないです。Kono eiga wa zenzen omoshiroku nai desu.Ez a film egyáltalán nem érdekes.
この映画はあまり面白くないです。Kono eiga wa amari omoshiroku nai desu.Ez a film nem túl érdekes.
この映画はちょっと面白いです。Kono eiga wa chotto omoshiroi desu.Ez a film egy kicsit érdekes.
この映画はまあまあ面白いです。Kono eiga wa māmā omoshiroi desu.Ez a film közepesen érdekes.
この映画は割と面白いです。Kono eiga wa warito omoshiroi desu.Ez a film elég érdekes.
この映画はけっこう面白いです。Kono eiga wa kekkō omoshiroi desu.Ez a film meglepően érdekes.
この映画はかなり面白いです。Kono eiga wa kanari omoshiroi desu.Ez a film elég érdekes.
この映画はとても面白いです。Kono eiga wa totemo omoshiroi desu.Ez a film nagyon érdekes.
この映画はすごく面白いです。Kono eiga wa sugoku omoshiroi desu.Ez a film igazán érdekes.
この映画は非常に面白いです。Kono eiga wa hijō ni omoshiroi desu.Ez a film rendkívül érdekes. (hivatalos)
この映画はものすごく面白いです。Kono eiga wa monosugoku omoshiroi desu.Ez a film hihetetlenül érdekes.
この映画、めっちゃ面白い。Kono eiga, meccha omoshiroi.Ez a film csodálatos. (alkalmi)

Rögzítsd fel, hogy elmondod mind a tizenkettőt, és játssza le őket. Ha az erősek nem hangzanak erősebbnek, mint a gyengék, akkor nem a szókincs a probléma, hanem a kézbesítés, és ennek az útmutatónak az utolsó része az, amelyre szüksége van.

Amarinak és zenzennek negatívra van szüksége

A két leghasznosabb fokozat szó önmagában nyelvtanilag hiányos. Amari és zenzen tagadást állít be, és a mondatnak -nai, -masen vagy negatív melléknév végződéssel kell végződnie. A tanulók rendszeresen állítanak elő amari suki desut, ami azt jelenti, hogy nagyon szeretem, amit egy japánul beszélő nem mondana; a természetes változat az amari suki de wa arimasen, nem nagyon szeretem. Az anmari ugyanaz a szó nyugodt kiejtéssel. A Sonna ni és a chittomo ugyanúgy viselkedik, a metta ni pedig a feladat frekvenciaváltozatát végzi el.

Ez a minta a negatív viselkedés udvarias módja is, ami hasznosabbá teszi, mint azt a tankönyvi pozíció sugallja. Az Amari oishiku nai desu sokkal lágyabb, mint a mazui desu, az amari yoku wakarimasen pedig gyengédebb, mint a wakarimasen önmagában. A tagadott erősítőhöz nyúlva visszautasíthatja a meghívást, kritizálhat egy tervet vagy nem ért egyet egy kollégájával, miközben enyhén tartja a mondatot, pontosan így szokták mondani a japánul.

japánRomajiJelentése
あまり時間がありません。Amari jikan ga arimasen.nincs sok időm.
あまり好きではありません。Amari suki de wa arimasen.nem nagyon szeretem.
あんまり寝ていません。Anmari nete imasen.nem sokat aludtam. (nyugodt kiejtés)
全然分かりませんでした。Zenzen wakarimasen deshita.egyáltalán nem értettem.
全然覚えていません。Zenzen oboete imasen.egyáltalán nem emlékszem rá.
そんなに高くないですよ。Sonna ni takaku nai desu yo.Nem olyan drága.
ちっとも面白くなかった。Chittomo omoshiroku nakatta.A legkevésbé sem volt érdekes. (alkalmi)
めったに行きません。Metta ni ikimasen.Alig járok oda.

