Japán hangüzenetek, hangposta és telefonos üdvözlet

Miért nehezebb egy felvétel, mint egy beszélgetés?

Beszélgetés közben a másik személy a teher felét viszi. Megerősítik, felszólítják, befejezik a mondatodat, amikor elakadsz, és az aizuchi-juk két másodpercenként közli, hogy követnek. A felvétel az egészet eltávolítja. Csendben beszélsz, időzítővel, és minden habozás véglegesen az üzenetben marad.

Pontosan ezért érdemes tudatosan gyakorolni. Az általa betanított készség, egy tervszerű mondatsorozat támogatás nélküli leadása, ugyanaz, mint az önbemutatkozáshoz, a prezentáció megnyitásához és az állásinterjún való válaszadáshoz. A hangposta mindhárom kompakt, nagynyomású változata.

A négy rész, sorrendben

A japán üzleti hangposta szinte kijavított, és a rendelés nem alkuképes. Azonosítsa magát, mondja el az okot, mondja el a kívánt műveletet, majd zárja be. A tanulók általában megfordítják az első kettőt, és hosszú magyarázatot adnak, mielőtt elmondanák, kik ők, ami arra kényszeríti a hallgatót, hogy újrajátssza az üzenetet.

Mondja ki a számot kétszer, számjegyenként, lassabban, mint amilyennek természetesnek tűnik. Ez az egyetlen információ, amelyet nem lehet kitalálni a szövegkörnyezetből.

Megjegyezhető üzleti üzenet

Ez az egész, mint egy forgatókönyv. Tanuld meg egységként, és cseréld le a középső mondatot arra, ami az oka annak, hogy miért. Ne feledje, hogy a japán telefonszámokat számjegyenként olvassák be, a kötőjel összekötőjeként gyakran a no-t ejtik ki, és hogy a nulla általában rei vagy nulla, nem pedig maru a formális beszédben.

Lemondás, bocsánatkérés és sürgős üzenetek

Három helyzet magyarázza a legnehezebb hangpostaüzeneteket: nem tud időpontot egyeztetni, bocsánatot kér valamiért, és még ma választ kell kapnia. Mindegyiknek van egy hagyományos nyitása, amely az első három másodpercben meghatározza az elvárásokat, és ennek használata választja el a végrehajtott üzenetet a sorban ülőtől.

Sürgősség esetén inkább a tetején mondja, mint a végén. Az Isogi no ken de, sürgős ügyben, közvetlenül a neved után elhelyezve, megmondja a hallgatónak, hogyan kell rangsorolni, mielőtt meghallja a részletet.

Az alkalmi hangjegyek ennek az ellenkezője

A LINE vonalon érkező hangüzenetek nem követik a fenti szabályok egyikét sem. Rövidek, nem tervezettek és melegek, és az üzleti hangposta jó felépítése miatt a hétköznapi hangposta hidegen hangzik. Senki nem mondja meg a nevét, mert az alkalmazás már megtette, és senki sem indokolja, mielőtt megszólal.

A regiszter sima formájú, kitöltők maradtak benne. Egy kis hezitálás itt valóban barátságosan hangzik, hiszen a tökéletesen csiszolt harminc másodperc inkább felvételként, mint üzenetként olvasható. Ha megfélemlítőnek találja az üzleti hangpostát, az alkalmi hangjegyzetek alacsony nyomású módszert jelentenek ugyanazon kézbesítési készség kialakítására.

Saját kimenő üdvözlet rögzítése

Ha Japánban él vagy dolgozik, a saját vonalán való üdvözlés számít. A konvenció rövid és kissé személytelen: jelezze, hogy nem tudja fogadni a hívást, kérjen üzenetet a hangjelzés után, és álljon meg. Sokan magánéleti okokból nem adják meg a nevüket személyes sorban, és ez teljesen normális.

Beszéljen lassabban, mint a beszélgetés során, és hagyjon világos szünetet a zárósor előtt. A tanuló kimenő üzenetének leggyakoribb hibája a sebesség, nem pedig a nyelvtan.

A Rusuban denwa maga az üzenetrögzítő, a rusuden pedig a mindennapi rövidítés. A Rusuden ni irete oita yo azt jelenti, hogy a hangpostáján hagytam.

Gyakorló hurok felvevővel

Ez azon kevés beszédkészség egyike, amelyre értékelheti magát, mert a kimenet egy fájl. Rögzítsen, hallgasson és számoljon csak két dolgot: hány másodpercet beszélt, és hány habozás landolt a négy részben. Ezután azonnal rögzítse újra, mert egy második felvétel friss szerkezettel az, ahol a javulás megtörténik.

Három vétel az édes pont. Az első felfedi a problémát, a második javítja a szerkezetet, a harmadik pedig megkapja a szállítást. Ezt követően változtass a forgatókönyvön, ahelyett, hogy megcsinálnád a negyedik felvételt, vagy elkezdesz csiszolni egy teljesítményt ahelyett, hogy készségeket fejlesztenél.