Oshieru: tantárgy tanítása
Az Oshieru egy ichidan ige: az oshiete a -te forma, az oshieta a múlt, az oshiemasu az udvarias forma. Első jelentése: tanítani, a minta pedig a személy ni dolog o oshieru: gakusei ni Eigo o oshieru, a tanulók angol tanítása. Az alany lehet egy iskolai tanár, egy szülő, egy kolléga, aki megmutatja a kötelet, vagy egy barát, aki elmagyarázza a játékot. Az Oshiekata azt jelenti, ahogy valaki tanít, és oshiego egy korábbi tanuló, a tanár oldaláról nézve.
A munkahelyen az oshieru így tanulnak az újoncok: senpai ga shigoto o oshiete kureta, egy idősebb mutatta meg a munkát. Oshiete morau, amelyet tanítani kell, a fogadó oldal, és oshiete ageru felajánlja, hogy tanít egy barátját.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 母は小学校で音楽を教えています。 | Haha wa shōgakkō de ongaku o oshiete imasu. | Anyám zenét tanít egy általános iskolában. |
| 先輩が仕事のやり方を教えてくれた。 | Senpai ga shigoto no yarikata o oshiete kureta. | Egy idősebb kolléga tanított meg a munka elvégzésére. |
| 日本語を教えた経験があります。 | Nihongo o oshieta keiken ga arimasu. | Van tapasztalatom japán tanításban. |
| ギターを教えてあげようか。 | Gitā o oshiete ageyō ka. | Megtanítsalak gitározni? |
| 教え方が上手な先生ですね。 | Oshiekata ga jōzu na sensei desu ne. | Ez a tanár jól magyaráz. |
Oshieru, mint mondja: olyan információ, amellyel nem rendelkezett
A második jelentés az, amelyet leggyakrabban használ. Az Oshieru azt jelenti, hogy elmond valakinek egy hiányzó információt: nevet, telefonszámot, módot, időt, hogyan működik valami. Michi o oshieru az, hogy valakinek megmondja az utat, tsukaikata o oshiete kudasai pedig megkérdezi, hogyan kell valamit használni. Az angolul beszélők furcsának találják, ha megtanítanak egy telefonszámot, de a japánban egyszerűen az a gondolat, hogy a tudás átadja neked.
A kontraszt az iu-val van, hogy mondjuk, és a tsutaeru-val, hogy közvetítsünk. Az Iu a szavakról szól; Az oshieru arról szól, hogy a hallgató tudást szerezzen. Tsutaeru üzenetet közvetít egyik személytől a másikhoz. Ha egy barát címét szeretnéd, akkor a jūsho o oshiete-t kérdezd, ne a jūsho o itte-t. Ha azt szeretnéd, hogy valaki közvetítse a köszönetedet, az tsutaete, nem pedig oshiete.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 駅までの道を教えてください。 | Eki made no michi o oshiete kudasai. | Kérem, mondja meg az állomáshoz vezető utat. |
| この機械の使い方を教えてもらえますか。 | Kono kikai no tsukaikata o oshiete moraemasu ka. | Meg tudnád mutatni, hogyan kell használni ezt a gépet? |
| おすすめの店を教えて。 | Osusume no mise o oshiete. | Mondjon egy boltot, amit ajánl. |
| メールアドレスを教えていただけますか。 | Mēru adoresu o oshiete itadakemasu ka. | Meg tudnád adni az email címed? |
| 何時に始まるか教えてくれる？ | Nanji ni hajimaru ka oshiete kureru? | Meg tudod mondani, hogy mikor kezdődik? |
Narau: Tanulás a tanártól
Narau az, hogy megtanuljon valamit azáltal, hogy tanítják. Tanárt, osztályt vagy tanfolyamot jelent, és a forrást ni vagy kara jelöli: sensei ni piano o narau, zongorázni tanulni egy tanártól. Ez a hagyományos értelemben vett órák ige: shodō o narau, kalligráfia; sadō o narau, teaszertartás; jūdō o narau. A Naraigoto az iskolán kívül tartott órák főneve, mint például az úszás vagy az angol beszélgetés.