Zenzen pozitív, és mit jelez

A hétköznapi modern beszédben a zenzen a pozitív szó előtt is megjelenik, ahol azt jelenti, hogy teljesen vagy egyáltalán nem probléma. A Zenzen daijōbu desu a szokásos megnyugtatás, amikor valaki bocsánatot kér tőled, a zenzen ii yo pedig az egyszerű változata a barátok körében. A gondos és írásbeli japánok továbbra is a negatívra számítanak, és néhány idősebb beszélő nem szereti a pozitív használatot, ezért a biztonságos szabály egyszerű: meleg válaszként használja a beszélgetésben, és tartsa meg a negatív mintát minden formális dologban.

japánRomajiJelentése
遅くなってすみません。Osoku natte sumimasen.Bocsánat, hogy késtem.
いえ、全然大丈夫ですよ。Ie, zenzen daijōbu desu yo.Válasz: Nem, teljesen rendben van.
全然いいよ。気にしないで。Zenzen ii yo. Ki ni shinaide.Teljesen rendben van. Ne aggódj. (alkalmi)
これ、全然おいしいじゃん。Kore, zenzen oishii jan.Ez valójában nagyon jó. (alkalmi)
全然平気です。Zenzen heiki desu.teljesen rendben vagyok.

Az igék erősítése, nem csak a melléknevek

A fokozatszavak természetesen kapcsolódnak a melléknevekhez, de az igékhez más halmaz szükséges. A mennyiséghez takusan, a gyakorisághoz és az alapossághoz yoku, az időbeli változáshoz pedig zuibun vagy daibu kell. A Zuibun valami olyasmit jelöl, amit észrevett és enyhén meglepett, míg a daibu fokozatos javulást ír le, ezért a daibu yoku narimashita a szokásos válasz, amikor valaki megkérdezi, hogy van megfázása. A Sugoku és a hontō ni az érzés és változás igék előtt dolgozik, mint például a tsukaremashita vagy a tasukarimashita.

A Totemónak van egy fontos igehasználata, amelyet érdemes megjegyezni: negatív potenciál alak esetén azt jelenti, hogy nincs mód. A Totemo taberaremasen nem nagyon nem tudok enni, hanem azt, hogy nem tudtam befejezni, és ez egy kecses módja annak, hogy elhagyjam az ételt, vagy lemondjunk egy irreális határidőről.

japánRomajiJelentése
よく食べますね。Yoku tabemasu ne.Tényleg sokat eszel.
たくさん歩きました。Takusan arukimashita.Sokat sétáltam.
すごく疲れました。Sugoku tsukaremashita.Nagyon elfáradtam.
本当に助かりました。Hontō ni tasukarimashita.Tényleg megmentettél.
ずいぶん上手になりましたね。Zuibun jōzu ni narimashita ne.Sokkal jobban jártál.
だいぶ良くなりました。Daibu yoku narimashita.már lényegesen jobban vagyok.
とても食べられません。Totemo taberaremasen.Sehogy sem tudnám megenni mindezt.
とても間に合いません。Totemo maniaimasen.Sehogy sem érek rá időben.
もっと練習したいです。Motto renshū shitai desu.Többet szeretnék gyakorolni.

Duplázás, nyújtás és intonáció

A japán hangsúlyok nagy részét a hangok hordozzák, nem pedig a szókincs, ezért egy anyanyelvi beszélő erősebben szólhat, mint te, ha gyengébb szót használ. Három mozdulat végzi el a munka nagy részét. Ismételje meg a szót: hayaku hayaku, hontō ni hontō ni. Szúrjon be egy kis tsu-t a mássalhangzó megduplázásához: a sugokuból suggoku, a takaiból takkai, az atsuiból attsui-ból. Nyújtsa ki a végső magánhangzót, és hagyja, hogy a hangmagasság elessen rajta: nagāi, ureshī. A kettős mássalhangzó és a nyújtott alakok alkalmiak, és a beszédbe tartoznak, nem a jelentésbe.

