Milyen gyakorlatokat edz valójában
A fúró megszünteti a választási lehetőséget. A minta adott, a szókincs általában adott, és ami marad, az pontosan és gyorsan előállítja a formát. Ez a szűkség a lényeg: megkapja azokat az ismétlődéseket, amelyeket a beszélgetés nem képes biztosítani, mivel egy valódi beszélgetés tartalmazhatja a minta egy példányát, amelyen dolgozol.
Amit egy fúró nem képez, az a szelekció. Miután ötvenszer előállította a feltételes feltételt, amikor azt mondták, nem gyakorolta annak észrevételét, hogy a feltételes feltétel az, amire ennek a szituációnak szüksége van, és az észrevétel a legtöbb nehézség a beszédben.
Mi a beszélgetés valójában
A beszélgetés mindent egyszerre edz, és semmi intenzíven. Nyomás alatti visszakeresést, kiválasztást, meghallgatást, javítást és időzítést kap, amelyek mindegyike a valódi készségek, de mindegyik konkrét formából kap egy-két példányt.
Ez az oka annak, hogy a beszélgetés önmagában hagy hibákat a helyén. Ötven beszélgetés tartalmazhatja a részecskeprobléma ötven példányát, amelyek mindegyike túl rövid ahhoz, hogy javítsa, és nincs olyan alkalom, amikor kellően lelassul ahhoz, hogy szándékosan elkészítse a megfelelő verziót.
| Ügyesség | Fúrók | Beszélgetés |
|---|---|---|
| Pontosság egy űrlapon | Erős | Gyenge |
| Sebesség egy űrlapon | Erős | Mérsékelt |
| A megfelelő forma kiválasztása | Egyik sem | Erős |
| Hallgatás és javítás | Egyik sem | Erős |
| Kitartás | Egyik sem | Erős |
| Kiejtés | Erős, ha pontozzák | Gyenge, ellenőrizetlen |
Olvassa el a táblázatot mindkettő melletti érvként. Minden erős bejegyzés az egyik oszlopban hiányt jelent a másikban.
Működő felosztás
Az egyrészes fúrás kétrészes beszélgetésre ésszerű alapértelmezés mindenki számára, aki elmúlt az első néhány hónapban. Egy negyvenöt perces munkamenetben, amely tizenöt perc célzott fúrást és harminc beszédet jelent, először a gyakorlattal, hogy friss legyen, amikor elkezdődik a beszélgetés.
A sorrend fontosabb, mint az arány. A beszélgetés utáni, a beszélgetés során feltárt hibákra vonatkozó fúrás a legnagyobb értékű verzió, és a közvetlenül a következő beszélgetés előtti fúrás teszi elérhetővé a mintát, amikor arra szükség van.
- Tíz-tizenöt perc: egy minta vagy egy hang, kimondva, fél sebességgel, majd teljes.
- Huszonöt-harminc perc: forgatókönyv nélküli beszélgetés, jegyzet nélkül.
- Tíz perc: tekintse át a javításokat, és válassza ki a holnapi gyakorlatot.
- Hetente egyszer: hagyja ki teljesen a gyakorlatot, és csak beszéljen teljes munkaidőben.
A fúró áthelyezése
A fúrás és a beszélgetés közötti kapcsolatot tudatosan kell kiépíteni, mert nem jön létre magától. A technika egyszerű: a beszélgetés előtt döntse el, hogy legalább háromszor használja a fúrt mintát, és számoljon.
Ez mesterségesnek tűnik és működik. A szándék bejelentése gyakorlópartnerednek még jobban működik, hiszen a mintát igénylő helyzetek akkor jönnek létre neked.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 今日は「たら」を使ってみます。 | Kyō wa tara o tsukatte mimasu. | Ma megpróbálom használni a tarát. |
| この文型の練習をしたいです。 | Kono bunkei no renshū o shitai desu. | Ezt a mintát szeretném gyakorolni. |
| 使えていなかったら、教えてください。 | Tsukaete inakattara, oshiete kudasai. | Ha nem használom, kérem szóljon. |
| わざと難しい言い方をしてみます。 | Waza to muzukashii iikata o shite mimasu. | Szándékosan megpróbálok keményebb megfogalmazással. |
| 今の、自然でしたか。 | Ima no, shizen deshita ka. | Ez most természetes volt? |
| もう一度、別の言い方で言います。 | Mō ichido, betsu no iikata de iimasu. | Megint másképp mondom. |
Hagyja, hogy a beszélgetés beállítsa a gyakorlati listát
A leggyakoribb hiba az, hogy inkább azt vizsgáljuk meg, amit a tankönyv tárgyal, nem pedig azt, hogy mi hiányzik a beszédből. A tankönyvrendelés lefedettségre készült; a hibák a tényleges tananyag, és sokkal rövidebbek.
Vegye ki a gyakorlati listát a legutóbbi beszélgetésből, tartsa meg két tételben, és dobjon el mindent, ami ebben a hónapban nem jelent meg egy valódi beszélgetésben. Így a fúrás elég kicsi lesz ahhoz, hogy ténylegesen elvégezhető legyen.
- Egy nyelvtani minta, amely megbukott, vagy kétszer rosszul jött ki.
- Egy hang, amelyet egy partitúra vagy egy hallgató megjelölt.
- Semmi más, bármennyire is csábítóan néz ki a tankönyvi fejezet.
A hurok futtatása egy helyen
A hurok a következő: beszélgetni, átnézni, fúrni, újra szándékosan beszélgetni. Gyenge pontja az áttekintés, mivel emlékezetből rekonstruálni azt, ami elromlott, megbízhatatlan és fárasztó, ezért a legtöbb tanuló kihagyja, és azonnal visszatér a beszélgetéshez.
Az Unihongoban az áttekintési lépés már megtörtént. A munkamenet jelentés minden beszélgetés után megmutatja, hogy mit mondtál, a javított verziót és hogy min dolgozz, így a gyakorlati lista írja magát. A hangproblémák a kiejtési laborba kerülnek, amely az egyes sorokat a natív modellhez viszonyítja; a szókincs a kártyákra megy, amelyek visszahozzák a szavakat a következő ülés előtt.
Ezután a következő beszélgetés a magával ragadó 3D-s osztályteremben a teszt, kimondottan és forgatókönyv nélkül, nem pedig egy újabb gépelési körben, ahol szabadidejében komponálhat. Ez az egész hurok, és ez az a szerkezet, amely miatt a fúrás megéri az idejét.
Ha a ciklusnak csak egy részét tudja megtartani, tartsa meg az áttekintést. A felülvizsgálat nélküli beszélgetés a drága módja annak, hogy ott maradjon, ahol van.