A Narau-t a már tárgyalt tantárgyakhoz is használják: kono kanji wa mō naratta, ezt a kandzsit már megtanultuk, vagyis az órán tanították. A narau yori nareru közmondás, inkább szokj hozzá, mint tanuld meg, megragadja a narau strukturált hangulatát.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 子どものころ、ピアノを習っていました。 | Kodomo no koro, piano o naratte imashita. | Gyerekkoromban jártam zongoraleckékre. |
| 日本語は大学で習いました。 | Nihongo wa daigaku de naraimashita. | Az egyetemen tanultam japánul. |
| この文法はまだ習っていません。 | Kono bunpō wa mada naratte imasen. | Ezt a nyelvtant még nem tanítottuk meg nekünk. |
| 何か習い事をしていますか。 | Nani ka naraigoto o shite imasu ka. | Veszel valami leckét? |
| 先生に茶道を習っています。 | Sensei ni sadō o naratte imasu. | Teaszertartást tanulok egy tanártól. |
Manabu: bármiből tanulni
Manabu szélesebb és egy kicsit komolyabb. Tartalmazza a tanártól való tanulást, de a könyvekből, tapasztalatokból, kudarcokból és mások példájából való tanulást is. Shippai kara manabu, hogy tanuljon a kudarcból, egyáltalán nincs tanára. Mivel tükröződőnek tűnik, a manabu gyakori a beszédekben, interjúkban és írásokban: kono shigoto de ōku no koto o manabimashita, nagyon sokat tanultam ebben a munkában.
A mindennapi beszédben a manabu kissé formálisan hangozhat a narau-hoz vagy a benkyō suru-hoz képest, és egy diák, aki a hetéről beszél, inkább benkyō shita-t mondana mananda helyett. A Gakushū suru az oktatásban és a szoftverekben használt formális megfelelője: kikai gakushū, gépi tanulás.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 失敗から多くのことを学んだ。 | Shippai kara ōku no koto o mananda. | Sokat tanultam a kudarcból. |
| 前の会社でチームワークの大切さを学びました。 | Mae no kaisha de chīmuwāku no taisetsusa o manabimashita. | Előző cégemben megtanultam a csapatmunka fontosságát. |
| 本から学べることは多い。 | Hon kara manaberu koto wa ōi. | A könyvekből sokat lehet tanulni. |
| 日本の文化について学びたいです。 | Nihon no bunka ni tsuite manabitai desu. | Szeretnék megismerni a japán kultúrát. |
Benkyō suru, oboeru, minitsukeru, renshū suru
A Benkyō suru a tanulás fáradsága: órák az asztalnál, házi feladat, vizsgára való felkészülés. Nem mond semmit a sikerről. A Nihongo o benkyō shite imasu a szokásos módja annak, hogy elmondhasd, hogy japánul tanulsz. A Benkyō ni naru oktató jellegű, udvarias reakció valami érdekesre, és ii benkyō ni natta az, amit az emberek egy olyan hiba után mondanak, amely megtanította nekik valamit.
Az Oboeru megjegyezni és emlékezni. Tango o oboeru, szókincs elsajátítása; namae o oboeru, emlékezni egy névre. Az oboete iru -te forma azt jelenti, hogy még emlékszel, ellentéte pedig a wasureru, hogy felejtsd el. Az Oboeru arról szól, hogy információkat tartsunk a fejben, ezért ez a megfelelő ige a kandzsihoz, a játék soraihoz és a jelszavakhoz, de nem a készségekhez.
A Minitsukeru, szó szerint a testhez való kötődés, egy készség vagy szokás elsajátítása, hogy az részeddé váljon: Eigo o minitsukeru, angol nyelv elsajátítása; manā o minitsukeru, jó modort tanulni. Az intranzitív minitsuku leírja a beépülő készségeket: yatto minitsuita, végül beragadt. A Renshū suru a gyakorlás, az ismételt cselekvés, ami oda visz: hatsuon o renshū suru, a kiejtés gyakorlása.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 毎日二時間、日本語を勉強しています。 | Mainichi nijikan, Nihongo o benkyō shite imasu. | Minden nap két órát tanulok japánul. |
| 今日の話はとても勉強になりました。 | Kyō no hanashi wa totemo benkyō ni narimashita. | Sokat tanultam a mai beszélgetésből. |
| 一日に十個の単語を覚えている。 | Ichinichi ni jukko no tango o oboete iru. | Naponta tíz szót memorizálok. |
| 彼の名前を覚えていますか。 | Kare no namae o oboete imasu ka. | Emlékszel a nevére? |
| 仕事で使える英語を身につけたい。 | Shigoto de tsukaeru Eigo o minitsuketai. | Szeretnék angolul tanulni, amit a munkahelyemen tudok használni. |
| 発音を毎日練習しています。 | Hatsuon o mainichi renshū shite imasu. | Minden nap gyakorolom a kiejtést. |
Melyik ige melyik helyzetre
A táblázat sorba rendezi az igéket a megfelelő helyzettel. Több ige is leírhatja ugyanazt a tevékenységet különböző oldalról: a zongorahallgató narau-val tanul egy tanártól, otthon gyakorol a renshū suru-val, memorizálja a darabot az oboeru-val, és évek alatt sajátítja el a technikát a minitsukeruval.