A negyedik lépés a tiszta intonáció. Mondja a totemo oishii desu-t egy magas, az oishii első szótagjával és egy széles eséssel, és ez felülmúlja a meccha oishii-t, amit határozottan mondott. A tanulók itt veszítik el a legtöbb hangsúlyt, és a javítás nem kerül semmibe.

japánRomajiJelentése
早く早く。Hayaku hayaku.Siess, siess. (alkalmi)
本当に本当にすみません。Hontō ni hontō ni sumimasen.Őszintén, őszintén sajnálom.
ぜひぜひ来てください。Zehi zehi kite kudasai.Kérlek, tényleg gyere.
すっごく高いです。Suggoku takai desu.Tényleg drága.
たっかい。Takkai.Hú, ez drága. (alkalmi)
あっつい。Attsui.Forr. (alkalmi)
ながーい会議でした。Nagāi kaigi deshita.Nagyon hosszú találkozó volt.
うれしー。Ureshī.Olyan boldog. (hétköznapi, elnyújtott)

A megfelelő létrafok kiválasztása valós helyzetekben

  • Nem ismert ügyféllel vagy menedzserrel: kanari, totemo, taihen, hijō ni.
  • Ebéd közben kollégákkal: kekkō, kanari, sugoku, monosugoku.
  • Saját korú barátaival: sugoku, meccha, chō, plusz duplázás és nyújtás.
  • E-mailben vagy jelentésben: sukoshi, kanari, totemo, hijō ni és soha chō.
  • Elutasításkor vagy kritizáláskor: amari plusz egy negatív, ami tompítja az ütést.
  • Amikor megnyugtat valakit, aki bocsánatot kért: zenzen daijōbu desu.
  • Ha a méret helyett őszinteségre vágysz: hontō ni, ami azt mondja, hogy komolyan gondolod.
Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Válassz ki egy mondatot, amit már mondasz, például omoshiroi desu, és hangosan fuss fel a létrán: chotto, warito, kanari, totemo, sugoku, monosugoku. Mondja el mindegyik verziót a hozzájuk illő arccal és hanggal, mert egy lapos sugoku kevésbé hangzik, mint egy jól sikerült chotto. Ezután vigye fel a létrát az AI Senseihez az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében, és kérjen egy szerepjáték küldetést, ahol reagálnia kell olyan dolgokra, mint például egy kávézói rendelés vagy az első munkanap, így kénytelen vagy valós időben értékelni a reakcióit, ahelyett, hogy a totemóhoz nyúlna. A foglalkozások között a tanulójátékok egyszerű módszert jelentenek az osztályozandó melléknevek felépítésére, ezért tanulj néhány kört a beszéd előtt.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

A totemo vagy a sugoku udvariasabb?

A Totemo a semleges, biztonságos választás, és illik az udvarias beszédhez és az íráshoz egyaránt. A Sugoku nem durva, de inkább beszélt és kötetlenebb, így kényelmesen elfér a kollégákkal és a barátokkal, és valamivel kevésbé kényelmesen egy hivatalos jelentésben vagy egy ügyfélnek szóló beszédben.

Mondhatom, hogy zenzen pozitív jelzővel?

A kötetlen beszélgetésben igen. A Zenzen daijōbu és a zenzen ii általánosak, és teljesen rendben vannak. A gondos és írásbeli japánok továbbra is azt várják, hogy a zenzent negatívum követje, ezért tartsa meg a baráti beszéd pozitív használatát, és használja a negatív mintát formális kontextusban.

Miért hangzik rosszul a totemo egy ige előtt?

A Totemo módosítja a fokozatot, és a legtöbb egyszerű igének nincs fokozata, mint a mellékneveknek. Használja a takusant a mennyiséghez, a yoku-t pedig a gyakorisághoz vagy az alapossághoz. A Totemo valóban megjelenik a negatív potenciálú igéknél, mint a totemo taberaremasenben, ahol azt jelenti, hogy nincs módom.

A meccha durva?

Inkább hétköznapi, mint durva. Regionális szóként indult, és ma már széles körben használják a fiatalabb beszélők Japánban baráti beszélgetésekben. Kerülje el ezt olyan ügyfélnél, vezetőnél, akit nem jól ismer, vagy bármiben, amit munkára írnak, ahol kanari vagy hijō ni biztonságosan elvégzi ugyanazt a munkát.

Folytassa a tanulást

Változtassa a japán tudást beszédbizalommá

Gyakorolj az Unihongo AI Sensei-jével egy magával ragadó 3D-s osztályteremben, szerepjáték küldetésekkel, kiejtési tréninggel, hasznos visszajelzésekkel és tanulási játékokkal, amelyek játék közben bővítik szókincsedet.