| Ige | Olvasás | Mikor illik |
|---|---|---|
| 教える | oshieru | Tantárgyat tanítani, vagy elmondani valakinek egy tényt vagy módot |
| 習う | narau | Tanulás tanártól az órákon: zongora, kalligráfia, nyelvóra |
| 学ぶ | manabu | Tanulás bármiből, beleértve a tapasztalatot is; tükröző és kissé formális |
| 勉強する | benkyō suru | A tanulás erőfeszítése: házi feladat, vizsgák, asztali órák |
| 覚える | oboeru | Memorizálás és emlékezés: szavak, kandzsi, nevek, jelszavak |
| 身につける | minitsukeru | Elsajátít egy készséget vagy szokást, így az részeddé válik |
| 練習する | renshū suru | Gyakorlás ismétléssel: kiejtés, sport, hangszer |
| 復習する | fukushū suru | A már tanítottak áttekintése |
| 予習する | yoshū suru | Óra előkészítése óra előtt |
| 伝える | tsutaeru | Üzenet vagy érzés átadása valakinek |
| 知らせる | shiraseru | Valakinek tájékoztatása hírről vagy változásról |
A fukushú-t és a yoshú-t érdemes tudni, mert a tanárok folyamatosan használják őket: fukushū shite kudasai, kérlek nézd át.
Oshiete kudasai és udvariassági szintjei
Oshiete kudasai kellően udvarias az idegenekkel, az üzlet személyzetével és a legtöbb kollégával szemben. Ha lágyabb szeretnél lenni, add hozzá a moraemasu ka-t vagy az itadakemasu ka-t: oshiete itadakemasu ka, meg tudnád mondani. Oshiete itadakitai n desu ga lemarad, és helyet hagy a másik személynek, hogy válaszoljon. Barátok közt elég az oshiete vagy az oshiete yo.
Formális írásban a go-kyōju kudasai, kérem, utasítson, megjelenik a szakértőknek szóló megkeresésekben, a go-shidō go-bentatsu no hodo yoroshiku onegai itashimasu pedig egy meghatározott kifejezés, amely útmutatást kér, amikor Ön egy céghez csatlakozik.
- Oshiete: alkalmi, barátok és család
- Oshiete kudasai: udvarias, mindennapi
- Oshiete moraemasu ka: udvarias kérés, kissé lágyabb
- Oshiete itadakemasu ka: tiszteletteljes, idősek és ügyfelek számára
- Oshiete itadakitai n desu ga: tiszteletteljes és közvetett, teret enged az elutasításnak
- Go-kyōju kudasai: hivatalos írásbeli utasítási kérelem
Bármi is legyen a szint, adjon meg egy okot, ha a kérés nagy: Nihongo o benkyō shite iru node, oshiete itadakemasu ka. Az okok könnyebbé teszik a kéréseket.
A tanulók által elkövetett hibák az igék tanításával és tanulásával
A legnagyobb hiba az oshieru, hogy tudassa velem, vagy tájékoztasson. Nani ka attara oshiete kudasai, szólj, ha bármi közbejön, rendben van, mert egy tényt jelentenek. De kekka o oshiete kudasai, ha arra gondolsz, kérlek értesíts, amint az eredmény megérkezett, az üzleti e-mailben kissé rosszul hangzik; go-renraku kudasai vagy o-shirase kudasai a természetes formák. És ha azt szeretné, hogy valaki továbbadja az üzenetét, az ige a tsutaeru: yoroshiku o-tsutae kudasai, soha oshiete kudasai.
A második a tapasztalatból való tanulás narau. A Shippai kara naratta furcsa, mert a kudarc nem ad leckéket; mondjuk shippai kara mananda. A harmadik az oboeru a készségekért. Oyogu no o oboeta, felvettem az úszást, jó a hétköznapi beszédben, de az oyogi o minitsuketa a pontos kifejezés egy olyan készségre, amely most a tiéd.
Végül, amikor egy japán megkérdezi, hogy oshiete kudasai, akkor információkat kér, nem pedig azt, hogy a tanítványod legyen. A ténnyel válaszolj, ne leckével.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 結果が出たらご連絡ください。 | Kekka ga detara go-renraku kudasai. | Kérlek vedd fel velem a kapcsolatot, amint megérkezett az eredmény. |
| 何か変更があれば知らせてください。 | Nani ka henkō ga areba shirasete kudasai. | Kérem, értesítsen, ha bármi változik. |
| 失敗から学びました。 | Shippai kara manabimashita. | tanultam a hibámból. |
| やっと自転車の乗り方を身につけた。 | Yatto jitensha no norikata o minitsuketa. | Végre rászoktam a biciklizésre. |
| 教えてくれてありがとう。 | Oshiete kurete arigatō. | Köszönöm, hogy elmondtad. |